資源簡介

高中歷史知識歸納總結（打印版）
第一分冊
第一單元 古代東方
第1課 古代兩河流域
知道：
1. 兩河流域的地理位置：是指亞洲西部底格里斯河與幼發拉底河流經的區域，東西兩面分別與伊朗高原和阿拉伯大沙漠相鄰、北接小亞細亞山地、南臨波斯灣，基本上位于今天的伊拉克共和國境內。
2. 楔形文字（釘頭文字）是迄今發現的最早的象形文字之一。《吉爾伽美什》是用楔形文字寫成，并通過泥板文書保留下來的古代優秀文學作品。
理解：
1. 《漢穆拉比法典》的作用：為了更有效地規范王國的社會秩序，進一步鞏固王國的統治。
2. 《漢穆拉比法典》的歷史價值：它集古代兩河流域各國原有法律之大成，是目前已知世界上第一部比較完備的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。它比較清楚地展示了古巴比倫王國的社會狀況，是了解和研究古巴比倫王國歷史的第一手文獻。
第2課 古代埃及
知道：
1. 古代埃及的地理位置：古代埃及位于非洲東北部，其地理范圍與阿拉伯埃及共和國大致相當。
2. 古代埃及國家實行高度集權的專制統治：法老是擁有絕對權威的專制君主，集政治、軍事、經濟、司法和宗教大權于一身。他強化王權神授，自奉為神或神的后裔，將自己的意志視為法律，擁有全國的土地，并控制所有的軍隊，掌握從中央到地方的高級官吏的任免權。
3. 在古代埃及金字塔中，最負盛名的就是胡夫金字塔和哈夫拉金字塔。
4. 古代埃及人早在公元前3500年以前就發明了象形文字。這種文字因其字形與各種具體事物的形態相似而得名。象形文字對后來腓尼基人創造字母文字產生了巨大影響。
理解：
1.金字塔是古代埃及法老的陵墓，作為世界文明奇跡，金字塔的象征意義包括：它是古埃及法老專制權力的象征；是古代埃及人來世信仰的具體體現；也古代埃及人創造性智慧的結晶；也是古代埃及社會經濟和建筑技術發展的一項具體成就。
第3課 古代印度
知道：
1. 古代印度四大種姓：婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅
2. 佛教的創始人：悉達多（被尊稱為“釋迦牟尼”）
3. 佛教迅速得到傳播，后逐步發展成為世界性宗教。（世界三大宗教分別是：佛教、基督教、伊斯蘭教）
理解：
1. 印度種姓制度的特征：四大種姓在理論上都是職業世襲，內部聯姻和排斥外人的社會集團，各種姓的法律地位、社會權利和宗教生活均有不同。
2. 佛教創立和傳播的時代背景：
公元前6世紀，北印度列國紛爭，政局動蕩，社會關系急劇變化。伴隨著剎帝利和吠舍大商人社會經濟地位明顯上升，對婆羅門的宗教和種姓特權日益不滿，各種新教派、新學說廣為流傳，佛教是其中影響最大的。早期佛教提倡宗教領域內“眾生平等”，因此獲得廣泛的社會支持，傳播迅速。
公元前3世紀，阿育王統一印度后，政府大力推崇佛教，到錫蘭（斯里蘭卡）、東南亞、中亞、波斯、希臘、埃及等地傳播佛教，使之并逐步發展為世界性的宗教。
第二單元 古代美洲與黑非洲
第4課 美洲印第安文明
知道：
印第安文明杰出代表：瑪雅文化、阿茲特克文化、印加文化
理解：
瑪雅人對人類生活的貢獻：1.瑪雅人長于農耕，用金石工具，從野外植物中培育了包括玉米、馬鈴薯、西紅柿、可可、煙草在內的40多種農作物，后傳播到世界各地，豐富了人類的物質生活；2.瑪雅人在自然科學、建筑以及藝術等諸多方面為后世留下了寶貴的的文化遺產，豐富人類的精神生活。
第三單元 古代希臘羅馬
第6課 古代希臘城邦制度
知道：
1. 古代希臘是歐洲文明的發祥地，也是世界古代文明的中心之一。它的地理范圍比今天希臘共和國的版圖要大一些，包括希臘半島、愛琴海諸島和愛奧尼亞群島和小亞細亞西部沿海地區。
2. 古代城邦制度的特征：古代希臘城邦一般是以一座城市為中心，連帶周邊鄉村地區而形成的獨立國家，以小國寡民、各邦獨立自治為基本特征。
3. 公元前5世紀至公元前4世紀上半葉，是古代希臘歷史上的“古典時代”。這是社會經濟、政治、文化高度發展的繁榮時期，也是古代希臘城邦制度的全盛時期。
4. 雅典民主政治形成、發展和全盛的簡況：
雅典城邦的民主政治以全體公民的直接參與為核心。它是廣大平民與氏族貴族長達標100多年的斗爭中逐步形成和確立起來的，是平民在斗爭中逐步戰勝氏族貴族的結果。
（1）公元前594年的“梭倫改革”（內容P26頁）削弱了貴族會議的權力，擴大了城邦政治的社會基礎首開雅典民主政治之先河。
（2）公元前程508年的“克利斯提尼改革”（內容P26頁）徹底掃除了氏族制度的殘余，基本上清除了全體公民參與城邦政治生活的障礙，標志著雅典民主政治的最終確立。
（3）希波戰爭之后，公元前443年至公元前429年，伯里克利連續當選雅典十將軍委員會的首席將軍，對雅典的政治制度進行了補充調整（內容P27頁），保證全體公民的直接參與政治，開創了雅典歷史上的“伯里克利時代”。雅典的古代民主政治迎來了全盛時期。
理解:
雅典民主政治的歷史影響和時代局限性：
雅典民主政治是古代希臘城邦中先進的政治制度，它有利于調動城邦公民的積極性和創造性，有利于推動社會經濟和文化進步。但雅典民主政治畢竟只是城邦公民內部的民主，而且只有成年男性公民才真正享有民主權利，婦女和外邦人則都被排斥在外。
第7課 希臘古典文化
知道：
1. 《荷馬史詩》不僅有藝術價值，也有史料價值；它是世界文學寶庫的瑰寶。
2. 古代希臘的建筑主要以大理石為基本材料，以方頂柱廊結構造型為基本特點。
雅典衛城中的帕特農神廟建成于伯里克利時代，是希臘建筑藝術的杰出代表。
3. 歐洲歷史學的源頭可上溯到古代希臘。古希臘的歷史學誕生于古典時代，是以“史學之父”希羅多德及其《歷史》（敘事體，希波戰爭）為標志的。
第8課 古代羅馬政治制度
知道：
1. 公元前509年羅馬廢除了“王政”，改行共和，開始了近500年共和國時期。
2. 羅馬從建國初期開始平民一直為爭取充分的政治權利與氏族貴族進行長期斗爭。結果，平民相繼獲得了擔任各種公職的權利，羅馬共和國的社會基礎逐漸擴大；貴族特權逐步被廢止，貴族寡頭政治走向衰落。
3. 公元前27年，屋大維被元老院授予“奧古斯都”稱號，羅馬歷史進入帝國時代。
4. 公元2世紀羅馬成為地跨歐、亞、非三大洲的環地中海大帝國。
5. 公元395年羅馬帝國分裂為兩大部分：君士坦丁堡為都城的“東羅馬帝國”和以羅馬為都城的“西羅馬帝國”。
6. 公元476年西羅馬帝國滅亡，標志著歐洲古代歷史終結。
第9課 羅馬法體系
知道：
古羅馬以軍事立國，以法律治國
1.“十二銅表法”是古代羅馬第一部成文法典。
2.“公民法”概念：隨著古代羅馬國家的壯大和發展，為了進一步有效地維護羅馬公民的政治權利和經濟利益，維系羅馬社會的穩定和團結，羅馬政府在不同時期制定或頒布了一系列僅適用于羅馬公民內部的法規和文獻。被統稱為“公民法”。
3. “萬民法”概念：從公元前4世紀征服意大利半島開始，直至進入帝國時期以后，羅馬國家為了調整和處理羅馬人與非羅馬人、以及非羅馬人之間的權利關系，相繼通過和頒布了一系列決議或法令。逐漸形成為一種適用于境內各民族的共同法律，因而被統稱為“萬民法”。
4. 公元212年，卡拉卡拉皇帝頒布敕令授予帝國全體自由民以公民權，羅馬人與境內外邦人在法律上的差別逐步消失，于是“公民法”和“萬民法”逐漸統一起來。
理解：
羅馬法體系的歷史價值和局限：
古代羅馬的法律體系是古代世界最完備的法律體系。古代羅馬法律制度的發展歷史體現了羅馬人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的決心。羅馬法以其豐富的內容和比較完備的形式對后來歐洲各國的法律制度產生了深遠的影響，古代羅馬人的法治精神和法律意識則為后人樹立了榜樣。
當然，羅馬法有其歷史局限性，它將奴隸排斥在法律對象之外，因為奴隸在當時只是其主人的財產，不具有任何權利。
第四單元 古代伊斯蘭世界
第10課 伊斯蘭教和阿拉伯帝國
知道：
1. 7世紀初，默罕默德在阿拉伯半島創立伊斯蘭教。
2. 8世紀中葉，阿拉伯帝國成為地跨歐、亞、非三洲的封建軍事大帝國。
3. 伊斯蘭教隨著帝國的擴張也隨之廣泛傳播，逐步成為世界性宗教。
4. 1258年蒙古騎兵攻陷巴格達，阿拉伯帝國滅亡。
第11課 奧斯曼帝國
知道：
1. 1453年奧斯曼土耳其人攻陷君士坦丁堡后遷都于此，將其改名伊斯坦布爾。
2. 16世紀后，奧斯曼人擴張勢頭依然強勁，疆域不斷擴大，不久擴張為地跨歐亞非三洲的大帝國。
3. 奧斯曼帝國占領地中海沿岸地區和君士坦丁堡以后，控制了亞歐商路。破壞了傳統的商業秩序和環境，迫使歐洲商人另行尋找通往東方的新航路。
第12課 封建制度
知道：
1. 西歐封建制度大體產生于6世紀下半葉，后逐漸擴展，11世紀前后基本確立。
2. 8世紀上半葉，法蘭克王國宮相查理·馬特改革土地分配制度，變無條件賞賜為有條件分封史稱“采邑改革”。“采邑改革”促進了西歐封建制度的發展，加速了自由農民的農奴化進程。在采邑制度下，國王的實際權力有限。到了法蘭克王國后期，采邑變成世襲領地，封建領主勢力很大，王國陷入分裂割據狀態。
第13課 王權與教權
理解：
等級君主制形成的背景、內涵、特征及其影響
背景：12世紀后，隨著城市的復興和商品經濟的活躍，國王和新興的市民階層力圖攜手打破封建割據局面。13世紀下半葉起，英、法相繼出現了新的權力機構——等級代表會議，與會者大多為教會貴族、世俗貴族和城市市民，等級君主制隨之登上了歷史舞臺。
內涵：等級君主制是王權借助等級代表會議實施統治的一種政權形式。
特征：貴族和市民等階層共同參政，并在一定程度上分享權力，這是西歐封建制度的重要特征之一。
影響：等級君主制相對于中世紀早期的政治混亂和割據狀態而言，具有歷史進步意義，推動了社會經濟的進一步發展。
4. 1265年召開的英國議會和1302年舉行的法國三級會議，標志著英法兩國等級君主制的初步形成。
知道：
1. 751年加洛林王朝的建立，開創了教皇干預世俗君主廢立的先例；756年，丕平獻土，奠定教皇國的基礎，使教會掌握部分世俗權力；800年，查理加冕，使自己的統治帶上“君權神授”的光環。
2. 11世紀末，德皇亨利四世和教皇格列高利七世之間的主教授職權之爭趨于白熱化。1077年，亨利四世迫于國內形勢，只得俯首屈服，親赴意大利北部教皇駐地卡諾莎城堡，赤足冒雪，哀求三天，始得覲見。格列高利七世同意恢復其教籍和統治權。史稱“卡諾莎覲見”
卡諾莎覲見表明：教皇當時已經完全擺脫了世俗君主的控制，并具備了與之抗衡的能力。
3. 1309年，在腓力四世的壓力下，新教皇將教廷從羅馬移至法國南部小城阿維尼翁，教皇事實上成了法國國王的人質，史稱“阿維尼翁之囚”。
阿維尼翁之囚是一個歷史的轉折點，此后教權由盛而衰。
理解：
1. 西歐以教權與王權互相依存，互為依存為基本特點的統治形式形成的原因和過程。
第一階段，從公元5世紀開始，王權與教權關系密切，各有所得。西羅馬帝國滅亡后，西歐普遍處于混亂狀態，496年，克洛維受洗，使教會成為封建統治的一部分；751年加洛林王朝的建立，開創了教皇干預世俗君主廢立的先例；756年，丕平獻土，奠定教皇國的基礎，使教會掌握部分世俗權力；800年，查理加冕，使自己的統治帶上“君權神授”的光環。王權與教權互相依存、共同統治的局面逐漸形成。
第二階段，從11世紀開始，教權權勢膨脹，世俗權力軟弱渙散，教會強調教權至上，王權企圖限制教權勢力擴張。典型事例是德皇亨利四世與教皇格列高利七世之間主教授職權之爭，導致“卡諾莎覲見”。表明教權勢力不斷增強。
第三階段，從13世紀末葉開始，英法等國中央政府權力逐步加強，教權由盛而衰。阿維尼翁之囚是一個歷史的轉折點。
2. 西歐教權與王權互相爭斗，力量此消彼長的歷史原因和發展趨勢。
11世紀，西歐處于四分五裂的封建割據狀態，尤其是神圣羅馬帝國，皇帝始終未能建立中央集權的統治，實際權力有限。而教皇當時已完全擺脫了世俗君主的控制，并具備了與之抗衡的能力。所以，當德王亨利四世抵制格列高利七世的有關命令，格列高利七世可以利用德國國內的部分大封建割據勢力與中央政府的對峙，迫使亨利四世就范，導致“卡諾莎覲見”。
13世紀末葉，十字軍運動以慘敗而宣告結束，作為倡導者的天主教會威望驟降，教權開始走下坡路。與此同時，由于商品經濟的發展和新興市民階層的支持，英、法等國的中央政府權力則逐步得到加強。1302年，法王腓力四世召開三級會議，取得社會各階層的支持，加強王權。法王腓力四世斷然軟禁卜尼法斯八世。此后的阿維尼翁之囚成為教權由盛而衰的歷史轉折點.
