資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
專題九 改革開放以來的現(xiàn)代中國(1978年至今)
【思維導(dǎo)圖】
( http: / / www.21cnjy.com / )
【知識梳理】
一、政治：現(xiàn)代化建設(shè)新時期的中國政治與外交
1．社會主義民主與法制建設(shè)
(1)平反冤假錯案：中共十一屆三中全會，開始糾正指導(dǎo)思想上的“左”傾錯誤，平反冤假錯案。
(2)推進政治體制改革：恢復(fù)完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度等一系列民主政治制度。2-1-c-n-j-y
(3)法制建設(shè)：加強立法工作，修訂憲法和頒布多部法律；1999年“依法治國”被正式寫入憲法。
(4)基層民主建設(shè)：加強基層政權(quán)和基層民主選舉，實施村民自治，落實民主政治建設(shè)中最重要的一環(huán)。
2．“一國兩制”的理論與實踐
(1)提出：20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出“一國兩制”的構(gòu)想，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。
(2)香港、澳門的回歸：1997年，根據(jù)中英聯(lián)合聲明，中國恢復(fù)對香港行使主權(quán)；1999年，根據(jù)中葡聯(lián)合聲明，中國恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。21教育網(wǎng)
3．新時期的外交
(1)目的：為國內(nèi)社會主義經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
(2)原則：獨立自主、和平、不結(jié)盟、反對 ( http: / / www.21cnjy.com )霸權(quán)主義和恐怖主義、開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交，積極發(fā)揮在聯(lián)合國和區(qū)域性國際組織中的作用；發(fā)展和加強與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系。
二、經(jīng)濟：從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟
1．中共十一屆三中全會
(1)內(nèi)容：重新確立了解放思想、實事求是的馬克思主義思想路線；作出把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策。21·cn·jy·com
(2)意義：成為實行改革開放和開辟中國特色社會主義道路的起點。
2．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革
(1)主要內(nèi)容
①實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。
②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實行多種經(jīng)營，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。
③改革購銷體制，允許進入市場、自由買賣。
④廢除人民公社制度，建立鄉(xiāng)、 ( http: / / www.21cnjy.com )鎮(zhèn)政府和村民委員會。(2)影響：克服了分配中的平均主義，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、商品化、現(xiàn)代化方向發(fā)展，全國農(nóng)業(yè)得到大發(fā)展；為實現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化開辟了一條新路。【版權(quán)所有：21教育】
3．城市經(jīng)濟體制改革(國有企業(yè)改革)
(1)主要內(nèi)容(措施)
①改革管理體制——把高度集中的管理體制改為以間接管理為主、宏觀調(diào)控的管理體制。
②改革所有制——把單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
③改革分配制度——把分配中的平均主義改為以按勞分配為主，多種分配方式并存。
④改革產(chǎn)權(quán)制度——實行以股份制為主要形式的現(xiàn)代企業(yè)制度。
(2)影響：調(diào)動了工人生產(chǎn)的積極性，增強了企業(yè)的競爭力，有利于國民經(jīng)濟的穩(wěn)定和健康發(fā)展。
4．社會主義市場經(jīng)濟體制的建立
(1)1992年，鄧小平發(fā)表“南方談話”，提出計劃和市場都是發(fā)展生產(chǎn)力的手段。
(2)1992年，中共十四大提出，經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。
(3)1997年，中共十五大提出以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
(4)21世紀(jì)初，中國社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立。以公有制為主體、多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的經(jīng)濟格局基本形成。21cnjy.com
5．對外開放格局的初步形成
(1)內(nèi)容
①到20世紀(jì)90年代初，中國初步形成經(jīng)濟特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟開放區(qū)—內(nèi)地這樣一個多層次、有重點、點面結(jié)合的對外開放格局。www.21-cn-jy.com
②2001年中國加入世界貿(mào)易組織，中國全面與世界接軌。
(2)特點：全方位、多層次、寬領(lǐng)域。
三、思想文化：中國特色社會主義理論與科技、文化、教育、社會生活
(一)中國特色社會主義建設(shè)理論的探索
1．鄧小平理論
(1)形成
①中共十一屆三中全會召開，中國人民開始走上中國特色社會主義建設(shè)道路。
②中共十三大召開，鄧小平提出“一個中心， ( http: / / www.21cnjy.com )兩個基本點”的社會主義初級階段基本路線；會議第一次對建設(shè)中國特色社會主義理論的主要內(nèi)容作了系統(tǒng)概括。21教育名師原創(chuàng)作品
