資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
專題三 隋唐宋元時期——中國古代文明的成熟與繁榮
【思維導圖】
( http: / / www.21cnjy.com / )
【知識梳理】
一、政治：中國古代政治制度的成熟與發(fā)展
1．中樞權力體系的演變——從三省六部制到一省制
(1)形成：隋唐時期，三省六部制的形成和完善。
①內容：中書省掌決策，負責草擬和頒發(fā)皇帝詔令；門下省掌審議，負責審核政令；尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，負責執(zhí)行政令。21·世紀*教育網(wǎng)
②運作程序：中書省(草擬政令)→門下省(審核政令)→尚書省(執(zhí)行政令，下設六部)。
(2)演變：宋代形成二府三司制。中書門 ( http: / / www.21cnjy.com )下是最高行政機構；設參知政事、樞密使、三司使分割宰相的行政權、軍權和財權；元代設中書省替代三省，成為最高行政機關。一省制提高了效率，但是威脅了皇權。
2．地方行政管理制度的改革
(1)唐朝：安史之亂后，出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，最終導致了唐朝的滅亡。
(2)宋代：軍權和財權都收歸中央，派文臣做地方官，設通判負責監(jiān)督，加強了中央集權。
(3)元代：地方實行行省制度。平衡了中央與地方，既有利于中央集權，又給地方留出了部分權力。這是中國省制的開端，影響深遠?！緛碓矗?1·世紀·教育·網(wǎng)】
3．選官制度的變革
科舉制：隋唐時期開始實行考試選拔官吏的制度 ( http: / / www.21cnjy.com )，打破了世家大族壟斷仕途的局面，擴大了封建統(tǒng)治的基礎，標志著我國選官制度的成熟。唐代形成一套完善的德才兼顧、以德優(yōu)先的考核制度。
二、經(jīng)濟：農耕經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展與繁榮
1．農業(yè)的發(fā)展
(1)生產工具：隋唐時期出現(xiàn)曲轅犁，將中國的犁耕技術推向成熟。
(2)土地制度：北魏至唐前期實行均田制，宋代實行不抑兼并的土地政策，土地私有制進一步發(fā)展。
(3)租佃關系：宋代土地兼并激烈，租佃關系普遍化。訂立契約作為解決糾紛的依據(jù)。
(4)經(jīng)濟重心的變化：南宋時經(jīng)濟上南強于北的局面完全確立，經(jīng)濟重心南移完成。經(jīng)濟重心的南移促進了文化重心的南移，南方經(jīng)濟文化的影響力上升。21cnjy.com
2．手工業(yè)的發(fā)展
(1)隋唐：形成“南青北白”兩大制瓷體系。
(2)宋朝：景德鎮(zhèn)成為瓷都，出現(xiàn)五大名窯。
(3)元朝：進入彩瓷時代；黃道婆改進棉紡織技術。
3．商業(yè)的繁榮
(1)隋唐：商業(yè)貿易蓬勃發(fā)展，陸上和海上絲綢之路繁榮；長安、洛陽等成為聞名中外的大都會；出現(xiàn)柜坊及飛錢。www-2-1-cnjy-com
(2)宋朝：商業(yè)環(huán)境相對寬松；出現(xiàn)紙幣交子；市民階層興起；海外貿易興盛，東南沿海經(jīng)濟影響力上升。
(3)元朝：政治統(tǒng)一，交通發(fā)達，商業(yè)繁榮。
(4)商業(yè)政策：中唐以來，重農抑商政策有所松 ( http: / / www.21cnjy.com )動。朝廷鼓勵海外貿易，并實行官商分利政策，如出現(xiàn)了鹽引、茶引等各種禁榷商品的轉賣憑證，商人地位得以提高?！景鏅嗨校?1教育】
4.城市的發(fā)展
(1)嚴格限制階段(宋以前)：市的經(jīng)營 ( http: / / www.21cnjy.com )時間及地點有嚴格限制，受官府嚴格控制。城市的主要職能為政治中心、軍事重鎮(zhèn)。南北朝時期，草市形成。唐代夜市繁榮，草市功能顯著。21教育網(wǎng)
