資源簡介

3.5 呼吸作用
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———讓學習更有效！
人體呼吸系統的組成及各器官的作用：
(1)人體與外界環境進行氣體交換的整個過程稱為呼吸。
(2)人體的呼吸系統由呼吸道和肺組成，其中肺是氣體交換的場所，呼吸道是氣體進出肺的通道，呼吸系統的組成器官及作用見下圖和下表。
呼吸系統的組成 各器官的作用
呼 吸道 鼻 阻擋和粘住灰塵、細菌，還能溫暖和濕潤空氣，感受氣味刺激
咽 前后略扁的管道，是空氣和食物的共同通道
喉 由軟骨做支架，保持氣體通暢，內有聲帶，呼氣沖擊聲帶振動發聲
氣管和支氣管 保持氣體暢通，支氣管管壁覆蓋著纖毛和黏膜，能分泌黏液，粘住灰塵和細菌
肺 主要的呼吸器官，由大量的肺泡組成，肺泡壁、毛細血管壁很薄，僅由一層上皮細胞構成，肺泡周圍布滿毛細血管和彈性纖維，是氣體交換的場所
下列對呼吸系統結構和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A. 鼻腔內的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細菌時有重要作
B. 呼吸道有骨和軟骨做支架，保證了氣流通暢
C. 肺內肺泡數量多，肺泡壁薄，有利于肺泡與血液之間的氣體交換
D. 人體與外界環境進行氣體交換的整個過程稱為呼吸作用
人體呼吸道具有凈化空氣的作用，下列能使吸入的氣體變清潔的結構有 （　?。?br/>①鼻毛；②聲帶；③氣管的內表面覆蓋著有纖毛的黏膜；④鼻黏膜：⑤會厭軟骨
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②③④ D. ③④⑤
下列關于人體呼吸系統結構和功能的敘述，正確的是（　?。?br/>A. 鼻腔有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用 B. 呼吸道由鼻、咽、喉、氣管構成
C. 氣管是氣體交換的場所 D. 喉是食物和氣體的共同通道
呼吸運動是膈肌和肋間肌協同活動的結果，它包括吸氣和呼氣兩個過程。
（1）吸氣過程：在吸氣時，膈肌收縮，橫膈膜下降(變得扁平)，肋間外肌收縮、肋間內肌舒張，肋骨向上、向外移升，胸腔體積增大，肺隨之擴張，此時肺內壓強減小(小于外界大氣壓)，外界氣體進入肺內。
（2）呼氣過程：在呼氣時，膈肌舒張，橫膈膜恢復拱形，肋間內肌收縮、肋間外肌舒張，肋骨向下、向內移動，胸腔體積減小，肺內壓強增大(大于外界大氣壓)，氣體從肺內排出體外。
2. 模擬膈的升降與呼吸的方法
肺與外界的氣體交換又稱為肺的通氣，是通過人體的吸氣和呼氣完成的。
a.吸氣具體過程
肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上、向外移升→胸腔的體積增大→肺擴張，肺內氣壓下降，小于大氣壓強→外界空氣進入肺泡。
b.呼氣具體過程
肋間外肌、膈肌舒張→肋骨向下、向內移動→胸腔的體積減小→肺收縮，肺內氣壓升高，大于大氣壓強→肺泡內氣體排出體外。
如圖所示，用導管、氣球、橡皮膜分別模擬人的氣管、肺和橫膈膜，當橡皮膜向下拉時(如圖甲)，瓶內氣壓變小，空氣進入氣球，氣球體積變大，此過程模擬人吸氣的過程；當向上推橡皮膜時(如圖乙)，瓶內氣壓變大，氣球內的空氣被壓出，氣球變小，此過程模擬人呼氣的過程。
如圖是膈肌的運動，下列判斷正確的是（　　）
A. A圖吸氣，膈肌收縮
B. B圖吸氣，膈肌舒張 C. A圖呼氣，膈肌舒張 D. B圖呼氣，膈肌收縮
A. ②模擬肺，④模擬膈肌 B. 甲模擬吸氣過程，此時①內氣壓小于②內氣壓
