資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第3節(jié) 植物的根與物質(zhì)吸收
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)一：植物的根系
知識(shí)歸納
常見的根
1．陸生植物是通過______來吸收土壤中各種營養(yǎng)物質(zhì)的。一株植物所有的根的總稱叫做_____。
2．許多植物的根系十分發(fā)達(dá)，生長的范圍比枝葉大，對植物起到_____作用。另外，組成根系的每條根都能吸收土壤中的_____和__________等營養(yǎng)物質(zhì)。
根分為_____、_____和__________。
根系類型 概念 代表植物 區(qū)別
直根系 有明顯發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根之分的根系 青菜、大豆等雙子葉植物 有沒有主根和側(cè)根之分
須根系 沒有明顯主側(cè)根之分的根系 水稻、小麥等單子葉植物
根系分為__________和__________。直根系根的數(shù)目較_____，有明顯的_____和_____之分，而須根系根的數(shù)目較_____，無明顯發(fā)達(dá)的主根，主要由__________組成?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
不定根：
植物的根在土壤中的分布，與植物的_____和外界環(huán)境如土壤的_____、_____、__________和__________等密切相關(guān)。21*cnjy*com
根的功能
a.固定：植物的根十分發(fā)達(dá)，生長的范圍比枝葉大，把植物牢牢固定在地上。
b.吸收：土壤中的水分和無機(jī)鹽是通過根吸收進(jìn)入植物體的。
5．影響根分布的因素：土壤的結(jié)構(gòu)、肥力、通氣情況、水分狀況;缺水地區(qū)生長的植物的根往往比水源充足地區(qū)生長的植物根更為_____。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常利用控制_____、_____等來調(diào)整作物的根系，以達(dá)到豐產(chǎn)的目的。
須根系中也有主根，只是主根不發(fā)達(dá)、不明顯。
(1)在自然條件下，植物根系所占的土地面積往往大于莖、葉的面積，其優(yōu)點(diǎn)是能增大植物根系對水分和無機(jī)鹽的吸收面積，有利于植物的生長。21教育名師原創(chuàng)作品
(2)直根系入土較深，須根系入土較淺；雙子葉植物大多為直根系，單子葉植物大多為須根系；網(wǎng)狀形葉脈的植物一般為直根系，平行葉脈的植物則往往為須根系。
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題1】同學(xué)們在討論植物的根系在土壤中的分布與哪些因素有關(guān)的問題時(shí)，提出了下列5個(gè)因素：①土壤結(jié)構(gòu)；②土壤肥力；③光照強(qiáng)度；④水分狀況；⑤通氣狀況．你認(rèn)為會(huì)影響根在土壤中分布的是（　?。?1cnjy.com
A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
【變式1】仙人掌有發(fā)達(dá)的根系、細(xì)小的葉刺和肥厚多汁的肉質(zhì)莖．根據(jù)這些特征回答下列問題：
（1）發(fā)達(dá)的根系有利于從 吸收 ；細(xì)小的葉刺有利于減弱 作用，減少 的散失；肥厚多汁的肉質(zhì)莖有利于植物體貯藏 ．
（2）根據(jù)這些特點(diǎn)，可以判斷仙人掌一般生活在 的地區(qū)．
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)二： 根的吸水和失水
知識(shí)歸納
根尖是指從根的_____到著生_____的部分，它是根_____、_____、吸收養(yǎng)料最活躍的部位，是植物根吸收_____的主要部分。
從根尖的尖端起，根據(jù)它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的不同，依次可分為_____、__________、 __________和 __________四個(gè)部分。
3．根尖各結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能
根尖結(jié)構(gòu) 位置 細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 主要功能
根冠 根尖的最頂端 細(xì)胞壁薄，外層細(xì)胞排列比較疏松，內(nèi)部細(xì)胞小、排列緊密 對根起 保護(hù) 作用，有利于根在土壤中不斷地生長
分生區(qū) 根冠內(nèi)側(cè) 細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核較大，細(xì)胞質(zhì)濃，細(xì)胞排列緊密，具有很強(qiáng)的_____能力 分生作用，補(bǔ)充根冠細(xì)胞和伸長區(qū)細(xì)胞
伸長區(qū) 分生區(qū)上部 細(xì)胞逐漸停止分裂，體積增大變長，能較快生長 使根不斷_____，伸向土壤深處
根毛區(qū) 伸長區(qū)上部 由伸長區(qū)細(xì)胞進(jìn)一步分化而來，表皮細(xì)胞向外突起，形成不同長度的根毛，根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄，液泡較大 擴(kuò)大了根的吸收面積，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)，是根尖吸收_____和 _____的主要部位
土壤顆粒之間含有無機(jī)鹽和水分，稱為_______________。
5．根毛細(xì)胞吸水：根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根毛細(xì)胞失水：根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。一次施肥過多，容易導(dǎo)致根毛細(xì)胞_____，從而造成“燒苗”現(xiàn)象。www-2-1-cnjy-com
燒苗：
水分進(jìn)入根部的途徑：水→ __________→__________→____________________→植物體各結(jié)構(gòu)。
1．巧記根尖的分區(qū)和特點(diǎn)：根尖結(jié)構(gòu)分四部，根冠在前來保護(hù)，胞小核大分生區(qū)，伸長區(qū)域增長度，根毛區(qū)內(nèi)有分化，吸收水分、無機(jī)鹽。
2．細(xì)胞失水主要是指液泡里細(xì)胞液中的水分向細(xì)胞外滲出，而不是細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞外溢出。
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題2】無土栽培時(shí)需將植物的根浸泡在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　a%的營養(yǎng)液中，假設(shè)植物根細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%，要使植物正常生長，a%與b%的關(guān)系是（　?。?br/>a%＜b% B．a(chǎn)%＞b% C．a(chǎn)%=b% D．無法判斷
【變式2】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用．如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b、c表示某些區(qū)域．請回答：
（1）洋蔥根的生長最快的部位是 （填字母）區(qū)．
（2）②過程中染色體的變化是先 ，從而使新細(xì)胞的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同．因c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行②過程，所以c區(qū)屬于 組織．
（3）③表示 過程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同功能，從而形成組織．
（4）a區(qū)內(nèi)有了運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)屬于 組織；a區(qū)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積；這說明 ．