(2)放松限制階段(宋以后)：市打破了時空限制，不再受官府直接監(jiān)管，城市的經(jīng)濟功能加強。
三、思想文化：儒學的成熟和科技文化的繁榮
1．理學形成
(1)隋唐時期：儒學家提出“三教合一”，主張以儒學為主，調和并吸收佛教、道教的理論。
(2)宋代：儒學融合佛道 ( http: / / www.21cnjy.com )思想，形成了以理為核心的新儒學體系“理學”，強調以倫理道德為核心，用“理”來約束人們的行為，進而規(guī)范社會秩序。程朱理學成為南宋以后居統(tǒng)治地位的官方哲學。
2．科技：宋元時期是火藥、指南針、印刷 ( http: / / www.21cnjy.com )術三大發(fā)明廣泛使用的成熟階段，更是外傳西方的重要時期，三大發(fā)明的成熟和外傳，大大推動了世界文明的進程；服務于農耕文明的天文、歷法、醫(yī)藥等實用科技因得到了政府的大力支持，也獲得了很大的發(fā)展。2·1·c·n·j·y
3．文學
(1)唐詩：唐朝開放與繁榮的 ( http: / / www.21cnjy.com )社會環(huán)境，科舉考試以詩賦為主，促進了詩歌的繁榮，既有盛唐時期的浪漫情懷，如李白；也有中唐以后國家衰落，人民困苦的現(xiàn)實批判，如杜甫。21*cnjy*com
(2)宋詞：宋代主要的文 ( http: / / www.21cnjy.com )學形式。宋詞一方面反映了宋代民族政權并立，國家分裂，文人用詞抒發(fā)對國家分裂的悲憤，如辛棄疾；另一方面也反映了宋代商品經(jīng)濟發(fā)展，市民階層擴大。【來源：21cnj*y.co*m】
(3)元曲：元朝主要的文學形式。如關漢卿的《竇娥冤》。
4．書畫藝術
(1)唐代：書法風格多樣，楷書、草書流行；繪畫藝術進入繁盛時期。
(2)宋代：隨著手工業(yè)、商業(yè)的不斷發(fā)展，城市經(jīng)濟繁榮，出現(xiàn)了封建文化的高度繁榮，涌現(xiàn)出一大批書法家、畫家。2-1-c-n-j-y
【高考突破】
一、古代中國經(jīng)濟重心的南移
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二、宋元時期思想、科技文化與時代特征之間的關系
(1)思想：宋元時期，理學興起，并逐漸成為官方哲學，適應了中央集權政治發(fā)展的需要。
(2)科技：宋元是三大發(fā)明的成熟階段，更是其西傳的重要時期，反映了宋元社會經(jīng)濟的高度發(fā)展和中外交流的空前繁榮。21世紀教育網(wǎng)版權所有
(3)文學：宋詞一方面是 ( http: / / www.21cnjy.com )表達對國家分裂的悲憤情懷的形式；另一方面也是商品經(jīng)濟發(fā)展，市民文化生活的需要。元曲反映了少數(shù)民族入主中原所造成的民族矛盾和階級矛盾尖銳、政治黑暗的現(xiàn)實。
(4)書畫藝術：宋元諸多書畫家的產生是社會經(jīng)濟發(fā)展的結果；盛行的風俗畫是北宋城市經(jīng)濟繁榮景象的寫照。21教育名師原創(chuàng)作品
【真題演練】
1．(2019·課標全國Ⅲ，26)北宋實行募兵制，兵士待遇較為優(yōu)厚，應募者以此養(yǎng)家糊口，兵員最多時達120多萬人。這一制度(　　)21*cnjy*com
A．加重了政府財政負擔 B．提升了軍隊的戰(zhàn)斗力
C．弱化了對地方的控制 D．加劇了社會貧富分化
2．(2018·課標全國Ⅱ，26)武則天時期 ( http: / / www.21cnjy.com )，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是(　　)21·cn·jy·com
A．擴大中書、門下二省的職權 B．為官員提供迅速晉升的機會
