資源簡介

2022年中考道法關鍵詞背誦模板
“保障”
社會秩序是人民安居樂業的保障。(八年級上P23)
社會規則保障社會秩序的實現。(八年級上P25)
社會規則是人們享有自由的保障。(八年級上P28)
國家安全是國家生存與發展的重要保障。(八年級上P97)
堅持總體國家安全觀,以軍事、文化、社會安全為保障……(八年級上P98)
只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能獨立、自由、有尊嚴地生潔。(八年級下P37)
法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。法治規范自由又保障自由。(八年級下P100)
制度保障公平。(八年級下P116)
全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。(九年級上P48)
只有實行最嚴格的生態環境保護制度,全面建立資源高效利用制度,健全生態保護和修復制度,嚴明生態保護責任制度,才能為生態文明建設提供可靠保障。(九年級上P87)
“底線”
“行己有恥”要求我們樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做。(七年級下P28)
不違法是人們行為的底線。(八年級上P46)
在社會生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由。(八年級下P100)
建設生態文明,必須嚴守資源消耗上限、環境質量底線、生態保護紅線。(九年級上P87)
“方略”
(全面)依法治國基本方略;“精準扶貧、精準脫貧”基本方略。
“方針”
多黨合作的基本方針：長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共。（八年級下P70)
建設創新型國家，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針。（九年級上P23)
全面依法治國（厲行法治）的方針：科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法（九年級上P49、P53)
走綠色、循環、低碳發展之路，要堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針。（九年級上P86)
“一國兩制”的（基本）方針（九年級上P100)
保持香港、澳門長期繁榮穩定，必須全面準確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針。（九年級上P100)
“和平統一、一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針。（九年級上P102)
“氛圍”
家庭氛圍越來越平等、民主。（七年級上P84)
國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變成現實。（八年級下P10)
建設法治社會，我們要共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。（八年級下P48)
“風尚”
家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。（七年級下P99)崇德向善、見賢思齊的社會風尚。（八年級上P32)
文明有禮的社會風尚。（八年級上P40)
“以城實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好風尚。（八年級上P45)
“福祉”
發展的根本目的就是增近民生福祉。（九年級上P13)
創新的目的是增進人類福祉，讓生活更美好。（九年級上P28)
將良好的生態環境作為最普惠的民生福祉。（九年級上P86)
加快社會事業發展，保障和改善民生，事關廣大民族地區人民群眾的福祉。（九年級上P95)
“根據”
憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。（八年級下P25)
人民法院在司法活動中，必須堅持以事實為根據、以法律為準繩，依法獨立公正行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。（八年級下P95)
司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。（八年級下P118)
“根”“根植于”
中華文化根（九年級上P59)
中國特色社會主義文化，源自中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主又偉大實踐。（九年級上P60)
中國獨特的文化傳統、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀。（九年級上P70)
兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟，是血溶于水的一家人。（九年級上P102)
“光榮義務”
依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。(八年級下P50)
維護和促進民族團結,是每個公民的神圣職責和光榮義務。(九年級上P96)
“關鍵”
一般來說,挫折包括挫折情境、挫折認知、挫折反應三個方面。其中,挫折認知是關鍵因素。(七年級上P106)
改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招,也是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。(九年級上P5)
改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。(九年級上P8)
我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。(九年級上P18)
在他人生命、財產遇到危險的關鍵時則,能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻。(九年級上P69)青少年處在價值觀形成的關鍵時期。(九年級上P72)
我國正處于中華民族偉大復興的關鍵階段,也處于從發展中大國邁向社會主義現代化強國的關鍵時期。(九年級上P99)
“軌道”
把經濟建設的重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。(九年級上P21)