C. 乙模擬呼氣過程，此時膈肌舒張 D. 這個實驗說明吸氣、呼氣與膈肌的運動有關
如圖是模擬膈肌運動的裝置，下列描述錯誤的是（　?。?br/>如圖是某人在平常的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖，請回答：
（1）曲線AB段表示吸氣時肺內氣壓的變化曲線為__段。此時胸廓的容積_____（選填“增大”、“減小”或“不變”），膈肌和肋間外肌處于_______狀態。
（2）表示本次呼吸中呼氣結束的那一瞬間是圖中的_______點，此時肺內氣壓與外界大氣壓的值____________________。
如圖是人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置示意。下列有關表述正確的是（　?。?br/>膈肌從甲活動到乙為呼氣過程 膈肌從甲活動到乙時胸腔體積減少
呼氣完成的瞬間膈肌處于乙狀態 膈肌從甲活動到乙時肺內氣壓小于外界氣壓
人體內的氣體交換一般指的是肺泡與血液間的氣體交換。
(1)肺泡內的氣體交換
過程：肺泡肺泡外毛細血管
方式：擴散作用
肺泡內的氣體和血液中的氣體存在濃度差：肺泡內氧氣的濃度大于血液中氧氣的濃度，所以氧氣進入毛細血管中的血液；肺泡內二氧化碳的濃度低于毛細血管內血液中二氧化碳的濃度，所以二氧化碳離開血液進入肺泡。
(2)肺泡適用于氣體交換的結構特點：
①肺泡數目較多；
②肺泡外包繞著大量的毛細血管；
③肺泡壁和毛細血管壁都很薄，都由一層上皮細胞組成。
如圖是一個人體氣體交換示意圖，據圖回答
（1）圖甲中的B表示的過程為________。
（2）肺泡和毛細血管的壁都很薄，僅由一層________細胞構成，這種結構特點與肺泡與毛細血管間進行氣體交換這一功能相適應。
（3）甲乙兩處的氣體交換主要通過______。
A. 呼吸作用 B. 滲透作用 C. 擴散作用 D. 交換作用
（4）在下列各項中二氧化碳含量最高的是______。
A. 肺泡 B. 組織細胞 C. 血液 D. 組織液
近年來，全國多地、多日出現霧霾天氣，致使空氣中PM2.5嚴重超標，部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進入血液，危害人體健康。PM2.5顆粒經過鼻、咽、喉以后，進入血液之前，經過的結構依次是（　　）
A. 器官、肺泡、支氣管 B. 支氣管、肺泡、氣管
C. 氣管、支氣管、肺泡 D. 肺泡、支氣管、氣管
如表為某人平靜呼吸時，吸入氣（吸入的氣體），呼出氣（呼出的氣體），肺泡氣（肺泡內的氣體）中O2、CO2、N2三種成分的體積分數，下列說法正確的是（　?。?br/>O2 CO2 N2
吸入氣 23% 0.04% 78%
呼出氣 16% 4.0% 78%
肺泡氣 14% 5.6% 78%
A. 導致肺泡氣與吸入氣中O2體積分數差異的原因是肺毛細血管中O2進入肺泡內
B. 該人平靜呼吸時，一次吸入的氣體不會全部進入肺泡，其中有部分留在了氣管和支氣管中
C. 若該人深呼吸一次，肺吸入氣中CO2體積分數將低于0.04%
D. 肺泡氣是吸入氣與呼出氣的混合氣體，因此其CO2體積分數最高
如圖為肺泡內的氣體交換示意圖。下列相關敘述正確的是（　?。?br/>圖中a表示氧氣，b表示二氧化碳 經過肺泡內氣體交換，血液中二氧化碳增多
過程a、b是通過人體的呼吸運動實現的 與1處相比，2處的血液中氧氣更豐富
知識點一 呼吸作用
什么是呼吸作用
人體細胞內的有機物與氧氣反應，最終生成二氧化碳和水或其他產物，同時把有機物中的能量釋放出來，供生命活動所需的過程稱作呼吸作用.
