資源簡(jiǎn)介 課題:第五單元 第一章 生命的起源和進(jìn)化復(fù)習(xí)備課課型:復(fù)習(xí)課【復(fù)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)閱讀分析教材,能描述生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程。通過(guò)閱讀教材,分析米勒的模擬實(shí)驗(yàn),說(shuō)明有機(jī)小分子的生成條件。通過(guò)閱讀教材,從對(duì)不同年代的馬化石的研究理解并掌握化石所代表生物的復(fù)雜程度與不同年代的地層之間的關(guān)系。能分析資料得出生物之間的進(jìn)化關(guān)系及親緣關(guān)系。通過(guò)閱讀教材理解并舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì);概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程,形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn);說(shuō)出研究生物進(jìn)化課題的一些基本方法。通過(guò)英國(guó)曼切斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境變化而改變的事例,能初步分析生物進(jìn)化的原因;概述自然選擇學(xué)說(shuō),形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn);概述人工選擇;總結(jié)人工選擇和自然選擇的區(qū)別。【復(fù)習(xí)過(guò)程】導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)回顧以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)在課本中找到以下知識(shí)點(diǎn)的答案1、 生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為,生命是由______非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的。2、 原始大氣中含有水蒸氣、______、______、甲烷、硫化氫、______等,不含有______;水蒸氣冷卻凝結(jié),然后變成降雨最終匯集成原始海洋。3、 無(wú)機(jī)物在______、______、高溫等條件的作用下,形成了一些______物質(zhì),如______、______等。4、 在______中,有機(jī)小分子物質(zhì)相互作用,形成了比較復(fù)雜的______物質(zhì),如______、______等。5、 原始生命從______中誕生后,就開(kāi)始了生命的漫長(zhǎng)歷程。6、 勒的實(shí)驗(yàn)裝置中,向密閉的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)通入______、______、______等氣體,模擬______;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的火花放電,模擬______;冷凝管可使反應(yīng)后的氣體與水蒸氣冷卻形成液體,這模擬______。7、 經(jīng)過(guò)化學(xué)分析,取樣處的液體中包含______在內(nèi)的有機(jī)小分子物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)證明了________________________的可能性。8、 ______年,我國(guó)科學(xué)工作者合成______,這是生命科學(xué)上的重要成果, ______年,我國(guó)科學(xué)工作者又合成了______,為生命起源____________階段提供了有力證據(jù)。一、化石證據(jù)1.化石是保存在______中的______、______或______,是研究生物進(jìn)化的______證據(jù)。2.化石在地層中的分布規(guī)律是:越是古老地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越______,越是晚期地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越______。二、解剖學(xué)證據(jù)同源器官是指______相同,______相同或相似,______和 ______很不相同的器官。同源器官反映出具有同源器官的生物之間存在著一定的______,說(shuō)明凡具有同源器官的生物都是由______進(jìn)化來(lái)的。三、分子生物學(xué)證據(jù)細(xì)胞色素c屬于______證據(jù),它是生物細(xì)胞中與呼吸作用有關(guān)的一種______,進(jìn)化速度比較緩慢,其氨基酸順序每200萬(wàn)年才發(fā)生的改變。比較不同生物同一種蛋白質(zhì)的______序列,可以判斷生物之間的______和______的順序。生物蛋白質(zhì)分子相似性越多,親緣關(guān)系越______;相反,差異越大則越______。1、縱觀生物進(jìn)化的歷史,其總趨勢(shì)是:從______到______,從______到______,從______到______。2、生物進(jìn)化歷程示意圖——“生物進(jìn)化樹”。此“樹”從“樹梢”代表______,主干代表______,大小分枝代表______。3、地球上最早出現(xiàn)的植物是海洋中的______,并逐漸演化為原始的______和 ______,原始的蕨類植物進(jìn)化為原始的______。(4)地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是生活在海洋中______。1.生物進(jìn)化的原因是由于______的 ______結(jié)果。其中______是自然選擇的內(nèi)在因素,自然選擇的結(jié)果是______。2. 生物的變異是______的,自然選擇是______的,朝著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)展3.人工選擇是人們根據(jù)自己的______和______不斷選擇和培育生物新品種的過(guò)程。