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)三：植物生長需要無機(jī)鹽
知識(shí)歸納
植物的生長除了要從土壤中吸收水分外，還需要吸收無機(jī)鹽。
（一）植物需要的元素
大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl
不同植物對各類無機(jī)鹽的需要量不同：
（二）無機(jī)鹽的作用
有些無機(jī)鹽用于構(gòu)建植物體：氮和鎂是合成葉綠素的原料，氮和硫是合成蛋白質(zhì)的原料。
有些無機(jī)鹽用于調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)：鉀能使莖稈粗壯、促進(jìn)淀粉的合成和運(yùn)輸，磷能促進(jìn)幼苗的生長發(fā)育和開花。21*cnjy*com
植物缺乏無機(jī)鹽的癥狀
植株矮小，葉片發(fā)黃——缺氮
植株暗綠帶紅——缺磷
植株矮小，葉片有褐斑——缺鉀
無機(jī)鹽 作用 缺乏時(shí)的癥狀
含氮的無機(jī)鹽（如硝酸銨） 促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂 植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色
含磷的無機(jī)鹽（如過磷酸鈣） 促進(jìn)幼苗發(fā)育、花的開放，使果實(shí)種子成熟提早 植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色
含鉀的無機(jī)鹽（如氯化鉀） 使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成 莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題3】不少同學(xué)喜歡在家里用水瓶種養(yǎng)富貴竹等觀賞植物，下列有關(guān)敘述，正確的是（　?。?br/>A．由于室內(nèi)缺乏陽光，這些植物不能光合作用
B．這些植物從水中吸收能量
C．這些植物從水中吸收無機(jī)鹽
D．培養(yǎng)一段時(shí)間后，這些植物葉片發(fā)黃，最可能是缺乏磷元素
【變式3】（2021秋 鄒城市期中）不同的無機(jī)鹽對植物的作用是不一樣的，一株玉米，苗期葉片缺綠發(fā)黃，且生長緩慢、植株矮小，請推斷土壤中可能缺少的無機(jī)鹽是（　　）
A．氮 B．磷 C．鉀 D．鐵
走進(jìn)重高 拓展視野
【題1】表中資料顯示4組大小和生長情況相同的馬鈴薯分別浸入不同溶液中，1h后的質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率。由表可知，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低的是(　A　)
溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
馬鈴薯質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率(%) ＋5 －5 －3 0
A.溶液Ⅰ B．溶液Ⅱ C．溶液Ⅲ D．溶液Ⅳ
【題2】某班同學(xué)在“研究植物根系的分布與地下水位高低的關(guān)系”時(shí)，經(jīng)過討論，提出了三種假設(shè)：
①地下水位高，則植物根系分布淺；
②地下水位低，則植物根系分布淺；
③地下水位高低與植物根系分布無關(guān)。
他們采用實(shí)驗(yàn)室栽培的方案來檢驗(yàn)假設(shè)，請根據(jù)該實(shí)驗(yàn)方案回答相關(guān)問題：
（1）選取的8株栽培植物應(yīng)有什么要求？ 。其目的是 。
（2）4只栽培容器的液面保持高水位，而另外4只容器的液面剛剛接觸到根尖最前端，其目的是 。
（3）如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是高水位栽培植物的根系比低水位栽培植物的根系長度短，則該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè) ，若要支持“地下水位低，則植物根系分布淺”的假設(shè)；則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是 ；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示8株栽培植物根系長短都一樣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè) 。
鞏固訓(xùn)練 初露鋒芒
【題1】取甲、乙兩盆生長狀況完全相同的菜苗，不澆水等菜苗萎蔫時(shí)，向甲盆泥土內(nèi)澆足水，向乙盆的菜葉上噴水，但不澆濕土壤。將兩盆放在陽光下，預(yù)計(jì)1-2小時(shí)后你看到（　?。┑默F(xiàn)象。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
A．甲、乙兩盆菜葉都萎蔫
B．甲、乙兩盆菜葉都不萎蔫
C．甲盆菜葉萎蔫，乙盆菜葉不萎蔫
D．甲盆菜葉不萎蔫，乙盆菜葉萎蔫
【題2】.綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻壓，也可以異地施用，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物目的是（　　）
A．提高土壤的無機(jī)鹽成分
B．增加土壤中有機(jī)物質(zhì)的含量
C．給植物提供食物
D．作為土壤中微生物的分解材料
【題3】.在與水平面成15°的傾斜木板上，分別鋪5厘米厚的有草皮土壤和無草皮土壤，用酒水壺取等量的水以同樣的方式淋澆，如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)表明：裸地的水土流失情況更為嚴(yán)重，可見 對土壤有保護(hù)作用。
（2）請你提出一條治理黃土高原水土流失的措施： ?！n·jy·com
【題4】.（2021 溫州模擬） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )選擇大小和生長情況相同的A、B兩株豌豆幼苗，分別植在相同的培養(yǎng)液中（即無土栽培），在相同的生長條件下測量各自-天內(nèi)的吸水量（實(shí)驗(yàn)1）．然后再將它們分別放置在與實(shí)驗(yàn)1同樣的培養(yǎng)液中，同時(shí)在B株的培養(yǎng)液中添加較多NaCl（鹽），A株不變，一天后再測量它們各自吸水量（實(shí)驗(yàn)2）．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如右圖所示，請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)1結(jié)果證明：在實(shí)驗(yàn)中，可選擇A植株作為B植株的 ．
（2）B株植物的根吸水量減少的主要原因是 ．
【題5】如圖中A表示水分從土壤中進(jìn)入根內(nèi)部的示意圖，圖B表示某種狀態(tài)下根的細(xì)胞示意圖，請你據(jù)圖回答：
（1）①是根尖某處表皮細(xì)胞向外突出形成的叫做 ．
（2）④表示的部分叫做根尖的 區(qū)．是根尖吸收水和 主要部位．
（3）當(dāng)根毛細(xì)胞溶液大于土壤溶液濃度時(shí)，水分依次通過的結(jié)構(gòu)是
→ → ．（填寫數(shù)字）
（4）③是運(yùn)輸水分等物質(zhì)的 管．
（5）如果在顯微鏡下觀察到根毛細(xì)胞如圖B所示，則說明根毛細(xì)胞液濃度 土壤溶液濃度，根毛細(xì)胞在 水．
課后訓(xùn)練 鯤鵬展翅
【題1】．（2022·浙江寧波·八年級期末）下列事實(shí)中，能支持“植物根尖是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位”說法的是（　?。?br/>A．分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛 B．伸長區(qū)細(xì)胞伸長比較快
C．根冠細(xì)胞排列不規(guī)則 D．根毛區(qū)密布大量根毛
【題2】．要使馬鈴薯和甘薯高產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)注意使用哪種無機(jī)鹽（　　）
A．含氮無機(jī)鹽 B．含磷無機(jī)鹽 C．含鉀無機(jī)鹽 D．含硼無機(jī)鹽
【題3】．（2021·浙江杭州·八年級期末）一株植物缺氮時(shí)，它最有可能出現(xiàn)的癥狀是（　?。?br/>A．生長矮小，葉色發(fā)黃 B．生長矮小，葉有褐斑
C．葉色暗綠帶紅 D．只開花不結(jié)果