上述史實反映，西歐教權與王權力量的消長隨著時代的進步，呈現王權逐漸加強，教權急劇衰落的趨勢。
第14課 莊園和城市
知道：
1. 莊園是西歐中世紀農村基本的經濟和社會組織。莊園內不僅生產糧食，也生產生活用品，只有莊園內無法生產的鹽、鐵以及一些奢侈品才到商人手中購買，莊園是一個自給自足的經濟實體.
2. 城市爭取自治斗爭的常用方式是金錢贖買和武裝斗爭。
第二冊
第1課 中華文明的起源
知道：
原始農耕誕生的時間、標志、意義：距今1萬年前后的新石器時代，中華文明進入原始農耕時代；原始農耕出現的標志是谷物栽培和牲畜馴養的出現；原始農耕的出現是人類歷史上第一次偉大的經濟變革（生產性經濟活動產生），原始農耕為定居生活的出現準備了條件。神話傳說是早期先民創世的集體記憶。
理解：
中國早期農業的特征：稻作農業與旱地農業同時出現、南北并立（南稻北粟）；農耕聚落產生的原因：生產力的提高和人口的增長。中華文明起源的特征和核心地區：距今5000-4000年前，中華文明如滿天星斗，八方雄起；中原地區是中華文明的核心地區。
第2課 文獻與考古中的夏文化
知道：
夏朝是我國歷史上第一個王朝；二里頭遺址中宮殿遺址的出現說明此時社會分化已很明顯，二里頭的出土文物看，二里頭文化已進入青銅時代，居民的經濟生活以農業為主，
理解：
夏朝已具備國家的基本特征：世襲制代替禪讓制；夏朝已設官分職，并擁有軍隊、監獄和刑法。
第3課 商朝與青銅文化
知道：
商朝歷史是信史：文獻、甲骨卜辭、考古發現構成研究上朝歷史的多重史料；司母戊鼎；甲骨文；商朝青銅器：功能上以禮器為主，青銅器反映器主等級和政治地位，青銅器反映商人的信仰和思想狀況。
理解：
內外服制：內服是商王直接管轄的王畿之地，外服是商王通過方國首領間接管轄的畿外之地。
第4課 封邦建國與禮樂文化
知道：
公元1046年，西周建立；周朝建立后，分封臣服的殷人及原來殷之方國，同時“封建親戚、以藩屏周”，這就是封邦建國體制；周公其人；周公的功績（輔佐稱王，制禮作樂）
理解：
禮樂文化的內容：周公將禮的規范推廣到宗法關系和政治等級，并以樂激起人們的認同感，禮樂相輔相成，缺一不可。
第5課 社會變革與百家爭鳴
知道：
公元前770年，東周開始，東周分春秋、戰國兩個時期。
春秋戰國時代是社會大變革時代：征戰不斷，中國古代是正經歷一次重大的社會轉型（從封邦建國制到中央集權大一統體制的轉換），經濟上以鐵制農具和犁耕技術為代表發生了深刻的變革。
儒家、道家、法家的代表人物和主要思想主張。
理解：
百家爭鳴：士階層對以春秋戰國時代思考的結果出現了思想上的百家爭鳴局面，儒家、法家、道家是影響最大的三家學派。
第6課 大一統中央集權國家的形成
知道：
戰國七雄（齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦）；商鞅變法的基本內容和影響；公元前221年，秦朝建立，是為中國古代史上第一個大一統帝國。
理解：
皇帝和中央集權體制：秦朝中央集權國家機器的基本構成（中央和地方）；秦朝為鞏固和加強中央集權采取的措施。
第7課 秦末農民起義
知道：
公元前209年，大澤鄉起義或陳勝吳廣起義爆發，這是中國歷史上第一次農民起義；起義以失敗而告終；劉邦和項羽是反秦的重要力量，秦亡后，雙方展開了持續四年（公元前206年至公元前202年）的“楚漢戰爭”；公元前202年，劉邦建立西漢。
理解：
秦朝滅亡的原因：秦朝的暴政；秦始皇死后秦朝廷大亂；六國臣民對于秦缺乏歸屬感和認同感；農民起義的打擊。
第8課 大一統帝國的重建
知道：
公元前154年，吳楚七國之亂；黃老之學；文景之治
理解：
漢承秦制：西漢建立后，繼承了秦朝的中央集權體制，但政令施行寬簡舒緩；西漢在繼承秦朝郡縣制的同時，地方上分封同姓王，實行郡國并行制度。
漢初采取“與民休息”“無為而治”的原因：西漢初期，經歷了秦末農民戰爭和楚漢戰爭的破壞，社會經濟凋敝，百姓渴望休息。
第9課 漢武帝時代
知道：
漢武帝有為的表現：政治上加強皇權和中央集權，削弱地方力量；思想上重用董仲舒，“罷黜百家，獨尊儒術”；民族關系上三次對匈奴用兵并加強對西域的控制。
理解：
罷黜百家，獨尊儒術的內容和實質：設立五經博士，定儒學為官學，儒學成為官員選拔、學校教育和人才培養的主要內容。漢武帝尊儒術，僅注重改正朔、易服色之類的禮儀制度，執政原則實為“儒表法里”。
第10課 東漢的興衰
知道：
王莽篡漢；劉秀建立于公元25年建立東漢；光武中興
理解：
東漢的衰敗：東漢末年地方豪強勢力膨脹威脅中央；朝廷之上宦官、外戚、士大夫相互角逐，中央政權衰微混亂；農民起義（以黃巾起義為代表）的打擊。
第11課 割據與分裂
知道：
（1）三國鼎立格局的形成
220年，曹操兒子曹丕廢漢建魏，定都洛陽，史稱“曹魏”
221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢”
229年，孫權正式稱帝，國號吳，定都建業（江蘇南京），史稱“孫吳”
（2）區域經濟的發展：
A、北方人口的南移：
漢末戰亂集中發生在中原地區，北方人口被迫向長江流域以及更南的地區轉移。不僅使南方地廣人稀、勞動力匱乏狀況改觀，且使先進生產技術與生產經驗向南傳播，對當地經濟發展和生產水平提高起了重要作用。
B、諸葛亮促進西南的地區經濟發展與民族融合的舉措
興修水利、開展屯田、大力發展農業同時，還積極推動煮鹽、織錦等手工業的發展。還致力開發少數民族集聚的南中八郡（今云南、貴州和四川西南部地區），想方設法改變山地運輸的落后面貌。對促進西南地區的經濟發展與民族融合做出了重要貢獻。
C、孫吳政權開發江南的舉措
孫吳政權迫使在東南一帶崇山峻嶺中的“山越”人出山，與平原地區漢族農民共耕。對推動山越人經濟文化的進步，加速平原沃野的開發，都有一定積極意義。
第12課 南北對峙與民族融合
知道：
南朝與北朝：
A、“五胡”：匈奴、鮮卑、氐、羯、羌
B、南北朝政權的更替：
北朝政權的更替：原活動于大興安嶺一帶的游牧狩獵民族鮮卑族拓跋部向西南遷移，建立政權，國號魏，稱“北魏”，后遷都平城（今山西大同），至439年，統一北方。持續近百年后，又分裂為東魏與西魏、北齊與北周。
南朝政權的更替：南方東晉于420年被宋取代，其后，齊、梁、陳三朝相繼更替。
C、南方經濟的發展情況：
先進農業經濟區：南朝時期，南方經濟得到進一步發展，逐漸形成江浙、湘贛、巴蜀等農業經濟區。
農業技術進步：水利的廣泛興修、犁耕的推廣改進和北方作物的引入等
手工行業發達：絲織、冶鑄、造船、造紙、漆器、制瓷、制鹽等
商業 ：長江中下游出現不少商業繁榮大城市，海外貿易也有所發展
民族融合推動經濟發展：活動于南方山區一些少數民族陸續出居平原，與漢族人民交往接觸，互相融合，共同為南方經濟開發做出貢獻
南北經濟不平衡：南朝統治者昏庸荒怠，使南北對峙平衡格局向北傾斜，最終北方政權統一全國。
理解：
孝文帝改革：
原因：孝文帝時期，北方民族融合被推向新的高潮。出生漢族的馮太后深知要立國中原，必須變更鮮卑舊俗，于是仿照漢制，推行政治、經濟制度改革。
內容和作用：
在地方基層實行“三長制”，以加強中央集權，完善地方行政。
頒布官吏俸祿制和懲治貪贓的規定,以遏制貪污腐化。
推行“均田制”，將政府控制的荒地分給農民耕種，以利農業生產的恢復和發展。
實行漢化：將都城南遷至洛陽；下令禁止在朝廷上說鮮卑語和穿胡服，通用漢語、漢服；改鮮卑族復音姓氏為漢族單一姓氏；仿效漢族體制改定官制和律令；以身作則，極力促進胡漢通婚；尊崇孔子，實行禮制，提倡以孝治國。
作用：對加快民族融合進程，推動北方少數民族社會、經濟、文化的進步，都做出了重大貢獻。

第13課 隋唐政治新格局
知道：
（1） 三省六部制與政事堂
A、隋朝的建立：北朝后期，北周滅北齊。581年，楊堅篡周建隋，是為隋文帝。589年隋軍南下滅陳，重建全國大一統局面。
B、唐朝的建立：618年，李淵稱帝，建立唐朝，是為唐高祖，仍以隋都長安為都城
理解：
（2）科舉制
唐朝科舉考試的常設科目：明經、進士兩科，進士科尤受重視，考取難度最大
秦漢至隋唐人才選拔方式的變革：秦漢以來，采用推舉的方式；魏晉南北朝，門閥世族更憑借顯赫的聲望逐漸把持選舉大權，庶族子弟都遭排斥。隋唐采用科舉制，普通人原則上皆可赴京應試，中央政府得以網羅天下俊才，擴大了政治統治基礎。
理解：
三省六部制的內容及實質：
內容：中央設中書（隋稱內史）、門下、尚書三省為最高政務機構；中書省草詔，門下省審核，尚書省執行。作為行政機構的尚書省下設吏、禮、兵、刑、戶、工六部，分管具體事務。三省長官都是宰相。
實質：是皇權逐漸增強的產物，眾多宰相集體議事，分工明確的山省互相牽制，使個別宰相難以擅權專斷。但這一制度若能嚴格執行，皇權仍會受到一定限制，因而隋唐時代的皇帝尚無絕對的專制獨裁之權。

第14課 貞觀之治與開元盛世
知道：
A、唐蕃關系：唐太宗實行開明民族政策，接受吐蕃贊普松贊干布的和親要求，將宗室女文成公主嫁往吐蕃，增進漢蕃兩族友誼。
B、武周政治延續了唐朝的發展：武則天稱帝建“周”，當政期間基本沿襲貞觀年間政策，使唐朝發展得以繼續。
C、唐王朝由盛轉衰：唐玄宗晚年逐漸從先前英明果斷轉向昏庸荒怠，龐信侫臣，朝廷政治日益敗壞。擁兵自重的邊將乘機起兵叛亂，社會經濟遭受嚴重破壞，國力大損的唐王朝從此由盛轉衰。
理解：
A、貞觀之治主要內容：實行疏緩刑罰、寬政安民、輕徭薄賦、休養生息、廣招賢才，知人善任。
B、開元盛世的主要內容：繼承唐太宗基本國策，廢止嚴刑酷法，實行寬簡、慎刑的法制原則。政治上：革除弊端，抑制腐化，精簡機構，裁撤冗官，提高行政效率，重用賢臣，鼓勵直言極諫，重振清明寬容的貞觀之風。經濟上：重視生產，清查戶籍，減免徭役，努力緩解社會矛盾。

第15課 中外文化交流
知道：
（1） 絲綢之路的全盛：
安西都護府和北庭都護府：唐朝西部疆域的拓展超過漢朝，設有安西都護府與北庭都護府管轄當地事務，并駐軍防守，絲綢之路在交通更加安全順暢的基礎上臻于全盛。