C．便于實現(xiàn)對朝政的全面控制 D．強化宰相參政議政職能
3．(2015·山東卷，14)唐宋時期，地方官任職避親，避籍漸成定制。該制度旨在(　　)
A．瓦解宗法體系 B．防止地方勢力膨脹
C．健全地方行政機構 D．完善地方監(jiān)察制度
4．(2019·課標全國Ⅰ，26)唐代 ( http: / / www.21cnjy.com )之前，荊楚民間存在一種祈求豐收的“牽鉤之戲”，至唐代稱作“拔河”，廣為流傳。唐玄宗《觀拔河俗戲》詩云：“壯徒恒賈勇，拔拒抵長河。欲練英雄志，須明勝負多……預期年歲稔，先此樂時和。”據(jù)此可知，在唐代(　　)【出處：21教育名師】
A．江南文化成為主流 B．耕戰(zhàn)結合觀念深入人心
C．陽剛與力量受到推崇 D．詩歌以描寫宮廷生活為主
5．(2018·課標全國Ⅰ，26)北宋前中期 ( http: / / www.21cnjy.com )，在今四川井研縣一帶山谷中，密布著成百上千個采用新制鹽技術的竹筒井。井主所雇工匠大多來自“他州別縣”，以“傭身賃力”為生，受雇期間，若對工作條件或待遇不滿意，輒另謀高就。這反映出當時(　　)
A．民營手工業(yè)得到發(fā)展 B．手工業(yè)者社會地位高
C．雇傭勞動已經(jīng)普及 D．鹽業(yè)專賣制度解體
6．(2019·課標全國Ⅱ ( http: / / www.21cnjy.com )，26)程顥詩云：“閑來無事不從容，睡覺東窗日已紅。萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。道通天地有形外，思入風云變態(tài)中。富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！逼潴w現(xiàn)的主旨是(　　)
A．人類與自然和諧共處 B．人與萬事萬物皆同理
C．張揚自我的人生態(tài)度 D．無為而治的思想理念
7．(2016·課標全國Ⅲ ( http: / / www.21cnjy.com )，26)唐太宗對南朝后期競相模仿蕭子云書法的風氣表示不屑，認為其“僅得成書，無丈夫之氣”，只有王羲之的書法才“盡善盡美”，于是連西州(今吐魯番)幼童習字的范本都是王羲之書帖。王羲之在中國書法史上地位的確立，是因為(　　)www.21-cn-jy.com
A．皇帝好惡決定社會對藝術的評價 B．王羲之的藝術成就不可超越
C．藝術水平與時代選擇的共同作用 D．朝代更替影響藝術評判標準
8.(2015·山東卷，38)(16分)宋代理學是傳統(tǒng)儒學的新發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一　城市與生活
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北宋東京(開封)內城平面示意圖
材料二　生活與觀念
近歲士庶之家侈靡相尚，居第服玩，僭擬公侯…… ——《宋會要輯稿》刑法二
自淳祐 南宋理宗年號 年來，衣冠更易。有一等 ( http: / / www.21cnjy.com )晚年后生，不體舊規(guī)，裹奇巾異服，三五為群，斗美夸麗，殊令人厭見，非復舊時淳樸矣。 ——《夢粱錄》卷十八
(1) 分析說明上述材料所反映的歷史現(xiàn)象與宋代理學興起和發(fā)展之間的聯(lián)系。(10分)
(2) 若進一步探究宋代理學興起和發(fā)展的原因，你認為還需要補充什么材料？舉一例說明。(6分)
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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專題三 隋唐宋元時期——中國古代文明的成熟與繁榮
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一、政治：中國古代政治制度的成熟與發(fā)展
