資源簡介

人體廢物的排出
教學設(shè)計
教學目標
知識:1、描述腎的濾過作用和重吸收作用
2、描述尿液的形成過程和排出過程
3、描述人體內(nèi)廢物排出的途徑
二、能力:1、通過資料分析活動,培養(yǎng)學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行科學推斷的能力
2、培養(yǎng)學生自主學習的能力
三、情感:關(guān)注人體廢物排出的處理,增強環(huán)保意識和資源意識
教學重點:
1、描述腎的濾過作用和重吸收作用
2、描述人體內(nèi)廢物排出的途徑
3、關(guān)注人體排出廢物的處理
教學難點:
1、腎的結(jié)構(gòu)與腎的濾過作用和重吸收作用的關(guān)系
2、概述人體廢物排出的意義
教學方法:討論,引導探究法
教學過程設(shè)計:
(一)、引入:復習導入（泌尿系統(tǒng)的組成和腎單位）老師黑板作圖
(二)、學習新課:
1、討論探究一:血漿、原尿、尿液成分分析比較（閱讀表11—1 討論）
2、討論探究二：血漿到原尿的過程
a、成分如何變？
b、經(jīng)過那些結(jié)構(gòu)？
C、成分為什么這樣變（什么特點）？
d、這些結(jié)構(gòu)起到了一個什么作用？
總結(jié)：腎小球的濾過作用
3、討論探究三：原尿到尿液的過程
a、成分如何變
b、經(jīng)過了什么結(jié)構(gòu)？
c、成分為什么這樣變？（什么特點）
d、這些結(jié)構(gòu)起到了一個什么作用？
總結(jié)：腎小管的重吸收作用
觀看動圖、視頻梳理鞏固整個過程
總結(jié)尿液形成的過程
討論探究四：人體廢物的排除
排出體外的廢物有哪些？
怎么分類？
廢物通過那些器官排出體外的？
、隨堂訓練
、課堂小結(jié)
板書（參看教學實錄）

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