長安是國際大都會：作為絲綢之路東端的唐都長安，不僅是全國政治、經濟、文化中心，也是舉世聞名的國際大都會。
知道：
（2） 東亞文化圈
大唐盛世，國力強大，中國文化輻射整個東亞地區，其中漢字、儒學、律令、天文、歷算、醫學等科技成就以及中國化佛教，影響極其深遠。形成以中國為中心包括現今中國、日本、朝鮮、韓國在內的東亞文化圈。
歷史第三冊知識整理
第17課 宋朝的建立及其制度創設
知道：
1、宋朝的建立：960年，趙匡胤建立宋朝。北宋長期與遼、西夏以及后起的金等民族政權并立。
2、科舉制度的完善：宋朝科舉考試分解試、省試、殿試三級。為防范考官考生徇私舞弊，又創立了“彌封”、“謄錄”等制度規則，保證科舉考試的公正和公平。增加策論考試。
理解：
1、文官體制：①集中兵權——宋太祖“杯酒釋兵權”；確立樞密院主軍政，三衙統兵、皇帝總攬兵權的體制；軍隊部署實行“內重外輕”原則；更戍法；②重用文官——通過科舉大量提拔文人做官，重要官職由文人擔當，形成文官政府；官、職、差遣分離。
2、科舉制度改革的影響：不僅為宋朝選拔了大量的文官人才，也對普及教育和傳播知識產生了積極影響。
第19課 多民族政權的并立
知道：
1、遼、西夏與北宋的和戰：1005年，北宋、遼訂立澶淵之盟，結束戰爭狀態，維持百余年和好。1044年，西夏與宋、遼達成和議，形成三國鼎立局勢。
2、金與南宋的對峙：1115年，女真完顏部首領阿骨打，仿漢制，稱帝建國，國號大金。“靖康之變”和南宋的建立：1127年，攻入宋都開封的金軍俘虜徽宗、欽宗二帝及后妃貴戚數千人北撤，史稱“靖康之變”，北宋滅亡。同年，趙構稱帝，定都臨安，建立南宋。岳飛率軍與金騎兵在郾城會戰，大獲全勝。1141年，“紹興和議”，宋金長期對峙。
3、蒙古崛起與南宋滅亡：鐵木真（尊號“成吉思汗”），建大蒙古國（地跨歐亞）。1271年，忽必烈建立元朝。1279年，南宋滅亡。
理解：
宋、遼、西夏、金并立時期的榷場——官府管理、控制；經濟文化交流的渠道。
第20課 經濟重心的南移
知道：
經濟重心南移的完成：南宋時期，經濟重心的南移最終完成。表現：農業——水田農具的改進、農業耕作技術的成熟、稻麥輪作的推廣；人口壓力促進耕地開墾，出現圩田、沙田、梯田；水稻居糧作物首位，太湖流域為全國糧倉（“蘇湖熟，天下足”）；經濟作物種植很普遍，桑蠶業中心南移。手工業——杭州、蘇州、成都等地設有官辦絲織作坊、江浙一帶出現獨立的私人作坊（“機戶”）；棉花種植傳到江南，海南島發展出較為先進的棉紡織工具；江西景德鎮成為全國制瓷業的中心；東南沿海城市的造船業，技術世界領先。
理解：
“海上絲綢之路”：宋代的海上商路被稱為“海上絲綢之路”或“香料之路”，這條以中國泉州為起點，可通往日本、高麗、東南亞、印度、波斯、阿拉伯乃至東北非洲的海上絲綢之路，不僅使宋朝獲得巨額財政收入，也給通商各國的文明進程增添活力。
第21課 輝煌的科學技術
知道：
1、活字印刷：北宋平民畢昇發明活字印刷；13世紀，活字印刷術東傳朝、日，西傳中亞、波斯、歐洲。
2、火藥武器：火器的發明和使用，改變戰爭方式，從此進入到冷兵器和火器并用的時代，對歐洲歷史發展影響巨大。
3、北宋科學家沈括著作《夢溪筆談》。
第22課 元朝的統一
知道：
元朝的統治與行省制度：元世祖（忽必烈）實行一系列有利于農業與手工業生產的措施，使社會經濟有所恢復和發展。首都大都不僅是元朝的政治中心，也是世界聞名的商業大都市。
理解：
元朝對遼闊疆域統治的措施：①推行行省制，中央——中書省（總理全國政務；直轄“腹里”）、樞密院（掌軍事）、御史臺（掌監察），地方——行中書省。行省制的確立是中國行政制度的一大變革，“省”作為地方一級行政區的名稱為后世沿用，直至今日。②中央設宣政院，管理吐蕃，西藏正式成為中國的一個行政區域。③設立澎湖巡檢司，管理琉球（臺灣）及澎湖。④推行民族分化政策。
第23課 明朝前期的經濟與政治
知道：
1368年，朱元璋建立明朝。
理解：
內閣制度與皇權的加強：①朱元璋廢除中書省和丞相，終結宰相制度，政府各部門直接聽命于皇帝。②明成祖正式確立內閣制度，內閣逐漸成為協助皇帝決策的中央機構。③朱元璋還對地方實行更為嚴密的控制，建立特務機構，以加強專制統治，明朝的特務機構有錦衣衛、東廠、西廠、內行廠，合稱“廠衛”。④朱元璋重視整頓吏治。
第24課 明末社會危機及農民起義
知道：
1、內外交困的晚明政局：內憂——昏君迭出，宦官專權，群臣黨爭，賦稅繁多，民怨沸騰。外患——滿清政權(“后金”→清)的興起對明朝構成威脅。
2、1644年，明朝滅亡。
第25課 康乾盛世(上)
理解：
1、軍機處的設立：清初——仿明制，設內閣，軍國大事往往不經內閣而由議政王大臣會議商定，皇權因此受到一定制約。康熙——設南書房，參與機務，草擬詔令御旨。雍正——設軍機處，完全秉承皇帝旨意辦事，職掌參贊機務、批答奏章、草擬詔旨等，是為皇帝出謀劃策、輔佐皇帝總攬全國軍政事務的中央機構，主要成員由皇帝挑選親信滿漢大臣充任，擬就的詔令，不經內閣直接發往各地，稱“廷寄”；直接下達中央各職能部門，稱“交片”。百官的奏折也直接送軍機處議復。乾隆帝——進一步強化軍機處的職能，取消議政王大臣會議，內閣也形同虛設，至此，皇權得以空前加強。
2、多民族國家的鞏固與發展：東北——康熙時，抗擊俄國侵略（雅克薩之戰），簽訂《尼布楚條約》，劃定邊界，維持長時間和平。西北——乾隆時，平定蒙古準噶爾部叛亂；平定新疆回部叛亂，統一天山南北，設伊犁將軍管轄。西南——雍正設駐藏大臣，監督西藏政務；乾隆時實行金瓶掣簽制，由駐藏大臣監督達賴、班禪的轉世程序。東南——康熙時，統一臺灣，設臺灣府，將臺灣置于中央政府的統一管轄之下。
第26課 康乾盛世(下)
知道：
1、社會經濟的繁榮：農業、手工業和商業出現令人矚目的迅速發展。農業——糧食產量大為提高（雙季稻，高產作物番薯，玉米）；經濟作物種植面積顯著增加。手工業——農村中家庭手工業不斷推廣（湖州絲、松江布）；城市、市鎮：普遍開設大小手工業作坊。商業——商業快速發展（南京、廣州、佛山，廈門）；長江沿岸出現不少著名的商品集散地（漢口為“船碼頭”、鎮江為“銀碼頭”、無錫為“布碼頭”）；首都北京成為全國貿易中心。
2、文化典籍的整理與編纂：《古今圖書集成》是我國現存最大的一部類書；《四庫全書》是我國最大的一部叢書。
第27課 明清對外貿易
知道：
民間海外貿易：明代后期，朝廷逐步開放海禁，政府允許民間商船經福建的月港出洋從事海外貿易，并允許外商經廣州、寧波兩地市舶司輸入商品。輸出的商品主要是生絲、絲織品、瓷器和蔗糖，進口的多為香料之類的奢侈品。
理解：
1、“朝貢貿易”的特點：官方控制、壟斷；厚往薄來；政治意義大于商業意義；有嚴格限制的貿易。
2、從海禁到閉關：原因——清朝統治者出于對西方勢力的戒備以及自大、保守的心態，逐漸走上閉關鎖國的道路。表現——清初為隔離東南沿海的反清武裝，朝廷頒布“遷海令”，實行海禁；康熙帝在位的中期，因局勢趨于穩定，取消海禁，并指定在廣州、漳州、寧波、云臺山設立海關；乾隆時，實施閉關鎖國。
第28課 早期的西學東漸
知道：
西學的傳入：
史實——①數學：利瑪竇與徐光啟合譯《幾何原本》（第一部譯成中文的西方科學著作）；利瑪竇與李之藻合譯《同文算指》；②地理學：利瑪竇繪制地圖（《坤輿萬國全圖》）；③水利技術：《泰西水法》；④機械工程：《遠西奇器圖說》⑤歷法：徐光啟、李之藻參照西方修訂《崇禎歷書》；⑥人文科學：哲學、邏輯學、美術、音樂等。
作用——促進了中外文化交流；使得不少中國人開闊了眼界，窺見了一個原先全然無知的西方世界；一些明智之士認識到中國與西方的差距，開始對中國的傳統和現狀進行反思
第四冊 第2課 民族國家的形成
知道：
1.英法百年戰爭的影響。
深刻影響了兩國的歷史進程，民族意識增強，有利于英、法民族國家的形成。
2.英法民族國家形成的基本因素及形成時間
統一的領土疆域、統一的國內市場、全國通用的語言、共同的民族意識。15世紀末，英、法兩國發展為民族國家，
理解：
君主專制：
15世紀下半葉，英、法等國的等級君主制逐漸演變為君主專制。
原因：民族國家的形成和資本主義生產關系的發展，推動制度的轉變。社會各階層支持加強王權：英法百年戰爭及英國的玫瑰戰爭后，兩國封建貴族失去昔日的權勢，開始依靠王權來維持自己的地位；新興的資產階級需要王權為資本主義經濟發展開辟道路；部分農民和城市貧民也寄希望于王權，以改善生存環境。
第3課 開辟新航路和早期殖民活動
知道：
1.新航路開辟的歷史背景
A15世紀，西歐商品貨幣關系進一步發展。
B盛贊東方富庶和繁華的《馬可·波羅行紀》在西歐廣為流傳，極大地刺激了一些西歐人追求財富的欲望。
C奧斯曼帝國崛起以后，傳統的東西方貿易秩序和環境遭到破壞。
D西歐各國君主為了自身利益，相繼支持開辟新航路活動，大力向海外擴張。
E科學技術的進步，特別是造船和航海技術的進步，為新航路開辟奠定了堅實的基礎
2.新航路開辟的基本情況
時 間 國 家 人 物 航 線
十五、十六世紀之交 葡萄牙王室資助 迪亞士 沿非洲西海岸南下，繞過非洲最南端
達·伽馬 抵達印度，開通了歐、亞航路
西班牙政府支持 哥倫布 橫渡大西洋，抵達美洲，開辟了歐、美航路
麥哲倫 環球航行
理解：
新航路開辟的影響
積極方面：（1）世界市場開始形成，加強各地區的經濟文化聯系；（2）世界由閉關自守到聯合為一個整體；（3）地域性歷史逐漸演變為統一的世界歷史；（4）是資本原始積累的重要手段，加速西歐封建制度的解體和資本主義的發展；（5）客觀上沖擊了亞非拉地區的落后制度，傳播了新興的資本主義的生產方式和思想觀念。
消極方面：西歐各國走上了對亞非美洲的殖民統治道路，給這些地區的各個民族帶來空前浩劫，造成長期的貧困與落后。
第4課 文藝復興與宗教改革
知道：
1．文藝復興運動的發源地和代表人物
發源地：意大利。代表人物：但丁、達·芬奇、米開朗琪羅、馬基雅弗利
理解：
文藝復興運動的背景及影響
背景：資本主義生產關系的萌芽是文藝復興產生的根本原因，中世紀西歐文化自身的傳承和發展也奠定了文藝復興的基礎。
