資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
小學高年級第13課《百變包裝盒》教學設計
課題 《百變包裝盒》 單元 第四單元 學科 勞動與技術 年級 小學高年級
學習目標 一、知識與技能1、知道不同造型的包裝盒及功能，了解各種包裝盒的材質和加工特點。2、正確的畫出作包裝盒的示意圖和結構圖，嘗試使用卡紙和工具進行制作包裝盒。二、過程與方法 通過觀察不同造型的包裝盒，初步學會用草圖表達自己的構思制作，使用卡紙和工具進行制作。三、情感態度與價值觀 通過學習，提高學生審美，體驗勞動創造美的思想情感，樹立正確的勞動價值觀；通過獨立或與他人合作完成作品制作，培養合作意識和團隊意識。
重點 學會制作包裝盒，且對紙盒進行美術設計。
難點 包裝盒結構認識和制作。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、課件展示師：大家都聽過買櫝還珠的寓言故事吧！在這個故事中，商人做一個精美的包裝盒是為了珍珠可以賣一個好價錢，可沒有料到在別人的眼里包裝盒竟然超過了珍珠的價值。你從這個故事中認識到包裝的魅力了嗎？如果自己親自做一個精美的包裝盒送給家人或朋友，不僅可以使禮物保持神秘感，還可以加深彼此之間情誼。今天讓我們動手實踐制作一個包裝盒吧！ 觀看視頻 通過故事幫助同學們了解包裝的重要性，并為接下來包裝盒的制作激發學生的興趣。
講授新課 一、我們先來了解包裝盒。圖片展示：精美的包裝盒思考：包裝盒制作的過程中需要用到哪些材料呢？我們可以制作成什么樣式呢？包裝盒按材料可以劃分為木盒、紙盒、布盒、皮盒、鐵盒、亞克力盒、瓦楞紙盒等。按產品的名稱可分為禮品盒、酒盒、巧克力盒、筆盒、茶葉包裝盒等。你準備制作一個什么樣式的包裝盒？這個包裝盒有哪些功能？要用到哪些材料？二、制作包裝盒。出示課件：介紹材料與工具，通過觀察圖片初步了解師：準備好卡紙和工具之后，我們來一起學習如何制作一個簡單的紙包裝盒吧。繪圖測量物品的實際尺寸，根據所裝物品的大小確定包裝盒的長、寬、高，并在卡紙上繪制出平面展開圖。拓展延伸：在紙工加工的過程中，畫線的不同蘊含著不同的含義，請同學們閱讀了解粗實線、虛線、鎖線、點線的含義。折剪沿剪開線將包裝盒展開圖剪下來，然后按正折線折疊。由于卡紙比較厚，不易彎折成形，可以先在折線上輕輕劃刻出痕跡，再進行折疊，就能折出整齊的折痕了。注意：劃刻時力度不要過大，以免劃透卡紙，每一部分之間應該連在一起黏貼用膠水黏合，在制作的過程中注意膠水使用的量，過多過少都會造成問題。整理按照折線將包裝盒整理好，就得到一個簡易的紙包裝盒了。拓展延伸：包裝盒的設計技巧師：大家可能沒有仔細觀察過在一個簡單的紙包裝盒上有著小的結構設計。盒蓋折痕處的小剪口防止盒蓋隨意開啟；盒蓋邊緣的圓弧角可以保證盒蓋順利插入盒體；防塵襟片的階梯形設計為插入的盒蓋讓出了空間。除了常見的長方體包裝盒外，為了美觀和符合物品構造，有許多其他形狀其他設計的包裝盒。活動交流1、生活中包裝盒除了用于包裝物品，還能做什么？（1）___________________________（2）___________________________（3）___________________________2、包裝盒在設計制作的過程中需要考慮哪些方面呢？討論一下列舉出來。（1）___________________________（2）___________________________（3）___________________________（4）___________________________（5）___________________________隨堂練習：媽媽的生日快到了，寧寧給媽媽買了一個瓷杯作為生日禮物。觀察圖片請你幫寧寧設計一個包裝盒的制作方案，先畫出草圖，并將制作步驟寫下來。完成設計之后和小伙伴分享討論，互相講一講設計的優缺點。 學生欣賞圖片觀察包裝盒的材料特點和造型特點討論交流通過觀察不同造型的包裝盒，初步學會用草圖表達自己的構思，嘗試使用卡紙和工具進行制作包裝盒了解包裝盒的設計技巧想一想寫一寫動手畫一畫分享交流 知道不同造型的包裝盒及功能，了解各種包裝盒的材質和加工特點提示學生從包裝盒外觀造型、尺寸大小、功能結構、材料選用的方式等方面進行分析與思考。小組討論包裝盒制作的過程，使學生對操作過程有一個基本的了解，熟悉制作的一般步驟。引導學生制作包裝盒，并提醒學生注意事項。通過課外延伸讓學生在設計制作的過程中可以更加完善包裝盒，應用于實踐中。通過生活實際中的應用引導學生思考包裝盒的用途，讓學生懂得轉換思維，包裝盒再利用。引導學生總結課堂所學內容。充分發揮學生的主體性，組織學生交流，表達各自的制作意圖，相互指出草圖制作的合理性、新穎性以及提出可以改進的地方。
