資源簡介 (共38張PPT)1.同學們拍打摩擦書籍是在干什么?2.她們是如何做到保持一致的旋律和節奏?VS什么是旋律什么是節奏音樂的節奏是指音樂運動中音的長短和強弱指若干樂音經過藝術構思而形成的有組織、有節奏的序列小群體集體7.2 節奏與旋律第七課 共奏和諧樂章第三單元 在集體中成長自主學習1.為什么會產生角色沖突?2.個人節奏與集體旋律的關系?3.怎樣排解角色沖突?(怎樣讓自己更好地融入集體?)4.小群體是如何產生的?5.小群體的影響?(積極+消極)6.小團體主義定義及特性7.怎樣處理小團體主義和集體之間的矛盾和沖突?我在多個集體中1PART ONE在社會在家里在學校我的角色 我的責任思考:說一說在家里,在學校,在社會角色及責任我們同時屬于多個集體,每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔不同的責任。孩子孝敬父母學生好好學習公民志愿服務我在多個集體中學生子女社會成員國家公民……我的多種角色角色沖突如何選擇?從三條短信的內容可以看出,阿嬌屬于多個集體,扮演著不同的角色,有著不同的任務。所屬集體 扮演的角色 承擔的責任(任務)校學生會跆拳道興趣班班 級學員部長協助學校管理工作訓練排練、表演舞蹈隊員來自班主任來自跆拳道教練來自校學生會主席你能說說阿嬌的煩惱是什么?班級節目排練和學生會會議、跆拳道訓練時間上有沖突。即不同集體中的角色無法統一節奏,產生角色沖突。我的節奏和集體的旋律①我們同時屬于多個集體,每個集體都有自己的旋律。1.為什么會產生角色沖突?②在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔不同的責任。③每個人都有自己的生活節奏,當我們面對不同集體中的角色無法統一節奏時,角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。線上教學中,你是否有過這樣的生活節奏?“上課時間到了,我還沒吃飯呢”“班主任老師要求七點上傳早讀照片,我又睡過頭了”“手機電腦都在我手里,晚上我可以偷偷的多玩會手機了”這樣的生活節奏與線上教學的主旋律是否一致?2022年春季,同樣是面對疫情,中英兩國的旋律有著怎樣的不同,對此,我們應如何調整個人的節奏?2022年3月,市民連夜核酸檢測,福州多個檢測點排起長隊每個人都有自己的生活節奏。當自己的節奏與集體的旋律和諧時,我們就可以順利地融入集體;當自己的節奏與集體的旋律不和諧時,為了保持旋律的和諧,我們需要調整自己的節奏。深夜突然接到核酸檢測的通知,或許會打擾我們個人的生活節奏,對此,我們應如何認識?1.家人們相約為八十大壽的外婆祝壽。2.英語興趣班外教老師有事外出,原定于周天的課程改在周六上午。3.志愿者團隊請你參加公益活動。走進生活:曉雨的周六生活(1)如果你是曉雨,你會做出怎樣的選擇?(2)如果上述活動都必須要安排在周六上午,曉雨會怎么做?2、如何認識個人的生活節奏和集體旋律的關系?1.每個人都有自己的節奏,當自己的節奏和集體的旋律和諧時,我們就可以順利地融入集體。2.當自己的節奏和集體的旋律不和諧時,我們需要調整自己的節奏。3.當我們面對不同集體中的角色無法統一節奏時,角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。討論:上面的“我”有哪些角色和責任?如果遇到角色沖突的情況,你會怎么處理?比賽在即,希望同學們能利用自習課時間進行強化訓練。校足球教練校隊比賽很重要,我作為主力隊員之一,不應該缺席訓練。 可是,期末考試在即,我希望花更多時間復習語文。我數學老師我們班期中考試數學成績很不理想,我會利用自習課帶著大家好好復習,為期末考試沖刺。探究與分享(2)當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時,我們應從整體利益出發,自覺地讓局部利益服從整體利益,個人利益服集體利益,眼前利益服從長遠利益。(原則)(1)我們在排解角色帶來的煩惱時,通常會考慮自己更關注哪個集體,或在其中的角色和責任的重要性,也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。(3)我們在不斷調整自己的節奏中學習過共同生活,在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活,讓自己更好地融入集體,感受集體生活給我們帶來的快樂。3.排解角色沖突的方法/或怎樣讓自己更好的融入集體?集體中的小群體2PART TWO集體中的小團體在集體生活中,一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學,往往自覺或不自覺地形成小群體。在集體生活中,一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學,往往自覺或不自覺地形成小群體。4、小群體是如何產生的這些小群體都是一樣的嗎?小群體小團體(小幫派)小群體 江湖義氣 小團體主義小群體的影響(1)積極影響:①在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體會到歸屬感和安全感。②在小群體中,我們與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學習交往,在與同伴的互學共進中增長才干。③當小群體的節奏融入集體生活的旋律時,小群體成員就能感受到集體生活的美好,更愿意積極參與集體的建設。