進步：從注重基督教的神到注重世俗社會的人，反映了人格意識的覺醒，具有反封建性。促進了資本主義的發展。
局限：在強調人作用時，往往帶有一些個人主義的自私自利的傾向，具有貪婪的一面。
第5課 英國革命
知道：
1．英國資產階級革命開始的標志：1640年召開的“長期議會”是英國資產階級革命開始的標志。
2．英國內戰的簡況：
1640年 “長期議會”召開，英國資產階級革命爆發
1642年 查理一世向議會宣戰
1644年 克倫威爾率軍在馬斯頓草原擊敗王軍
1645年 克倫威爾率“新模范軍”在納西比戰役徹底擊敗王軍
1648年 克倫威爾在普雷斯頓戰役中擊潰叛軍
1649年 議會處死查理一世，成立共和國
1658年 克倫威爾去世
1660年 查理二世回到倫敦登位，斯圖亞特王朝復辟
1688年 “光榮革命”
1689年 議會頒布《權利法案》
3．光榮革命：1688年資產階級和新貴族畏懼革命時期的戰爭和動蕩，因此決定發動宮廷政變，迎立詹姆士二世的女兒和女婿——信奉新教的瑪麗和荷蘭執政威廉任英國國王，這次政變由于沒有發生流血斗爭，所以被稱為“光榮革命”。
理解：
1．英國資產階級革命的原因：斯圖亞特王朝的專制統治阻礙了英國資本主義經濟的發展，專制統治損害了資產階級和新貴族的利益。
2．君主立憲制確立的意義：資產階級和新貴族借助議會在1689年通過的《權利法案》。使英國確立了“議會至上”原則和君主立憲制度。自此英國的王權完全受制于議會，國王的專權在英國已無可能。英國資產階級和新貴族通過君主立憲制在英國確立了統治，資產階級與王權的矛盾在議會的框架內解決，符合英國政治文化傳統，保證了英國的長期穩定發展，為工業革命創造條件。
第6課 啟蒙運動
知道：
1．啟蒙運動的代表人物：18 世紀伏爾泰、孟德斯雞、盧梭和狄德羅
2．思想主張：伏爾泰主要思想：批判封建教會，批判封建君主專制， 提倡自由和平等。孟德斯鳩系統論證了三權分立、相互制約的原理，盧梭的觀點主要體現在《社會契約論》中，是主權在民
理解：
1．啟蒙運動的背景：17、18世紀，西歐資本主義有了較大的發展，新興資產階級的力量日益壯大，他們掌握了越來越雄厚的經濟實力。但是，當時歐洲大陸的政治卻仍是專制主義、教權主義占統治地位。所以，資產階級的反封建斗爭首先必須剝去封建制度身上的神圣外衣，以便去觸犯它，否定它，摧毀它。于是形成了以宣傳理性為中心的啟蒙運動。而這一時期，科學技術的突飛猛進，新的自然科學理論，為人們的思考和判斷提供了新的思想武器。
2．宣揚自由和平等：啟蒙思想家的思想和研究領域是極其豐富的，包括對神學的批判，包括文學、兒童教育 … … 但是，最本質的、對工業文明影響最大的是批判君主專制，建立理想的社會制度（嚴格意義上說是政治體制）和宣揚自由和平等，這是他們的共性。在對理想的社會政治制度模式設計上，不盡相同，盧梭的直接民主制更激進性；在對自由、平等的解釋上，也不盡相同，盧梭的社會契約和法的觀念更深刻些。這是各位啟蒙思想家所代表的階級、階層不同和社會經歷不同而決定的，這是他們的個性。知識理性、自然法則、社會契約、天賦人權等是啟蒙思想家批判君主專制和宣傳自由平等的旗號和理論依據。
第7課 美國獨立戰爭
知道：
美國獨立戰爭的基本進程：
1775年4月 列克星敦的槍聲，獨立戰爭開始
1775年5月 第二屆大陸會議,組建大陸軍
1776年7月4日：《獨立宣言》發表
1777年：薩拉托加大捷
1781年：英國統帥在約克鎮投降
1783年，雙方簽署《巴黎和約》，英國承認美國獨立
理解：
1．美國獨立戰爭的原因：英國統治者的殖民阻礙了北美大陸資本主義經濟的發展
2．美國獨立戰爭的意義：獨立戰爭推翻了英國的殖民統治，一個獨立的美利堅民族屹立在北美大陸，為獨立的民族經濟發展掃清障礙；推翻殖民統治，建立獨立國家，并實行“三權分立”的民主政治，使美國以后政局長期穩定，有利于資本主義經濟迅速發展。
3．《合眾國憲法》、聯邦制度的確立：1787年美國在費城召開制憲會議，制定了《合眾國憲法》，確立了美國的聯邦體制。聯邦政府實行三權分立、相互制衡原則：行政權：總統；立法權：國會；司法權：法院，權力間相互制約權力，達到平衡，從而限制總統權力的無限擴大，保證美國式民主的實現。
第8課 法國大革命
知道：
1．法國大革命爆發的導火線：1789年5月三級會議的召開
2．革命進程：
1789年7月14日 巴黎人民攻占巴士底獄，法國革命開始。隨后君主立憲派掌權，頒布《人權宣言》和1791年憲法，開始實行君主立憲政體。
1792年，吉倫特派掌權，廢國王，建法蘭西第一共和國，并于1793年處死路易十六。
1793年，雅各賓派掌權，嚴厲打擊敵對分子和投機奸商，擊退外國武裝干涉軍。
1799年，拿破侖發動了政變，奪取了政權
3．拿破侖帝國建立和結束的時間：1804年——1815年
理解：
《法國民法典》：1804年，拿破侖稱帝，建立了法蘭西帝國，并頒布了《法國民法典》，它把法國大革命的成果在從法律上確定下來，鞏固了資本主義社會經濟秩序。并通過戰爭，在歐洲其他地區推行，動搖了歐洲封建統治秩序，擴大了法國大革命的影響。
第9課 英國工業革命
知道：
機器的發明與改進：1764年織布工哈格里夫斯發明了手搖珍妮紡紗機，瓦特改良蒸汽機，蒸汽汽船的使用，蒸汽機車的發明
理解：
1．英國工業革命產生的條件：工業革命是在資本主義經濟獲得較大發展基礎上的技術革新。資本主義君主立憲政府積極推行有利于資本主義經濟發展的政策，為工業革命提供政治前提。圈地運動中的失地農民為資本主義發展提供自由勞動力，通過海外殖民和奴隸貿易，積聚資本、開辟國外市場。手工工場的發達表現在實現精細的分工、具備豐富實踐經驗的熟練工人的養成。熟練工人則憑借豐富的經驗成為機器的發明和使用者。這樣，發達的手工工場為工業革命提供勞動分工和技術條件。18世紀英國的殖民霸主地位使它擁有了廣闊世界市場，手工生產無法滿足市場需求，而市場所蘊含的巨大經濟利益極大激發技術革新的熱潮，這成為工業革命強大的經濟驅動力。這些前提和條件是當時其他國家所不具備的，所以，在這些多種因素的合力推動下，一場技術革命首先在英國轟轟烈烈地開展起來。它表面平靜，但威力絕不遜色于任何一次大革命。
2．社會結構與生活方式的變化：工業革命促使英國從農業社會嬗變為工業社會。首先，工業革命期間，英國的產業結構發生了重大變化。在國民經濟中，農業所占的比例不斷縮小，工業和服務業比重則不斷擴大。第二，工業革命造成了階級關系的深刻變化。隨著大機器生產的發展，近代工業資產階級和工人階級逐漸形成，并成為社會發展的主導力量，資本與勞動的關系成為最主要的社會關系。第三，工業革命加速了城市化的進程。城市化帶動社會生活方式的巨大變化，競爭日趨激烈，生活節奏加快，家庭規模日漸縮小，生活內容日益豐富，教育逐步普及，生活質量總體得到提高。同時城市發展又帶來與農業時代不同的貧困、環境污染、犯罪等新的社會問題。
第三單元 工業社會的來臨
第9課 英國工業革命
知道：
機器的發明與改進
棉紡織業：
1764年，哈格里夫斯發明手搖珍妮紡紗機；
1771年，阿克萊特在制成水力紡紗機，建立第一個水力紡紗廠，標志現代工廠的誕生。
動力：1782年瓦特研制蒸汽機
交通運輸業：
1814年，史蒂芬孫發明了世界上第一輛蒸汽機車。
1825年英國建成世界上第一條鐵路。（人類進入鐵路時代）
理解：
1．英國工業革命產生的條件
首先，資產階級革命后所建立的君主立憲政府積極推行有利于資本主義經濟發展的政策，為工業革命的到來提供了政治前提。
第二，新航路開辟后，世界市場不斷擴大的商品需求，成了工業革命強大的經濟驅動力。
第三，“光榮革命”后圈地運動大規模開展，破產農民為工業革命提供了大量自由的勞動力。
第四，海外殖民和奴隸貿易作為資本原始積累的主要手段，在積聚資本、開辟國外市場方面起了重要作用。
最后，英國發達的工場手工業也為機器的發明和應用提供了勞動分工和技術條件。
2．社會結構與生活方式的變化
工業革命促使英國從農業社會嬗變為工業社會。
首先，工業革命，使英國的產業結構發生了重大變化。在國民經濟中，農業所占的比例不斷縮小，工業和服務業比重則不斷擴大。
第二，工業革命造成了階級關系的深刻變化。產生近代工業資產階級和工人階級，資本與勞動的關系成為最主要的社會關系。
第三，工業革命加速了城市化的進程。城市化帶動社會生活方式的巨大變化，競爭日趨激烈，生活節奏加快，家庭規模日漸縮小，生活內容日益豐富，教育逐步普及，生活質量總體得到提高。
同時城市發展又帶來與農業時代不同的貧困、環境污染、犯罪等新的社會問題。
第10課 資本主義經濟制度的確立
理解：
現代工廠制度
概念：現代工廠制度是現代資本主義生產的組織形式，使工業生產擺脫了資本主義早期手工工場階段的分散、無組織等狀態，真正實現了生產過程的組織性、勞動分工的精密性以及專業化，從而能夠大規模制造產品，切實提高生產效率和效益。
產生原因：現代工廠制度是隨著工業革命的發展而出現的。隨著機器大工業的發展，英國的生產組織和經營管理形式發生了質的變化。資本家將雇傭勞動者集中在一定規模的工廠里，按嚴格的規章制度和分工，有條不紊地進行機械化生產。英國的工廠最早出現在紡織行業，到19世紀中葉，工廠已成為英國工業中占主導地位的生產組織形式。
歷史作用：工廠制的優勢要突出其專業化、規范化、機械化、規模化以及對生產效率的提高。是符合資本主義經濟發展的生產組織形式。
第四單元 社會主義運動和馬克思主義
第12課 社會主義從空想到科學
知道：
1．三大空想社會主義代表人物：圣西門、傅立葉、歐文
2．對空想社會主義的評價：
優點：批判資本主義社會的弊端，設計了理想中的和諧、協作和平等的社會。初步啟發工人階級覺悟。
缺點：他們把社會主義看成是理性的產物，而不是歷史發展的必然。他們回避政治斗爭，訴諸經濟和社會改良，并把實現社會主義的希望寄托于人們的道德覺悟。
由于他們對社會主義的理解和實現途徑的設想上都存在不足，故只能是空想。
理解：
科學社會主義的誕生的歷史條件及標志：
歷史條件：