呼吸作用的反應過程
有機物為葡萄糖時，呼吸作用的反應過程可以表示為：
葡萄糖 + 氧氣二氧化碳+水+能量
(C6H12O6) (O2) (CO2) (H2O)
呼吸作用的意義
人、動物、植物和微生物等生物都有呼吸作用。呼吸作用對于生命活動來說十分重要。例如，呼吸作用釋放能量，供人體各種活動所需。
【總結】食物燃燒和呼吸作用的比較
反應物 生成物 是否放出熱量 速率
食物燃燒 食物、氧氣 二氧化碳、水 是 劇烈、快速
呼吸作用 細胞內有機物、氧氣 二氧化碳、水 是 緩慢
知識點二 動物的呼吸作用
動物跟人一樣，也要不斷地從外界環境中攝取營養物質，營養物質在體內氧化，釋放其中含有的能量，供給動物進行各項生命活動。因此，動物也在不停地進行呼吸作用，分解有機物，獲取生命活動所需要的能量。
探究動物的呼吸作用：
①提出問題：動物也要不停地進行呼吸作用，那么，動物吸人和呼出的分別是什么氣體呢
②方法步驟：
a.按照下圖安裝好裝置，裝置中的堿石灰（是由固體氫氧化鈉NaOH和生石灰CaO組成的混合物）用來吸收二氧化碳和水分，兩裝置中的堿石灰的量應該相等。
b.試管B起對照作用。
c.觀察并記錄：實驗開始時，A、B兩個裝置中的紅色水滴的位置；10分鐘后，兩裝置中紅色水滴的位置，并將結果填入下面的記錄表中。
試管 開始時紅色水滴的位置 10分鐘后紅色水滴的位置
A
B
③實驗現象
a.開始時，A、B試管中紅色水滴與橡膠塞的位置基本相同，實驗大約10分鐘后，可以觀察到A試管中紅色水滴向左移了一段距離；而B試管中，紅色水滴沒有移動。
b.A試管中色水滴向左移動的原因是動物也要呼吸，呼吸時產生的二氧化碳被堿石灰吸收，試管內氣壓減小。
④實驗證明：動物也要進行呼吸，吸收氧氣，產生了二氧化碳。
知識點三 植物的呼吸作用
植物也會呼吸。植物通過和空氣之間的氣體交換，得到氧氣，排出二氧化碳。植物的呼吸和高等動物使用呼吸器官的呼吸不同，植物吸收氧氣和釋放二氧化碳主要是通過氣孔的擴散，沒有一呼一吸的過程。
【總結】①植物的呼吸作用與動物呼吸作用的區別
與大部分動物不一樣，植物沒有明顯的呼吸器官，沒有明顯的呼氣和吸氣過程，但植物和空氣之間也會通過擴散作用進行氣體交換。植物的各個部分 -根、莖、葉、花、果實、種子的每一個活細胞每時每刻都在進行呼吸作用。
②呼吸是生物的共同特征
人、動物、植物在生活過程中都要不斷地進行呼吸作用。研究證明，微生物等其他生物也有呼吸作用。生物通過呼吸作用，為生命活動提供所需的能量，因此，呼吸作用是生物的共同特征，對于生物的生命活動來說具有十分重要的意義。
知識點四 呼吸作用與生成實踐
植物也會呼吸。植物通過和空氣之間的氣體交換，得到氧氣，排出二氧化碳。植物的呼吸和高等動物使用呼吸器官的呼吸不同，植物吸收氧氣和釋放二氧化碳主要是通過氣孔的擴散，沒有一呼一吸的過程。
如圖表示大豆種子形成過程中胚乳和胚的干重變化情況。下列有關說法錯誤的有哪些？（　?。?br/>A. 曲線①和②分別表示胚的發育和胚乳的發育
B. 成熟的大豆種子包括種皮、胚和胚乳三部分
C. 如果圖中縱坐標改為鮮重，曲線②在后期將下降
D. 曲線①的下降是因為細胞呼吸消耗有機物所致
小明是個愛動腦筋的好孩子，他假期到姥姥家玩時，經常隨姥爺下地干活。下面是他和姥爺進行農作物種植后的有關敘述，請你利用所學知識進行判斷，其中錯誤的是（　?。?br/>A. 播種前要對土壤進行耕和耙，是因為種子萌發需要充足的空氣
B. 播種時要給土壤施農家肥，主要是為了給植物生長提供有機物
C. 播種后要用地膜覆蓋，是為了控制溫度，有利于種子提早萌發
D. 要適時給莊稼松土，是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣
為研究植物的根、莖、葉、種子等器官是否都在進行呼吸作用，在適宜的溫度下進行了以下實驗。請回答：
（1）用如圖甲所示的裝置進行對比試驗。幾天后，觀察到的實驗現象是：A試管中的石灰水變渾濁，B試管中無明顯現象。對比A、B試管中的現象，得出的結論是________。
（2）把數棵菠菜裝入黑塑料袋并扎緊袋口，在暗處放置一個晚上，然后按圖乙方法，把塑料袋中的氣體緩慢擠入燒杯中，觀察蠟燭火焰的變化。若植物的其他器官都在進行呼吸作用，則實驗可以看到的現象是________。
（3）大量實驗表明，生物呼吸作用發生的部位是在________。
