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微信公眾號“勝哥課程”（版權屬于“勝哥課程”侵權必究！）
八下 3.3 化學方程式（2）（勝哥同步）
點燃
1.對化學方程式“2H2 + O2 2H2O”的敘述正確的是---（ ）
A. 氫氣加氧氣在點燃的條件下反應生成水
B. 兩個氫氣和一個氧氣在點燃的條件下反應生成兩個水
C. 兩份質量的氫氣和一份質量的氧氣在點燃的條件下反應生成兩份質量的水
D. 氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成水
2.下列化學方程式，書寫正確的是--（ ）
點燃 點燃 點燃
A. P+O2 PO2 B. 4P+5O2 2P2O5 C. 4P+5O2=P2O5 D. 2P+5O2 P2O5
3.化學方程式：2N2H4＋X=3N2＋ 4H2O 是發射通訊衛星的火箭發生的化學反應。X 的化學
式是---( )
A. NO2 B. N2O C. N2O4 D. N2O3
4.同學們學習了化學方程式的書寫好對一些化學反應有了新的認識。同學們對化學反應方程
點燃
式：C＋O2 CO2 ， 有四種說法，其中錯誤的是--（ ）
A. B.
C. D.
5.新房裝修過程中,往往會產生很多有毒的甲醛( CH2O)，對人體有一定危害。科學家經過研
究發現利用某種催化劑可以有效去除甲醛,其反應原理的微觀示意圖如圖所示，下列說法正
確的是---( )
A.反應后生成物共有三種物質
催化劑
B .該反應的化學方程式為 3CH2O+3O2 3CO2+3H2O
C .參加反應的甲醛和氧氣的質量比為 15:16
D .催化劑一定可以加快化學反應的速率
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6．小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了化學方程式的課程后對相關知識有了一定的理
解。關于某化學反應的微觀示意圖如圖，下列說法中正確的是---（ ）
A．該反應的兩種反應物均為化合物
B．該反應前后沒有發生變化的粒子只有氧原子和氫原子
一定條件
C．該反應的化學方程式為 4NH3+5O2 4NO+6H2O
D．該反應讀成：氨氣加氧氣在一定條件下生成一氧化氮加水
7．下列化學方程式書寫正確的是---（ ）
A．H2O
催化劑
2 H2O+O2 B．C+O2=CO2
C．4P+5O2↑
點燃 2P2O5 D．CO2 + Ca(OH)2=CaCO3↓十 H2O
8．由某反應的化學方程式不能得出---（ ）
A．該反應的反應物和生成物 B．該反應進行的快慢
C．該反應遵守質量守恒定律 D．該反應的條件
9．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列關于該反應的判斷正確的是--（- ）
A．該反應將有毒物質轉化為無毒物質
B．反應中原子種類發生改變
C．該反應屬于分解反應．
D．反應中分子個數發生改變，反應前后總質量不相等
10．下列變化中一定遵守質量守恒定律的是---（ ）
A．水結冰 B．酒精揮發 C．水通電電解 D．水蒸發
11．在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業廢水，有關反應的化學方程式
為 5CH OH+12O +6NH 一定條件3 2 3 3N2+5X+19H2O，則 X的化學式為________________。
12．配平下列化學方程式。
（1） Na+ H2O= NaOH+ H2↑。
（2） Fe2O+ HCl = FeCl3+ H2O。
2
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點燃
（3） C2H6O+ O2 H2O+ CO2。
（4）4FeS2+ O
溫
2 Fe2O3+ SO2。
高溫
（5） Fe2O3+ CO Fe+ CO2。
點燃
（6） C2H2+ O2 CO2+ H2O。
13．書寫化學方程式
（1）磷在氧氣中燃燒：
（2）碳在氧氣中燃燒：
（3）硫在氧氣中燃燒：
（4）鐵在氧氣中燃燒：