A、工人運動的開展需要科學理論的指導，無產階級作為獨立的力量登上政治舞臺，是馬克思主義誕生的社會階級條件。
B、人類優秀文化成果（如自然科學領域的新發現與英國古典政治經濟學、德國古典哲學、英法空想社會主義等社會科學領域的新成果）為馬克思主義誕生提供了理論條件。
C、馬克思、恩格斯的理論探索和革命實踐。
誕生的標志：1848年《共產黨宣言》的發表。
第13課 巴黎公社
知道：
1. “三月十八日革命”的時間和結果：1871年；起義者占領巴黎市政廳以及其他政府機關，臨時政府逃亡。
2．巴黎公社建立的時間：1871年3月28日
3．巴黎公社的措施：
1）．“普選產生公社委員會作為國家權力機關”，體現人民政府人民選，人民是國家的主人這一基本政治原則，對于建立社會主義民主政治具有借鑒意義。
2）．“公社委員及所有公職人員最高薪金不超過熟練工人的工資”，體現社會主義社會工人與公職人員的經濟平等，對防止公職人員的腐敗具有借鑒意義。
3）．“實行免費勞動介紹、禁止克扣工資、男女同工同酬等社會立法”，對于建立公正、公平、和諧的社會具有重要意義。
4）．“推行免費義務教育和世俗教育，提高人民文化水平”，對于今天實行免費義務教育，使每個孩子都擁有受教育的機會，體現社會主義平等，具有借鑒意義
5）．“反對民族沙文主義、民族壓迫和侵略戰爭”，對于實現國內各民族平等，爭取穩定的國際環境具有重要意義。
4．巴黎公社的原則：無產階級不能簡單地掌握現成的國家機器，并運用它來達到自己的目的；而是必須打碎舊的國家機器，建立自己的新國家，實行無產階級專政。
第五單元 資本主義世界體系的形成
第14課 美國的擴張和強盛
知道：
1．領土擴張
美國經過19世紀上半葉的拓展成為“兩洋國家”：
1783年《巴黎和約》：英國承認美國獨立，并讓美國取得阿巴拉契亞山脈以西、密西西比河以東的那一 地區，領土達到230萬平方公里。
19世紀中期：形成東臨大西洋、西臨太平洋、北接加拿大、南臨墨西哥灣的領土范圍。
2．南北戰爭的原因、經過、結果：
原因：（1）18世紀末19世紀初，美國開始進行工業革命，推動美國工業生產的不斷發展。
（2）19世紀中期，美國南北兩種經濟制度的矛盾和斗爭隨著其領土擴張和工業生產的迅速發展而日趨激烈。表現為雙方在市場、關稅、西部土地處理、奴隸制存廢等一系列利益問題的處理上。
（3）1860年代表北方工業資本家利益的共和黨人林肯當選為美國總統點燃了南北戰爭的導火索。
經過：1861年，擅自宣布脫離聯邦的南部州首先挑起內戰；
1862年，林肯政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》扭轉了戰爭形勢；
1863年，葛底斯堡戰役是內戰轉折；
1865年，李將軍投降。
結果：南北戰爭以聯邦政府的勝利而結束。
理解：
南北戰爭的意義：消除了國家分裂的危險，維護了美利堅民族的統一；基本解決農民的土地問題；在法律上廢除了黑奴制；為美國的發展壯大和迅速崛起奠定了基礎。
第15課 德國的統一和崛起
知道：
1．德意志的統一
俾斯麥的“鐵血”統一道路：即指戰爭與暴力（軍隊），普魯士采取王朝戰爭的方式去完成國家統一的任務。三次王朝戰爭：普丹戰爭、普奧戰爭和普法戰爭。
2．德意志崛起
德意志崛起的表現：20世紀初，工業生產總值歐洲第一、世界第二。
第16課 俄國的改革和資本主義發展
知道：
彼得一世改革的時間及作用
時間：1689年
作用：使俄國開始了近代化的進程，為沙俄擴張準備了軍事條件，但是落后農奴制依然存在。
理解：
廢除農奴制改革
原因：首先，落后腐朽的封建農奴制度既阻礙俄國資本主義的發展，又導致階級矛盾的激化。這是亞歷山大二世改革的根本原因。其次，克里木戰爭俄國的慘敗是由于農奴制度導致俄國在軍事、經濟上的落后。因此英法對俄的勝利本質上是發達的資本主義制度對落后的農奴制度的勝利。沙皇深刻認識到俄國是一個領土大國但是決不是強國。再次，一部分貴族已經認識到如果不把土地資本化還是以農奴小塊的土地分散經營，那么農奴的生產積極性和市場競爭力是低下的，當然民主主義者的宣傳為改革作了輿論準備。
內容：1861年，亞歷山大二世。
廢除農奴制，農奴獲得自由的身份；以贖買的方式獲得自由和份地。
影響：促進了資本主義的發展，改革使農奴獲得了自由，從而滿足了俄國資本主義發展在勞動力；為俄國資本主義發展提供了國內市場；農奴獲得土地時，必須贖買，為俄國資本主義發展提供了大量資金。這些措施使俄國加快了發展資本主義的道路。因此這是沙皇實行的一次自上而下的具有資產階級性質的改革。保留了大量的封建殘余勢力。
第17課 日本明治維新
知道：
從鎖國令被迫開關的重要史實：
1854年，美國海軍準將培理武力叩關，迫使日本簽訂《日美親善條約》
1858年《日美友好通商條約》
理解：
明治維新的內容及影響
內容：
政治：廢藩置縣，消除割據，加強中央集權；廢除身份等級制度，四民平等。
經濟：進行地稅改革，允許土地買賣；大力引進西方的技術，推動工業發展。
文化：文明開化政策：發展教育，培養人才；移風易俗，進行西化革新。
軍事：征兵制度：建立近代化的軍隊。
影響：經過明治維新而漸趨富強的日本，利用強盛的國力，逐步廢除與西方列強簽訂的不平等條約，收回國家主權，擺脫了淪為殖民地的危機；另一方面，雖然明治政府銳意改革，但也遺留了許多問題：如天皇權力過大、出身藩地的有權有勢者長期掌控國政，形成勢力龐大的“藩閥政治”體系，保留了大量的軍事封建殘余。這些負面問題導致日本成為一個富有侵略性的軍事封建帝國主義，促使日本走上侵略擴張的道路。
第18課 第二次工業革命
知道：
第二次工業革命的時間、核心內容及相關領域的變化。
時間：19世紀70年代
核心內容：電機發明和運用。
相關領域的變化：電力的廣泛應用、內燃機和新交通工具的創制、新通訊手段的發明、化學工業、鋼鐵工業的建立。
理解：
壟斷資本主義的影響：在自由競爭條件下的形成的壟斷資本，競爭更加激烈，擴大了社會兩極分化，最終由于無序競爭引發經濟危機，導致社會的動蕩。
第19課 資本的全球擴張與帝國主義瓜分世界
知道：
資本輸出對殖民擴張的影響：資本輸出給新一輪的殖民擴張活動注入了強大動力，并使其成為真正意義上的全球擴張。19世紀70年代以后，西方列強開始了世界范圍內爭奪殖民地的高潮，重新瓜分世界領土的角逐遍及世界各個地區，程度空前激烈，列強瓜分世界的斗爭，是引發地區沖突的根源，也是引起世界范圍大規模戰爭的禍根。
第五分冊 第一單元 天朝的危機
第1課 鴉片戰爭
知道：
1、 鴉片走私的危害：鴉片泛濫，嚴重摧殘了吸食者的身心健康，導致白銀大量外流，造成了嚴重的社會問題和經濟問題。
2、 虎門銷煙的時間、領導人及意義：1839年6月；廣州；林則徐、鄧廷楨、關天培；把禁煙運動推向高潮，也表現了中華民族抵御外侮的堅定決心。
3、 鴉片戰爭爆發的時間：1840年6月。
4、 《南京條約》的主要內容：中國割讓香港島給英國；賠款洋銀2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；中國進出口貨物的關稅稅率須與英國協商。
理解：
3. 《南京條約》對中國的影響：中國社會性質發生了變化：中國開始淪為半殖民地半封建社會；中國社會的主要矛盾發生了變化：帝國主義和中華民族的矛盾成為各種社會矛盾中最主要的矛盾；中國革命的任務發生了變化：反帝反封建成為中國人民肩負的兩大任務；中國歷史分期的變化：中國的歷史進入了民族民主革命時期。
4. 鴉片戰爭對中國社會經濟、思想文化領域產生的影響：
對中國社會經濟的影響：
外國資本主義的入侵，一方面破壞了中國自給自足的自然經濟的基礎，另一方面也促進了中國沿海地區商品經濟的發展，為中國資本主義的產生創造了某些客觀條件。
對中國思想文化領域產生的影響：
以林則徐、魏源為代表的有識之士主張向西方學習，呼吁變革。向西方國家尋求真理，逐漸成為近代中國思想變革的主潮。
第2課 第二次鴉片戰爭
知道：
5. 第二次鴉片戰爭爆發的時間、借口和實質：1856年；英國借口“亞羅號事件”，法國借口“馬神甫事件”；戰爭的實質是鴉片戰爭的繼續和擴大。
6. 火燒圓明園：第二次鴉片戰爭期間，英法聯軍攻占北京，闖入圓明園，在掠走園中大量奇珍異寶之后，又縱火焚燒了這座中西合璧的皇家園林。
7. 《北京條約》的主要內容：增開牛莊、漢口、九江、南京、天津等11處為通商口岸；割讓九龍司地方一區，歸入英屬香港界內；允許外國人到內地游歷、通商、自由傳教；外國軍艦和商船可在長江各口自由航行；外國公使駐京，并可在通商口岸設領事館；賠償英、法軍費各白銀80萬兩。
8. 《北京條約》對中國的影響：進一步打開了中國的門戶，使中國喪失了更多的主權。中國社會的半殖民地程度進一步加深。
第3課太平天國運動
知道：
4. 金田起義的時間、領導人：1851年1月；洪秀全
5. 《天朝田畝制度》：這是太平天國的綱領性文件，表達了農民要求廢除封建土地所有制、擺脫剝削的美好愿望，但這種絕對平均主義的方案，只是一種不切實際的空想，即使是在太平軍占領的地區，也未實行過。
6. 天京變亂：太平天國內部發生的嚴重內訌；是太平天國元氣大傷，此次太平天國有強盛轉向衰弱。
7. 《資政新篇》：內容：主張改革內政，學習西方，興辦近代工礦企業、交通運輸業以及新式學校、醫館，與外國通商，進行文化交流；評價：具有鮮明的資本主義色彩，但在當時的戰爭環境下，未能付諸實施。
8. 太平天國運動失敗的時間：1864年7月19日，天京陷落，太平天國運動失敗。
理解：
太平天國運動的評價：沉重打擊了清王朝和外國侵略者；但舊式的農民戰爭不可能為陷入半殖民地半封建苦境的中國找到一條出路。
第4課洋務運動
知道：
5. 洋務派的代表人物：在朝廷有奕?、文祥，在地方有曾國藩、左宗棠、李鴻章等。
6. 總理衙門：1861年，清政府設立總理各國事務衙門，簡稱“總理衙門”，由奕?擔任總理大臣。總理衙門主管一切需同外國發生聯系的事務，是籌辦洋務的最高行政機構。
7. 洋務運動的主要內容：19世紀60年代：以自強為主，重點是“練兵制器”；19世紀70年代起：以求富為主，重點是民用制造。