某興趣小組同學用甲圖實驗裝置測量種子萌發時吸收氧氣的速率，在錐形瓶中放入一定量事先用水浸泡過并用消毒劑清洗過的種子（不影響種子的生命力）。實驗開始時U形管左側與右側液面相平，每隔半小時量出右側管內液面的高度變化，實驗結果見乙圖。回答下列問題：
（1）種子事先要用消毒劑清洗是為了__________。
（2）種子萌發時呼吸作用加劇，造成溫度上升，這會使實驗測得的數據不能準確反映真實情況，這一因素會使測得的吸收氧氣量比真實的偏__________。
某學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產生，設計的探究過程如圖，請回答其中的相關問題。
（1）寫出綠色植物呼吸作用的反應式：______________。
（2）A裝置的作用是____________；B裝置的作用是___________。
（3）C處玻璃罩不能透光的原因是__________________________。
（4）能表示這個探究實驗成功的兩個主要現象是_______和______。
（5）如果該研究小組探究的結論不正確，原因是多方面的。請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因：_________和______________________________。
合理儲藏有利于水果保鮮?？蒲腥藛T為了探究某因素對藍莓保鮮的影響，測定了藍莓在密閉容器內產生CO2的速率（單位：mL/kg/h），結果見圖甲和圖乙。試回答下列問題：
（1）上述實驗的假設是_____________會影響藍莓的呼吸作用，從而影響水果的保鮮。
（2）分析圖甲或圖乙可知，隨著藍莓儲藏時間的增加，產生CO2的速率均有下降。原因是密閉容器內的CO2濃度會逐步____________，從而抑制了藍莓細胞的呼吸作用。
（3）某同學擬驗證上述實驗結果，設計如下方案：
①將兩等份同一品種、成熟度相同的藍莓分別裝入甲、乙兩只相同的燒杯中；
②將甲、乙兩燒杯分別置于25℃和0.5℃條件下觀察，每隔一段時間測定CO2濃度；
③重復上述過程，記錄實驗數據并分析。
有同學認為他的實驗方案不合理，請你指出其中的一處_____________________________。
小明與小紅進行了如圖實驗,下列有關該實驗說法錯誤的是（ ）
A. 目的是探究動物呼吸是否消耗氧氣產生二氧化碳
B. B組作為對照組是為了提高實驗的嚴謹性
C. 需要觀察記錄紅色水滴的位置
D. 該實驗用了轉換法的實驗方法
學習了蝗蟲的呼吸后，同學們對蝗蟲的呼吸產生了濃厚的興趣，并出現了意見分歧，有些同學認為其氣體出入的門戶……氣門在頭部，有些同學則認為在胸腹部，最終決定通過探究實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究。
①提出問題：蝗蟲的呼吸器官在哪里？
做出假設：蝗蟲的呼吸器官可能在胸腹部。
實驗材料：清水，兩只大小相同的蝗蟲，燒杯。
實驗步驟：
②取兩只燒杯，編號為甲、乙，并注入______的清水；
③把兩只大小相同的活蝗蟲放入甲、乙燒杯中，甲中蝗蟲的______浸入水中，露出______部；乙中蝗蟲的胸腹部沒入水中，露出頭部；
④一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況。
⑤結果預測：________________________________________________。
⑥實驗結論：蝗蟲的呼吸器官在胸腹部。
⑦問題交流：實驗結束后，老師肯定了同學們的探究精神及方法，并批出了探究實驗過程中存在的某點不足，請你猜測老師指出的不足是什么？__________________
當把酵母菌加到生面團中時，酵母菌會大量繁殖并且產生二氧化碳氣體使面團膨脹，如圖顯示了溫度對二氧化碳產生量的影響，請據圖回答下列問題：
（1）由圖可以看出，當溫度由0℃逐漸升高到30℃時，酵母菌產生的二氧化碳量________（填增加或減少或不變）；
（2）從圖中可以看出，在用醇母菌發面時，要將其溶于_______（填熱水或冷水或溫水）中。
（3）如果把生面團放到冰箱里，它還會發酵嗎 請解釋原因：_____________________ 。
