資源簡介

勞動教育課程教學設計《親子服裝我設計》
（第2課時）
教學內容及學情分析
教學內容
本節課是以培養學生親手實操制作服裝構圖為主要教學手法，通過第一課時的家庭親子服裝的策劃方案，明確了服裝的類型、材質、類別、草圖設計，嘗試在白色T恤畫上自己的創意圖，用勞動勾畫美好的生活藍圖，穿上自己設計的服裝，在音樂中感受勞動創造的美好生活。
學情分析
作為小學四年級學生的年齡段，已經具備了一定的手工和繪畫基礎，想讓他們更好的完成親子服裝設計，需要教師引領，激發學生思維、提高自身的創新能力，讓學生能夠體會到勞動中的樂趣。
二、教學設計思路
通過設計親子服裝，增強學生的思維創新意識及藝術審美能力，展現學生健康、活潑、陽光的精神面貌，促進家庭和諧，培養藝術文化涵養，提升勞動素養、增進親子關系、倡導家庭和諧。
三、教學目標
（一）樹立正確的勞動觀念
讓勤奮勞動成為自覺行為，就必須從小樹立正確的勞動觀念，培養學生的勞動意識，讓學生在勞動中養成堅韌不拔的品格，在勞動中鍛煉百折不撓的意志。通過制作家庭親子服裝的設計方案，運用折紙、裁剪、描繪、再用彩筆在T恤上繪制圖案完整的操作教學，培養學生的意志力及審美力，體會在勞動過程中“雙手”的重要性，讓學生通過勞動積累更多的人生財富。
（二）具有必備的勞動能
教師運用啟發式、講解式、演示式的教學方法，讓學生直觀的感受和學習，跟著教師的制作方法，按步驟的完成，在繪制圖案的過程中培養學生喜歡用雙手操作，鍛煉雙手的靈活性，具有一定的耐心和耐性，以教育學生親歷實踐，親手操作，手腦并用為基本特征的教育活動，對學生的全面發展具有獨特的作用。
（三）培養積極的勞動精神
勞動是成功的必由之路、創造價值的源泉。在學生中弘揚勞動精神，學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。勞動能成就夢想，勞動能綻放光芒！
（四）養成良好的勞動習慣和品質
少年兒童的肌體充滿活力,勞動能促進他們的身體發育,還能培養他們的智慧、情感、意志和高尚的品格。勞動對培養學生的自理能力,促使學生養成良好的勞動習慣和純樸的生活習慣起著重要的作用。通過親子服裝我設計，培養學生熱愛勞動、熱愛創作的勞動習慣和勞動品德。
四、教學重難點
（一）教學重點：
親手繪制服裝圖案時，需要雙手正確的使用顏料，在繪制過程中每一筆畫的動作要到位，一筆成型，無法修改涂抹。第一次在T恤上制作會有些小問題，熟能生巧，多嘗試、多鍛煉，才能體會到勞動帶給我們的成就感。
（二）教學難點：
本節勞動課也是考驗學生的耐性和心靈手巧的技能。
五、教學策略
鼓勵學生動手描繪，制作家庭親子服裝，在這個過程中激發學生主動參與活動，讓學生在活動中探索、在活動中發現創新，提高勞動學習的能力。勞動課堂的活動就是讓學生主動參與知識的構建，點燃學生探究制作的熱情，讓學生積極動手實踐，用眼睛觀察，用自己心靈去感觸。培養學生的勞動創造力。
六、課時分配
1課時，40分鐘
教學過程
（一）講解說明
1. 提交“家庭親子服裝設計方案”
我的家庭親子服裝設計方案 服裝類型：父子裝 母子裝 全家親子裝 服裝材質：全棉 其他 服裝類別：衛衣 帽衫 T恤 展示方式：模型 樣衣 草圖設計：
師說：同學們都完成了上節課老師布置的作業嗎？
學生回答——
2. 情景問答——
師問：同學們在制定“家庭親子服裝設計方案”有遇到什么困難嗎？
學生回答——
老師解答——
3. 視頻欣賞
有趣的涂鴉創作
淬煉操作
1. 教師演練繪畫
（1）準備一張白紙、一個紙板。