1．中樞權力體系的演變——從三省六部制到一省制
(1)形成：隋唐時期，三省六部制的形成和完善。
①內容：中書省掌決策，負責草擬和頒發(fā)皇帝詔令；門下省掌審議，負責審核政令；尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，負責執(zhí)行政令。21世紀教育網(wǎng)版權所有
②運作程序：中書省(草擬政令)→門下省(審核政令)→尚書省(執(zhí)行政令，下設六部)。
(2)演變：宋代形成二府三司制。 ( http: / / www.21cnjy.com )中書門下是最高行政機構；設參知政事、樞密使、三司使分割宰相的行政權、軍權和財權；元代設中書省替代三省，成為最高行政機關。一省制提高了效率，但是威脅了皇權。
2．地方行政管理制度的改革
(1)唐朝：安史之亂后，出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，最終導致了唐朝的滅亡。
(2)宋代：軍權和財權都收歸中央，派文臣做地方官，設通判負責監(jiān)督，加強了中央集權。
(3)元代：地方實行行省制度。平衡了中央與地方，既有利于中央集權，又給地方留出了部分權力。這是中國省制的開端，影響深遠。2·1·c·n·j·y
3．選官制度的變革
科舉制：隋唐時期開始實行考試選拔官吏的 ( http: / / www.21cnjy.com )制度，打破了世家大族壟斷仕途的局面，擴大了封建統(tǒng)治的基礎，標志著我國選官制度的成熟。唐代形成一套完善的德才兼顧、以德優(yōu)先的考核制度。
二、經(jīng)濟：農耕經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展與繁榮
1．農業(yè)的發(fā)展
(1)生產工具：隋唐時期出現(xiàn)曲轅犁，將中國的犁耕技術推向成熟。
(2)土地制度：北魏至唐前期實行均田制，宋代實行不抑兼并的土地政策，土地私有制進一步發(fā)展。
(3)租佃關系：宋代土地兼并激烈，租佃關系普遍化。訂立契約作為解決糾紛的依據(jù)。
(4)經(jīng)濟重心的變化：南宋時經(jīng)濟上南強于北的局面完全確立，經(jīng)濟重心南移完成。經(jīng)濟重心的南移促進了文化重心的南移，南方經(jīng)濟文化的影響力上升。21cnjy.com
2．手工業(yè)的發(fā)展
(1)隋唐：形成“南青北白”兩大制瓷體系。
(2)宋朝：景德鎮(zhèn)成為瓷都，出現(xiàn)五大名窯。
(3)元朝：進入彩瓷時代；黃道婆改進棉紡織技術。
3．商業(yè)的繁榮
(1)隋唐：商業(yè)貿易蓬勃發(fā)展，陸上和海上絲綢之路繁榮；長安、洛陽等成為聞名中外的大都會；出現(xiàn)柜坊及飛錢。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
(2)宋朝：商業(yè)環(huán)境相對寬松；出現(xiàn)紙幣交子；市民階層興起；海外貿易興盛，東南沿海經(jīng)濟影響力上升。
(3)元朝：政治統(tǒng)一，交通發(fā)達，商業(yè)繁榮。
(4)商業(yè)政策：中唐以來，重農抑 ( http: / / www.21cnjy.com )商政策有所松動。朝廷鼓勵海外貿易，并實行官商分利政策，如出現(xiàn)了鹽引、茶引等各種禁榷商品的轉賣憑證，商人地位得以提高。www-2-1-cnjy-com
4.城市的發(fā)展
(1)嚴格限制階段(宋以前)：市的 ( http: / / www.21cnjy.com )經(jīng)營時間及地點有嚴格限制，受官府嚴格控制。城市的主要職能為政治中心、軍事重鎮(zhèn)。南北朝時期，草市形成。唐代夜市繁榮，草市功能顯著。21*cnjy*com
(2)放松限制階段(宋以后)：市打破了時空限制，不再受官府直接監(jiān)管，城市的經(jīng)濟功能加強。