【題4】．（2021·浙江·八年級專題練習(xí)）若a、b、c是3個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，細(xì)胞液中營養(yǎng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a＞b＞c，它們之間水分滲透的方向（用箭頭表示）正確的是（　?。?1教育網(wǎng)
A．B．C．D．
【題5】．（2021·浙江·八年級專題練習(xí)）如圖所示，在根尖結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)敘述不正確的是（　?。?br/>A．④是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位 B．③處的細(xì)胞細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核小
C．②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力 D．①處的細(xì)胞具有保護(hù)作用
【題6】．（2021·浙江·八年級專題練習(xí)）某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20min后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：燒杯中的蘿條變硬了，燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于，燒杯中的液體，它們分別可能是___________。
A．清水、清水 B．清水、10%鹽水 C．10鹽水、10%鹽水 D．10%鹽水、清水
（2）根細(xì)胞吸水的原因是土壤溶液濃度___________（選填“大于”或“小于”）根細(xì)胞細(xì)胞液濃度。
【題7】．（2021·浙江寧波·七年級階段練習(xí)）樟樹是寧波市市樹，網(wǎng)狀葉脈，莖可逐年加粗，由此推知，它的根系是___________根系，它的種子被果皮包裹，且種子里有___________枚子葉，屬于___________（選填“單子葉”或“雙子葉”）植物。
【題8】．（2021·浙江·八年級專題練習(xí)）把蘿卜塊放在濃鹽水中，蘿卜塊會(huì)皺縮。把萎蔫的青菜放入清水中，青菜會(huì)變挺。這些都是生活常識(shí)，期中蘊(yùn)含著科學(xué)道理，啟迪我們?nèi)ニ伎肌?·1·c·n·j·y
（1）觀察人體口臉上皮細(xì)胞時(shí)，為什么要將口腔上皮細(xì)胞涂抹在生理鹽水中？（生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%）______。
（2）將萎蔫的青菜放入清水中，青菜會(huì)變挺的科學(xué)原理是：當(dāng)外界溶液濃度______（填“高于”成“低于”）植物細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞______，細(xì)胞漲大而變挺。
（3）觀有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%的氧化的溶液，將它稀釋成生理鹽水，要加水多少毫升_____
【題9】．（2021·浙江·八年級專題練習(xí)）蘋果小葉病是一種生理病害，病癥主要表現(xiàn)為葉片異常窄小、呈黃綠色，所結(jié)果實(shí)小而畸形，嚴(yán)重影響蘋果的產(chǎn)量和品質(zhì)。有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的?？蒲腥藛T為弄清到底是土壤中缺哪種元素誘發(fā)蘋果小葉病，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將洗凈根部的蘋果幼苗分成三組。
②在培養(yǎng)缸中加入適量的完全培養(yǎng)液，培養(yǎng)缸中加入等量缺鋅的培養(yǎng)液，培養(yǎng)缸中加入相應(yīng)的培養(yǎng)液。
③將三組蘋果幼苗分別栽培在上述三個(gè)培養(yǎng)缸中。
④相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察記錄分析蘋果幼苗的生長發(fā)育情況。
（1）實(shí)驗(yàn)中對蘋果幼苗的選擇要求：___________；（需寫出二點(diǎn)）
（2）步驟②培養(yǎng)缸中加入的相應(yīng)培養(yǎng)液是指___________；
（3）若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________，則說明蘋果小葉病與土壤中缺鋅、缺鎂都有關(guān)。
【題10】．（2021·浙江·九年級專題練習(xí)）圖中甲為水分從土壤中進(jìn)到根內(nèi)部的示意圖，乙為根細(xì)胞處于某種狀態(tài)。據(jù)圖回答：
（1）1是根尖某處表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的，叫做__________。
（2）4所示部分為根尖的__________區(qū)。
（3）當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí)，水分依次通過的結(jié)構(gòu)是__________。
A．1→2→3　　　B．2→3→1　　C．3→2→1　　D．1→3→2
（4）某同學(xué)給一株植物施肥后，該植物生長不正常，若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細(xì)胞的狀態(tài)如圖乙所示，則根細(xì)胞液濃度__________（選填“大”或“小”）于土壤溶液濃度。
【知識(shí)與技能】
1、了解什么是根系
2、 知道根系的作用；
3、 知道根系吸水的部位在根尖
4、 知道根尖的結(jié)構(gòu)和功能
【過程與方法】
1、 通過對實(shí)物的觀察和視頻的展示，會(huì)區(qū)分直根系何須根系
2、 通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)到吸水的部位在根尖，同時(shí)學(xué)會(huì)找變量
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
1、通過竹子前三四年只能長3cm，但后來長的快的故事，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，學(xué)習(xí)也要打好基礎(chǔ)
2、通過自學(xué)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
3、體會(huì)生物體的結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
【重點(diǎn)】
根的吸水部位及功能
【難點(diǎn)】
根的吸水部位及功能
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第3節(jié) 植物的根與物質(zhì)吸收
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)一：植物的根系
知識(shí)歸納
常見的根
1．陸生植物是通過 根 來吸收土壤中各種營養(yǎng)物質(zhì)的。一株植物所有的根的總稱叫做 根系 。
2．許多植物的根系十分發(fā)達(dá)，生長的范圍比枝葉大，對植物起到 固定 作用。另外，組成根系的每條根都能吸收土壤中的 水分 和 無機(jī)鹽 等營養(yǎng)物質(zhì)。
根分為 主根 、 側(cè)根 和 不定根 。
根系類型 概念 代表植物 區(qū)別
直根系 有明顯發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根之分的根系 青菜、大豆等雙子葉植物 有沒有主根和側(cè)根之分
須根系 沒有明顯主側(cè)根之分的根系 水稻、小麥等單子葉植物
根系分為 直根系 和 須根系 。直根系根的數(shù)目較 少 ，有明顯的 主根 和 側(cè)根 之分，而須根系根的數(shù)目較 多 ，無明顯發(fā)達(dá)的主根，主要由 不定根組成。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
不定根：
植物的根在土壤中的分布，與植物的 種類 和外界環(huán)境如土壤的 結(jié)構(gòu) 、 肥力 、 通氣狀況 和 水分狀況 等密切相關(guān)。21*cnjy*com
根的功能
a.固定：植物的根十分發(fā)達(dá)，生長的范圍比枝葉大，把植物牢牢固定在地上。
