資源簡介

課題：健康地生活 課型： 復習課 總第 2 課時
學習目標 1、聯系自身能說出青春期的發育特點，養成良好的青春期衛生保健習慣。（重點） 2、通過圖片和文字資料，了解吸煙和酗酒的危害，認識到毒品的危害，遠離并拒絕毒品。（重點） 3、關注心血管疾病的危害，能說出影響心血管健康的因素。(重點） 4、結合日常生活，了解安全用藥的常識，能通過藥品說明書識別處方藥和非處方藥。 5、結合當前疫情狀況，能舉例說出常見的傳染病種類，以新冠肺炎和艾滋病為例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。 6、能在生活中運用一些急救方法，如人工呼吸、止血包扎、突發性心血管疾病的急救方法。（難點）
課前三分鐘檢測與精彩導入 激趣導入：以《人生箴言》引入到健康的定義，再以不斷豐富的健康涵義引導學生認識到健康的生活應當包括身體健康、心理健康、道德健康和有良好的社會適應能力。 最終引出本節復習的主題《健康地生活》
學習過程
學習任務一:(指向目標1) 觀察圖標，根據圖表中的數據對比，得出男生與女生進入青春期生理發育方面的特點。。 學生觀察圖中展示的生活場景，認識到心理發育方面的特點。 針對心理發育中最令我們頭疼的不良情緒處理問題，利用8幅圖，引導學生學會處理自己的不良情緒。 任務一：(指向目標1) 1、從圖一二可知：青春期形態發育的顯著特征是____和____的迅速增加。 2、從圖三四可知：青春期發育的突出特征是________的發育和成熟。 3、在睪丸分泌的_________和卵巢分泌的__________的作用下 ，男、女性的__________開始發育并成熟。 4、針對男生出現遺精，女生出現月經現象給予思想教育和引導。 5、針對平時最頭疼的所謂青春期逆反心理階段，其實就是心理發育期間形成的不良情緒的表露，用8幅圖為孩子支招！ 6、借此機會，對孩子們進行思想教育，教育孩子們將精力用于學習上，為今后的發展打下堅實的基礎。 【任務一部分的自我評價】 從下面三個方面進行自我評價 1.課件上內容全部記住。2.學歷案上的填空做對。 3.能及時處理好自己的不良情緒。
學習任務二： (指向目標2和3) 觀察圖例，快速閱讀所給的文字資料，了解吸煙對青少年健康的危害有哪些。 學生回憶影響心血管健康的不良生活習慣有哪些，接著利用酒精對水蚤心率的影響的實驗數據，以及文字資料，教育學生及家長適量飲酒。總結出心血管健康的四大基石。 展示8位患癌癥早亡的名人、明星照片，使學生認識到繁重的工作，長期的精神緊張是誘發癌癥的重要因素。 教育學生要保持積極樂觀的精神狀態。 任務二（指向目標2和3） 1、吸煙對健康的危害． ①看圖閱讀文字資料，總結吸煙對青少年都有哪些危害。 ②借用正常肺和20年煙肺對比圖，認識到對肺的直接傷害； ③閱讀搜集來的近幾年世界無煙日的主題口號，進一步確立為了健康，遠離香煙的觀點。 酗酒對健康的危害 ①記住危害心血管健康的五個不良生活習慣。 ②觀察對比酒精對水蚤心率影響的數據曲線圖和表格，認識到酒精可使水蚤心率減慢。 ③酒精對人的心率影響是隨濃度增加先快后慢，加重心臟的負擔；使脂類物質沉積，血管管腔狹窄，形成高血壓、心臟病、酒精肝、脂肪肝等。 ④識記心血管健康的四大基石。完成圖文連線任務。 毒品對人健康的危害 ①什么是毒品？ ②毒品的種類和名字； ③毒品的危害有哪些？ ④思想教育：遠離毒品 用血淋淋的畫面展示，對比三個人吸毒前后的照片，和國際禁毒日的活動主題，教育孩子們珍愛生命、遠離毒品！ 你知道這8位名人是誰嗎？他們因何早早死亡的嗎？ 觀察正常細胞的分裂和分化圖，并與癌細胞的圖對比，認識到癌細胞的無限分裂繁殖是患癌擴散后死亡加快的原因。 【任務二評價標準】 1.了解吸煙、酗酒、吸毒的危害； 2.不接觸這三種“毒品”； 3知道“世界無煙日”和“國際禁毒日”的日期。 4、能幫助身邊的朋友和家人戒煙限酒、遠離毒品。
學習任務三： (指向目標4和5) 用圖片、表格、文字來認識處方藥和非處方藥的區別，并學會備品家庭小藥箱。 用圖片配文字，讓學生獨立思考，結合小組討論， 填寫相關內容。小組發言人進行班級內小組間進行交流。 完成計劃免疫的填空和連線。 任務三： (指向目標4和5) 觀察圖、表，閱讀文字，能正確區分處方藥和非處方藥。 安全用藥的定義了解即可，重點如何解讀藥品說明書的內容。 回憶家庭小藥箱中的備品，學會補充經常用到的OTC藥品。 知道傳染病的定義、特點和類型； （1）、由_______引起的、能在_______之間或___________之間傳播的疾病稱為傳染病。 （2）、傳染病具有________性和_________性 （3）、人類傳染病分為____、_____ 、____和 _____。 5、以新型冠狀病毒肺炎為例，回憶傳染病流行的三個環節，預防新冠肺炎的措施。 6艾滋病的預防： ①、艾滋病的全稱是________________________， 引起它的病原體是_____________（______），可以通過________________________________等途徑傳播。 ②、______________________和______________，是阻斷傳播途徑，是預防艾滋病的有效措施。 ③、一般的生活和工作接觸，如共餐、握手、擁抱，__________（填“會”或者是“不會”）感染上艾滋病。 7、思想教育：不要歧視艾滋病患者。 8、計劃免疫的定義和幾種疫苗的功效。 【任務三評價標準】 1.、能正確區分處方藥和非處方藥。 2.、關于傳染病的填空內容全做對。