(2)發(fā)展：1992年，鄧小平的“南方談話”指出社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
(3)地位：1997年，中共十五大把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章。
2．“三個代表”重要思想
(1)提出：以江澤民為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立了“三個代表”重要思想。
(2)地位：2002年，在中共十六大上，“三個代表”重要思想被確立為全黨的指導(dǎo)思想。
(3)意義：創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。
3．科學(xué)發(fā)展觀
(1)提出：2002年，胡錦濤在中共十六 ( http: / / www.21cnjy.com )屆一中全會上當(dāng)選為中共中央總書記。面對人民生活在總體上達到小康水平后的新形勢，根據(jù)新的發(fā)展要求，以胡錦濤為主要代表的中國共產(chǎn)黨人提出了科學(xué)發(fā)展觀。
(2)內(nèi)容：科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
(3)意義：①科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，對新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問題作出了新的科學(xué)回答。
②2007年，在中共十七大上，科學(xué)發(fā)展觀被寫進《中國共產(chǎn)黨章程》。2012年，在中共十八大上，科學(xué)發(fā)展觀被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。
(二)科技、文化、教育的發(fā)展和社會生活的變遷
1．科技和文化教育
(1)科技：2003年，“神舟五號”飛船成功返回地面，我國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。
(2)文藝的春天：“雙百”方針得到恢復(fù)并進一步貫徹執(zhí)行。
(3)教育：鄧小平提出“教育要面向現(xiàn) ( http: / / www.21cnjy.com )代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針；制定《中華人民共和國義務(wù)教育法》；實施“211工程”計劃；啟動“希望工程”；實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略等。
2．社會生活的變遷
社會經(jīng)濟的發(fā)展推動了社會生活的改善，物質(zhì)生活、交通運輸、通訊事業(yè)、大眾傳媒都取得了長足進步，中國由短缺經(jīng)濟時代逐漸過渡到小康生活時代。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
【高考突破】
一、新中國成立以來三次經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型
(1)新中國成立至1956年底
①特點：由新中國成立初期的多種經(jīng)濟成分并存到建立起公有制為絕對主體的計劃經(jīng)濟體制。
②表現(xiàn)：高度集中的經(jīng)濟管理體制，排斥市場調(diào)節(jié)，以指令性計劃和行政管理為主。
(2)1978年中共十一屆三中全會后至20世紀(jì)90年代初
①特點：從單一的公有制經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄平?jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟成分并存，屬于半計劃半市場的經(jīng)濟體制。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
②表現(xiàn)：農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；城市進行國有企業(yè)改革；積極對外開放，逐步形成全方位的對外開放新格局。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
(3)20世紀(jì)90年代鄧小平南方談話和中共十四大以來
①特點：逐步向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，初步建立起社會主義市場經(jīng)濟體制。
②表現(xiàn)：資源配置方式的轉(zhuǎn)變，即改變過去以行 ( http: / / www.21cnjy.com )政配置資源的方式，而以市場作為配置資源的主要方式；企業(yè)進行產(chǎn)權(quán)制度改革，實施“走出去”戰(zhàn)略，逐步融入世界經(jīng)濟全球化趨勢的大潮中去。
二、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想
(1)創(chuàng)立：2012年，習(xí)近平在中共十八屆 ( http: / / www.21cnjy.com )一中全會上當(dāng)選為中共中央總書記。中共十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結(jié)合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，進行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。21*cnjy*com
(2)主要內(nèi)容
①習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，從理 ( http: / / www.21cnjy.com )論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義，怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局等基本問題。
②根據(jù)新的實踐對經(jīng)濟、政治、法 ( http: / / www.21cnjy.com )治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面作出理論分析和政策指導(dǎo)。
