資源簡介

1.4 植物的一生(1)
學習指要
一、知識要點
種子的結構
1．有胚乳種子和無胚乳種子的比較
種子種類
種子的結構
種子中營養物質貯存處
植物舉例
有胚乳種子
種皮、胚乳、胚
胚乳中
玉米、水稻等
無胚乳種子
種皮、胚
子葉中
菜豆、花生等
胚是新植物的幼體，是種子的主要部分，胚都是由胚軸、胚芽、胚根和子葉構成的。
2．雙子葉植物種子和單子葉植物種子的比較
種子種類
胚中子葉數目
植物舉例
雙子葉植物種子
兩片
大豆、花生、向日葵、柿等
單子葉植物種子
一片
水稻、小麥、玉米、高粱等
根據胚中的子葉數，可將植物分成單子葉植物（1片子葉）和雙子葉植物（2片子葉）。
重要提示
1．有胚乳種子的胚乳和無胚乳種子的子葉中，都貯存了大量的淀粉、蛋白質、脂肪、無機鹽等營養物質。
2．如果在胚的發育過程中，子葉吸收了胚乳積累的營養物質，胚乳就消失了，形成無胚乳種子。如果在胚的發育過程中，胚乳中的營養物質沒被子葉吸收而保留胚乳，那么就形成有胚乳種子。
3．絕大多數單子葉植物的種子是有胚乳種子，絕大多數雙子葉植物的種子是無胚乳種子。但也有一些特殊的植物，如蓖麻、柿是雙子葉植物，卻是有胚乳種子，而慈姑是單子葉植物，卻是無胚乳種子。
4．碘能使淀粉變藍，借助碘液可檢驗種子中是否含有豐富的淀粉。
5．解剖要講究方法，菜豆種子和玉米種子的解剖方法是不同的。
科學廣場
種子趣談
種子是植物的生殖器官。據科學家研究，地球上依靠種子繁殖后代的植物，有200多萬種，占整個植物世界的三分之二。植物種類眾多，植物的種子也就千姿百態，異彩紛呈了。
最長壽的種子：1952年科學家在遼寧發掘出在地層中沉睡了一千年以上的古蓮子。后經培育居然開花了。在加拿大的凍土層中，發現過一批一萬年前的羽扁豆種子，競也能夠發芽。
最短命的種子：蘭花的種子壽命短得可憐，一般只有幾小時的生命力。
最重的種子：在印度洋中的塞舌爾群島上有一種椰子，它的一粒種子有15千克重，加上外殼可達25千克以上。
最輕的種子：斑葉蘭種子，小得連人的肉眼也看不到，二百萬粒只能湊足1克重。
解題指導
【例題】如圖l.4—1是大豆種子的部分結構示意圖，下列敘述中錯誤的是 ( )
A．大豆種子萌發時，④主要起提供營養物質的作用
B．標號⑤所示部分的作用是保護大豆種子的內部結構
C．標號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體
D．與大豆種子的結構相比，玉米、水稻種子中沒有結構③
【解析】大豆種子是雙子葉植物種子，其結構包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。大豆種子無胚乳，營養物質貯存在子葉里。圖中所示④是子葉，提供營養；⑤是種皮，保護種子的內部結構；⑥是胚，是新植物體的幼體。因此，選項A、B、C說法正確。③是胚根，玉米、水稻種子是單子葉植物種子，有種皮和胚，胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉構成。
【答案】D
同步訓練 A組
1．觀察菜豆種子胚的結構時，所用的觀察儀器是 ( )
A．放大鏡 B．光學顯微鏡 C．電子顯微鏡 D．直接用肉眼觀察
2．完整種子胚的結構包括 ( )
A．種皮、子葉、胚根、胚芽
B．子葉、胚芽、胚軸、胚根
C．種皮、胚根、胚芽、胚軸
D．種皮、胚乳、子葉、胚軸
3．將玉米種子從中央用刀縱向剖開，在剖面上滴1滴碘液，被染成藍色的是 ( )
A．果皮和種皮 B．子葉 C．胚乳 D．胚根
4．從種子結構看，區分單子葉植物和雙子葉植物主要是觀察 ( )
A．有沒有胚乳
B．種皮是否堅硬
C．胚中有一片還是兩片子葉
D．胚由三部分還是兩部分組成
5．種子是種子植物的生殖器官之一，種子中將來萌發成幼苗的結構是 ( )
A．子葉 B．胚
C．種皮 D．胚芽
6．讀圖，回答問題：
(1)寫出玉米種子的各部分的結構名稱：
①_______；②_______；③_______；
④_______；⑤_______；⑥_______；
⑦_______。
(2)玉米種子的胚中，有_______片子葉。
(3)玉米為_______(填“單子葉”或“雙子葉”)植物。
(4)玉米種子的營養物質主要貯存在_______中。
7．“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。”這是關于花生的一則謎語。請據圖回答：
(1)花生是人們非常喜愛的食品。謎語中的“麻屋子”是指_______。