（5）高錳酸鉀加熱分解制氧氣：
（6）加熱分解氯酸鉀制氧氣：
（7）分解過氧化氫制氧氣：
14．化學方程式表示的意義。
質的方面：表示什么物質參加反應，結果生成了什么物質(宏觀上)。
量的方面：表示反應物、生成物各物質間的 之比。
表示參加反應的反應物的質量總和與反應后生成的各物質的質量總和 。
表示各微粒之間的 。
15．雞蛋腐敗時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫(H2S)氣體，它是一種大氣污染物，
在空氣中點燃完全燃燒時，生成 SO2和 H2O，H2S通入濃硫酸中，發生反應的化學方程式為
H2S+H2SO4(濃)=SO2+X↓+2H2O。
（1）上述內容中，屬于 H2S物理性質的是 。
（2）寫出 H2S在空氣中完全燃燒的化學方程式： 。
（3）H2S與 H2SO4(濃)反應時，生成物中 X的化學式是 。
（4）若尾氣中含有 H2S，可以用濃硫酸來吸收嗎？為什么？
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答案
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.A 10.C
11. CO2
12. （1）2；2；2；1
（2）1；6；2；3
（3）1；3；3；2
（4）11；2；8
（5）1；3；2；3
（6）2；5；4；2
13. （1）4P+5O 點燃2 2P2O5
點燃
（2）C+O2 CO2
（3）S+O 點燃2 SO2
（4）3Fe+2O 點燃2 Fe3O4
（5）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
2
（6）2KClO3 = 2KCl+3O2↑
△
二氧化錳
（7）2H2O2 2H2O+O2↑
14. 質量 相等 個數比
15. （1）無色、有臭雞蛋氣味的氣體
（2）2H2S+ 3O
點燃
2 2SO2 +2H2O
（3）S
（4）不可以，因為生成物 SO2也是一種污染性氣體
4
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第二課時 化學方程式
H2O
H2
+
O2
2
2
通電
元素符號
國際上統一采用的表示各種元素的符號。
2.元素符號的意義
（1）表示一種元素（宏觀）。
（2）表示這種元素的1個原子（微觀）。
（3）由原子直接構成的物質，還可以表示這種
物質（宏觀）。
1.什么是元素符號
質量守恒定律
參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和
復習：
2.化學式的意義
（1）表示一種物質
（2）表示該物質的元素組成
（3）表示該物質的一個分子
（4）表示該物質的分子構成
（5）表示該物質的相對分子質量
化學式
1.化學式定義
用元素符號來表示物質組成的式子。
用化學式可以表示某種物質，那么，能不能用化學式來表示化學反應呢？
化學方程式
一、化學方程式定義
用化學式來表示化學反應的式子叫化學方程式
碳 + 氧氣 二氧化碳
點燃
C
CO2
+
點燃
O2
水 氫氣 + 氧氣
通電
H2O
H2
+
O2
2
2
通電
例如：
二、化學方程式書寫
1.書寫原則
（1）以客觀事實為依據；
（反應是真實存在的，不能憑空臆造）
（2）符合質量守恒定律。
（反應前后兩邊各元素的原子個數必須相等）
Fe
+
O2
點燃
Fe3O4
3
2
鐵絲在氧氣燃燒生成的是Fe3O4 而不是 Fe2O3
2.書寫步驟
（1）寫出反應物和生成物的正確化學式。
根據反應事實，在式子左邊寫出反應物的化學式，右邊寫出生成物的化學式，中間連一條短線。
如果反應物或生成物不止一種，就分別用“+”號（不讀“加”、讀“跟” 或“和”）連接。
以雙氧水制取氧氣為例：
H2O2
H2O
+
O2
（2）配平化學方程式。
在式子左、右兩邊每一種元素的原子數目
必須相等。
為什么要配平化學方程式？
答：因為化學反應要遵循質量守恒定律。
如何配平化學方程式？
一般用最小公倍數法。
H2O2
H2O
+
O2
2
2
也可用奇數配偶法。
配平后，把短線改成等號。
（等號不讀“等于”、讀作“生成”）