(P70)集體作弊校園欺凌歧視小團體主義思考:這些“小群體”有什么樣的危害?與同學容易產生沖突和摩擦,不僅危害個人身心健康,還損害集體利益。小群體的消極影響(1)當小群體不能很好地融入集體生活時,我們就會產生與小群體外的其他同學的矛盾和沖突,甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。當然,生活中,也會有這樣的小群體……七年級某班有一個出了名的“小幫派。周晝為大哥,其他幾個同學都聽周晝的指揮。他們重義氣,不愛學習,不遵守班級紀律,對班干部看不順眼,跟老師對著干,甚至逼著同學給他們錢花。周晝:誰也別想管我,我就是“老大”。李強:有周晝保護我,我怕啥也不怕。思考:這樣“小群體”有什么樣的危害?拉幫結派,染上江湖義氣,成為小團體小群體的消極影響(2)小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上,淪為小團體主義。(1)當小群體不能很好地融入集體生活時,我們就會產生與小群體外的其他同學的矛盾和沖突,甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。(1)積極影響:① 在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體會到歸屬感和安全感。② 在小群體中,我們與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學習交往,在與同伴的互學共進中增長才干。③ 在日常生活中,有些小群體往往以“集體”的面目出現,當小群體的節奏融入集體生活的旋律時,我們就能感受到集體生活的美好,更愿意積極參與集體的建設。(P70)5. 小群體的影響?(積極+消極)(2)消極影響:① 當小群體不能很好地融入集體生活時,我們就會產生與小群體外的其他同學的矛盾和沖突,甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。② 小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上,淪為小團體主義。重慶黃石等地區新型冠狀病毒疫情嚴重,口罩等防疫物資緊缺。經過各方面協調和幫助,發動全球朋友買回一批物資,結果順豐物流過境時,被大理直接扣下。然后出了一份征用通知書,不僅征用了重慶好不容易從緬甸購入的598箱30萬只口罩(其中包括湖北黃石疫區的口罩),還征用了成都、遵義、麗江等地的物資。思考:觀看視頻,說說如何看待大理“征用”物資的行為?大理“征用”物資是只關心自己所屬的小團體的利益,脫離實際,急功近利,不關心全局和整體利益的思想和行為。我們要堅決反對這種小團體主義。課堂筆記6、小團體主義定義及特性定義:小團體主義:只顧局部利益,不顧全局利益。特征:考慮問題時盡局限于自己的小部門、小團體的利益,不顧、無視甚至對抗整體利益和集體意志。小團體主義是一種不顧及社會道德的、狹義的組織意識,往往有極強的排他心理,于人多害而無利。大理“征用”物資是只關心自己所屬的小團體的利益,脫離實際,急功近利,不關心全局和整體利益的思想和行為。我們要堅決反對這種小團體主義。大理“征用”抗疫物資重慶黃石等地區新型冠狀病毒疫情嚴重,口罩等防疫物資緊缺。經過各方面協調和幫助,發動全球朋友買回一批物資,結果順豐物流過境時,被大理直接扣下。然后出了一份征用通知書,不僅征用了重慶好不容易從緬甸購入的598箱30萬只口罩(其中包括湖北黃石疫區的口罩),還征用了成都、遵義、麗江等地的物資。結合視頻思考:如何看待大理“征用”物資的行為?我們需要“心懷一把尺子”,不為成見所“擾”,不為人言所“惑”,明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團體主義。平衡點小團體利益集體利益7.如何正確處理小團體主義和集體主義的沖突?出發點和落腳點 具體表現和實質集體 主義小團體 主義填一填集體利益集體利益高于一切,不計較個人得失小團體利益將自身利益置于集體利益之上,是擴大了的個人主義課堂小結節奏與旋律3.正確排解角色沖突1.集體角色沖突的原因4.小群體產生的原因及影響2.個人節奏與集體旋律的關系5.正確處理小團體主義和集體之間的矛盾和沖突我在多個集體中集體中的小群體(堅持集體主義)課堂訓練1.進入七年級后,小明與小學時同班的幾個男同學關系特別好,大家組成了“風云聯盟”,下列他們的行為和活動正確的是( )A.選班干部時無條件支持“風云聯盟”成員B.聯合起來,共同抵制班級的集體活動C.分工完成各學科課外作業,然后相互抄襲D.組成籃球訓練小組,組織其他同學進行課外訓練活動D2.為了取得脫貧攻堅戰的勝利,扶貧干部舍小家、顧大家,堅守崗位。他們是父親,是兒子,是妻子。但是在扶貧一線,他們都是戰士,用汗水和生命書寫著共產黨人的真摯為民情懷,用令世人矚目的非凡成績詮釋了共產黨人的責任擔當。由此可見( )A.在不同的集體中,扮演不同的角色,承擔著相同的責任B.在不同集體中的角色沖突不會給我們帶來麻煩C.面對不同集體之間的角色沖突,我們要自覺讓局部利益服從整體利益D.排解角色沖突時,只需考慮自己的興趣愛好C課堂訓練 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2022年3月,市民連夜核酸檢測,福州多個檢測點排起長隊.mp4 7.2節奏與旋律 課件.pptx 聲如天籟.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