（2）準備道具----白色T恤，顏料，筆刷，顏料盤。
（3）按照繪畫的方法和步驟，先用鉛筆或者彩筆勾畫輪廓，再用丙烯顏料上色圖案。
（注意：繪畫時畫筆要快、穩、準，心要靜、思維要清晰）。
學生觀摩——
2. 學生在白紙上演練繪畫
老師觀摩——
項目實踐
1. 教師在T恤上繪畫
師說：先觀看老師的鉛筆勾畫，以及操作流程。
學生觀摩——
2. 教師在T恤上繪畫
學生觀摩——
3. 服裝作品評估
（1）觀察服裝變化，談談體會
學生回答——
教師點評——
（2）評估服裝作品，談談感想
學生回答——
老師點評——
4. 穿上自己親手制作的服裝，來一段T臺走秀吧！
music······
（四）反思交流
1. 勞動過程中存在的問題
2. 顏料的使用是否正確，還可以怎樣搭配
3. 下一次制作服裝時會注意哪些要點。
（五）榜樣激勵
我們常說，榜樣的力量是無窮的，榜樣是一面旗幟，使人學有方向、趕有目標，起到巨大的激勵作用。本節課對于學習認真、服裝設計得體、創意十足的同學把自己設計的家庭親子服裝在校園文化創意櫥窗進行為期一個月的展示，從而激發學生的勞動積極性。
八、教學反思
今天的服裝繪圖制作完成了，學生的表現是非常積極地、樂于參與、樂于親手實操的勞動場景，但是，在制作的過程中，丙烯顏料的使用，以及用筆刷的力度和色彩的搭配還需要強化學習，不斷地練習。總之，一節有深度、有創意地勞動課是需要長期積累地果實，勞動教育地養成，促進學生的健康發展，助力學生快樂的成長。
家庭作業
家人喜歡你設計的親子服裝嗎？他們是怎么說的？記錄一下家人的評價
媽媽說：
爸爸說：
家人說：
九、教學拓展
1. 知識拓展
T恤上面還可以繪畫怎樣的圖案，私人定制一套屬于你們全家的獨一無二的服裝圖案吧！
2. 勞動創新
<超級鏈接>>> 查找更多的服裝設計資料，嘗試設計小隊活動的服裝、班服等，比比誰的設計人氣更高。
十、勞動日記
通過親子服裝設計，你有哪些收獲？和大家一起分享你的設計感受吧！
勞動，讓我們變得更勤奮、更努力；
勞動，讓我們的生活更智慧、更幸福；
勞動，讓我們觸摸美、感受美、創造美；
勞動，能凈化心靈、增強體質、培養技能。
勞動教育，在教育的點滴，在生活的每一個角落。
2(共12張PPT)
親子服裝我設計
第 二 節 課
服裝類型： 父子裝 母子裝 全家親子裝
服裝材質： 全棉 其他
服裝類別： 衛衣 帽衫 T恤
展示方式： 模型 樣衣
草圖設計：
我的家庭親子服裝設計方案
教師演練繪畫
（1）準備一張白紙、一個紙板。
（2）準備道具----白色T恤，顏料，筆刷，顏料盤。
（3）按照繪畫的方法和步驟，先用鉛筆或者彩筆勾畫輪廓，再用丙烯顏料上色圖案。
（注意：制作時畫筆要快、穩、準，心要靜、思維要清晰）。
測試、評估
1、顏料上色之后，效果如何？
2、觀察丙烯顏料，可以速干嗎？
3、你在繪圖時候，遇到什么問題？
T臺 SHOW 表演
Music
勞動，讓我們變得更勤奮、更努力;
勞動，讓我們的生活更智慧、更幸福；
勞動，讓我們觸摸美、感受美、創造美；
勞動，能凈化心靈、增強體質、培養技能。
勞動教育，在教育的點滴，在生活的每一個角落。
本課件引用網絡視頻和圖片，
僅供學習參考，版權歸原作者所有。
今天的家庭作業
1. 家人喜歡你設計的親子服裝嗎？他們是怎么說的？記錄一下家人的評價。
2. T恤上面還可以繪畫怎樣的圖案，私人定制一套屬于你們全家的獨一無二的服裝圖案吧！
3. 查找更多的服裝設計資料，嘗試設計小隊活動的服裝、班服等，比比誰的設計人氣更高。

展開更多......

收起↑