已知酵母菌既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，將含酵母菌的葡萄糖液分為兩等分，分別裝入甲、乙兩個相同的燒瓶中，都用帶有導管的瓶塞塞緊，兩導管分別通入兩支盛有澄清石灰水的試管中，將這兩個燒瓶同時置于37oC條件下，并定時向乙燒瓶內通入新鮮空氣。經過相同的時間后。
（1）甲燒瓶內所含的物質是_______，石灰水將渾濁；
（2）乙燒瓶內所含的物質是_______，石灰水將渾濁；
（3）從理論上講，乙裝置中的石灰水比甲裝置中的石灰水變渾濁速度要_______（填“快”或“慢”）；
（4）如果用溫度計測量兩燒瓶內溶液的溫度，溫度較高的是_______。
黃酒是中國歷史最悠久、最古老的特有酒種之一，歷史上黃酒名品數不勝數。它與啤酒、葡萄酒并稱為世界三大古酒。
（1）黃酒的釀制原理是先通入一定量的空氣，增加酵母菌的數量，然后再進行________（選填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”）獲得黃酒。請寫出后面這個過程的文字表達式________。
（2）當發酵一段時間以后，發酵罐內的甜度逐漸減小，其原因是________。
（3）大多數動植物都將有氧呼吸作為呼吸作用的主要方式，但有時也會進行無氧呼吸對能量進行補充。請解釋為什么人在劇烈運動時需要進行無氧呼吸？________。
跑步是一種極為簡單、人人都能進行的運動項目，能鍛煉人的心臟，增加機體的最大攝氧量，增強人體的活動能力。目前已成為國內外一種普遍的防治疾病的手段。下圖是研究人員獲得跑步速度與攝氧量的關系圖。由圖可知：隨著速度的增加，人體的攝氧量不斷增加。請從能量轉化和呼吸作用的角度分析攝氧量為什么會隨著跑步速度的增加而增加？________
人體的攝食與呼吸的最終目的主要是為細胞提供( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 營養物質 D. 能量
1.關于呼吸道、肺和肺泡的敘述，不正確的是（　　）
A. 口腔是呼吸道的組成器官 B. 肺是呼吸系統的主要器官
C. 肺泡外纏繞著豐富的毛細血管 D. 肺泡壁只由一層上皮細胞構成
2.鼻腔對吸入的氣體有溫暖的作用，主要是因為鼻腔內（　?。?br/>A. 有鼻毛 B. 內表面有粘膜，能分泌粘液
C. 有咽 D. 粘膜內分布著豐富的毛細血管
3.下列關于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（　　）
A. 在人體一次呼吸過程中，吸氣結束瞬間肺內氣壓等于外界大氣壓
B. 人體呼出的氣體中含最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳
C. 呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力
D. 人工呼吸依據的是呼吸運動原理
4.如圖是模擬人體膈肌的升降與呼吸關系的裝置，有關描述正確的是（　?。?br/>裝置中編號3模擬肺 手向下拉4，小氣球2變小
裝置中編號4模擬膈肌 手向下拉4，模擬的是呼氣過程
5.圖甲是肺內壓隨時間變化的示意圖，圖乙表示人體膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置。下列說法正確的是（　　）
A. 曲線ab段表示吸氣，膈肌處于A位置 B. 曲線cd段表示吸氣，膈肌處于B位置
C. 曲線bc段表示呼氣，膈肌處于A位置 D. 曲線de段表示呼氣，膈肌處于B位置
6.分析人體從鼻孔吸人的空氣與呼出的氣體成分比較圖，其中不正確的是（　?。?br/>呼出的氣體： O2：16%，CO2：4% N2：78%，稀有氣體：1%， 較多的水汽 吸入的空氣： O2：21%，CO2：0.03%， N2：78%，稀有氣體：0.94%， 較少的水汽
A. 吸入的空氣中的氧氣只有部分進入血液 B. 圖中各氣體的含量為氣體的體積分數
C. 呼出的氣體中，CO2所占的比例比水汽大 D. 人體能產生少量的稀有氣體
7.呼吸運動是人重要的生命活動，下列有關說法錯誤的是（　?。?br/>A. 呼吸時，呼出的氣體成分中二氧化碳多于氧氣
B. 氧氣從外界進入人體內血液的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網