b.吸收：土壤中的水分和無機(jī)鹽是通過根吸收進(jìn)入植物體的。
5．影響根分布的因素：土壤的結(jié)構(gòu)、肥力、通氣情況、水分狀況;缺水地區(qū)生長的植物的根往往比水源充足地區(qū)生長的植物根更為 發(fā)達(dá) 。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常利用控制 水 、 肥 等來調(diào)整作物的根系，以達(dá)到豐產(chǎn)的目的。
須根系中也有主根，只是主根不發(fā)達(dá)、不明顯。
(1)在自然條件下，植物根系所占的土地面積往往大于莖、葉的面積，其優(yōu)點(diǎn)是能增大植物根系對水分和無機(jī)鹽的吸收面積，有利于植物的生長。21教育名師原創(chuàng)作品
(2)直根系入土較深，須根系入土較淺；雙子葉植物大多為直根系，單子葉植物大多為須根系；網(wǎng)狀形葉脈的植物一般為直根系，平行葉脈的植物則往往為須根系。
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題1】同學(xué)們在討論植物的根系在土壤中的分布與哪些因素有關(guān)的問題時(shí)，提出了下列5個(gè)因素：①土壤結(jié)構(gòu)；②土壤肥力；③光照強(qiáng)度；④水分狀況；⑤通氣狀況．你認(rèn)為會(huì)影響根在土壤中分布的是（　　）21cnjy.com
A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
【答案】B
【解答】解：根系在生長過程中，根向水多的地方生長，使根的生長具有向水性，蹲苗、烤田是土壤表層的水分少，利用根的向水性促進(jìn)根向土壤深處（水分較多）生長；根還具有向土壤肥力高的地方生長的特性即根的向肥性，深層施肥有利于促進(jìn)根向土壤深處生長；由于重力作用向地的一面生長素濃度高，高濃度生長素對植物根有抑制生長的作用，所以根向近地的一面彎曲生長，使根從地表發(fā)芽向下生長，使根的生長具有向地性。
故選：B。
【變式1】仙人掌有發(fā)達(dá)的根系、細(xì)小的葉刺和肥厚多汁的肉質(zhì)莖．根據(jù)這些特征回答下列問題：
（1）發(fā)達(dá)的根系有利于從 吸收 ；細(xì)小的葉刺有利于減弱 作用，減少 的散失；肥厚多汁的肉質(zhì)莖有利于植物體貯藏 ．
（2）根據(jù)這些特點(diǎn)，可以判斷仙人掌一般生活在 的地區(qū)．
【解答】解：（1）葉特化成刺狀，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境；有發(fā)達(dá)的根系，可以吸收到土壤深處的水分，適應(yīng)干旱，地表缺水的環(huán)境；肉質(zhì)莖很肥厚，可以保存大量的水分，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境．
（2）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，由以上可知沙漠上的仙人掌生活在干旱的環(huán)境中．
故答案為：（1）土壤；水分；蒸騰；水分；水分；（2）干旱．
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)二： 根的吸水和失水
知識(shí)歸納
根尖是指從根的 頂端 到著生 根毛 的部分，它是根 生長 、 分化 、吸收養(yǎng)料最活躍的部位，是植物根吸收 水分 的主要部分。
從根尖的尖端起，根據(jù)它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的不同，依次可分為 根冠 、 分生區(qū) 、 伸長區(qū) 和 根毛區(qū) 四個(gè)部分。
3．根尖各結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能
根尖結(jié)構(gòu) 位置 細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 主要功能
根冠 根尖的最頂端 細(xì)胞壁薄，外層細(xì)胞排列比較疏松，內(nèi)部細(xì)胞小、排列緊密 對根起 保護(hù) 作用，有利于根在土壤中不斷地生長
分生區(qū) 根冠內(nèi)側(cè) 細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核較大，細(xì)胞質(zhì)濃，細(xì)胞排列緊密，具有很強(qiáng)的 分裂 能力 分生作用，補(bǔ)充根冠細(xì)胞和伸長區(qū)細(xì)胞
伸長區(qū) 分生區(qū)上部 細(xì)胞逐漸停止分裂，體積增大變長，能較快生長 使根不斷 伸長 ，伸向土壤深處
根毛區(qū) 伸長區(qū)上部 由伸長區(qū)細(xì)胞進(jìn)一步分化而來，表皮細(xì)胞向外突起，形成不同長度的根毛，根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄，液泡較大 擴(kuò)大了根的吸收面積，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)，是根尖吸收 水分 和 無機(jī)鹽 的主要部位
土壤顆粒之間含有無機(jī)鹽和水分，稱為 土壤溶液 。
5．根毛細(xì)胞吸水：根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 大于 土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根毛細(xì)胞失水：根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 小于 土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。一次施肥過多，容易導(dǎo)致根毛細(xì)胞 失水 ，從而造成“燒苗”現(xiàn)象。www-2-1-cnjy-com
燒苗：
水分進(jìn)入根部的途徑：水→ 根毛細(xì)胞 → 各皮層細(xì)胞 → 根的木質(zhì)部導(dǎo)管 →植物體各結(jié)構(gòu)。
1．巧記根尖的分區(qū)和特點(diǎn)：根尖結(jié)構(gòu)分四部，根冠在前來保護(hù)，胞小核大分生區(qū)，伸長區(qū)域增長度，根毛區(qū)內(nèi)有分化，吸收水分、無機(jī)鹽。
2．細(xì)胞失水主要是指液泡里細(xì)胞液中的水分向細(xì)胞外滲出，而不是細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞外溢出。
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題2】無土栽培時(shí)需將植物的根浸泡在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　a%的營養(yǎng)液中，假設(shè)植物根細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%，要使植物正常生長，a%與b%的關(guān)系是（　?。?br/>a%＜b% B．a(chǎn)%＞b% C．a(chǎn)%=b% D．無法判斷
【答案】A
【解答】解：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水。因此，要使植物正常生長，根毛細(xì)胞液濃度大于營養(yǎng)液濃度，植物才能正常吸水，故A正確。
故選：A。
【變式2】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用．如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b、c表示某些區(qū)域．請回答：
（1）洋蔥根的生長最快的部位是 （填字母）區(qū)．
（2）②過程中染色體的變化是先 ，從而使新細(xì)胞的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同．因c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行②過程，所以c區(qū)屬于 組織．
（3）③表示 過程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同功能，從而形成組織．
（4）a區(qū)內(nèi)有了運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)屬于 組織；a區(qū)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積；這說明 ．
【解答】：（1）伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此洋蔥根的生長最快的部位是b伸長區(qū)．