三、思想文化：儒學的成熟和科技文化的繁榮
1．理學形成
(1)隋唐時期：儒學家提出“三教合一”，主張以儒學為主，調和并吸收佛教、道教的理論。
(2)宋代：儒學融合佛道思想，形成了以 ( http: / / www.21cnjy.com )理為核心的新儒學體系“理學”，強調以倫理道德為核心，用“理”來約束人們的行為，進而規(guī)范社會秩序。程朱理學成為南宋以后居統(tǒng)治地位的官方哲學。
2．科技：宋元時期是火藥、指南針、印 ( http: / / www.21cnjy.com )刷術三大發(fā)明廣泛使用的成熟階段，更是外傳西方的重要時期，三大發(fā)明的成熟和外傳，大大推動了世界文明的進程；服務于農耕文明的天文、歷法、醫(yī)藥等實用科技因得到了政府的大力支持，也獲得了很大的發(fā)展?！境鎏帲?1教育名師】
3．文學
(1)唐詩：唐朝開放與繁榮的社 ( http: / / www.21cnjy.com )會環(huán)境，科舉考試以詩賦為主，促進了詩歌的繁榮，既有盛唐時期的浪漫情懷，如李白；也有中唐以后國家衰落，人民困苦的現(xiàn)實批判，如杜甫。
(2)宋詞：宋代主要的文學形 ( http: / / www.21cnjy.com )式。宋詞一方面反映了宋代民族政權并立，國家分裂，文人用詞抒發(fā)對國家分裂的悲憤，如辛棄疾；另一方面也反映了宋代商品經(jīng)濟發(fā)展，市民階層擴大。
(3)元曲：元朝主要的文學形式。如關漢卿的《竇娥冤》。
4．書畫藝術
(1)唐代：書法風格多樣，楷書、草書流行；繪畫藝術進入繁盛時期。
(2)宋代：隨著手工業(yè)、商業(yè)的不斷發(fā)展，城市經(jīng)濟繁榮，出現(xiàn)了封建文化的高度繁榮，涌現(xiàn)出一大批書法家、畫家。21教育網(wǎng)
【高考突破】
一、古代中國經(jīng)濟重心的南移
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二、宋元時期思想、科技文化與時代特征之間的關系
(1)思想：宋元時期，理學興起，并逐漸成為官方哲學，適應了中央集權政治發(fā)展的需要。
(2)科技：宋元是三大發(fā)明的成熟階段，更是其西傳的重要時期，反映了宋元社會經(jīng)濟的高度發(fā)展和中外交流的空前繁榮。2-1-c-n-j-y
(3)文學：宋詞一方面是表達對國家分裂的悲 ( http: / / www.21cnjy.com )憤情懷的形式；另一方面也是商品經(jīng)濟發(fā)展，市民文化生活的需要。元曲反映了少數(shù)民族入主中原所造成的民族矛盾和階級矛盾尖銳、政治黑暗的現(xiàn)實。
(4)書畫藝術：宋元諸多書畫家的產生是社會經(jīng)濟發(fā)展的結果；盛行的風俗畫是北宋城市經(jīng)濟繁榮景象的寫照。21·cn·jy·com
【真題演練】
1．(2019·課標全國Ⅲ，26)北宋實行募兵制，兵士待遇較為優(yōu)厚，應募者以此養(yǎng)家糊口，兵員最多時達120多萬人。這一制度(　　)
A．加重了政府財政負擔 B．提升了軍隊的戰(zhàn)斗力
C．弱化了對地方的控制 D．加劇了社會貧富分化
【答案】A
【解析】通過材料可知，募兵制使北宋政府掌握 ( http: / / www.21cnjy.com )了大量軍隊，而且兵士待遇較為優(yōu)厚，這對于政府來說是不小的財政負擔。北宋積貧積弱，在與少數(shù)民族政權的軍事斗爭中處于劣勢，B項錯誤。宋朝收地方的兵權、行政權和財權，強化了中央對地方的控制，C項錯誤。募兵制并不能加劇社會貧富分化，D項錯誤。
2．(2018·課標全國Ⅱ，26)武則天 ( http: / / www.21cnjy.com )時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是(　　)www.21-cn-jy.com
A．擴大中書、門下二省的職權 B．為官員提供迅速晉升的機會