C. 吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，胸腔容積擴大
D. 呼出的氣體中不僅含有二氧化碳氣體，還含有氧氣
8.如圖是人體肺泡和血液的氣體交換模式圖，據圖回答，下列描述中錯誤的是
A. 每一個肺泡都被毛細血管包圍 B. 肺泡壁很薄，僅由一層上皮細胞構成
C. 肺泡的氧氣濃度高于毛細血管 D. 氧氣從毛細血管進入肺泡，靠的是擴散作用
9.現代物流有效緩解了農產品知曉問題，并在采摘、儲存、運輸過程中采取相應的措施減少農戶損失，下列相關解釋合理的是（　?。?br/>A. 芒果、香蕉等水果為了運輸可提前采摘，存儲中會釋放根生長激素促進成熟
B. 蔬菜應避免集中堆放，防止蒸騰作用產生熱量和水分而引起腐爛
C. 在冷庫中儲存水果時會通入適量的二氧化碳目的是抑制水果的呼吸作用
D. 蔬菜采取密閉冷藏運輸方式可減弱光合作用，減少營養物質的流失
10.在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內的環境條件適宜。將適量、等質量的正在萌發和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關的量，并繪制成如圖所示的曲線。下列判斷符合客觀事實的是（　?。?br/>A. 若Y表示瓶內溫度，則a表示萌發的種子
B. 若Y表示瓶內氧氣量，則c表示煮熟過的種子
C. 若Y表示種子的質量，則b表示萌發的種子
D. 若Y表示瓶內二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子
11.圖甲為模擬膈的運動與呼吸關系的模型，圖乙為平靜呼吸時肺內氣壓變化示意圖，據圖回答：
（1）圖甲中橡皮膜模擬膈，氣球模擬呼吸系統的器官是________。
（2）圖甲Ⅰ模擬了人體的________過程。（選填“呼氣”或“吸氣”）
（3）圖甲II中把橡皮膜從最高點拉到最低點，此時模擬肺內氣體壓強相應變化可用圖乙所示的________段表示（填字母)。
12.如圖甲為呼吸系統模式圖，圖乙為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖丙為肺內的氣體交換示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中的A指的是______肌。
（2）圖乙所示曲線中的b～c段表示人體______過程（填“吸氣”或“呼氣”）。
（3）圖丙中1代表的物質是______，血液從毛細血管的B端流到C端后，血液中的氧氣含量變化是______。
（4）圖丙中的肺泡壁和毛細血管壁都很薄，僅由______層上皮細胞構成，這有利于肺泡與血液之間進行______。
13.甲圖為人體獲得空氣中氧氣，并由血液運輸至全身各處組織細胞的模式圖：
（1）乙圖為某人在標準大氣壓下的一次平靜呼吸中橫膈膜的兩個位置，A為最高處，B為最低處，則箭頭a過程開始時刻橫膈膜應處于________(選填A或B)位置。
（2）d過程表示血液中的二氧化碳通過________壁和肺泡壁從而進入肺泡內。
（3）c過程中氧氣能進入血液，是通過________作用實現的。
14.2019年底開始的新冠肺炎，至今已導致全球死亡人數超過六百多萬。請據圖回答下列問題：
（1）新冠肺炎病毒經鼻、咽、喉、氣管、支氣管，最后到達________而引發肺炎。
（2）呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程，肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率，以保證對氧氣的需求。吸氣時，圖一中的[3]橫膈膜頂部下降。此時膈肌處于________（選填“收縮”或“舒張”）狀態，該過程對應于圖二曲線的哪一段？______（選填“AB”或“BC”）。
（3）人體呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁。寫出該反應的化學方程式___________。