（2）細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體先復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．因此②過程中染色體的變化是先復(fù)制然后平均分成相同的兩份，從而使新細(xì)胞的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同．因c區(qū)（分生區(qū)）細(xì)胞能進(jìn)行②過程（細(xì)胞分裂），所以c區(qū)屬于分生組織．
（3）圖中③過程細(xì)胞的形態(tài)功能發(fā)生了變化，因此③表示細(xì)胞分化過程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同功能，從而形成組織．
（4）a區(qū)內(nèi)有了運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)導(dǎo)管，該結(jié)構(gòu)屬于輸導(dǎo)組織；a區(qū)（成熟區(qū)）表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛，根毛有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積；這說明物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)．
故答案為：（1）b；（2）復(fù)制、然后平均分成相同的兩份；分生；（3）細(xì)胞分化；
（4）輸導(dǎo)；物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)/結(jié)構(gòu)決定功能．
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)三：植物生長需要無機(jī)鹽
知識(shí)歸納
植物的生長除了要從土壤中吸收水分外，還需要吸收無機(jī)鹽。
（一）植物需要的元素
大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl
不同植物對各類無機(jī)鹽的需要量不同：
（二）無機(jī)鹽的作用
有些無機(jī)鹽用于構(gòu)建植物體：氮和鎂是合成葉綠素的原料，氮和硫是合成蛋白質(zhì)的原料。
有些無機(jī)鹽用于調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)：鉀能使莖稈粗壯、促進(jìn)淀粉的合成和運(yùn)輸，磷能促進(jìn)幼苗的生長發(fā)育和開花。21*cnjy*com
植物缺乏無機(jī)鹽的癥狀
植株矮小，葉片發(fā)黃——缺氮
植株暗綠帶紅——缺磷
植株矮小，葉片有褐斑——缺鉀
無機(jī)鹽 作用 缺乏時(shí)的癥狀
含氮的無機(jī)鹽（如硝酸銨） 促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂 植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色
含磷的無機(jī)鹽（如過磷酸鈣） 促進(jìn)幼苗發(fā)育、花的開放，使果實(shí)種子成熟提早 植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色
含鉀的無機(jī)鹽（如氯化鉀） 使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成 莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題3】不少同學(xué)喜歡在家里用水瓶種養(yǎng)富貴竹等觀賞植物，下列有關(guān)敘述，正確的是（　?。?br/>A．由于室內(nèi)缺乏陽光，這些植物不能光合作用
B．這些植物從水中吸收能量
C．這些植物從水中吸收無機(jī)鹽
D．培養(yǎng)一段時(shí)間后，這些植物葉片發(fā)黃，最可能是缺乏磷元素
【答案】C
【解答】解：A、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放氧氣的過程。即二氧化碳+水→有機(jī)物（淀粉）+氧氣。光合作用的原料是二氧化碳和水，場所是葉綠體，條件是光能，產(chǎn)物是有機(jī)物（淀粉）和氧氣。植物只有在光下才能進(jìn)行光合作用，不一定只在陽光下才能進(jìn)行光合作用。A錯(cuò)誤；
B、植物生長需要大量的水和無機(jī)鹽，如氮、磷、鉀等，這都要靠根來完成。植物的根不僅能吸收水分，還能吸收溶解在水中的無機(jī)鹽。B錯(cuò)誤；
C、植物生長需要大量的水和無機(jī)鹽，如氮、磷、鉀等，這都要靠根來完成。植物的根不僅能吸收水分，還能吸收溶解在水中的無機(jī)鹽，C正確；
D、培養(yǎng)一段時(shí)間，這些植物葉片發(fā)黃，是可能缺少氮元素，D錯(cuò)誤。
故選：C。 【來源：21cnj*y.co*m】
【變式3】（2021秋 鄒城市期中）不同的無機(jī)鹽對植物的作用是不一樣的，一株玉米，苗期葉片缺綠發(fā)黃，且生長緩慢、植株矮小，請推斷土壤中可能缺少的無機(jī)鹽是（　?。?br/>A．氮 B．磷 C．鉀 D．鐵
【答案】A
【解答】解：A、氮肥作用能促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠。土壤缺氮時(shí)，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少。玉米出現(xiàn)植株矮小瘦弱，而且葉片發(fā)黃的癥狀，表明缺少氮肥，A正確。
B、缺磷時(shí)，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。B錯(cuò)誤。
C、缺鉀時(shí)，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀，C錯(cuò)誤。
D、缺鐵時(shí)，老葉癥狀一般不明顯，而枝梢、嫩葉會(huì)變黃，嚴(yán)重時(shí)整片葉子呈黃白色或葉緣及葉尖干枯。故D錯(cuò)誤。
故選：A。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
走進(jìn)重高 拓展視野
【題1】表中資料顯示4組大小和生長情況相同的馬鈴薯分別浸入不同溶液中，1h后的質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率。由表可知，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低的是(　A　)
溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
馬鈴薯質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率(%) ＋5 －5 －3 0
A.溶液Ⅰ B．溶液Ⅱ C．溶液Ⅲ D．溶液Ⅳ
【答案】A
【解答】解：據(jù)滲透作用原理可知，Ⅰ溶液中的馬鈴薯?xiàng)l吸水質(zhì)量增加，Ⅰ溶液濃度最低，可能是蒸餾水；Ⅱ、Ⅲ溶液中馬鈴薯?xiàng)l失水，且Ⅱ中的馬鈴薯?xiàng)l失水比Ⅲ的多，Ⅱ溶液濃度比Ⅲ溶液濃度高；Ⅳ中無明顯變化，其溶液濃度與馬鈴薯?xiàng)l細(xì)胞液濃度相當(dāng)。
故選：A。2-1-c-n-j-y
【題2】某班同學(xué)在“研究植物根系的分布與地下水位高低的關(guān)系”時(shí)，經(jīng)過討論，提出了三種假設(shè)：
①地下水位高，則植物根系分布淺；
②地下水位低，則植物根系分布淺；
③地下水位高低與植物根系分布無關(guān)。
他們采用實(shí)驗(yàn)室栽培的方案來檢驗(yàn)假設(shè)，請根據(jù)該實(shí)驗(yàn)方案回答相關(guān)問題：
（1）選取的8株栽培植物應(yīng)有什么要求？ 。其目的是 。
（2）4只栽培容器的液面保持高水位，而另外4只容器的液面剛剛接觸到根尖最前端，其目的是 。
（3）如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是高水位栽培植物的根系比低水位栽培植物的根系長度短，則該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè) ，若要支持“地下水位低，則植物根系分布淺”的假設(shè)；則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是 ；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示8株栽培植物根系長短都一樣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè) 。