(2)謎語中的“紅帳子”是指_______，具有_______種子內部結構的作用。
(3)圖中的4將來發育成_______。
(4)人們食用的花生油主要來自圖中的_______(填序號)。
(5)單子葉植物與雙子葉植物的主要區別在于圖中的_______(填序號)的數目。
(6)圖中的1、2、3、4合起來是謎語中的“白胖子”，稱為_______，它是新植物的幼體。
同步訓練 B組
8．荷花屬于雙子葉植物，種子有胚乳，下列植物中屬于該類型的是 ( )
A．玉米 B．蓖麻 C．小麥 D．花生
9．為了探究種子內是否含有大量的營養物質，小科同學設計了如圖所示實驗。將碘液滴進稀米湯(主要成分是淀粉)，會呈現_______色。這一步實驗說明______________。碘液滴到玉米種子縱切面，會呈現_______色。這一步實驗說明______________。
如圖是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)圖乙是玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖甲所示的[]線剖開的。
(2)在圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[ ]_______，說明該結構的主要成分是_______。
(3)圖丙所示菜豆種子結構，結構[]為胚的發育提供營養，結構[8]將來發育成植物的_______。
(4)剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是_______，其功能是_______。
(5)比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者的相同點是都有_______和_______，不同點是_______玉米種子有[ ]_______而菜豆種子沒有。
參考答案
1.4 植物的一生(1)
A 2．B 3．C 4．C 5．B 6．(1)果皮與種皮 胚乳 子葉 胚芽 胚軸 胚根 胚 (2)1 (3)單子葉 (4)胚乳 7．(1)果皮 (2)種皮保護 (3)根 (4)1 (5)1 (6)胚 8．B 9．藍 淀粉遇碘液變藍藍 玉米種子中含有大量的淀粉 l0．(1)a (2)1 胚乳 淀粉 (3)9 子葉 莖和葉 (4)透明或無色 保護作用 (5)種皮 胚 l 胚乳
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1.4植物的一生（2）
學習指要
一、知識要點
1．種子萌發是種子的胚發育成幼苗的過程。種子萌發有三個外部條件：一定的水分、足夠的氧氣、適宜的溫度。這三個條件必須同時具備，缺一不可。
2．在研究種子萌發需要什么條件時，我們需要將主要變量一一列出。在研究某一變量對種子萌發的影響時，其他變量必須保持不變，只有所研究的變量發生變化。
3．種子萌發的主體是胚。種子萌發的過程，一是吸足水分，使種皮變軟或脹破，胚根、胚軸、胚芽的細胞得到營養物質后，開始分裂和生長；二是胚根突破種皮，發育成根；三是胚軸伸長，使胚芽伸出地面；四是胚芽發育成莖，莖上長葉。胚是植物幼體的雛形，是種子最重要的結構。
4．種子萌發時，胚細胞旺盛的生命活動需要充分的營養。有胚乳種子的胚乳中和無胚乳種子的子葉中貯存的淀粉、蛋白質、脂肪等營養物質，正是種子萌發時的營養來源。
二、重要提示
種子萌發應同時具備內部條件和外部條件。內部條件是種子具有健全的胚，并已度過休眠期或已解除休眠。外部條件主要是水分、溫度和空氣。
科學廣場
種子傳播的奧秘
你知道春天柳絮飛揚的奧秘嗎?抓一團柳絮仔細觀察會發現里面有小顆粒，那是柳樹的種子，柳樹就是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去。楊樹也是如此。
菊科植物蒲公英的瘦果，成熟時冠毛展開，像一個個降落傘，隨風飄揚，把種子散播到遠方。
有的植物靠機械方式將種子散播出去(如酢漿草、風仙花等)，在果實成熟時，沿室背開裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠處。
每當秋天野外郊游歸來，蒼耳的果實會掛在你的衣褲上。仔細觀察它的刺毛頂端帶有倒鉤，可以牢牢鉤住你的衣服，不易脫落，在不知不覺中你已經幫它完成了種子的傳播。
槭樹的果實具有雙翅，像長了翅膀的鳥，可將其中的種子帶向遠方。