（3）注明反應條件及生成物的狀態。
如果反應需點燃、加熱（用△）、高溫、通電、
催化劑等，必須把條件寫在等號的上方或下方。
MnO2
H2O2
H2O
+
O2
2
2
如果反應物中沒有氣體，而生成物中有氣體產生，
則在氣體的化學式旁邊用“↑”表示。
如果是溶液中發生的反應，反應物中無固體，而生成物中有固體產生的，則在固體的化學式旁邊用“↓”表示；
Ca(OH)2
CO2
CaCO3
＋
＋
H2O
請寫出硫在氧氣里燃燒的化學方程式
S
+
O2
SO2
點燃
練習：
P
+
O2
P2O5
點燃
5
4
2
請寫出磷在氧氣里燃燒的化學方程式
Al
+
O2
點燃
Al2O3
4
3
2
請寫出鋁箔在氧氣里燃燒的化學方程式
Mg
+
O2
MgO
點燃
2
2
請寫出鎂帶在氧氣里燃燒的化學方程式
P
+
O2
P2O5
點燃
5
4
2
S
+
O2
SO2
點燃
Mg
+
O2
MgO
點燃
Al
+
O2
點燃
Al2O3
4
3
2
2
2
這些化學反應屬于什么反應類型？
既是化合反應，
又是氧化反應。
2.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣。
1.加熱高錳酸鉀制取氧氣。
1.寫出下列化學反應的化學方程式
KMnO4
K2MnO4
＋
MnO2
＋
O2
2
KCl
KClO3
＋
O2
MnO2
3
2
2
3.雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣。
H2O 2
H2 O
+
O2
2
2
MnO2
練習：
2.配平下列化學方程式：
（1） C + CO2 CO
高溫
2
（2） Al + O2 Al2O3
點燃
4
3
2
（3） CuO + C Cu + CO2
高溫
2
2
（4） C2H4 + O2 H2O + CO2
點燃
2
3
2
（5） H2S + O2 S + H2O
點燃
2
2
2
（6） C6H6 + O2 CO2 + H2O
點燃
6
2
15
12
3.判斷下列化學方程式是否正確
A. HgO 2Hg ＋ O2↑
B. KClO2 KCl ＋ O2↑
C. C ＋ O2 CO2↑
D. 2P2 ＋ 5O2 2P2O2
MnO2
點燃
請將序號填入相應的橫線上。
（1）化學式寫錯的是 。
（2）化學方程式未配平的是 。
（3）“↑”或“↓”符號使用不當的是 。
（4）反應條件漏寫的是 。
A.
B.
D.
C.
A.
B.
D.
三、化學方程式的含義
表示反應在什么條件下進行。
1.反應條件
碳與氧氣需要點燃
思考 ：
三、化學方程式的含義
表示什么物質參加反應，結果生成了什么物質。
2.宏觀意義
反應物是碳和氧氣，生成物是二氧化碳。
三、化學方程式的含義
表示各物質間微粒的個數比。 （原子與分子）
3.微觀意義
一個碳原子和一個氧分子反應后生成 一個二氧化碳分子
三、化學方程式的含義
表示反應物、生成物各物質間的質量比。
4.量的意義
每12克碳完全燃燒需要32克氧氣參加反應，生成44克二氧化碳。即碳、氧氣、二氧化碳的質量比為3 : 8 : 11。
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
點燃
你能說出下列化學反應方程式的含義嗎？
1.表示甲烷和氧氣反應后生成了二氧化碳和水。
2.表示反應需要點燃才能進行。
3.表示甲烷、氧氣、二氧化碳、水的分子個數比為1 : 2 : 1 : 2
4.表示甲烷、氧氣、二氧化碳、水的質量比為
4 : 16 : 11 : 9
思考 ：
一、化學方程式定義
用化學式來表示化學反應的式子
化學方程式
二、化學方程式書寫
1.書寫原則
B.符合質量守恒定律。
A.以客觀事實為依據；
2.書寫步驟
（1）寫出反應物和生成物的正確化學式。
（2）配平化學方程式。
（3）注明反應條件及生成物的狀態。
小結 ：
三、化學方程式的意義
1.表示反應在什么條件下進行。
2.表示什么物質參加反應，結果生成了什么物質。
3.表示各物質間微粒（原子與分子）的個數比。
4.表示反應物、生成物各物質間的質量比。

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