【解答】解：為了“研究植物根系的分布與地下水位高低的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）選取的8株生長旺盛的同種栽培植物，其目的是控制變量的唯一。
（2）4只栽培容器的液面保持高水位，而另外4只容器的液面剛剛接觸到根尖最前端，其目的是形成對照。
（3）如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是高水位栽培植物的根系比低水位栽培植物的根系長度短，則該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)①，若要支持“地下水位低，則植物根系分布淺”的假設(shè)；則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是 低水位栽培的植物根系比高水位栽培的植物根系長度短；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示8株栽培植物根系長短都一樣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)③。
故答案為：（1）生長旺盛的同種栽培植物；控制變量唯一；（2）對照；
（3）①；低水位栽培的植物根系比高水位栽培的植物根系長度短；③。
鞏固訓(xùn)練 初露鋒芒
【題1】取甲、乙兩盆生長狀況完全相同的菜苗，不澆水等菜苗萎蔫時(shí)，向甲盆泥土內(nèi)澆足水，向乙盆的菜葉上噴水，但不澆濕土壤。將兩盆放在陽光下，預(yù)計(jì)1-2小時(shí)后你看到（　　）的現(xiàn)象。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
A．甲、乙兩盆菜葉都萎蔫
B．甲、乙兩盆菜葉都不萎蔫
C．甲盆菜葉萎蔫，乙盆菜葉不萎蔫
D．甲盆菜葉不萎蔫，乙盆菜葉萎蔫
【答案】D
【解答】解：植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。因此。植物吸水主要靠根而不是葉。向甲盆泥土內(nèi)澆足水，甲的菜苗通過根能夠吸收到足夠的水，而不萎蔫；向乙盆的菜葉上噴水，但不澆濕土壤，乙的菜苗不能通過根吸收水，（葉吸收的水很少，）因此菜葉萎蔫。
故選：D。
【題2】.綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻壓，也可以異地施用，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物目的是（　　）
A．提高土壤的無機(jī)鹽成分
B．增加土壤中有機(jī)物質(zhì)的含量
C．給植物提供食物
D．作為土壤中微生物的分解材料
【答案】B
【解答】解：綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，近年來在農(nóng)業(yè)上得到廣泛利用。綠肥中含有大量的有機(jī)物，可改良土壤，補(bǔ)充有機(jī)質(zhì)，埋入地里可以被微生物分解成無機(jī)鹽，提高了土壤的肥力，從而被其他的植物利用。
故選：B。
【題3】.在與水平面成15°的傾斜木板上，分別鋪5厘米厚的有草皮土壤和無草皮土壤，用酒水壺取等量的水以同樣的方式淋澆，如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)表明：裸地的水土流失情況更為嚴(yán)重，可見 對土壤有保護(hù)作用。
（2）請你提出一條治理黃土高原水土流失的措施： 。
【解答】解：（1）在與水平面成15°的傾斜木板上，分別鋪5厘米厚的有草皮土壤和無草皮土壤，用酒水壺取等量的水以同樣的方式淋澆。因此實(shí)驗(yàn)的變量是草皮（植被）。實(shí)驗(yàn)過程中觀察到有草皮的匯人引水溝的水量和泥沙量少，無草皮的比較多。故這說明植被可以減少水土流失；（2）治理黃土高原水土流失的措施：①調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，合理安排農(nóng)、林、牧各業(yè)生產(chǎn)；②采取植樹種草等生物措施，恢復(fù)地表植被；③合理放牧，陡坡退耕還林還草，合理安排生產(chǎn)活動(dòng)；④采取打壩淤地，修筑梯田等工程措施，減少水土流失。
故答案為：（1）植被
（2）①調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，合理安排農(nóng)、林、牧各業(yè)生產(chǎn)；②采取植樹種草等生物措施，恢復(fù)地表植被；③合理放牧，陡坡退耕還林還草，合理安排生產(chǎn)活動(dòng)；④采取打壩淤地，修筑梯田等工程措施，減少水土流失。21·cn·jy·com
【題4】.（2021 溫州模擬） ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )選擇大小和生長情況相同的A、B兩株豌豆幼苗，分別植在相同的培養(yǎng)液中（即無土栽培），在相同的生長條件下測量各自-天內(nèi)的吸水量（實(shí)驗(yàn)1）．然后再將它們分別放置在與實(shí)驗(yàn)1同樣的培養(yǎng)液中，同時(shí)在B株的培養(yǎng)液中添加較多NaCl（鹽），A株不變，一天后再測量它們各自吸水量（實(shí)驗(yàn)2）．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如右圖所示，請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)1結(jié)果證明：在實(shí)驗(yàn)中，可選擇A植株作為B植株的 ．
（2）B株植物的根吸水量減少的主要原因是 ．
【解答】解；（1）在B株的培養(yǎng)液中添加較多NaCl（鹽），A株不變，一天后再測量它們各自吸水量（實(shí)驗(yàn)2），發(fā)現(xiàn)：B植株吸水量大大減少，A不變．A和B形成對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．
（2）根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞是否失水或吸水，與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，植物細(xì)胞液的濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度，植物細(xì)胞則吸水．根毛細(xì)胞也是如此．根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞吸水．B株植物由于外界溶液濃度與根毛細(xì)胞液的濃度差變小導(dǎo)致吸水能力變差。
故答案為：（1）對照實(shí)驗(yàn)；（2）外界溶液濃度與細(xì)胞液的濃度差變小．
【題5】如圖中A表示水分從土壤中進(jìn)入根內(nèi)部的示意圖，圖B表示某種狀態(tài)下根的細(xì)胞示意圖，請你據(jù)圖回答：
（1）①是根尖某處表皮細(xì)胞向外突出形成的叫做 ．
（2）④表示的部分叫做根尖的 區(qū)．是根尖吸收水和 主要部位．
（3）當(dāng)根毛細(xì)胞溶液大于土壤溶液濃度時(shí)，水分依次通過的結(jié)構(gòu)是
→ → ．（填寫數(shù)字）
（4）③是運(yùn)輸水分等物質(zhì)的 管．
（5）如果在顯微鏡下觀察到根毛細(xì)胞如圖B所示，則說明根毛細(xì)胞液濃度 土壤溶液濃度，根毛細(xì)胞在 水．
【解答】解：（1）從圖中可以看出1結(jié)構(gòu)是成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突出形成的根毛，這樣可以大大增加根吸收水分和無機(jī)鹽的面積，使成熟區(qū)成為根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．
（2）4成熟區(qū)又叫根毛區(qū)，是伸長區(qū)的表皮細(xì)胞向外突起形成大量的根毛后形成的．主要功能是吸收水分和無機(jī)鹽．
（3）水分最是由濃度低的地方向濃度高的地方流動(dòng)，在根毛區(qū)中，土壤溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度，根毛細(xì)胞液的濃度依次小于內(nèi)部細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度，水分就會(huì)從土壤依次經(jīng)過根毛細(xì)胞、成熟區(qū)細(xì)胞到達(dá)內(nèi)部的導(dǎo)管了．
