資源簡介

2022年中考生物八年級下冊第二輪復習
專題十四 識圖分析類
考情趨勢
考點歸納 結構模式圖 生理過程圖 概念示意圖 遺傳系譜圖類
知識考點
一、結構模式圖類
從生物圖局部形態結構和相關生理過程的圖示。
識圖（判斷圖中指示線所指的位置及各部分名稱及各生理階段的特點）
析圖（回顧基礎知識，鏈接相關知識）
作答（分析題干，用所學知識組織語言答題）
例1.如圖為心臟結構示意圖，下列相關說法正確的是（ ）
A. ①是肺靜脈，內流動脈血
B. ④是左心室，④⑥之間沒有瓣膜
C. ②③之間有房室瓣，血液只能從②流向③
D. ⑤⑥是上、下腔靜脈，內流靜脈血
二、生理過程圖類
識圖（審題，理清過程之間的關系）
回憶（鏈接箭頭所指過程的有關知識）
分析（理性分析思考）
例2.下面是從受精到嬰兒的發育過程示意圖，有關敘述正確的是（　　）
A. ①表示受精過程，是在卵巢內進行的
B. ②～③表示細胞分裂過程，是在子宮內完成的
C. 胎兒的性別，決定于懷孕的那一刻，與精子中的性染色體種類有關
D. 胎兒呼吸作用產生的二氧化碳通過胎盤進入母體血液，由母體排出體外
三、概念示意圖類
分析判斷（了示意圖內容）
識圖、綜合分析（圖中結構或者之的作用，理清各部分的關系、綜合題干分析示意圖）
作答（利用圖中信息作答）
CCTV科教頻道曾報道：某市三位女中學生在深山里發現了“狗頭娃娃魚”經專家鑒定它是與恐龍同時代的“活化石”--中國小鯢．她們的研究性學習課題因此獲得了“英特爾 英才獎”．三位女生在考察中國小鯢生態習性時，繪制了如圖所示的食物網簡圖，小紅同學根據該食物網畫出了某條食物鏈中各營養級之間關系的概念圖（圖乙）。分析回答下列問題：
圖中，鷹可以通過多條食物鏈獲得物質和能量，請寫出最短的一條食物鏈：__________________
從生態系統的組成成分分析，圖中沒有表示出的是___________和分解者。
圖乙中，B對應圖甲中的生物有（填名稱）__________;隨著營養的升高，每個營養級含有的物質和能量的方框逐漸減小，是因為物質和能量在沿食物鏈傳遞過程中______________.
該生態系統在沒有認為干擾的情況下，各種生物的數量長時間內保持相對穩定，這是因為生態系統具有_______________能力。
目前中國小鯢的數量驟減，已經被列入中國瀕危動物紅皮書，作為愛護動物的中學生，你認為保護中國小鯢提出合理的建議:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
四、遺傳系譜圖類
清理關系（親代子代基因組成、形狀）
繪遺傳圖（生殖細胞--受精卵遺傳構架圖）
填充圖標（已知基因和性狀填充遺傳構架圖）
推導答案
如圖是某家庭某遺傳病發生情況的遺傳分析，下列選項正確的是（ ）
A. 該遺傳病為顯性遺傳病
B. 8號個體的X染色體通過母親來自2號個體
C. 5號和6號個體再生一個小孩，該小孩一定表現正常
D. 3號和4號個體再生一個小孩，該小孩患病的可能性為
考點精講精煉
房缺性心臟病患者的左、右心房相通，導致動、靜脈血出現混合，嚴重影響健康。如圖為心臟結構示意圖，①-④表示心臟四腔，其中表示左、右心房的是（　　）
A. ①、②
B. ③、①
C. ④、②
D. ③、④
小琳沉迷于手機游戲，致使其眼球的某一結構過度變凸而近視，該結構是圖中的（　　）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
7.下圖是桃花的結構示意圖，下列有關敘述正確的是（ ）
8.某生物社團同學選取了多種生物，對其生殖和發育進行了探索，下列說法錯誤的是（　　）
A. 圖甲所示扦插屬于無性生殖
B. 圖乙中嫁接成活的關鍵是a砧木和b接穗的形成層緊密結合
C. 圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是2胚盤
D. 圖丁中胎兒通過2、3從母體獲得所需要的營養物質和氧
9.如圖所示為縮手反應有關的神經結構，若用麻醉劑阻斷圖示中的某一個位點，下列分析中，正確的是（ ）
A.若阻斷位點①，病人手能動，也有感覺
B.若阻斷位點②，病人手能動，但沒有感覺
C.若阻斷位點③，病人手不能動，但有感覺
D.若阻斷位點④，病人手不能動，也沒有感覺
10.如圖表示豆科植物的一生。下列相關敘述，正確的是（　　）
A. 過程①→②首先突破種皮的是胚芽
B. ③的地上部分主要是由種子的胚軸發育而來的
C. 過程④→⑤必須經過傳粉和受精
D. ⑤所示豆莢是由胚珠發育而來的
11.如圖是某同學的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯誤的是（　　）
A. 該反射弧的神經中樞位于脊髓
B. 縮手反射過程中神經沖動傳導的途徑是⑤→④→③→②→①
C. 若因意外事故，圖中的②遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛
D. 若因意外事故，圖中的④遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛
12.如圖所示為花蕊結構的概念圖，下列說法正確的是（　　）
A. 甲是雌蕊
B. 丙發育成種子
C. 乙是花柄
D. 丁發育成果實
13.人體通過循環系統運送生命活動所需的營養物質和氧。觀察人體部分結構示意圖，回答問題。
（[ ]填序號，橫線上填文字）
（1）圖1是小腸內表面示意圖，[①]_______有豐富的毛細血管，蛋白質、淀粉分別被消化成氨基酸、_____________在小腸內被吸收進入血液。
（2）圖2是肺泡結構示意圖，肺泡中的氧氣只需通過_____層細胞即可進入血液，與紅細胞中_______結合。
（3）圖3是心臟結構示意圖，血液由[___]進入主動脈，通過_________途徑（選填：體循環/肺循環）流經各器官毛細血管，為組織細胞提供營養物質和氧。
14.人體是一個協調配合、和諧統一的整體。下圖為子怡同學精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內分泌和循環系統間關聯的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請你綜合運用所學知識分析作答：
（1）子怡同學吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_______，消化終產物隨血液送達組織細胞后，在圖中氣體[___]_________的參與下被分解利用，提供學習所需能量。
（2）課間時子怡去操場跑步，下列能模擬她深吸氣時肺和膈肌狀態的是_____________。
（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發現尿中含有葡萄糖，可能是圖中_________（填代號）所示的生理過程異常所致，也可能是內分泌腺_______________的功能障礙有關。
（4）子怡同學的代謝終產物排出體外的途徑，圖中共呈現出_____________條。
（5）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內壁等結構的共同特點都是由一層細胞構成，利于物質交換，這充分體現出___________的生物學觀點。

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