資源簡介

小學(xué)信息-微能力 2.0 認證
C2 創(chuàng)造真實學(xué)習(xí)情境
1．技術(shù)環(huán)境介紹
2． 情境設(shè)計方案
撰寫：Z J
【獲獎作品】
C2 技術(shù)環(huán)境介紹
應(yīng)用背景
本次課要讓學(xué)生們了解幾家因特網(wǎng)服務(wù)提供商；認識常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備；連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)
備，組建家庭局域網(wǎng)，設(shè)置無線網(wǎng)絡(luò)的方法。前兩個目標(biāo)都好達成，第三個目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)連接
實際也不難，但是學(xué)校沒有足夠的路由器供學(xué)生們使用，所以我們就采用模擬仿真的
flash 小程序來讓學(xué)生門連接。
技術(shù)環(huán)境
Flash 小程序界面由：光遷貓、路由器、臺式電腦組成，每個設(shè)備都有接口，學(xué)生可
以在上面端口連線，正確與否都會有反饋。Z
J
Flash 小程序界面
連接錯誤界面
連接正確界面
技術(shù)作用
本次教學(xué)采用 FLASH 小程序，讓學(xué)生身臨其境的感受和了解家庭網(wǎng)絡(luò)的連接，彌補了學(xué)生
因為上課不能人手一個路由器的缺陷，還能在連接線路時，一目了然的明白連
接方法。在以后的教學(xué)中，遇到問題要多采用信息技術(shù)的方法去解決問題，給
學(xué)生，J也給自己帶來不一樣的體驗。Z
C2 創(chuàng)造真實學(xué)習(xí)情境 情境設(shè)計方案
基 學(xué)校 XX學(xué)校 姓名 Z J
能 □ 學(xué)情分析 √ 教學(xué)設(shè)計 □ 學(xué)法指導(dǎo) □ 學(xué)業(yè)評價
所 □ 多媒體教學(xué)環(huán)境 □ 混合學(xué)習(xí)環(huán)境 √ 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境
微 C2 創(chuàng)造真實學(xué)習(xí)情境
學(xué)
習(xí)
家庭網(wǎng)絡(luò)我會連
主
題
面
向
五年級學(xué)生
對
象
學(xué)
1、 了解幾家因特網(wǎng)服務(wù)提供商。
習(xí)
2、 認識常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。
目
3、連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，組建家庭局域網(wǎng)，設(shè)置無線網(wǎng)絡(luò)的方法。
標(biāo)
學(xué) 1、通過互聯(lián)網(wǎng)了解國內(nèi)因特網(wǎng)服務(wù)提供商。
習(xí) 2、通過教師課件展示認識常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。
任 3、通過小組合作動手連接設(shè)置網(wǎng)絡(luò)，掌握連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，組建家庭局域網(wǎng)，設(shè)置
務(wù) 無線網(wǎng)絡(luò)的方法。
學(xué) 活動一：了解因特網(wǎng)服務(wù)提供商
習(xí) 1、 教師：同學(xué)們，其實要想上網(wǎng)，首先要連上因特網(wǎng)，你知道誰能提供此項服
過務(wù)？請參考教材，或者上網(wǎng)了解。
程 2．讓學(xué)生匯報自學(xué)情況。
3．評價學(xué)生的自學(xué)情況，從服務(wù)范圍、價格、帶寬等方面綜合判斷，選擇一家供
應(yīng)商提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
活動二：認識常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。
1、教師展示網(wǎng)線和路由器，讓學(xué)生說說它們的作用。
2、師總結(jié)：是的，家里可能不止一臺電腦，需要共享上網(wǎng)，甚至還需要無線
上網(wǎng)，需要通過路由器來實現(xiàn)這些功能。了解路由器的幾個接口，一般會用不同
顏色來區(qū)分。Z
3、你們知道怎么連接這些設(shè)備嗎？J
教師示范演示，并借助課件認識路由器接口。
活動三：動手搭建家庭網(wǎng)絡(luò)
給學(xué)生提供 flash 小程序，讓他們在小程序上連接，如下圖所示：
活動四：設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)
1、師：我們已經(jīng)成功地連接路由器，現(xiàn)在來測試能否連接因特網(wǎng)。
2．教師：為什么仍然不能上網(wǎng)呢？原來聯(lián)網(wǎng)也要賬號，如同手機打電話需要號碼
一樣。
3．需要給路由器進行相關(guān)設(shè)置才能上網(wǎng)，首先要登錄路由器設(shè)置界面。
（1）瀏覽器地址欄中輸入：192.168.1.1
（2）輸入路由器登錄賬號和密碼。Z J
4．進入設(shè)置界面，選擇連接方式，輸入上網(wǎng)賬號和密碼。可以讓學(xué)生仿照課本步
驟操作。
5．教師：連接設(shè)置完畢，可以上網(wǎng)了，可是家里的手機和筆記本電腦無法上網(wǎng)，
怎么設(shè)置呢？
活動五：無線連接網(wǎng)絡(luò)
1、教師讓同學(xué)們兩兩一組，小組討論，試試設(shè)置無線網(wǎng)的方法。
2、請小組匯報設(shè)置方法，邊演示邊操作。
3、無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)置成功，用手機搜索 WiFi，看看是否能找到剛剛設(shè)置的無線網(wǎng)名
稱。
4、請一學(xué)生示范演示用教師筆記本電腦如何連接無線網(wǎng)。
學(xué)
習(xí) 學(xué)生自評與互評相結(jié)合。
評
價
工
具
/
軟
件
本教學(xué)設(shè)計采用 FLASH 小程序，讓學(xué)生身臨其境的感受和了解家庭網(wǎng)絡(luò)的連
接，
/
彌補了學(xué)生因為上課不能人手一個路由器的缺陷，還能在連接線路時，一目
了然
平
的明白連接方法。
臺
使
用
策
略

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