15. “咳嗽”是由于異物侵入呼吸道或呼吸道發生炎癥，引起的保護性生理活動?？人詴r會快速向外呼出氣體，此時膈肌________，肺內氣壓________（大于、小于或等于）外界大氣壓?！皣娞纭敝副丘つな艽碳?，急劇吸氣，然后很快地由鼻孔噴出并發出聲音的現象，如圖曲線中，符合打噴嚏時呼吸特點的曲線是________。
16.生物學家研究發現，綠色植物在黑暗環境中呼吸方式有所不同．如圖表示黑暗中某植物在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．請據圖回答下列問題：
（1）外界氧濃度在10%以下，該器官的呼吸作用方式是_________．
（2）該器官的釋放CO2與吸收O2兩條曲線在P點相交后重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是______，進行此種呼吸方式所用的物質是______．
（3）由此可見，保存水果、蔬菜應______．
A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%
B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%
C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸
D．保持通風良好，抑制無氧呼吸．
17.下圖所示裝置用于測定蝗蟲呼吸作用的速率，圖中的NaOH溶液能夠充分吸收瓶中的CO2氣體，據圖回答問題：（實驗裝置足以維持實驗期間蝗蟲的生命活動，瓶口密封）
（1）該裝置探究蝗蟲呼吸作用過程中吸收O2的速率還是釋放CO2的速率？____________________。
（2）15分鐘后，U形管左右兩側的管內液面位置有何改變？_____________________________（填“左邊升高”“右邊升高”或“維持不變”）
（3）B瓶有什么作用？_________________________________。
18.用圖實驗裝置研究甲狀腺激素對小白鼠的新陳代謝是否有促進作用，裝置可以滿足實驗所需的條件。實驗步驟如下：
①將數只生理狀況相同、健康的小白鼠平均分為甲、乙兩組，分別放入兩個裝置中飼養。
②甲組喂食普通飼料，乙組喂食等量的添加甲狀腺激素的同種飼料，一段時間后測量并記錄兩裝置中紅色液柱的移動距離。（注：①新陳代謝速率快的小白鼠呼吸產生的二氧化碳較多；②氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體。）
（1）兩個實驗裝置中紅色液柱都向___（填左或右）移動，移動的原因是__________ ；
（2）裝有乙組小白鼠的裝置中紅色液柱的移動距離較大，由此得出初步結論________。
19.為研究植物的根、莖、葉、種子等器官是否都在進行呼吸作用，在適宜的溫度下進行了以下實驗。請回答：
（1）用如圖甲所示的裝置進行對比試驗。幾天后，觀察到的實驗現象是：A試管中的石灰水變渾濁，B試管中無明顯現象。對比A、B試管中的現象，得出的結論是__________________________。
（2）把數棵菠菜裝入黑塑料袋并扎緊袋口，在暗處放置一個晚上，然后按圖乙方法，把塑料袋中的氣體緩慢擠入燒杯中，觀察蠟燭火焰的變化。若植物的其他器官都在進行呼吸作用，則實驗可以看到的現象是______。
（3）大量實驗表明，生物呼吸作用發生的部位是在______。
20.科研人員為了探究某因素對植物呼吸作用的影響，從而探究植物的最佳存儲條件。測定了某植物分別在 25℃和 0.5℃時在密閉容器內產生 CO2的速率，結果見圖甲和圖乙。請回答下列問題：
（1）上述實驗的假設是___________ 會影響植物的呼吸作用
（2）分析圖甲或圖乙可知，隨著時間的增加，產生 CO2的速率均有下降。原因是___________。
（3）科研人員認為要研究該植物最佳的存儲溫度，還需要設計如下方案：
①將 4 株品種和___________ 相同的植物分別裝入 4 只相同的密閉容器中；
②分別置于 1.5℃、1℃、0℃、-0.5℃條件下觀察，每隔一段時間測定 CO2濃度；有科研人員認為不需要進行 0℃以下的實驗組，你覺得原因是___________。
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