資源簡介

2.1.2 受精作用
教案
教學目標
配子中染色體組合多樣性的原因。
受精作用的概念及意義。
教學重難點
配子中染色體組合的多樣性。
建立減數分裂中染色體變化的模型。
教學過程
【導入】：父親體內的所有精原細胞，染色體組成并無差別，母親體內的卵原細胞也是如此。可是，“一母生九子，九子各不同”，同樣的精（卵）原細胞會產生不同的配子嗎？
【過渡】：回憶減數分裂產生配子的過程，我們發現減數第一次分裂的后期同源染色體分離的同時，伴隨著非同源染色體的自由組合，非同源染色體會發生自由組合，而且自由組合的方式多種多樣，導致形成的配子多種多樣。其次，在減數第一次分裂的前期，四分體中的非姐妹染色單體互換也會導致形成的配子多種多樣，我們來看示意圖。
情況1：
情況2：
模擬：減數分裂中四分體時期非姐妹染色單體間的互換（圖略）
配子中染色體組合的多樣性
減數分裂I后期，非同源染色體之間的自由組合
減數分裂I前期（四分體時期），同源染色體的非姐妹染色單體間的互換
思考：人的體細胞中就有23對染色體。那么人在形成精子或卵細胞時，可能產生多少種類型的配子呢？
1個有n對同源染色體的精原細胞可以產生（ ）種精子
1個有n對同源染色體的雄性個體可以產生（ ）種精子
1個有n對同源染色體的卵原細胞可以產生（ ）種卵細胞
1個有n對同源染色體的雌性個體可以產生（ ）種卵細胞
總結：!!!分清“一個個體”還是“一個細胞”
注意：如果再把非姐妹染色單體間的交叉互換考慮進去，通過減數分裂
產生的配子種類就更多了。
受精作用
模擬題提示：
模擬題喜歡糾結于區分“受精時父母各提供一半的染色體”與“受精時父母各提供一半的遺傳物質/DNA”，后半句是錯的，因為還需要考慮細胞質基因。
注：受精卵細胞核中遺傳物質一半來自父方，一半來自母方，但細胞質中的遺傳物質幾乎全部來自母方。
【課堂小結】
【板書設計】

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