學習任務四： (指向目標6) 展示溺水急救流程圖，人工呼吸的方法圖，熟記于心。 2、展示煤氣中毒急救流程圖，學會急救方法。 3、展示創傷性出血的救助方法，學會動脈受傷和靜脈受傷的包扎方法。 4、展示老年突發性疾病的急救流程圖，了解注意事項。 任務四： (指向目標6) 觀察溺水急救流程圖，人工呼吸的方法圖，熟練掌握急救流程。 觀察煤氣中毒急救流程圖，學會急救方法。 觀察指壓法和止血帶止血法的圖示，學會三種血管出血的包扎救助方法。 動脈受傷血色鮮紅，呈噴射狀，流失血量大，應當在________端指壓法或止血帶法止血； 靜脈受傷血色暗紅，血流緩和，應當在________端指壓法或止血帶法止血；毛細血管受傷滲出血量少，在血小板的作用下可以自然止血。 4、老年突發性（心血管）疾病的急救 ①先撥打120急救電話；②原地休息，四不動； ③服用隨身對癥藥物；④心肺復蘇；⑤配合送醫。 【任務四評價標準】 學會溺水的急救方法。 2學會煤氣中毒的急救方法。 3.學會動脈受傷和靜脈受傷的包扎方法。 4.學會突發性心血管疾病的急救方法。
達標檢測 《達標測試》 1. 流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于（ ） 。 ①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染病⑤易感人群 A.④③①② B. ②⑤①④ C.④⑤③② D.④①③② 2.下列途徑不會造成艾滋病傳播的是（ ） A.不正當的性行為 B.注射毒品 C.母嬰傳播 D.握手 3.對于溺水致呼吸、心跳停止者實施急救，下列措施不恰當的是（ ） A．及時撥打120急救電話 B．做人工呼吸前，先檢查呼吸道內是否有污物 C．進行人工胸外心臟按壓，配合人工呼吸； D．進行人工呼吸時，每分鐘內吹氣的次數為60--100次。 4、如果你的朋友讓你嘗試一下毒品時，你如何作出選擇（ ） A、堅決不能嘗試 B、嘗試一點，感覺一下 C、礙于朋友的面子只嘗一口 D、嘗試一點，不會染上毒癮 5.俗話說是藥三分毒，在不合理用藥人群中不良藥物反應的比例為10%-20%，其中約5%的患者因藥物中毒而死亡．下列關于安全用藥的說法中正確的是（　　） A．一患病就買名牌，信廣告 B．選用OTC藥物，劑量加倍服藥，快速治療 C．用藥前應仔細閱讀說明書 D．是藥三分毒，不吃藥，自己抵抗 6.李林同學一家人想張家口觀看冬奧會雪上項目會，由于他爺爺有心臟病、奶奶暈車、媽媽胃病，為了能照顧好家人，他的旅行小藥箱里應準備的藥有（ ） A.硝酸甘油、暈車寧、胃腸寧 B.暈海寧、珍視明、咽喉片 C.止疼素、止瀉靈、感康 D.乘暈寧、胃安、白加黑 7、下列各項中，屬于非特異性免疫 的是（ ） A.患過腮腺炎的人，一般不會再得此病 B.6個月以內的嬰兒不會得此病 C.接種乙肝疫苗可以預防乙肝 D.唾液中溶菌酶的殺菌作用 8、下列關于吸煙、喝酒、吸毒的敘述中，錯誤的是（ ） A、青少年應當不吸煙、不喝酒，應當絕對禁止吸毒； B、長期吸煙會使人的記憶力和注意力增強，還能增加紅細胞數量，預防貧血； C、飲酒多了，會使腦處于過度興奮或麻痹狀態； D、毒品會嚴重影響神經系統的調節功能，危害人的身心健康。 9. 將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上來預防天花。這里的痘漿和接種方法分別屬于（ ）。 . A.抗原、非特異性免疫 B.抗原、特異性免疫 C.抗體、非特異性免疫 D.抗體、特異性免疫 10、下列有關青春期的身體和心理上變化特點敘述錯誤的是（ ）。 A.大腦興奮性增強，容易接受新生事物 B女孩乳房發育、男孩喉結突起等第二性征的出現 C.大腦調節功能已經完善，自我控制能力強 D.男女生身高和體重增長明顯，女生發育早于男生。
總結
板書設計 健康地生活 一 、青春期的生理健康發育 二、青春期的心理健康發育 三、不良生活習慣對健康的影響 四、疾病預防與安全用藥 五、日常生活中的緊急救助
教后反思

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