有一種葫蘆科的植物，成熟時會結出一個帶毛刺的小“瓜”，當“瓜”成熟時，稍有觸動“瓜”便會脫落，并從頂端將“瓜”內的種子連同黏液一起噴射出去，射程可達5米以外，“噴瓜”也因此而得名。
解題指導
【例題】某科學興趣小組的幾位同學用種子做了如下實驗。
【實驗過程】
①取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量的餐巾紙，然后分別加入等量適量的水。
②取30粒大豆種子，隨機平均分為3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
③將三個杯子杯口密封好。其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，8杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理，如圖l.4—2所示。
④將圖中的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中放置一段時間。
【實驗結果】
一段時間后，A、B兩杯內的種子多數萌發，C杯內種子沒有萌發。
請回答問題：
(1)如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設是“大豆種子的萌發需要________”，該對照實驗的變量是________，從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是________。
(2)A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有________，該對照實驗可以得出的結論是________________________________。
(3)萌發后的大豆種子繼續發育形成了幼苗(如圖l.4—3)。請寫出圖中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分。
①________________________；
②________________________；
③________________________。
【解析】(1)A、B除了光照的有無外，其他條件完全相同，因此A、B作為對照實驗可探究大豆種子的萌發是否需要光，實驗變量是光。實驗結果是A、B兩杯內種子均多數萌發，可得出“大豆種子的萌發與光無關”的結論。
(2)A與C的實驗變量是空氣，可形成對照，實驗結果是A杯種子多數萌發，C杯種子沒有萌發，說明大豆種子的萌發需要空氣。
(3)圖中的①表示幼苗的莖和葉，來自胚中的胚芽；③表示根，來自胚根；②是大豆種子中子葉的殘留。
【答案】(1)光光 大豆種子的萌發與光無關 (2)A與C 大豆種子的萌發需要空氣 (3)①胚芽 ②子葉 ③胚根
同步訓練 A組
如圖為菜豆種子的結構圖，請據圖回答問題：
(1)對種子起保護作用的是[ ] ________。
(2)種子萌發時，最先突破種子發育成根的是[ ]________。
(3)種子萌發后，發育成莖和葉的是[ ] ________。
(4)為種子萌發提供營養的是[ ]________。
(5)綜上所述，[ ]________實際上是幼小的植物體。
(6)菜豆種子萌發時，子葉是否出土?在播種深度方面，應注意什么?________。
2．下圖中的玉米種子(陰影部分表示受損傷部分)能正常萌發的是 ( )
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
3．農民選擇粒大、飽滿的種子播種的主要原因是 ( )
A．飽滿的種子貯藏的水分多
B．飽滿的種子貯藏的營養物質多
C．飽滿的種子吸收土壤中養料的能力強
D．飽滿的種子抗病力強
4．農民常在早春播種棉花后用地膜進行覆蓋，其目的是 ( )
A．防止害蟲咬壞種子
B．保溫保濕，利于種子萌發
C．防止種子霉變腐爛
D．隔絕空氣，悶死雜草種子
5．一顆種子的胚還活著，但不萌發，其原因可能是 ( )
A．外界條件不適合 B．種子尚在休眠期
C．種子未完全成熟 D．上述原因都有可能
6．在肥沃的土壤中，種子萌發初期(如圖所示)所需要的有機物 ( )
A．來自空氣
B．來自土壤
C．來自種子
D．部分來自種子，部分來自土壤
7．將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃溫度下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發芽狀況是 ( )