（4）在成熟區(qū)的內(nèi)部中央，有部分細(xì)胞特化成導(dǎo)管，主要功能是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽到莖、葉、花、果實(shí)等其他器官．
（5）通過圖示可以看出B圖的細(xì)胞處于失水狀態(tài)，因?yàn)樗钟蓾舛鹊偷牡胤较驖舛雀叩牡胤搅鲃?dòng)，故土壤溶液的濃度應(yīng)大于根細(xì)胞液的濃度．
故答案為：（1）根毛（2）成熟；無機(jī)鹽（3）①→②→③（4）導(dǎo)（5）小于；失
課后訓(xùn)練 鯤鵬展翅
【題1】．（2022·浙江寧波·八年級期末）下列事實(shí)中，能支持“植物根尖是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位”說法的是（　?。?br/>A．分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛 B．伸長區(qū)細(xì)胞伸長比較快
C．根冠細(xì)胞排列不規(guī)則 D．根毛區(qū)密布大量根毛
【答案】D
【解析】A.分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小。細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，A不符合題意。
B.伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，B不符合題意。
C.根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，C不符合題意。
D.成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化。表皮一部分向外突起形成根毛，增大了吸收面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，D符合題意。
【題2】．要使馬鈴薯和甘薯高產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)注意使用哪種無機(jī)鹽（　?。?br/>A．含氮無機(jī)鹽 B．含磷無機(jī)鹽 C．含鉀無機(jī)鹽 D．含硼無機(jī)鹽
【答案】C
【解析】含氮的無機(jī)鹽促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂，缺乏時(shí)植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色；含磷的無機(jī)鹽促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子的成熟提早，缺乏時(shí)植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色；含鉀的無機(jī)鹽使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，缺乏時(shí)莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。種植馬鈴薯和甘薯等含淀粉量高的作物時(shí)要多施鉀肥。【版權(quán)所有：21教育】
故選C。
【題3】．（2021·浙江杭州·八年級期末）一株植物缺氮時(shí)，它最有可能出現(xiàn)的癥狀是（　　）
A．生長矮小，葉色發(fā)黃 B．生長矮小，葉有褐斑
C．葉色暗綠帶紅 D．只開花不結(jié)果
【答案】A
【解析】含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。缺氮時(shí)，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃；缺磷時(shí)，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色；缺鉀時(shí)，莖稈軟弱容易倒伏，葉有褐斑。
故選A。
【題4】．（2021·浙江·八年級專題練習(xí)）若a、b、c是3個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，細(xì)胞液中營養(yǎng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a＞b＞c，它們之間水分滲透的方向（用箭頭表示）正確的是（　　）21教育網(wǎng)
A．B．C．D．
【答案】A
【解析】水的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運(yùn)輸，而水的濃度越高，則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低，所以綜合分析，水運(yùn)輸?shù)姆较蚓褪侨芤褐腥苜|(zhì)的濃度越高，水分運(yùn)輸?shù)木驮蕉?。由于a細(xì)胞液濃度＞b細(xì)胞液濃度，所以水運(yùn)輸?shù)姆较騜→a；由于b細(xì)胞液濃度＞c細(xì)胞液濃度，所以水運(yùn)輸?shù)姆较騝→b；由于a細(xì)胞液濃度＞c細(xì)胞液濃度，所以所以水運(yùn)輸?shù)姆较騝→a，A正確。
故選A。
【題5】．（2021·浙江·八年級專題練習(xí)）如圖所示，在根尖結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)敘述不正確的是（　?。?br/>A．④是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位 B．③處的細(xì)胞細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核小
C．②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力 D．①處的細(xì)胞具有保護(hù)作用
【答案】B
【解析】A．④成熟區(qū)--在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，正確。
B．③伸長區(qū)--在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，是分生區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)，錯(cuò)誤。www.21-cn-jy.com
C．②分生區(qū)--被根冠包圍著。細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，正確。
D．①根冠--在根的頂端。細(xì)胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，正確。
故選B。
【題6】．（2021·浙江·八年級專題練習(xí)）某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20min后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：燒杯中的蘿條變硬了，燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于，燒杯中的液體，它們分別可能是___________。
A．清水、清水 B．清水、10%鹽水 C．10鹽水、10%鹽水 D．10%鹽水、清水
（2）根細(xì)胞吸水的原因是土壤溶液濃度___________（選填“大于”或“小于”）根細(xì)胞細(xì)胞液濃度。
【答案】 B 小于
【解析】（1）根據(jù)題干可知，燒杯中的蘿條變硬了，燒杯中的蘿卜條軟了；說明A燒杯中放的是清水，清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞液的濃度，因此蘿卜細(xì)胞吸水；B燒杯中放的是鹽水，鹽水的濃度大于蘿卜細(xì)胞液的濃度，因此蘿卜細(xì)胞失水，因此B正確；
（2）土壤溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，所以根細(xì)胞吸水。
【題7】．（2021·浙江寧波·七年級階段練習(xí)）樟樹是寧波市市樹，網(wǎng)狀葉脈，莖可逐年加粗，由此推知，它的根系是___________根系，它的種子被果皮包裹，且種子里有___________枚子葉，屬于___________（選填“單子葉”或“雙子葉”）植物。
【答案】 直 2 雙子葉
【解析】樟樹具有網(wǎng)狀葉脈，莖可逐年加粗，說明莖中有形成層，可逐年加粗，因此它一定是直根系，它的種子被果皮包裹，且種子里有2枚子葉，屬于雙子葉植物。