(3)意義
①2017年，在中共十九大上，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。
②習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 ( http: / / www.21cnjy.com )，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。
【真題演練】
1．(2019·課標(biāo)全國Ⅱ，31)19 ( http: / / www.21cnjy.com )79—1981年，中國減少糧食播種面積5 000萬畝，有計劃地擴大了經(jīng)濟作物的種植面積，在有條件的地方還開始逐步退耕還林還牧，鼓勵農(nóng)村在經(jīng)濟合理原則下舉辦社隊企業(yè)。這些政策(　　)
A．推動了農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整 B．加快了私營企業(yè)發(fā)展
C．完善了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D．健全了市場經(jīng)濟體制
2．(2018·課標(biāo)全國Ⅲ，31)
中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)分布表(單位：萬個)
年份 農(nóng)業(yè) 工業(yè) 建筑業(yè) 交通運輸業(yè) 商、飲、服務(wù)業(yè)
1982 29.28 74.92 5.38 9.58 17.01
1988 23.28 773.52 95.58 372.55 623.23
表中的數(shù)據(jù)變化說明，這一時期我國(　　)
A．農(nóng)村剩余勞動力大量轉(zhuǎn)移 B．城鄉(xiāng)一體化逐步實現(xiàn)
C．社會主義市場經(jīng)濟體制已建立 D．工業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理
3．(2017·課標(biāo)全國Ⅰ，31)1990年 ( http: / / www.21cnjy.com )，一份提交中央的報告說，理論上的凱恩斯主義和實踐中的羅斯福新政，實際上是把計劃用作國家干預(yù)的一種手段，從那時候起，計劃與市場相結(jié)合成為世界經(jīng)濟體制優(yōu)化的普遍趨勢。據(jù)此可知，該報告的主旨是(　　)21*cnjy*com
A．肯定國家干預(yù)經(jīng)濟的發(fā)展模式 B．闡明融入經(jīng)濟全球化的必要
C．主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟模式的束縛 D．剖析西方經(jīng)濟體制的實質(zhì)
4．(2016·課標(biāo)全國Ⅲ，31) ( http: / / www.21cnjy.com )1980年與1975年相比，我國糧食播種面積減少6 884萬畝，總產(chǎn)量卻增加674億斤；棉花播種面積減少53萬畝，總產(chǎn)量增加652萬擔(dān)；油料作物和甜菜播種面積共擴大3 626萬畝，其總產(chǎn)量分別增加70%和150%。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是(　　)
A．農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)的擴大 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了革命性的改變
C．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革完成 D．國家取消對農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷政策
5.(2017·課標(biāo)全國Ⅱ，3 ( http: / / www.21cnjy.com )1)1977年，我國各大專院校錄取新生27.3萬人，至1988年高校在校生總規(guī)模達206萬人，2001年增長至719萬人。在此期間，高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長。由此可知(　　)
A．社會對專業(yè)人才的需求得到了解決 B．高等教育實現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C．人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟社會發(fā)展 D．恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進了高等教育的普及
6.(2018·石家莊模擬， ( http: / / www.21cnjy.com )17)20世紀(jì)80年代，農(nóng)村職業(yè)教育逐漸恢復(fù)并迅速發(fā)展，并提出“多層次、多形式、多功能的農(nóng)村、林區(qū)職業(yè)技術(shù)教育體系”的發(fā)展目標(biāo)。農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展(　　)
A．使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)獲得生產(chǎn)和經(jīng)營的自主權(quán) B．推動“科教興國”戰(zhàn)略的實施
C．適應(yīng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由分散到集約的轉(zhuǎn)變 D．符合農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的需要
7.(2019·全國Ⅱ卷“超級全能生”高三2 ( http: / / www.21cnjy.com )6省9月聯(lián)考，16)2000—2009年間，中國高校招生規(guī)模已由26萬人上升到639.5萬人，年平均增長率達12.6%。從而基本上實現(xiàn)了高等教育的大眾化。對此認(rèn)識正確的是(　　)www-2-1-cnjy-com
A．是對市場經(jīng)濟體制發(fā)展的回應(yīng) B．多樣化辦學(xué)推動高校的普及
C．滿足了經(jīng)濟發(fā)展對人才的需要 D．體現(xiàn)了“雙百”方針的發(fā)展