習(xí)題鞏固1、關(guān)于生命的起源,下列敘述正確的是 ( )①生命起源于非生命的物質(zhì)②生命起源于陸地③原始大氣的成分主要是水蒸氣.氨氣.沼氣等 ④現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2、下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)嘗試對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。(1)米勒在圖中所示的B裝置中泵入了_________等氣體,模擬了_______的成分。與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是B裝置里氣體中不含有_______。(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)進(jìn)行火花放電模擬__________為其提供能量。(3)A和C內(nèi)的液體相當(dāng)于__________。(4)米勒提出的問(wèn)題______________;他做出的假設(shè)是_________________;他搜集到的證據(jù)是_______________;他得出的結(jié)論是__________________。1.在沒(méi)有被破壞的地層中,有關(guān)化石分布情況,下列說(shuō)法不正確的是( )A.古老地層中的生物化石簡(jiǎn)單、低等B.在極古老的地層中也可以找到高等生物化石C.新近地層中的生物化石復(fù)雜、高等D.新近的地層中也可找到低等生物的化石2.同源器官是比較解剖學(xué)上的一個(gè)名詞,是指起源相同、結(jié)構(gòu)和部位相似而形態(tài)和功能不同的器官。鳥的翼、蝙蝠的翼手、鯨的鰭、馬的前肢和人的上肢,從外形和功能來(lái)看,這些器官很不相同,但是比較它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu),卻基本上是一致的,那就是都由肱骨、橈骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨組成,排列的方式也基本一致,都是同源器官。請(qǐng)分析以上資料,回答以下問(wèn)題:(1)同源器官的存在說(shuō)明了______。(2)這些同源器官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似,而形態(tài)、功能卻相差甚遠(yuǎn)的原因是 ______。1.下列植物類群中,受精作用已經(jīng)完全脫離水的限制的是( )。A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物2. 下列植物中,生活在原始海洋中的是( )。A.原始的苔蘚植物 B.原始的藻類植物C.原始的蕨類植物 D.原始的裸子植物3.在動(dòng)物進(jìn)化的歷程中,從水生的無(wú)脊椎動(dòng)物發(fā)展到了原始的節(jié)肢動(dòng)物,可以充分說(shuō)明動(dòng)物的進(jìn)化( )。A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B.從低等到高等C.從水生到陸生 D.從少數(shù)到多數(shù)4.地球上出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物是( )。A.古代的魚類 B.古代的兩棲類 C.原始的節(jié)肢動(dòng)物 D.古代爬行類5.高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育都是從一個(gè)受精卵細(xì)胞開(kāi)始的,這一點(diǎn)能說(shuō)明高等動(dòng)物( )。A.起源于水生脊椎動(dòng)物 B.起源于原始的無(wú)脊椎動(dòng)物C.起源于原始的單細(xì)胞動(dòng)物 D.起源于陸生的無(wú)脊椎動(dòng)物6.從生物進(jìn)化的大致過(guò)程(進(jìn)化系統(tǒng)樹)來(lái)看,地球上現(xiàn)存的動(dòng)、植物中,最高等的動(dòng)物和植物依次是( )。A.爬行動(dòng)物和種子植物 B.鳥類和被子植物C.哺乳動(dòng)物和裸子植物 D.哺乳動(dòng)物和被子植物1. 金魚是由鯽魚演變而來(lái)的,其原因是( )A.過(guò)度繁殖 B.人工選擇C.自然選擇 D.生存斗爭(zhēng)2.小明家一直用某種殺蟲劑消滅蚊子,開(kāi)始效果不錯(cuò),但長(zhǎng)期使用后效果越來(lái)越差。對(duì)此,下列解釋正確的是( )A.蚊子是活化石,適應(yīng)能力特別強(qiáng)B.殺蟲劑使蚊子產(chǎn)生了抗藥性的變異C.這種殺蟲劑的性能不穩(wěn)定D.蚊子抗藥性的增強(qiáng)是殺蟲劑對(duì)蚊子不斷選擇的結(jié)果3.有人把原產(chǎn)丹麥和德國(guó)的三葉草移到瑞典的南部栽培,這里氣候比較寒冷。最初三葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低,但經(jīng)過(guò)若干年后,產(chǎn)量顯著增高,人們對(duì)這一事實(shí)作出以下幾點(diǎn)解釋,其中錯(cuò)誤的( )A.不耐寒的個(gè)體被自然淘汰 B.耐寒的個(gè)體得以生存繁衍C.這是自然選擇的結(jié)果 D.三葉草在生活過(guò)程中逐漸適應(yīng)了新環(huán)境歸納總結(jié)請(qǐng)同學(xué)描述生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程,分析米勒的模擬實(shí)驗(yàn),說(shuō)明有機(jī)小分子的生成條件。舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì);概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。概述自然選擇學(xué)說(shuō),形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn);概述人工選擇。四、教后反思 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)