作業布置 請同學們試一試，制作一個不僅能放物品，還兼有其他功能的包裝盒，畫出制作圖紙，并說說制作方案。
課堂小結 本節課我們學會了怎么制作包裝盒，在送禮物的時候自己親手制作的包裝盒更有紀念意義。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 百變包裝盒繪圖折剪黏貼整理
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
《百變包裝盒》
小學高年級第四單元
買櫝還珠的故事
新課導入
新知講解
你從這個故事中認識到包裝的魅力了嗎？
如果自己親手做一個精美的包裝盒，不僅可以使送的禮物保持神秘感，而且會使人更感親切，更有意義。
今天讓我們動手實踐制作一個包裝盒吧！
新知講解
新知講解
精美的包裝盒
拓展延伸
包裝盒的意義：
1、可以保證運輸中產品的安全
2、美化產品、提升產品的檔次
拓展延伸
按材料可以劃分為木盒、紙盒、布盒、皮盒、鐵盒、亞克力盒、瓦楞紙盒等。
包裝盒的分類
木盒
紙盒
布盒
拓展延伸
按產品的名稱可分為禮品盒、酒盒、巧克力盒、筆盒、茶葉包裝盒等。
包裝盒的分類
禮品盒
茶葉包裝盒
酒盒
新知講解
材料：卡紙。
卡紙是每平方米重約120克以上的紙，厚度介于紙和紙板之間。
工具：直尺、美工刀、剪刀、鉛筆、膠水或膠棒。
卡紙
工具
材料與工具
新知講解
根據所裝物品的大小確定包裝盒的長、寬、高，并在卡紙上繪制出平面展開圖。
包裝盒示意圖及平面展開圖
方法與步驟
1、繪圖
拓展延伸
粗實線
表示物體外面一切看得見的部分的輪廓線，或表示要沿此線剪開，也叫剪開線。
虛線
表示物體里面一切看不見的部分的輪廓線，或表示要沿此線正折，也叫正折線或山線。
鎖線
表示物體的中軸線，或表示沿此線反折，也叫反折線或谷線。
點線
表示其他部件所要連接之處，或黏貼位置，也叫黏貼線。
認識幾種紙工加工符號
新知講解
沿剪開線將包裝盒展開圖剪下來，然后按正折線折疊。由于卡紙比較厚，不易彎折成形，可以先在折線上輕輕劃刻出痕跡，再進行折疊，就能折出整齊的折痕了。
注意：劃刻時力度不要過大，以免劃透卡紙。
輕輕劃線
方法與步驟
2、折剪
折疊
新知講解
涂抹膠水，將黏貼邊黏合。使用膠水注意適量，膠水過多，容易弄臟卡紙；膠水過少，則不易貼牢。
涂膠
方法與步驟
3、黏貼
黏貼牢固
新知講解
按照折線整理盒底、盒蓋，一個長方體包裝盒就做好了。
整理
方法與步驟
4、整理
完成作品
拓展延伸
設計雖小，但是作用很大！
盒蓋折痕處的小剪口可以防止盒蓋隨意開啟。
包裝盒的設計技巧
盒蓋邊緣的圓弧角可以保證盒蓋順利插入盒體。
防塵襟片的階梯形設計為插入的盒蓋讓出了空間。
拓展延伸
包裝盒的設計技巧
除了長方形的包裝盒以外，生活中還有很多其他形狀的包裝盒。
圓形包裝盒
六角形包裝盒
不規則形狀
鏤空設計
有時為了展示里面的產品，還在相應位置采用鏤空設計；
新知講解
活動交流
1、生活中包裝盒除了用于包裝物品，還能做什么？
新知講解
（1）簡易置物架
（2）筆筒
（3）收納箱
2、包裝盒在設計制作的過程中需要考慮哪些方面呢？討論一下列舉出來。
新知講解
（1）___________________________
（2）___________________________
（3）___________________________
（4）___________________________
（5）___________________________
制作的長寬高應該比測量的值要大
不規則物品的包裝尺寸應該按最長的邊測量
便于取出禮物，盒蓋可以開在上方或側邊
硬紙板制作更結實不易壓壞且材料常見
……
課堂練習
媽媽的生日快到了，寧寧給媽媽買了一個瓷杯作為生日禮物。
請你幫寧寧設計一個包裝盒的制作方案，先畫出草圖，并將制作步驟寫下來。
設計草圖
課堂總結
本節課我們學會了怎么制作包裝盒，在送禮物的時候自己親手制作的包裝盒更有紀念意義。
板書設計
百變包裝盒
繪圖
折剪
黏貼
整理
作業布置
請同學們試一試，制作一個不僅能放物品，還兼有其他功能的包裝盒，畫出制作圖紙，并說說制作方案。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https：//www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