8.(2018·課標(biāo)全國Ⅰ，41)中國基層社會治理歷史悠久。改革開放以后，村民自治成為中國億萬農(nóng)民的偉大創(chuàng)造。閱讀材料，完成下列要求。2·1·c·n·j·y
材料一　宋代一些地方實行鄉(xiāng)約制度，其功能主 ( http: / / www.21cnjy.com )要是揚善懲惡，制定規(guī)約進行道德教化，并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度。明清時期，宣講“圣諭”成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容。當(dāng)時，由地方官吏廣泛推行鄉(xiāng)約制度，設(shè)立鄉(xiāng)約組織，每月召集百姓宣講、教化。康熙九年頒布了鄉(xiāng)約組織必須宣講的《上諭十六條》，內(nèi)容包含“重農(nóng)桑以足衣食”“訓(xùn)子弟以禁非為”等。【來源：21cnj*y.co*m】
——據(jù)楊開道《中國鄉(xiāng)約制度》等
材料二　清末，時人認(rèn)為“地方自 ( http: / / www.21cnjy.com )治者，為今世界立國之基礎(chǔ)……于救亡之事，至為切要”。1909年，清政府頒布《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》，地方自治大致按行政區(qū)劃分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)兩級，設(shè)立議事會為議決機關(guān)，議員由選民互選充任。——據(jù)張海鵬主編《中國近代通史》【出處：21教育名師】
材料三　20世紀(jì)80年代后，村民自治迅速發(fā)展 ( http: / / www.21cnjy.com )，到1997年底，全國共有91萬個村民委員會的村干部由村民直接選舉產(chǎn)生，大部分農(nóng)村有90%以上的選民參加了選舉。1998年頒布了《中華人民共和國村民委員會組織法》，村民委員會是我國農(nóng)村基層社會的群眾自治組織。
——據(jù)郭德宏等主編《中華人民共和國專題史稿》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代到明清時期鄉(xiāng)約制度的變化，并說明鄉(xiāng)約制度的積極作用。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述清末城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治的歷史背景。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明村民自治的意義。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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專題九 改革開放以來的現(xiàn)代中國(1978年至今)
【思維導(dǎo)圖】
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【知識梳理】
一、政治：現(xiàn)代化建設(shè)新時期的中國政治與外交
1．社會主義民主與法制建設(shè)
(1)平反冤假錯案：中共十一屆三中全會，開始糾正指導(dǎo)思想上的“左”傾錯誤，平反冤假錯案。
(2)推進政治體制改革：恢復(fù)完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度等一系列民主政治制度。
(3)法制建設(shè)：加強立法工作，修訂憲法和頒布多部法律；1999年“依法治國”被正式寫入憲法。
(4)基層民主建設(shè)：加強基層政權(quán)和基層民主選舉，實施村民自治，落實民主政治建設(shè)中最重要的一環(huán)。
2．“一國兩制”的理論與實踐
(1)提出：20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出“一國兩制”的構(gòu)想，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。
(2)香港、澳門的回歸：1997年，根據(jù)中英聯(lián)合聲明，中國恢復(fù)對香港行使主權(quán)；1999年，根據(jù)中葡聯(lián)合聲明，中國恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。www-2-1-cnjy-com
3．新時期的外交
(1)目的：為國內(nèi)社會主義經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
(2)原則：獨立自主、和平、不結(jié)盟 ( http: / / www.21cnjy.com )、反對霸權(quán)主義和恐怖主義、開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交，積極發(fā)揮在聯(lián)合國和區(qū)域性國際組織中的作用；發(fā)展和加強與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系。
二、經(jīng)濟：從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟
1．中共十一屆三中全會
(1)內(nèi)容：重新確立了解放思想、實事求是的馬克思主義思想路線；作出把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策。
(2)意義：成為實行改革開放和開辟中國特色社會主義道路的起點。
2．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革
(1)主要內(nèi)容
①實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。
②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實行多種經(jīng)營，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。
③改革購銷體制，允許進入市場、自由買賣。