政府的各項權力都應該在法治軌道上運行。(九年級上P51)
“格局”
社會治理格局:打造共建共治共享的社會治理格局。(九年級上P12)
大格局:中華民族最終形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的大格局。(九年級上P91)
中國在國際格局中的地位:中國已經成為影響世界的重要力量。中國是世界格局中的重要力量。(九年級上P7、九年級下P36)
中國秉持……,使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發展。(九年級下 P36)
新發展格局:促進發展,要加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。(九年級下P48)
“工程”
法治既是崇高的社會理想,也是偉大的社會實踐和長期的系統工程。(九年級上P56)
“關系”
個人和社會的關系:個人是社會的有機組成部分。人的身份是在社會關系中確立的。(八年級上P4—P5)
三種主要的社會關系:地緣關系、業緣關系、血緣關系。(八年級上P5)
人民與人民代表大會的關系:全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生,對人民負責,受人民監督。(八年級下P13)
權力機關和其他國家機關的關系：國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。（八年級下 P13)
民族之間的關系：平等團結互助和諧的關系。或：平等團結互助和諧的社會主義新型民族關（八年級下P49、P72，九年級上p91）
憲法和其他法律的關系：先法是具他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和梢神相違背。（八年級下P25)
公民權利和義務的關系：公民的權利和義務相統一，相互依存、相互促進。（八年級下P54)
公有制經濟與非公有制經濟的關系：在我國，公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。（八年級下P63)
法治和自由的關系（八年級下P100)創新和改革開放的關系：創新是改革開放的生命。（九年級上P18)
改革和創新的關系：我國改革開放事業進人攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。（九年級上P18-P19)法治與德治的關系：法治與德治相得益彰。（九年級上P55)
法律和道德的關系：法律與道德相輔相成。（九年級上P55)
人與自然的關系（九年級上P81)
經濟發展與生態環境保護的關系：保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生力，絕不能以犧牲環境、浪費資源為代價，換取一時的經濟増長。（九年級上P85)
中華文化和中華偉大民族復興的關系：中華文化為中華民族的偉大復興提供精神動力。（九年級上P61)
中華民族精神和中國夢的關系：中華民族精神是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。（九年級上P69)
社會主義核心價值觀和當代中國精神的關系：社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。（九年級上P70)
中國夢與每個中國人的關系：實現中華民族偉大復興，是全體中華兒女共同的追求；中國夢的實現，將造福中華民族全休成員。中華民族偉大復興的中國夢的實現，更需要匯聚全體中國人民的智慧和力量（九年級上P107)
新型國際關系：相互尊重、公平正義、合作共贏。（九年級下P14）
“共識”
未成年人的生存和發展事關人類的未來,對未成年人給予特殊關愛和保護,已經成為人類的共識。(七年級下P97)
尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識。(九年級上P5)
生態文明作為一種新型的社會文明形態,是人類的共識,也是時代的選擇。(九年級上P83)
走綠色發展道路，建設生態文明，實現可持續發展，已經成為當代中國的發展共識。(九年級上P84)
社會主義核心價值觀不僅是中國人在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果,是當代中國精神的集中體現。(九年級上P70)
追求并奉行法治已經成為現代世界各國的共識。(九年級上P45)
“九二共識”(九年級上PI02)
“核心”
國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。(八年級上P88)
憲法的核心價值追求:規范國家權力運行以保障公民權利。(八年級下P2、 P16)
中國特色社會主義法律體系的核心:憲法(八年級下P25)
筅法的核心內容:公民的基本權利和義務。(八年級下P33)
憲法的核心價值:確認并保障公民基本權利實現。(八年級下P33)
司法改革的核心:司法公正(八年級下P118)法治社會的核心價值:公平正義(八年級下P119)
核心位置:堅持創新發展,必須把創新擺在國家發展全局的核心位置。(九年級上PI8)
全面創新的核心:科技創新。(九年級上P18)
現代政治文明的核心:法治。(九年級上P47)
依法行政的核心:規范政府的行政權。(九年級上P52)
中華民族精神的核心:愛國主義。(九年級上P67、P113,九年級下P78)
時代精神的核心:改革創新。(九年級上P113,九年級下P78)
“九二共識”的核心:堅持一個中國原則。(九年級上P102)
“魂”
黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂。(八年級上P100)
創新是民族進步之魂,是引領發展的第一動力。(九年級上P1)
創新是民族進步的靈魂(九年級上P14)文化是一個國家、一個民族的靈魂。(九年級上P60)
“基本”
青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。（七年級下P28)
人的基本情緒：喜、怒、哀、懼等。（七年級下P35)
好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度。（七年級下P31)
集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。（七年級下P59)
數的十九大報告把堅持全面依法治國確定為新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略之一。（七年級下P88)