8. 新式學堂：為了培養洋務人才，洋務派開辦了一批新式學堂。1862年，奕?主持設立的京師同文館，是洋務派創辦的第一所新式學堂；李鴻章在上海創辦廣方言館；此外，還有福州船政學堂，天津水師學堂。
9. 派遣留學生：1872年，曾國藩派遣容閎率領首批30名幼童赴美留學。
理解：
3. 洋務運動的背景：第二次鴉片戰爭期間，在與西方列強交涉的過程中，清政府中一批手握實權的廷臣疆吏耳聞目睹西洋堅船利炮的威力。為了維護清王朝的統治，他們主張學習和引進西方先進的科學技術，購置外洋船炮，興辦軍工企業。一些中下層士紳也要求效法西人，以求自強。朝野上下，形成了一股倡辦洋務的思潮。
4. 洋務運動的評價：進步性：洋務運動推動了中國資本主義的產生和發展，是中國近代化的開端；局限性：只是學習西方的一些科學技術和工藝制造，卻不愿意改革封建政體，不可能實現富強的目標。
第5課民族資本主義與早期維新思想
知道：
4. 近代民族企業的名稱：發昌機器廠、繼昌隆機器絲廠
5. 興學辦教的概況：洋務運動期間，清政府創辦了幾十所新式學堂。這些學堂，大多設有數理化、外國史地政法以及其他自然科學或實用科學的課程，不僅培養了洋務事業所需的各種人才，也促進了西學的傳播。
6. 翻譯西書的概況：在翻譯西書方面，成績最為顯著的是江南制造局附設的譯書館。京師同文館、上海廣方言館等學堂附設的翻譯機構，也編譯出版了不少西書。
7. 早期維新思想家主要代表人物：王韜、薛福成、馬建忠、鄭觀應；主張：要求去除對民間資本的限制，大力興辦民族工商業，全面發展資本主義，抵制外國的經濟侵略；開設議院，建立君主立憲政體；廢除八股取士制度，多辦學校，廣植人才。
第6課甲午戰爭與《馬關條約》
知道：
3. 甲午戰爭的原因：明治維新之后，隨著國力的逐漸增強，日本對外擴張的野心急劇膨脹，將侵略的矛頭指向了朝鮮和中國。
4. 甲午戰爭的簡單經過：1894年，朝鮮發生“東學黨”起義，日本趁機出兵朝鮮；平壤戰役后，清軍退入國境；黃海海戰，鄧世昌、林永升等壯烈殉國。日本海軍完全掌握了黃海、渤海的制海權；）威海衛海戰，北洋艦隊全軍覆沒。
5. 《馬關條約》的主要內容：中國承認日本控制朝鮮；割讓遼東半島、臺灣及其附屬島嶼；賠款2億兩；增開口沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸；允許日本在通商口岸設廠，產品運銷內地免收內地稅。
理解：
《馬關條約》的影響：《南京條約》以來最嚴重的喪權辱國條約，給中國社會造成了巨大的災難，大大加深了中國的半殖民地化程度。
第7課戊戌變法
知道：
1. 公車上書的概況：1895年，日本逼簽《馬關條約》的消息傳到北京，康有為、梁啟超聯合應試的舉人上書光緒帝，反對議和，請求變法，史稱“公車上書”。由于頑固派的阻撓，上書未能送達光緒帝的手中。
2. 公車上書的作用：公車上書未能阻止《馬關條約》的簽訂，但上書的內容流傳很廣，在朝野上下激起強烈的社會反響。從此，拉開了維新變法運動的序幕。
3. 《時務報》：1896年創刊，是當時影響最大的一份維新報刊，以“變法圖存”為宗旨，鼓吹維新，風行海內外。
4. 《天演論》：嚴復翻譯，首次將進化論介紹到中國，鼓吹“優勝劣汰”、“適者生存”。進化論為維新運動提供了重要的思想武器，對當時和后來的知識界產生了重要影響。
5. 百日維新的概況：1898年6月11日，光緒帝頒布“明定國是”詔，宣布變法。在短短的三個多月里，光緒帝陸續頒布了100多道新政詔令，涉及政治、經濟、文化等各個方面。歷史上稱這次變法為“戊戌變法”；9月21日，慈禧太后發動政變，囚禁光緒帝，下令搜捕維新派。康有為、梁啟超倉皇逃亡海外。譚嗣同等六人被捕殺，史稱“戊戌六君子”；戊戌變法，前后歷時103天，歷史上又稱“百日維新”。
理解：
1.戊戌變法的影響：戊戌變法雖然一失敗而告終，但有力地沖擊了封建主義的舊思想、舊文化。
第8課八國聯軍侵華與《辛丑條約》
知道：
1. 列強控制中國經濟命脈、攫取侵略權益的主要方式：提供貸款、投資設廠、開礦筑路、傾銷商品等方式，加大對華的資本輸出和商品輸出。
2. “門戶開放”政策：1899年，美國提出了有關中國“門戶開放”的照會，承認各國在華的既得利益，主張各國在華“機會均等”，使中國成為全世界商業的一個開放市場。“門戶開放”政策是帝國主義列強激烈爭奪中國的產物，在擴大美國在華利益的同時，強化了中國半殖民地半封建的社會秩序，促成了帝國主義共同控制中國的局面。
3. 八國聯軍侵華的時間：1900年6月
理解：
1. 《辛丑條約》的主要內容：賠款4．5億兩；劃定北京東交民巷為使館區，允許各國派兵常駐；拆除大沽和北京通海沿線的所有炮臺，準許各國在此沿線的戰略要地駐兵；懲辦義和團，嚴禁中國人成立或加入任何具有反帝性質的組織；改總理衙門為外務部。
理解：
《辛丑條約》的影響：
給中國帶來了巨大的危害，使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
第9課清末新政
知道：
1. “預備仿行憲政”：1906年，清廷頒布上諭，宣布“預備仿行憲政”，提出從改革官制開始，逐步厘定法律、光興教育、清理財政、整頓武備、普設巡警，作為實行憲政的“預備”。
2. “責任內閣”：1911年清政府宣布組建所謂的“責任內閣”，在內閣13名成員中，漢族官僚4人，滿族親貴9人，其中皇族又占7人。這一內閣被成為“皇族內閣”。
理解：
1. 新政的舉措：廢科舉、辦學校、派游學、改革官制、修訂刑律。
2. 新政的評價：促進了資本主義的發展，取得了一些成效，但并未觸及根本的專制制度。
第10課辛亥革命與中華民國的建立
知道：
1. 興中會的成立：1894年，孫中山在檀香山創立中國第一個革命團體——興中會。
2. 同盟會的成立：1905年同盟會在東京召開成立大會。
3. “辛亥革命”;1911年，革命黨人在武昌發動起義，取得勝利，史稱“辛亥革命”。
4. 中華民國臨時政府的成立:1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國臨時政府正式成立。
5. 《臨時約法》：具有資產階級共和國憲法的性質，體現了資產階級的革命性和民主性，具有重大的進步意義。
6. 清帝退位：1912年2月12日，宣統帝下詔退位，結束了中國最后一個封建王朝的統治。
7. 袁世凱竊取辛亥革命果實：袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統，臨時政府遷往北京，辛亥革命的勝利果實落入了袁世凱的手中。
理解：
同盟會成立的意義：
中國資產階級民主革命有了一個統一的領導中心。同盟會所確定的“三民主義”綱領是當時社會歷史條件下最完整、最系統的民主革命綱領。同盟會的成立，標志著中國的資產階級民主革命運動進入了新階段。
運用：
辛亥革命的歷史意義及局限性：
辛亥革命推翻了清王朝，結束了中國數千年的君主專制統治，創建了中華民國，頒布了中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的《臨時約法》，使人民獲得了一些民主權利，開創了完全意義上的近代民族民主革命。辛亥革命沒有從根本上改變中國半殖民地半封建社會的性質。
第11課20世紀的國際沖突
知道：
1. 20世紀初歐美列強經濟的不平衡發展的表現：歐洲仍然保持著優勢地位；美、日兩個非歐洲國家迅速崛起。
2. “同盟國”與“協約國”的主要國家及最終形成的時間：1892年，德、奧、意三國同盟形成；1907年英、法、俄三國協約形成。
3. 巴爾干地區成為歐洲“火藥桶”的原因：巴爾干地區小國林立、民族眾多、宗教勢力彼此交錯、領土糾紛復雜；戰略地位十分重要，列強擴展勢力范圍，攫取利益，從而使該地區成為歐洲的“火藥桶”。
第12課大戰的爆發與過程
知道：
1. 薩拉熱窩事件：1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦出訪波斯尼亞首府薩拉熱窩，檢閱以塞爾維亞為假想敵人的軍事演習。塞爾維亞人將此舉視為挑釁，民族主義者普林西普刺殺了大公夫婦。
2. 第一次世界大戰全面爆發：1914年7月28日，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰。接著，俄、德、法、英相繼投入戰爭。第一次世界大戰全面爆發。
3. 三條戰線：西線：英法對德作戰；東線：德奧對俄作戰；南線：奧軍與俄軍作戰。
4. 三個階段中的重大事件：第一階段：馬恩河戰役，德軍速戰速決戰略破產；德軍大敗俄軍，取得坦能堡大捷。第二階段：索姆河戰役，英法聯軍動用新式武器坦克；凡爾登戰役，德軍喪失西線作戰主動權；日德蘭海戰。第三階段：美國參戰，協約國實力大增；俄國爆發十月革命，退出戰爭。
理解：
1. 第一次世界大戰的結束：1918年11月11日，德國在停戰協議上簽字，第一次世界大戰一同盟國的失敗而告終。
2. 第一次世界大戰的影響：第一次世界大戰是帝國主義列強爭奪世界霸權的結果，給人類帶來了深重災難，造成了人力、物力、財力的巨大損失。
第13課凡爾賽—華盛頓體系
知道：
1. 戰后英國世界霸權地位的變化：英國的世界霸權遭到美國的挑戰；從債權國變成債務國，經濟發展緩慢；殖民體系漸趨瓦解。
理解：
1. 巴黎和會與凡爾賽體系：
時間：1919年1月到6月5。
美國、英國與法國主導了和會進程：
美國總統威爾遜提出了“十四點原則”重視國際組織的作用；英國首相勞合·喬治在維持英國霸權地位的同時，保證大陸力量的均衡；法國總理克列蒙梭主張最大限度地削弱德國，確保法國的大陸霸權。
簽訂《凡爾賽和約》，對德國實行嚴懲。
簽訂《巴黎和約》，構成了決定戰后國際格局的“凡爾賽體系”。
1920年1月，國際聯盟成立。
2. 華盛頓會議與華盛頓體系
背景：
凡爾賽會議后，歐洲的政治秩序暫時得到穩定。在亞太地區，新的政治秩序還沒有建立起來；英國、美國和日本之間的海軍軍備競賽日趨激烈。為緩和矛盾，解決亞太問題和 裁軍問題，美國倡議召開華盛頓會議。