④廢除人民公社制度，建立鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府和村民委員 ( http: / / www.21cnjy.com )會。(2)影響：克服了分配中的平均主義，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、商品化、現(xiàn)代化方向發(fā)展，全國農(nóng)業(yè)得到大發(fā)展；為實現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化開辟了一條新路。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
3．城市經(jīng)濟體制改革(國有企業(yè)改革)
(1)主要內(nèi)容(措施)
①改革管理體制——把高度集中的管理體制改為以間接管理為主、宏觀調(diào)控的管理體制。
②改革所有制——把單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
③改革分配制度——把分配中的平均主義改為以按勞分配為主，多種分配方式并存。
④改革產(chǎn)權(quán)制度——實行以股份制為主要形式的現(xiàn)代企業(yè)制度。
(2)影響：調(diào)動了工人生產(chǎn)的積極性，增強了企業(yè)的競爭力，有利于國民經(jīng)濟的穩(wěn)定和健康發(fā)展。
4．社會主義市場經(jīng)濟體制的建立
(1)1992年，鄧小平發(fā)表“南方談話”，提出計劃和市場都是發(fā)展生產(chǎn)力的手段。
(2)1992年，中共十四大提出，經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。
(3)1997年，中共十五大提出以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
(4)21世紀(jì)初，中國社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立。以公有制為主體、多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的經(jīng)濟格局基本形成。21教育網(wǎng)
5．對外開放格局的初步形成
(1)內(nèi)容
①到20世紀(jì)90年代初，中國初步形成經(jīng)濟特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟開放區(qū)—內(nèi)地這樣一個多層次、有重點、點面結(jié)合的對外開放格局。www.21-cn-jy.com
②2001年中國加入世界貿(mào)易組織，中國全面與世界接軌。
(2)特點：全方位、多層次、寬領(lǐng)域。
三、思想文化：中國特色社會主義理論與科技、文化、教育、社會生活
(一)中國特色社會主義建設(shè)理論的探索
1．鄧小平理論
(1)形成
①中共十一屆三中全會召開，中國人民開始走上中國特色社會主義建設(shè)道路。
②中共十三大召開，鄧小平提 ( http: / / www.21cnjy.com )出“一個中心，兩個基本點”的社會主義初級階段基本路線；會議第一次對建設(shè)中國特色社會主義理論的主要內(nèi)容作了系統(tǒng)概括。【出處：21教育名師】
(2)發(fā)展：1992年，鄧小平的“南方談話”指出社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
(3)地位：1997年，中共十五大把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章。
2．“三個代表”重要思想
(1)提出：以江澤民為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立了“三個代表”重要思想。
(2)地位：2002年，在中共十六大上，“三個代表”重要思想被確立為全黨的指導(dǎo)思想。
(3)意義：創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。
3．科學(xué)發(fā)展觀
(1)提出：2002年，胡錦濤在中共十 ( http: / / www.21cnjy.com )六屆一中全會上當(dāng)選為中共中央總書記。面對人民生活在總體上達到小康水平后的新形勢，根據(jù)新的發(fā)展要求，以胡錦濤為主要代表的中國共產(chǎn)黨人提出了科學(xué)發(fā)展觀。
(2)內(nèi)容：科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
(3)意義：①科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，對新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問題作出了新的科學(xué)回答。
②2007年，在中共十七大上，科學(xué)發(fā)展觀被寫進《中國共產(chǎn)黨章程》。2012年，在中共十八大上，科學(xué)發(fā)展觀被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。
(二)科技、文化、教育的發(fā)展和社會生活的變遷
1．科技和文化教育
(1)科技：2003年，“神舟五號”飛船成功返回地面，我國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。
(2)文藝的春天：“雙百”方針得到恢復(fù)并進一步貫徹執(zhí)行。
(3)教育：鄧小平提出“教 ( http: / / www.21cnjy.com )育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針；制定《中華人民共和國義務(wù)教育法》；實施“211工程”計劃；啟動“希望工程”；實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略等。
2．社會生活的變遷
社會經(jīng)濟的發(fā)展推動了社會生活的改善，物質(zhì)生活、交通運輸、通訊事業(yè)、大眾傳媒都取得了長足進步，中國由短缺經(jīng)濟時代逐漸過渡到小康生活時代。
【高考突破】
一、新中國成立以來三次經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型
(1)新中國成立至1956年底
①特點：由新中國成立初期的多種經(jīng)濟成分并存到建立起公有制為絕對主體的計劃經(jīng)濟體制。
②表現(xiàn)：高度集中的經(jīng)濟管理體制，排斥市場調(diào)節(jié)，以指令性計劃和行政管理為主。
(2)1978年中共十一屆三中全會后至20世紀(jì)90年代初