A．甲組種子先萌發 B．乙組種子先萌發
C．甲、乙組同時萌發 D．乙組種子不萌發
8．小科為研究水分對大豆發芽狀況的影響，在兩只相同的花盆中種下大豆種子，并設計了如下表所示實驗。這一實驗設計應當改正的錯誤是兩只花盆 ( )
花盆
光線情況
溫度
水
甲
向光處
20℃
充足
乙
陰暗處
20℃
不充足
A．都應當放在向光處
B．都應當澆充足的水
C．溫度都應當為0℃
D．都應當不澆水
9．大雪過后，人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪的融化。為了研究雪水中的融雪劑對種子萌發的影響情況，某科學興趣小組進行了如下實驗。
①收集純雪水(不含融雪劑的雪水)和融雪水(含有融雪劑的雪水)。
②測定融雪水中融雪劑的溶質質量分數為2.16％。
③準備五個相同的潔凈培養皿，各鋪上一層棉花，并標記為A、B、C、D、E。取200粒大豆種子，隨機平均分成5組，每組40粒，分別放入上述培養皿中。
④用純雪水和融雪水按下表比例配制溶液，并全部加入相應的培養皿中。
組別
A組
B組
C組
D組
E組
純雪水質量／克
20
17.5
15
10
O
2.16％的融雪水質量／克
O
2.5
10
20
⑤將各組放置在適宜的環境中培養，適時補充水分，4天后統計各組的種子萌發率。
(1)上表中C組缺少的數據應是_________。
(2)經過多次實驗獲得數據并統計如下圖，結合圖表信息可以得出的結論是_________。
(3)老師認為本實驗中種子的數量已經足夠，但在種子的選擇上還存在不足，請提出兩點改進建議：①___________________________；② ___________________________。
同步訓練 B組
10．20世紀50年代初，在我國遼寧省普蘭店泡子屯附近的泥炭層中發現的古蓮子，在地層中“沉睡”了1000多年，但經人工處理后仍能發芽，在第三年開出了粉紅的荷花。下列關于古蓮子的說法不正確的是 ( )
A．該蓮子的結構是完整的
B．地層中的條件不適合古蓮子萌發
C．地下陽光不足，種子不能萌發
D．該蓮子的休眠期較長
11．將下列美國甜玉米種子的胚嫁接到中國老玉米種子的胚乳中后，所形成的種子播種后長出的植株上所結的種子是 ( )
12．為了探究某種植物種子萌發的最適宜條件，小帆同學將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進行萌發，實驗時保證其他環境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發情況，結果如下表所示。
種子含水量/％
20
30
40
50
60
70
80
種子萌發率/％
8
16
33
56
73
86
81
根據表中數據，下列結論正確的是 ( )
A．該植物種子萌發的最適溫度為22℃
B．在環境溫度為22℃時，該植物種子萌發的最適含水量約為70％
C．在環境溫度為22℃時，該植物種子含水量越大，萌發率越高
D．實驗數據表明，該植物種子的萌發率與氧氣濃度無關
13．學習了種子萌發的條件后，小明突然想到了一個問題：吃西瓜時為什么沒有看到過萌發的種子，而扔在地上的西瓜種子卻會很快萌發呢?于是小明與學習小組的同學一起進行了分析，大家首先根據所學知識，提出了以下假設：
假設一：種子在西瓜內缺乏萌發所需的溫度；
假設二：種子在西瓜內缺乏萌發所需的水分；
假設三：種子在西瓜內缺乏萌發所需的空氣。
經過理性的思考和討論，大家認為上述假設中有兩個難以成立。你認為假設_______不成立(寫出一個即可)，理由是_____________________。
通過查閱相關資料，他們了解到許多植物的種子成熟后都有休眠期現象，即種子在適宜的條件下仍不能萌發，這是植物重要的適應特性之一。而導致種子休眠的原因很多，西瓜內種子不能萌發是由于果實中存在抑制物質。
為了驗證上述資料是否可信，他們決定對此展開探究，請你與他們一起完成探究過程：
①將一個成熟的西瓜切開，取出里面的種子并洗凈，將瓜瓤搗碎后過濾，西瓜汁備用。
②取兩個培養皿，分別貼上標有A、B的標簽，每個培養皿中均放入多層濾紙，濾紙上各放lO顆西瓜種子。
③在培養皿A中的濾紙上滴加一定量的清水，在培養皿B中的濾紙上滴加_______。
④將兩個培養皿放在溫度適宜的環境中，每天添加水或西瓜汁，以保持濾紙濕潤。將西瓜種子萌發數量連續觀察多天，結果記錄如下：
培養皿
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