內容：
《四國條約》終止英日同盟，保證四國在太平洋地區的權利與和平關系。《五國海軍協定》提升了美國的海軍實力，英國的海上優勢開始喪失，日本的海軍力量發展受到限制。《九國公約》，保證中國門戶開放政策。
華盛頓體系：華盛頓會議是巴黎和會的繼續和發展，它通過一系列條約確立了太平洋地區的新秩序，史稱“華盛頓體系”。
運用：
凡爾賽—華盛頓體系的評價：
凡爾賽—華盛頓體系第一次世界大戰后確立的世界新秩序。它建立了國際聯盟這一世界性國際組織，以適應世界整體化進程的需要。它所奠定的國際新格局，為20年代世界的相對平穩發展創造了條件。然而，作為強權政治的產物，凡爾賽—華盛頓體系下的和平局面只是短暫的“休戰”。
第14課俄國十月革命的勝利
知道：
1. 十月革命的時間：1917年11月6日。
2. 十月革命的結果：彼得格勒武裝起義勝利，推翻資產階級臨時政府，全部政權歸蘇維埃。
3. 全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會：大會通過了《告工人、士兵和農民書》、《和平法令》與《土地法令》。
理解：
十月革命勝利的歷史意義：
十月革命的勝利是俄國歷史進程與世界歷史進程中的重大事件。它使社會主義從理論走向實踐，突破了資本主義世界體系，開創了兩種社會制度競爭的世界新格局。它推動了20世紀的民族解放運動，對世界歷史的發展產生了深遠影響。
第15課從“戰時共產主義政策”到新經濟政策
知道：
1. 新經濟政策實施的時間：1921年3月。
2. 新經濟政策的內容：實行糧食稅；采取租讓制與租賃制等方式，把外國資本與私人資本引入國有企業；恢復商品貨幣關系；廢止實物配給制，實行勞動報酬級差制。
3. 蘇維埃社會主義共和國聯盟的成立的時間：1922年12月。
理解：
1. 新經濟政策的作用：較快地恢復了國民經濟，穩定了政治形勢。
2. 新經濟政策的評價：新經濟政策是列寧和布爾什維克黨在探索社會主義建設過程中的一個重要階段。它從俄國的實際出發，以發展經濟、鞏固工農聯盟為主要目標，通過利用市場機制和商品貨幣關系較快地恢復了國民經濟，穩定了政治形勢。
第六單元 中國民主革命的轉折
第19課 民國初年的社會與政局
知道：
1．社會習俗變革的內容：
南京臨時政府成立后，發布了一系列革除“舊染污俗”的政令，內容涉及剪發辮、易服飾、改稱謂、廢跪拜、禁纏足和倡女權等方方面面，促成了社會習俗廣泛而深刻的變革。
2．二次革命與護國運動：
1）1912年3月，袁世凱在北京就任臨時大總統。1913年3月，一心要建立獨裁統治的袁世凱，派人暗殺了國民黨領導人宋教仁。孫中山號召革命黨人興師討袁，發起繼辛亥革命后的“二次革命”。7月，李烈鈞在江西宣布舉兵討袁。由于南北武力懸殊，二次革命很快失敗。
2）二次革命失敗后，袁世凱圖謀復辟帝制。為取得日本政府的支持，1915年5月，與日本簽訂出賣中國權益的“二十一條”。12月，袁世凱公然宣布復辟帝制，改1916年為“洪憲”元年。袁世凱的倒行逆施，遭到全國人民的激烈反對。曾任云南都督的蔡鍔在云南舉起反袁護國的旗幟，全國各地紛紛響應。在一片討袁聲中，袁世凱被迫取消帝制。1916年6月，袁世凱在內外交困、眾叛親離中死去，護國運動取得勝利。
第20課 新文化運動與馬克思主義的傳播
知道：
1．新文化運動開始的時間、主要人物及主要陣地：
1915年9月，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，后改名為《新青年》，并于1917年初遷至北京。陳獨秀、李大釗、胡適和魯迅等是新文化運動的主將。《新青年》是新文化運動的主要陣地，在思想文化界產生了巨大的影響。
2．宣傳馬克思主義的主要文章：
1918年下半年，李大釗發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩文，指出十月革命是20世紀革命的先聲。1919年，李大釗發表《我的馬克思主義觀》一文，比較系統地介紹了馬克思主義。
理解：
新文化運動的主要內容：
《新青年》高舉民主與科學兩面大旗。新文化運動的倡導者主張用民主來反對專制獨裁，用科學來破除盲從和迷信，把科學和民主結合起來，作為衡量一切社會現象的價值尺度。
第21課 五四運動與中國共產黨的建立
知道：
五四運動的時間、簡單經過及結果：
1919年，巴黎和會拒絕中國的合理要求，決定將戰敗國德國在中國山東的一切權益轉讓給日本。5月4日，北京學生在天安門前集會和示威游行，學生們高呼“外爭國權，內懲國賊”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”等口號，要求拒簽和約，懲辦親日派官員。運動很快波及全國。6月，為聲援學生，上海工人罷工、商人罷市。運動中心由北京轉移到上海，運動的主力由學生變為工人。北洋政府迫于壓力罷免了親日派官員曹汝霖、張宗祥和陸宗輿的職務，拒絕在對德和約上簽字，五四運動取得初步勝利。
理解：
1．中國共產黨成立的概況及意義：
1）1921年7月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海舉行，會議的最后一天在移至浙江嘉興南湖。大會確定黨的名稱是“中國共產黨”，黨的綱領是：推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現社會主義和共產主義。大會選舉陳獨秀為中央局書記。
2）中國共產黨的誕生是馬克思主義與中國工人運動相結合的產物，是中國歷史上開天辟地的大事，從此，中國革命面目煥然一新：新的指導思想——馬克思主義；新的領導階級——中國共產黨領導的無產階級；新的革命力量——工人、農民和人民大眾；新的奮斗目標——建立共產主義社會。
2．中共“二大”的意義：
1922年7月，中共二大在上海召開，大會確定，黨的最高綱領是實現社會主義、共產主義；黨的最低綱領是打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統一中國為真正的民主共和國。中共“二大”在全國人民面前第一次提出明確的反帝反封建的民主綱領，這是馬克思列寧主義同中國實際進一步結合的重要標志。
運用：
五四運動的歷史意義：
五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動。在運動中，工人階級以獨立的姿態登上歷史舞臺，顯示了偉大的力量。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義與工人運動的結合，為中國共產黨的成立做了思想上和干部上的準備。五四運動是中國新民主主義革命的開端。
第22課 國共合作與北伐戰爭
知道：
1．中共“三大”的召開時間及內容；國民黨“一大”召開的時間和內容：
1）1923年6月，中國共產黨在廣州召開第三次全國代表大會，決定共產黨員以個人身份加入國民黨，同時在政治上、思想上、組織上保持獨立性。
2）1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會在廣州召開。大會通過的宣言，以反帝反封建為主要內容，從而把舊三民主義發展為新三民主義。
2．北伐戰爭的開始及成果：
1926年7月，國民革命軍從廣州出發開始北伐，北伐軍兵分三路：一路指向江西；一路指向福建；一路指向湖南、湖北。北伐軍先后消滅了北洋軍閥吳佩孚、孫傳芳的主力，挺進到長江流域，從根本上動搖了北洋軍閥的反動統治。1927年初，國民政府由廣州遷至武漢。1927年3月，在陳獨秀、周恩來等組成的中共中央特別委員會的指揮下，上海工人舉行第三次武裝起義，取得勝利。
理解：
第一次國共合作正式形成：
新三民主義政綱同中國共產黨在民主革命階段的綱領基本一致，成為國共合作的政治基礎。大會還確立了聯俄、聯共、扶助農工三大政策。國民黨“一大”的召開，標志著第一次國共合作正式形成。
第七單元 中國的土地革命與抗日救亡運動
第23課 南京國民政府的內政與外交
知道：
1．南京國民政府的建立：“四一二”政變；“七一五”政變；寧漢合流；東北易幟
1）1927年4月12日，蔣介石在帝國主義和江浙財團的支持下，發動了“四一二”政變，屠殺共產黨人，鎮壓工農運動。
2）1927年7月15日，汪精衛在武漢召開“分共”會議，同共產黨決裂，制造了“七一五”政變。轟轟烈烈的大革命失敗。
3）“七一五”政變后，寧漢合流。
4）1928年12月29日，張作霖之子張學良宣布東北易幟，南京國民政府在形式上完成了國家的統一。
2．幣制改革：“廢兩改元”；法幣改革：
1）南京國民政府建立之初，國內幣制紊亂，嚴重阻礙了經濟發展。1933年4月，國民政府宣布“廢兩改元”，規定所有款項收付及交易，一律改用銀元，不得再使用銀兩。廢兩改元的實施，確立了銀本位制，銀元成為單一的主幣，為后來的法幣改革奠定了基礎。
2）受世界經濟危機的影響，國際市場銀價猛漲，中國白銀大量外流，造成通貨緊縮，導致金融恐慌。1935年11月，國民政府決定放棄銀本位制，實施法幣政策：以中央、中國、交通三家銀行（1936年又增加中國農民銀行）所發行的紙幣為法幣；所有糧稅完納及一切公私款項之收付，概以法幣為限，不得使用金屬貨幣。法幣改革統一了全國的貨幣，有力地推動了商品經濟的發展和國內統一市場的形成。
3．改訂新約運動：改訂新約的內容及作用：
南京國民政府成立后，考慮通過外交途徑，修改近代以來中國與列強簽訂的不平等條約。新約規定，中國收回關稅自主權，并取消領事裁判權，但后者并未實際執行。改訂新約運動在一定程度上提高了中國的自主地位，但未從根本上取消帝國主義的在華特權。
第24課 紅色政權的建立
知道：
1．南昌起義的時間、領導人及意義：