①特點：從單一的公有制經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄平?jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟成分并存，屬于半計劃半市場的經(jīng)濟體制。21*cnjy*com
②表現(xiàn)：農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；城市進行國有企業(yè)改革；積極對外開放，逐步形成全方位的對外開放新格局。
(3)20世紀(jì)90年代鄧小平南方談話和中共十四大以來
①特點：逐步向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，初步建立起社會主義市場經(jīng)濟體制。
②表現(xiàn)：資源配置方式的轉(zhuǎn)變，即改變 ( http: / / www.21cnjy.com )過去以行政配置資源的方式，而以市場作為配置資源的主要方式；企業(yè)進行產(chǎn)權(quán)制度改革，實施“走出去”戰(zhàn)略，逐步融入世界經(jīng)濟全球化趨勢的大潮中去。
二、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想
(1)創(chuàng)立：2012年，習(xí)近平在中共十八屆 ( http: / / www.21cnjy.com )一中全會上當(dāng)選為中共中央總書記。中共十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結(jié)合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，進行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。
(2)主要內(nèi)容
①習(xí)近平新時代中國特色社會主義思 ( http: / / www.21cnjy.com )想，從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義，怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局等基本問題。2-1-c-n-j-y
②根據(jù)新的實踐對經(jīng)濟、政治、法治、科技、 ( http: / / www.21cnjy.com )文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面作出理論分析和政策指導(dǎo)。
(3)意義
①2017年，在中共十九大上，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。
②習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 ( http: / / www.21cnjy.com )，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。
【真題演練】
1．(2019·課標(biāo)全國Ⅱ，31) ( http: / / www.21cnjy.com )1979—1981年，中國減少糧食播種面積5 000萬畝，有計劃地擴大了經(jīng)濟作物的種植面積，在有條件的地方還開始逐步退耕還林還牧，鼓勵農(nóng)村在經(jīng)濟合理原則下舉辦社隊企業(yè)。這些政策(　　)
A．推動了農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整 B．加快了私營企業(yè)發(fā)展
C．完善了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D．健全了市場經(jīng)濟體制
【答案】A
【解析】材料中反映了改革開放以來，在農(nóng)村擴大 ( http: / / www.21cnjy.com )經(jīng)濟作物的種植面積，在有條件的地方退耕還林還牧，并且鼓勵農(nóng)村在經(jīng)濟合理原則下舉辦社隊企業(yè)等，推動了對農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，A項正確。材料描述了對農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不是發(fā)展私營企業(yè)，B項錯誤。材料所述是調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，不是對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的完善，C項錯誤。當(dāng)時我國還沒有明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制，D項錯誤。
2．(2018·課標(biāo)全國Ⅲ，31)
中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)分布表(單位：萬個)
年份 農(nóng)業(yè) 工業(yè) 建筑業(yè) 交通運輸業(yè) 商、飲、服務(wù)業(yè)
1982 29.28 74.92 5.38 9.58 17.01
1988 23.28 773.52 95.58 372.55 623.23
表中的數(shù)據(jù)變化說明，這一時期我國(　　)
A．農(nóng)村剩余勞動力大量轉(zhuǎn)移 B．城鄉(xiāng)一體化逐步實現(xiàn)
C．社會主義市場經(jīng)濟體制已建立 D．工業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理
【答案】A
【解析】材料反映了改革開放以來，鄉(xiāng) ( http: / / www.21cnjy.com )鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域多元化，農(nóng)業(yè)類企業(yè)減少，而工業(yè)、建筑業(yè)、交通運輸業(yè)及服務(wù)業(yè)類增長很快，說明鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展有利于吸收大量的剩余勞動力，為農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移提供了條件，A項正確。材料中未體現(xiàn)城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系，B項錯誤。我國的社會主義市場經(jīng)濟體制在21世紀(jì)初期初步確立，與題目時間不符，C項錯誤。材料中反映的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的多元化發(fā)展，沒有反映工業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，D項錯誤。2·1·c·n·j·y