第6天
第7天
A
O
O
1
5
7
7
9
B
0
0
0
O
O
O
0
通過上述實驗，你認為他們找到的資料是否可信?______________。
參考答案
1.4 植物的一生(2)
(1)5 種皮 (2)3 胚根 (3)2 胚芽 (4)4 子葉 (5)6 胚 (6)出土。播種時應淺播 2．A 3．B 4．B 5．D 6．C 7．C 8．A 9．(1)5 (2)雪水中，融雪劑的溶質質量分數越大，對大豆種子萌發的抑制作用越大 (3)選擇飽滿且大小相近的種子 選擇多種植物種子重復實驗(合理即可) 10．C ll．B l2.B l3．一(或二) 西瓜內外溫度是一樣的(或西瓜內不缺水分) 等量的西瓜汁 可信
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1.4 植物的一生(3)
學習指要
一、知識要點
1．芽是未發育的莖葉或花。根據其著生位置的不同，可以分為頂芽和側芽。頂芽著生于莖頂。頂芽的生長會使植物的莖增長，側芽的生長則會在植物體上形成側枝。頂芽發育較快，往往抑制側芽發育。摘除頂芽，可促使側芽發育，多長側枝。
2．桃花(兩性花)的結構
花萼(由萼片組成)
花被
花冠(由花瓣組成)
桃花 花絲
雄蕊
花藥(內有花粉)
柱頭(傳粉時接受花粉)
雌蕊 花柱
子房(內有胚珠)
花托(花被、雄蕊、雌蕊的著生處)
3．植物經過開花、傳粉之后，經過一系列復雜的變化，子房發育成果實，胚珠發育成種子。
4．植物的一生在經過受精、種子萌發、幼苗生長發育、植物開花結果等生長階段后，將會死亡。植物的種族就在這種生長時期的循環運動中不斷地得以延續。不同的植物其生長時期的長短不同。
二、重要提示
花之所以能夠繁殖后代，是因為雌蕊能產生卵細胞，雄蕊能產生精子。所以花蕊(雌蕊和雄蕊)是花的主要結構。
科學廣場
顏色變化最多的花
桃花紅，梨花白，從花開到花落，色彩似乎沒有什么變化。但是，在自然界里，有一些花的顏色卻變化多端。例如金銀花，初開時色白如銀，過一兩天后，色黃如金，所以人們叫它金銀花。我國有種櫻草，在春天20℃左右的常溫下是紅色，到30℃的暗室里就變成白色。八仙花在一些土壤中開藍色的花，在另一些土壤中開粉紅色的花。有些花在它受精以后也會變色。例如棉花，剛開時是黃白色，受精以后變成粉紅色。杏花含苞的時候是紅色，開放以
后逐漸變淡，最后幾乎變成白色。顏色變化最多的花要數“弄色木芙蓉”了。它的花初開的時候是白色的，第二天就變成了淺紅色，后來又變成了深紅色，到花落的時候又變成紫色了。這些色彩的變化看起來非常玄妙，其實都是花內色素隨著溫度和酸堿度的變化所玩的把戲。
解題指導
【例題】山東冠州梨園有萬畝規模，每年一度的“梨花節”吸引了百萬游客觀光旅游，冠州的鴨梨聞名遐邇。果農通過調整品種，規模生產，走上了富裕之路。如圖l.4—4是梨花、梨樹枝條和梨芽結構示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)在圖甲所示的結構中，最主要的邵分是_______和_______。
(2)圖乙中的[B]是由圖甲中的[ ]和[ ]發育來的。
(3)圖乙中的[A]是由圖丙中的[ ] _______發育來的。圖丙中的[C]將來發育成_______。
【解析】本題綜合考查了花的結構、花的發育、芽的結構及芽的發育。
(1)甲圖是梨花結構圖，一朵花中最主要的結構是雄蕊和雌蕊，它們與果實和種子的形成有直接關系。
(2)圖乙中的B表示果實。完成傳粉和受精作用后，我們食用的梨由子房及外面的花托部分一愨發育形成。
(3)圖乙中的A表示葉，是由芽中的幼葉發育辣的，圖丙中的C表示芽原基，將來發育成側芽。
【答案】(1)雄蕊 雌蕊 (2)5 12 (3)a 幼葉 側芽
同步訓練 A組
讀圖，回答問題。
(1)寫出圖中各序號所代表結構的名稱：
①_______，②_______，③_______，④_______，⑤_______，⑥_______，⑦ _______。
(2)一朵花中，最主要的結構是[ ]_______和[ ]_______。
(3)能產生花粉的是_______，能發育成果實的是_______，能發育成種子的是_______。(填
序號)
2．如圖所示為楊樹枝上的芽，請據圖回答：
(1)按著生位置來說，A為_______，B為_______。
(2)一般情況下，A比B發育旺盛，這種現象叫做_______。
3．為了進一步認識櫻桃花的結構，小明結合如圖所示的櫻桃花實物進行認真觀察，下列不可行的是 ( )
A．數清花瓣、花萼的數量