經過一定的法律程序制定和認可，是國家創制法律的兩種基本形式。（七年級下P91)
樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。（七年級下P102)
網絡生活的基本準則：恪守道德、遵守法律（八年級上P19)
民法典規定的民事主體從事民事活動的基本原則：法律地位一律平等；自愿原則；公平原則：誠信原則；不得違反法律，不得違背公序良俗；節約資源、保護生態環境。（八年級上P51)
犯罪的三個基本特征：嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性。（八年級上P53)
生態文明建設的基本方針、基本動力、基本途徑（八年級上PI07)
我國憲法的基本原則：我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。八年級下P4)
憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。（八年級下P6)
憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現基本權利的保障措施。（八年級下 P7 )
立法活動的基本要求：尊重和保障人權。（八年級下P9)
基本國策：
男女平等的基本國策（八年級下P10)
計劃生育的基本國策（九年級上P74、P76)
保護環境的基本國策（九年級上P74、P84)
節約資源的基本國策（九年級上P74、P84)
十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地是我國的基本國策。（九年級上P80)
基本方略：
“精準扶貧、精準脫貧”的基本方略（八年級下PI1)；
全面依法治國基本方略（七年級下P88、八年級下P22、九年級上P47)
治國理政的基本方式：法治（七年級下P83、八年級下P89)
公民的一項基本政治權利：選舉權和被選舉權（八年級下P35)
國家基本教育政策；促進教育公平。（八年級下P39)
我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證：國家的統一和民族的團結。（人年級下P49)
依法納稅是公民的一項基本義務。（八年級下P52)
基本經濟制度：
公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式并存,社會主義市場經濟體制等。(八年級下P02— P65,九年級上 P 4)
按勞分成的基本內容和要求(八年級下P64)
基本政治制度：
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度(八年級下P71、九年級上P35)
民族區域自治制度(八年級下P72、九年級上P35、P91)
基層群眾自治制度(八年級下P75、九年級上P35)
人民代表大會制度的基本內容(八年級下P66)
多黨合作的基本方針:長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共。(八年級下P70)
現代政府的基本特征:法治政府(八年級下P89)
人民法院的基本職權(八年級下P94)
社會主義法治的基本原則之一:法律面前人人平等。(八年級下P99)
正義是社會和諧的基本條件。(八年級下P113)
正義感是公民的基本德性。(八年級下P116)
中國共產黨在社會主義初級階段的基本路級:領導和團結全國各族人民, 以經濟建設為中 心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創業,努力把我國建設成 為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化國家。(九年級上P4)
中國夢的基本內涵:就是實現國家富強、民族振興、人民幸福。(七年級上 P10、九年級上P106)
發展市場經濟、實現強國富民的基本保障:法治。(九年級上P47)
現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則:依法行政。(九年級上P52)
許多價值具有人類的基本共性,如善良、正直、誠信。(九年級上P70)
人口現狀的基本特點:人口基數大、人口素質偏低。(九年級上P75)
人口眾多的基本國情(九年級上P76)
文化多樣性是人類社會的基本特征,是世界文化充滿活力的表現,也是人類文明進步的重要動力。(九年級下P7)
人的一生中,大部分時間要從事一定的職業,這是社會分工的要求,也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。(九年級下P74)
“精神”
“學貴有疑”,在學習中,我們需要批判的精神和勇氣。(七年級上P10)
“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神(八年級上P84)
敬業精神(八年級上P84、九年級下P78)
實干精神(八年級上P110)憲法精神(八年級下P1、P30、P31)
法治精神(八年級上P62,八年級下PI0、P69、P97,九年級上P55)
改革創新精神:與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神（九年級上P11)時代精神（九年級上PI8、P113，九年級下P63）改革創新的時代精神（九年級上P18）
以改革創新為核心的時代精神。（九年級上P113)
創新精神的表現。（九年級上P26)
批判精神、團隊精神（九年級上P26)
中華民族精神內涵：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（七年級上P104，九年級上P67-69，九年級下P63)
愛國主義精神（九年級上P99)
中 國精神：以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。（九年級上P70P113)
斗爭精神（九年級下P45)
科學精神（九年級下P59)
勞模精神：愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神（九年級下P78)
勞動精神：崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神。（九年級下P78)
工匠精神：執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。（九年級下P78)
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