C．便于實現(xiàn)對朝政的全面控制 D．強化宰相參政議政職能
【答案】C
【解析】從材料可知，武則天通 ( http: / / www.21cnjy.com )過改革中書、門下二省官制，使得低品級官員也取得與鳳閣、鸞臺長官共同議政的資格，從而使“宰相數(shù)量大增”，再通過縮短宰相任職時間，來分散和削弱相權、加強皇權，從而便于實現(xiàn)對朝政的全面控制。A錯：實際上中書、門下的權力被分化。B錯：統(tǒng)治者的目的是鞏固自身統(tǒng)治。D錯：由材料中“宰相數(shù)量大增”“更替頻繁”可知，宰相權力被削弱。
3．(2015·山東卷，14)唐宋時期，地方官任職避親，避籍漸成定制。該制度旨在(　　)
A．瓦解宗法體系 B．防止地方勢力膨脹
C．健全地方行政機構 D．完善地方監(jiān)察制度
【答案】B
【解析】地方官任職避親和 ( http: / / www.21cnjy.com )避籍是為了防止地方官與地方勢力勾結，形成影響中央政權的地方勢力，因此B項正確。秦代以來官僚政治的確立已經(jīng)瓦解了宗法體系，A項錯誤；材料僅是地方官任職的原則，沒有體現(xiàn)地方行政、監(jiān)察制度的建設，C、D項錯誤。21教育名師原創(chuàng)作品
4．(2019·課標全國 ( http: / / www.21cnjy.com )Ⅰ，26)唐代之前，荊楚民間存在一種祈求豐收的“牽鉤之戲”，至唐代稱作“拔河”，廣為流傳。唐玄宗《觀拔河俗戲》詩云：“壯徒恒賈勇，拔拒抵長河。欲練英雄志，須明勝負多……預期年歲稔，先此樂時和?！睋?jù)此可知，在唐代(　　)21*cnjy*com
A．江南文化成為主流 B．耕戰(zhàn)結合觀念深入人心
C．陽剛與力量受到推崇 D．詩歌以描寫宮廷生活為主
【答案】C
【解析】題干描述了拔河運動在唐代的流行，唐 ( http: / / www.21cnjy.com )玄宗的詩描繪了“壯徒恒賈勇，拔拒抵長河”的壯觀場面。拔河主要是靠體力和耐力獲勝的，因此這體現(xiàn)了唐朝人崇尚力量和陽剛之氣。材料中沒有與其他地區(qū)的文化相比較，無法得出江南文化的地位。而且唐朝時經(jīng)濟重心仍在北方，江南文化不可能成為主流，A項錯誤。材料只是表明拔河風俗，沒有體現(xiàn)“耕戰(zhàn)結合”，B項錯誤。僅從材料判斷不出唐詩主要描寫宮廷生活，而且也不符合史實，D項錯誤。
5．(2018·課標全國Ⅰ，26)北宋前中 ( http: / / www.21cnjy.com )期，在今四川井研縣一帶山谷中，密布著成百上千個采用新制鹽技術的竹筒井。井主所雇工匠大多來自“他州別縣”，以“傭身賃力”為生，受雇期間，若對工作條件或待遇不滿意，輒另謀高就。這反映出當時(　　)
A．民營手工業(yè)得到發(fā)展 B．手工業(yè)者社會地位高
C．雇傭勞動已經(jīng)普及 D．鹽業(yè)專賣制度解體
【答案】A
【解析】根據(jù)材料“密布著成百上千 ( http: / / www.21cnjy.com )個采用新制鹽技術的竹筒井”“井主”可知民營手工作坊眾多；手工業(yè)者“若對工作條件或待遇不滿意，輒另謀高就”，也說明當?shù)孛駹I手工業(yè)作坊多，手工業(yè)者選擇空間大。綜合以上信息，可知這一時期民營手工業(yè)得到發(fā)展。
6．(2019·課標全國Ⅱ，26)程顥詩云 ( http: / / www.21cnjy.com )：“閑來無事不從容，睡覺東窗日已紅。萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。道通天地有形外，思入風云變態(tài)中。富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！逼潴w現(xiàn)的主旨是(　　)
A．人類與自然和諧共處 B．人與萬事萬物皆同理