3．(2017·課標(biāo)全國Ⅰ，31)1 ( http: / / www.21cnjy.com )990年，一份提交中央的報告說，理論上的凱恩斯主義和實踐中的羅斯福新政，實際上是把計劃用作國家干預(yù)的一種手段，從那時候起，計劃與市場相結(jié)合成為世界經(jīng)濟體制優(yōu)化的普遍趨勢。據(jù)此可知，該報告的主旨是(　　)21*cnjy*com
A．肯定國家干預(yù)經(jīng)濟的發(fā)展模式 B．闡明融入經(jīng)濟全球化的必要
C．主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟模式的束縛 D．剖析西方經(jīng)濟體制的實質(zhì)
【答案】C
【解析】由題干材料信息“19 ( http: / / www.21cnjy.com )90年”“計劃與市場相結(jié)合”可知，當(dāng)時我國正處于計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過程中，據(jù)此判斷C項正確。材料強調(diào)“計劃與市場相結(jié)合”，而不是國家干預(yù)經(jīng)濟模式，故排除A項；材料強調(diào)的是經(jīng)濟發(fā)展模式而不是經(jīng)濟全球化問題，故B項錯誤；該報告剖析西方經(jīng)濟體制的目的在于為中國的經(jīng)濟體制改革服務(wù)，故D項不是報告的主旨。【版權(quán)所有：21教育】
4．(2016·課標(biāo)全國 ( http: / / www.21cnjy.com )Ⅲ，31)1980年與1975年相比，我國糧食播種面積減少6 884萬畝，總產(chǎn)量卻增加674億斤；棉花播種面積減少53萬畝，總產(chǎn)量增加652萬擔(dān)；油料作物和甜菜播種面積共擴大3 626萬畝，其總產(chǎn)量分別增加70%和150%。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是(　　)21教育名師原創(chuàng)作品
A．農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)的擴大 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了革命性的改變
C．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革完成 D．國家取消對農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷政策
【答案】A
【解析】1980年與1975年相比，農(nóng)產(chǎn) ( http: / / www.21cnjy.com )品總產(chǎn)量大幅度提高，經(jīng)濟作物種植面積擴大，其原因是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行，擴大了農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)、提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，故選擇A項。B項表述不符合史實，1980年農(nóng)村經(jīng)濟體制改革正在進行中，故C項錯誤。國家取消對農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷政策不是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主要原因，排除D項。21·cn·jy·com
5.(2017·課標(biāo)全國Ⅱ，31)1 ( http: / / www.21cnjy.com )977年，我國各大專院校錄取新生27.3萬人，至1988年高校在校生總規(guī)模達206萬人，2001年增長至719萬人。在此期間，高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長。由此可知(　　)
A．社會對專業(yè)人才的需求得到了解決 B．高等教育實現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C．人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟社會發(fā)展 D．恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進了高等教育的普及
【答案】C
【解析】材料中高校在校生總數(shù) ( http: / / www.21cnjy.com )的增長，是人才選拔制度改革的結(jié)果，同時也是社會經(jīng)濟發(fā)展的反映，這體現(xiàn)人才選拔制度改革適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，故C項正確。A項表述太絕對，錯誤；材料沒有體現(xiàn)高等教育與生產(chǎn)勞動的結(jié)合，排除B項；高等教育并沒有普及，D項說法錯誤。
6.(2018·石家莊模擬，17)20世紀(jì)8 ( http: / / www.21cnjy.com )0年代，農(nóng)村職業(yè)教育逐漸恢復(fù)并迅速發(fā)展，并提出“多層次、多形式、多功能的農(nóng)村、林區(qū)職業(yè)技術(shù)教育體系”的發(fā)展目標(biāo)。農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展(　　)
A．使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)獲得生產(chǎn)和經(jīng)營的自主權(quán) B．推動“科教興國”戰(zhàn)略的實施
C．適應(yīng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由分散到集約的轉(zhuǎn)變 D．符合農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的需要