B．準確描述櫻桃花各結構的顏色
C．利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結果
D．利用高倍顯微鏡直接對櫻桃花做整體觀察
4．我們平時常吃的西瓜和西瓜籽分別屬于植物體的 ( )
A．果實和種子 B．莖和種子
C．花和果實 D．花和種子
5．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”萬千枝條及其綠葉都是植物體的哪種結構發育而來的 ( )
A．根 B．芽 C．葉 D．莖
6．土壤中的種子在適宜的條件下會逐漸萌發，胚芽在出土前將逐漸________(填“向上”或“向下”)生長，種子內部的有機物含量將逐漸________。所以農業生產中種子埋植的深度應適宜。
7．下列有關植物的生長時期的描述中不正確的是 ( )
A．被子植物的生長時期包括從種子到幼苗到成熟植物再到死亡等過程
B．不同的植物其生長時期是不同的
C．植物完成所有生長時期只需1年
D．植物的種族在生長時期的循環中得到延續
8．大豆種子的形成和萌發過程如圖所示，下列說法正確的是 ( )
A．受精卵中貯存有遺傳物質
B．大豆種子的營養成分主要來自于①
C．②表示種子的形成過程
D．大豆種子萌發只需要氧氣和適宜的溫度
9．動物的一生都要經歷出生、生長發育、生殖、死亡等生長時期，其中“生殖”這一生長時期相當于植物的生長時期中的 ( )
A．種子的萌發
B．幼苗的生長發育
C．植株的開花結果
D．死亡
同步訓練 B組
如圖所示，圖甲是摘除頂芽后的樹形，圖乙是保留頂芽的樹形，請回答：
(1)頂芽和側芽的生長關系是________。
(2)要使樹木成材，長得高、直，應該________；要使果樹的果枝增多，應該________。
如圖是某一植物的一段枝條、芽、種子的結構示意圖，請據圖分析回答：
(1)圖甲中的結構[1]是由圖乙中的[ ]________發育來的，也是由圖丙中的[ ]________ 發育來的，圖甲中的結構[2]是由圖乙中的[ ]________發育來的，也是由圖丙中的[ ] ________發育來的。
(2)將圖甲中的結構[3]取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖________的結構相似。
(3)菜豆種子的基本結構包括________和________，其中________是新植物體的幼體。
12．某興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對水稻種子萌發是否有影響”，進行了如下實驗。
【方法和步驟】
①采集重金屬污染液500毫升，用蒸餾水將其逐級稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬污染液。
②取4只相同培養皿，分別編號為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度的重金屬污染液，浸潤紗布。
③挑選籽粒飽滿、大小相似的水稻種子200粒，隨機均分成4組，分別均勻放入上述4只培養皿的紗布上。
④將4只培養皿置于25℃恒溫培養箱內，每天給它們補充等量、相應濃度的重金屬污染液。
【統計和分析】
一段時間后，統計各組水稻種子的________，進行比較。
【預測結果】
如果重金屬污染液對水稻種子的萌發有抑制作用，實驗結果應是________。
【反思與評價】
(1)在步驟③中，每只培養肌中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是_______。
(2)實驗方案存在缺陷，還需要增加一組實驗，用與實驗組相同量的蒸餾水代替重金屬污染液，培養水稻種子，其目的是________________。
參考答案
1.4 植物的一生(3)
(1)柱頭 花柱 子房 花瓣 花藥 花絲 胚珠 (2)⑧雌蕊 ⑨雄蕊 (3)⑤ ③ ⑦ 2．(1)頂芽 側芽 (2)頂端優勢 3．D 4．A 5．B 6．向上 減少 7．C 8．A 9．C l0．(1)頂芽的生長會抑制側芽的生長 (2)保留頂芽 摘除頂芽 ll．(1)5 幼葉 9 胚芽 6 芽軸 9 胚芽 (2)乙 (3)種皮 胚 胚 l2．萌發率 隨著重金屬污染液濃度的增大，種子萌發率降低(合理即可) (1)防止實驗結果的偶然性 (2)起對照作用
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