C．張揚自我的人生態(tài)度 D．無為而治的思想理念
【答案】B
【解析】材料中詩句的作者是宋明理學的代表 ( http: / / www.21cnjy.com )人物程顥。作者以輕松的筆觸、悠然的心態(tài)欣賞秋日的晨景，忽覺萬物的消長榮衰、季節(jié)的變幻更迭與人生經(jīng)歷感悟一樣都有其存在的道理，即“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”，揭示了“理”是萬物的本原?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】
7．(2016·課標全國Ⅲ，26)唐太 ( http: / / www.21cnjy.com )宗對南朝后期競相模仿蕭子云書法的風氣表示不屑，認為其“僅得成書，無丈夫之氣”，只有王羲之的書法才“盡善盡美”，于是連西州(今吐魯番)幼童習字的范本都是王羲之書帖。王羲之在中國書法史上地位的確立，是因為(　　)
A．皇帝好惡決定社會對藝術的評價 B．王羲之的藝術成就不可超越
C．藝術水平與時代選擇的共同作用 D．朝代更替影響藝術評判標準
【答案】C
【解析】從南朝后期競相模仿蕭子云書法到唐朝 ( http: / / www.21cnjy.com )連西州幼童習字都模仿王羲之的書帖可知書法藝術受到時代的影響；從“無丈夫之氣”到“盡善盡美”，體現(xiàn)了個人藝術水平的高低也是影響書法家歷史地位的重要原因，故選擇C項。皇帝的好惡會影響但不會“決定”社會對藝術的評價，故A項錯誤。B項說法過于絕對，D項不能全面概括題干信息，排除B、D項。21·世紀*教育網(wǎng)
8.(2015·山東卷，38)(16分)宋代理學是傳統(tǒng)儒學的新發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一　城市與生活
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北宋東京(開封)內城平面示意圖
材料二　生活與觀念
近歲士庶之家侈靡相尚，居第服玩，僭擬公侯…… ——《宋會要輯稿》刑法二
自淳祐 南宋理宗年號 年來，衣 ( http: / / www.21cnjy.com )冠更易。有一等晚年后生，不體舊規(guī)，裹奇巾異服，三五為群，斗美夸麗，殊令人厭見，非復舊時淳樸矣。 ——《夢粱錄》卷十八
(1) 分析說明上述材料所反映的歷史現(xiàn)象與宋代理學興起和發(fā)展之間的聯(lián)系。(10分)
(2) 若進一步探究宋代理學興起和發(fā)展的原因，你認為還需要補充什么材料？舉一例說明。(6分)
【答案】(1)城市坊市界限被打破 ( http: / / www.21cnjy.com )，瓦子等娛樂場所出現(xiàn)，商品經(jīng)濟發(fā)展到新水平；社會上出現(xiàn)了追求奢靡享樂、僭越禮制的現(xiàn)象。面對社會生活對傳統(tǒng)儒家倫理秩序的沖擊，儒學家把封建道德倫理上升到“理”的高度，提出了“存天理，滅人欲”等思想，以“理”來約束人們的行為，進而規(guī)范社會秩序。
(2)例：需要補充與佛教、道教發(fā)展相關的材料。
理由：佛教和道教的發(fā)展使傳統(tǒng)儒學面臨挑戰(zhàn)，為應對挑戰(zhàn)，儒學吸收了佛教和道教的部分思想，獲得了新發(fā)展。【版權所有：21教育】
【解析】（1）緊扣兩段材料的主旨概括歷史現(xiàn)象，材料一是“城市”，材料二是“觀念”。思考它們對理學的興起有何影響。
（2）聯(lián)系理學興起的背景來回答，凡是上面兩個材料未涉及到的有關內容都可以。例如可以聯(lián)系與“三教合一”的有關內容。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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