1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德和劉伯承等領導了南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。這是中國共產黨獨立領導革命戰爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。
2．反“圍剿”的勝利；中華蘇維埃共和國臨時中央政府的成立：
自1930年11月起，國民黨軍隊向革命根據地發動了大規模“圍剿”。毛澤東、朱德采取“誘敵深入”的方針，開展游擊戰爭，依托根據地軍民的有力支持，在不到一年的時間內，先后粉碎了國民黨軍隊的三次“圍剿”。反“圍剿”的勝利，使贛南和閩西根據地連成一片，形成了中央革命根據地。1931年11月，第一次全國蘇維埃代表大會在江西瑞金召開。大會宣布成立中華蘇維埃共和國臨時中央政府，毛澤東當選臨時中央政府主席。
理解：
秋收起義；井岡山革命根據地的建立和壯大：
1）根據八七會議的決定，毛澤東于1927年9月9日發動了湘贛邊秋收起義。
2）1927年10月，毛澤東率部達到江西寧岡縣茨坪，開始了創建井岡山革命根據地的斗爭（第一個農村革命根據地）。從進攻大城市到向農村進軍，這是中國革命具有轉折意義的新起點。
3）1928年4月，朱德、陳毅率領南昌起義余部來到井岡山，與毛澤東的部隊會師，合編為中國工農革命軍第四軍，毛澤東任軍委書記和黨代表，朱德任軍長。這次會師壯大了井岡山根據地的武裝力量。井岡山革命根據地的創建為各地起義部隊實行“工農武裝割據”樹立了榜樣。
第25課 九一八事變與全國抗日浪潮的興起
知道：
1．九一八事變：九一八事變的時間及后果：
1931年9月18日晚，日本關東軍故意將沈陽北郊柳條湖附近的一小段鐵路炸毀，誣稱東北軍所為，突然襲擊東北軍駐扎的北大營。次日沈陽陷落。東北軍撤入關內。1932年2月，中國東北全境淪陷。3月，日本扶植前清遜帝溥儀建立偽滿洲國傀儡政權。
2．華北事變與一二九運動：一二九運動的時間、主張及標志：
1935年12月9日，在中國共產黨領導下，北平學生舉行聲勢浩大的抗日游行，反對“華北自治”，要求“收復東北失地”，“停止內戰，一致對外”，遭到國民黨軍警鎮壓。一二九運動標志著中國人民抗日救亡運動新高潮的到來。
第26課 紅軍長征
知道：
1．第五次反“圍剿”的結局：
1933年9月，蔣介石出動50萬兵力對中央蘇區進行第五次“圍剿”。1934年10月，中央紅軍被迫實行戰略轉移，開始長征。
2．遵義會議的時間及內容：
1935年1月，中共中央在遵義召開政治局擴大會議。會議糾正了錯誤的軍事路線，取消了博古、李德的軍事指揮權，改組了中央領導機構，增選毛澤東為政治局常委。會后不久，由張聞天接替博古負總責，并成立周恩來、毛澤東、王稼祥組成的三人軍事指揮小組。
3．三大紅軍主力會師：三大主力紅軍會師的時間和地點：
1936年10月，紅軍三大主力（紅一方面軍、紅二方面軍和紅四方面軍）在甘肅會寧地區會師，取得了二萬五千里長征的勝利。
運用：
遵義會議的歷史意義：
遵義會議在極其危急的情況下挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。
第八單元 “大蕭條”中的資本主義世界
第27課 1929—1933年世界經濟危機
知道：
“柯立芝繁榮”；危機爆發的時間：
1）20世紀20年代，美國經濟繁榮，發展迅速。因該時期基本上處于柯立芝總統任內（1923—1929），故而史稱“柯立芝繁榮”。
2）1929年10月24日（星期四），紐約證交所的股價暴跌，后來這一天被稱為“黑色星期四”。
理解：
危機的蔓延：各國面對危機采取的方式；危機帶來的影響：
1）各國面對危機，均采取提高關稅、放棄金本位制等方式，互相推卸對于世界經濟發展的責任，以致世界經濟局勢不斷惡化。
2）危機使各主要資本主義國家的經濟衰退明顯，失業率居高不下，民眾的生活水平大幅降低；大規模的社會混亂產生了深刻的政治影響，右翼極端主義勢力（法西斯勢力出現）突起；對于西方文明的悲觀情緒也隨之蔓延；這場資本主義史上最嚴重的世界性經濟危機使資本主義世界的生產下降幅度大，危機范圍大，失業率高，持續時間長；充分暴露了世界經濟運行的重大缺陷（自由放任的經濟政策）；動搖了一戰后的國際格局（凡爾賽—華盛頓體系）的經濟基礎；世界進入了一個劇烈動蕩的危局中。
第28課 羅斯福新政
運用：
1．國家調控經濟：
1)1929—1933年世界經濟危機爆發后，美國的改革調整被稱為“羅斯福新政”。1933年羅斯福當選美國總統，開始通過國家干預和調控推行反危機措施。
2）整頓銀行金融業：支持大銀行重新開業，淘汰小銀行，強令州銀行加入聯邦儲備銀行；公布《存款保險法》，設立聯邦儲蓄保險公司，對小額存款提供信用保障，同時吸收存款，提高貨幣流通率，增強資金流通；放棄金本位制，增發新鈔，宣布美元貶值。
3）為解決大規模失業的問題，政府舉辦公共工程，實施“以工代賑”，擴大消費需求。
4）整頓工農業生產：在工業方面，頒布《全國工業復興法》，同時成立國家工業復興局負責實施該法；在農業方面，先后頒布兩個《農業經濟調整法》，設立農業經濟調整署，適量縮減農業生產，提高農產品價格，并調整農業信貸機構。
2．社會保障措施：
1）通過社會政策嘗試解決貧富差距問題，協調勞資關系，緩和社會矛盾。首先積極實施失業救濟，完善社會保險制度。國會通過《社會保險法》，建立養老金制度、失業保險制度和對殘廢及無謀生能力者的救濟制度。其次，在全國推行累進所得稅制度，加征遺產稅和財產轉移稅。
2）羅斯福政府為了推進勞資談判，頒布《全國勞動關系法》，成立勞資代表對等組成的全國勞工關系局。政府還通過《公平勞動標準法》，規定最低工資和最高工時，禁止使用童工。
3．羅斯福新政：
1）背景：1929—1933年資本主義世界爆發了空前的經濟危機，美國面臨嚴峻考驗。
2）實質：通過國家大規模的干預社會經濟生活，將美國私人壟斷資本主義推向美國式的國家壟斷資本主義。
3）特點：確保資本主義自由企業制度的前提下，順應生產力發展的某些要求，局部調整傳統資本主義生產關系中的某些弊端。
4）作用：一定程度上改善了廣大勞動人民的處境，緩和了階級矛盾，從而挽救和加強了美國壟斷資本主義制度。但危機的根源是資本主義制度，所以“新政”沒有也不可能從根本上消除資本主義經濟危機。
5）羅斯福新政從1933年開始推行，一直到1941年結束，主要內容可以用“3R”來概括，即復興、救濟和改革。它在一定程度上調整了資本主義生產關系，緩和了社會矛盾，使美國走出了經濟危機，并對其他國家也產生了示范效應。此后，國家干預和調控經濟，承擔起一定的經濟責任和社會責任，成為20世紀資本主義國家普遍的政策取向。
第29課 德意日走上法西斯道路
知道：
1．法西斯政權建立的時間：
1922年，意大利的墨索里尼率先建立法西斯政權。
2．日本軍國主義：法西斯統治建立的標志：
1936年，二二六事變后，軍部確立統治地位，正式建立日本法西斯統治。
理解：
希特勒上臺與納粹體制：希特勒上臺的原因；納粹體制的特征：
1）作為一戰的戰敗國，德國飽受割地賠款之苦，民族復仇主義情緒惡性膨脹。世界經濟蕭條進一步加重了德國的生存危機，社會嚴重分化。希特勒與納粹利用德國民眾的民族主義情緒，于1933年初上臺執政。
2）納粹體制以集權為特征，以擴張為目標。在政治上，確立一黨專制元首獨裁。在經濟上，推行“松財政，緊貨幣”的政策，實現全民就業和經濟復興。同時，納粹政府宣揚民族共同體理論，強化社會統制，推行排猶政策。
第九單元 第二次世界大戰
第30課 綏靖政策與“集體安全”的失敗
知道：
1．德國毀約擴軍：德國毀約擴軍的重要史實：
納粹政權建立后，對內實施獨裁，對外侵略擴張。1933－1936年是德國“鑄造神劍”的過程，一共有三步：第一步是退出裁軍會議和國際聯盟，擺脫國際條約的束縛；第二步是重建空軍，宣布實行普遍義務兵役制，公開撕毀凡爾賽和約；第三步是進駐萊茵非軍事區。1936—1937年間，德、意、日三國締結《反共產國際協定》，組成“柏林-羅馬-東京軸心”。
2．《蘇德互不侵犯條約》簽訂的時間及內容；“集體安全”失敗的原因：
1）1939年8月，蘇德兩國簽訂《蘇德互不侵犯條約》，條約規定：雙方互不侵犯；一方同他國交戰，另一方保持中立；條約有效期為10年。條約還劃定了兩國在未來東歐的勢力范圍。
2）30年代，面對日益逼近的法西斯威脅，歐洲國家不能構建有效的集體安全體系。英、法和蘇聯之間缺乏信任，以致國際局勢進一步惡化，人類社會再次滑向世界大戰的深淵。
理解：
英、法綏靖政策：綏靖政策的核心內容及表現：
1）綏靖政策的核心內容是：通過妥協退讓以達到避戰求和的目的。一些西歐國家還試圖借助綏靖政策，禍水東引，推動德國進攻蘇聯。主要在英、法兩國興盛。
2）1938年，英、法默許德、奧合并，并通過《慕尼黑協定》允許德國吞并捷克斯洛伐克的蘇臺德區。
第31課 戰爭的爆發與擴大
知道：
1．大戰在歐洲爆發的標志；“敦刻爾克大撤退”；《三國同盟條約》的簽訂：
1）1939年9月1日，德國以“閃擊戰”突襲波蘭。第二次世界大戰在歐洲爆發。
2）1940年，德軍繞過馬其諾防線，包圍英、法軍隊主力，30余萬英法聯軍成功撤退到英國，保存了有生力量，史稱“敦刻爾克大撤退”。
3）1940年9月27日，德、意、日三國在柏林簽署以共同軍事行動為核心的《三國同盟條約》。
2．不列顛之戰：
法國敗降后，希特勒試圖同英國達成和解，以騰出西線兵力，轉戰蘇聯。英國首相丘吉爾加以拒絕。1940年8月，希特勒下令空襲英國本土，史稱“不列顛之戰”。不列顛之戰是二戰史上歷時最長、規模最大的空戰。英國借助新發明的“雷達”成功抵御了德軍的狂轟亂炸，英國人的民族斗志被激揚，德國對英登陸作戰最終未能實施。
3．蘇德戰爭爆發的時間；莫斯科保衛戰：
1941年6月22日，德國兵分三路向蘇聯發動全面進攻，蘇德戰爭爆發。莫斯科保衛戰的勝利粉碎了德軍“不可戰勝”的神話，宣告了希特勒“閃擊戰”的破產。
4．珍珠港事件爆發的時間及

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