【答案】D
【解析】A表述與題目中“農(nóng)村職業(yè)教育”無關(guān) ( http: / / www.21cnjy.com )，故A錯誤；結(jié)合所學(xué)知識，“科教興國”戰(zhàn)略是在1995年提出的，與題目時間不符，故B錯誤；題目講的是農(nóng)村職業(yè)教育，并未涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，故C錯誤；結(jié)合所學(xué)知識，農(nóng)村職業(yè)教育是農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的內(nèi)容，故D正確。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
7.(2019·全國Ⅱ卷“超級全 ( http: / / www.21cnjy.com )能生”高三26省9月聯(lián)考，16)2000—2009年間，中國高校招生規(guī)模已由26萬人上升到639.5萬人，年平均增長率達12.6%。從而基本上實現(xiàn)了高等教育的大眾化。對此認(rèn)識正確的是(　　)【來源：21cnj*y.co*m】
A．是對市場經(jīng)濟體制發(fā)展的回應(yīng) B．多樣化辦學(xué)推動高校的普及
C．滿足了經(jīng)濟發(fā)展對人才的需要 D．體現(xiàn)了“雙百”方針的發(fā)展
【答案】A
【解析】題干中“中國高校招 ( http: / / www.21cnjy.com )生規(guī)模已由26萬人上升到639.5萬人”，適應(yīng)了中國經(jīng)濟發(fā)展的需要，故A項正確；題干中“高等教育的大眾化”不同于“高校的普及”，故B項錯誤；題干中的目的是“基本上實現(xiàn)了高等教育的大眾化”，側(cè)重點不同于C項，故C項錯誤；題干中沒有體現(xiàn)教育的自由發(fā)展，故D項錯誤。
8.(2018·課標(biāo)全國Ⅰ，41)中國基層社會治理歷史悠久。改革開放以后，村民自治成為中國億萬農(nóng)民的偉大創(chuàng)造。閱讀材料，完成下列要求。
材料一　宋代一些地方實行鄉(xiāng)約制度，其功 ( http: / / www.21cnjy.com )能主要是揚善懲惡，制定規(guī)約進行道德教化，并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度。明清時期，宣講“圣諭”成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容。當(dāng)時，由地方官吏廣泛推行鄉(xiāng)約制度，設(shè)立鄉(xiāng)約組織，每月召集百姓宣講、教化。康熙九年頒布了鄉(xiāng)約組織必須宣講的《上諭十六條》，內(nèi)容包含“重農(nóng)桑以足衣食”“訓(xùn)子弟以禁非為”等。
——據(jù)楊開道《中國鄉(xiāng)約制度》等
材料二　清末，時人認(rèn)為“地方自治者，為今 ( http: / / www.21cnjy.com )世界立國之基礎(chǔ)……于救亡之事，至為切要”。1909年，清政府頒布《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》，地方自治大致按行政區(qū)劃分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)兩級，設(shè)立議事會為議決機關(guān)，議員由選民互選充任。——據(jù)張海鵬主編《中國近代通史》
材料三　20世紀(jì)80年代后， ( http: / / www.21cnjy.com )村民自治迅速發(fā)展，到1997年底，全國共有91萬個村民委員會的村干部由村民直接選舉產(chǎn)生，大部分農(nóng)村有90%以上的選民參加了選舉。1998年頒布了《中華人民共和國村民委員會組織法》，村民委員會是我國農(nóng)村基層社會的群眾自治組織。
——據(jù)郭德宏等主編《中華人民共和國專題史稿》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代到明清時期鄉(xiāng)約制度的變化，并說明鄉(xiāng)約制度的積極作用。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述清末城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治的歷史背景。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明村民自治的意義。
【答案】(1)變化：宋以道德教化為主，明清增 ( http: / / www.21cnjy.com )加了宣講“圣諭”的內(nèi)容；鄉(xiāng)約組織從民間自發(fā)建立到由地方官吏推動設(shè)立。積極作用：有利于維護社會秩序，加強基層社會治理；有利于發(fā)展生產(chǎn)；促進了儒家文化和傳統(tǒng)道德的傳播。
(2)內(nèi)憂外患；西方民主思想傳播；清末新政，改革政治制度。
(3)鄉(xiāng)村治理的創(chuàng)新，國家治理體系的健全；推動基層民主，促進社會主義政治文明；改革基層社會治理制度，適應(yīng)社會主義建設(shè)的要求。21cnjy.com
【解析】（1）“變化”一般要答出 ( http: / / www.21cnjy.com )“由……到……”。抓住材料的關(guān)鍵詞：“道德教化”→“宣講圣諭”；“民間組織”→“地方官吏推行”。注意整個題干材料的主旨“基層治理”，扣住這一主旨，從政治、經(jīng)濟、思想文化三個方面概括鄉(xiāng)約制度的“作用”。
（2）注意題干材料中的時空及有關(guān)歷史信息：“清末”“救亡”，“1909年”“清政府頒布”，聯(lián)系所學(xué)知識從政治、經(jīng)濟、思想等方面概括“背景”。
（3）注意題干材料正文前的開頭語，抓住“基 ( http: / / www.21cnjy.com )層社會治理”“改革開放”等關(guān)鍵信息，從“國家治理”“基層民主”“社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”等角度概括說明“意義”。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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