【題8】．（2021·浙江·八年級專題練習(xí)）把蘿卜塊放在濃鹽水中，蘿卜塊會(huì)皺縮。把萎蔫的青菜放入清水中，青菜會(huì)變挺。這些都是生活常識(shí)，期中蘊(yùn)含著科學(xué)道理，啟迪我們?nèi)ニ伎肌?·1·c·n·j·y
（1）觀察人體口臉上皮細(xì)胞時(shí)，為什么要將口腔上皮細(xì)胞涂抹在生理鹽水中？（生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%）______。
（2）將萎蔫的青菜放入清水中，青菜會(huì)變挺的科學(xué)原理是：當(dāng)外界溶液濃度______（填“高于”成“低于”）植物細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞______，細(xì)胞漲大而變挺。
（3）觀有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%的氧化的溶液，將它稀釋成生理鹽水，要加水多少毫升_____
【答案】 維持口腔上皮細(xì)胞的自然形狀 低于 吸水 400
【解析】（1）生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，與人體組織的濃度一致，觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，要將口腔上皮細(xì)胞涂抹在生理鹽水，是為了維持口腔上皮細(xì)胞的自然形狀，以防止因吸水或失水而變形。
（2）當(dāng)外界溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞就通過滲透作用吸水。為了使萎蔫的青菜葉片硬挺起來，可將青菜放入清水中，此時(shí)，植物細(xì)胞周圍清水的濃度小于植物細(xì)胞液的濃度，植物細(xì)胞就會(huì)吸水而變得硬挺。
（3）設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則100g×4.5%=（100g+x）×0.9% ，x=400g（合400mL）。
【題9】．（2021·浙江·八年級專題練習(xí)）蘋果小葉病是一種生理病害，病癥主要表現(xiàn)為葉片異常窄小、呈黃綠色，所結(jié)果實(shí)小而畸形，嚴(yán)重影響蘋果的產(chǎn)量和品質(zhì)。有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的?？蒲腥藛T為弄清到底是土壤中缺哪種元素誘發(fā)蘋果小葉病，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將洗凈根部的蘋果幼苗分成三組。
②在培養(yǎng)缸中加入適量的完全培養(yǎng)液，培養(yǎng)缸中加入等量缺鋅的培養(yǎng)液，培養(yǎng)缸中加入相應(yīng)的培養(yǎng)液。
③將三組蘋果幼苗分別栽培在上述三個(gè)培養(yǎng)缸中。
④相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察記錄分析蘋果幼苗的生長發(fā)育情況。
（1）實(shí)驗(yàn)中對蘋果幼苗的選擇要求：___________；（需寫出二點(diǎn)）
（2）步驟②培養(yǎng)缸中加入的相應(yīng)培養(yǎng)液是指___________；
（3）若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________，則說明蘋果小葉病與土壤中缺鋅、缺鎂都有關(guān)。
【答案】 長勢相同的蘋果幼苗；大小相同的蘋果幼苗 加入等量缺鎂的培養(yǎng)液 若A缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長，B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病
【解析】（1）為了保證對照實(shí)驗(yàn)中變量的唯一性，所以除培養(yǎng)液不同外，其它條件要相同，應(yīng)選擇長勢相同的蘋果幼苗，大小相同的蘋果幼苗等。
（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中否含有鋅元素和是否含有鎂元素，實(shí)驗(yàn)還應(yīng)遵循對照原則，因此實(shí)驗(yàn)分為三組，A組是全營養(yǎng)液作為對照，B組是缺鋅的營養(yǎng)液，C組是缺鎂的營養(yǎng)液。
（3）若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有小葉病，則蘋果小葉病是由缺鎂引起的；若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有小葉病，則蘋果小葉病是由缺鋅引起的；若A缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長，B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān)。
【題10】．（2021·浙江·九年級專題練習(xí)）圖中甲為水分從土壤中進(jìn)到根內(nèi)部的示意圖，乙為根細(xì)胞處于某種狀態(tài)。據(jù)圖回答：
（1）1是根尖某處表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的，叫做__________。
（2）4所示部分為根尖的__________區(qū)。
（3）當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí)，水分依次通過的結(jié)構(gòu)是__________。
A．1→2→3　　　B．2→3→1　　C．3→2→1　　D．1→3→2
（4）某同學(xué)給一株植物施肥后，該植物生長不正常，若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細(xì)胞的狀態(tài)如圖乙所示，則根細(xì)胞液濃度__________（選填“大”或“小”）于土壤溶液濃度。
【答案】 根毛 根毛 A 小
【解析】（1）從圖中可以看出1結(jié)構(gòu)是成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突出形成的根毛，這樣可以大大增加根吸收水分和無機(jī)鹽的面積，使成熟區(qū)成為根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
（2）4成熟區(qū)又叫根毛區(qū)，是表皮細(xì)胞向外突起形成大量的根毛后形成的。主要功能是吸收水分和無機(jī)鹽。
（3）水分最是由濃度低的地方向濃度高的地方流動(dòng)，在根毛區(qū)中，土壤溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度，根毛細(xì)胞液的濃度依次小于內(nèi)部細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度，水分就會(huì)從土壤依次經(jīng)過根毛細(xì)胞、成熟區(qū)細(xì)胞到達(dá)內(nèi)部的導(dǎo)管了。故選A?！境鎏帲?1教育名師】
（4）通過圖示可以看出B圖的細(xì)胞處于失水狀態(tài)，因?yàn)樗钟蓾舛鹊偷牡胤较驖舛雀叩牡胤搅鲃?dòng)，則根細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度。
【知識(shí)與技能】
1、了解什么是根系
2、 知道根系的作用；
3、 知道根系吸水的部位在根尖
4、 知道根尖的結(jié)構(gòu)和功能
【過程與方法】
1、 通過對實(shí)物的觀察和視頻的展示，會(huì)區(qū)分直根系何須根系
2、 通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)到吸水的部位在根尖，同時(shí)學(xué)會(huì)找變量
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
1、通過竹子前三四年只能長3cm，但后來長的快的故事，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，學(xué)習(xí)也要打好基礎(chǔ)
2、通過自學(xué)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
3、體會(huì)生物體的結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
【重點(diǎn)】
根的吸水部位及功能
【難點(diǎn)】
根的吸水部位及功能
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