資源簡介

第11課 元朝的統治
【學習目標】
1.了解元朝版圖的特點、元世祖鞏固統治的主要措施、元朝對邊疆地區的管轄。
2.通過分析行省制的實施，提高分析歷史概念的能力。
3.通過學習元朝的統治政策，認識元朝對我國統一多民族國家發展和民族關系發展的重要作用。
【重點難點】
教學重點：元朝的疆域；行省制度的影響。
教學難點：認識到元朝對于擴大和鞏固統一多民族國家的重要作用.
鞏固基礎
1.元朝疆域
________是我國歷史上第一個由 為主建立的全國性的 王朝。元朝的版圖是我國歷史上________的。
2.民族交融
邊疆各族遷入中原，同中原漢族等友好相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個新的民族—— 。
3.行省制度
(1)中央：由________掌管全國的 事務；設樞密院負責全國的 事務；設 負責監察事務。
(2)地方：把山東、山西和河北稱為“ ”，直屬中書省。其他地區，設置了10個________。
4.邊疆管理
（1）臺灣：(1)措施：元朝設置了 ，負責管轄澎湖和________（今臺灣）。
(2)影響：這是歷史上中央政府首次在________地區正式建立的 。
(2)西藏：(1)措施：由________直接統轄西藏。
(2)影響：中央政府對西藏正式行使 。
合作交流
1.與前代相比，元中央政府與西藏的關系發生了什么變化？元朝對西藏地區的有效管理，在中國國家的發展和民族關系發展史上有什么重要的意義？
西藏正式成為元朝中央直接管轄下的一個地方行政區域。促進了統一多民族國家的鞏固和發展。
2.元朝在我國歷史上的貢獻是什么？
(1)結束了分裂局面，統一全國，符合人民的愿望。
(2)設立行省制度，對后世影響深遠。
(3)加強了對西藏和臺灣的管轄。
(4)促進了民族的大融合。
(5)元朝的統一，初步奠定了中國疆域的規模。
學以致用
1.同學們在幫助老師整理歷史資源室時，發現了兩張殘損的歷史地圖，其中一張只能依稀看車出“嶺北行省”“宣政院轄地”等字跡；另—張圖例中有“省界”將軍轄區“辦事大臣轄區”。老師讓同學們判斷這是哪兩個朝代的疆城圖，以下同學答案正確的是（ ）
A．徐杰：西漢和唐朝 B．李紅：明朝和清朝
C．劉君：元朝和清朝 D．陳民：元朝和明朝
2.下圖為中國古代某朝代疆域圖（局部），圖中的行政制度出現于（ ）
隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝
3.元朝有詩云：“胡人有婦解漢音，漢女亦解調胡琴”。該詩句反映了元朝的統一促進了民族融合，同時又有一個新的民族開始形成，它是（ ）
A. 維吾爾族 B. 滿族 C. 回族 D. 藏族
4.元朝建立后，統治者逐步確立了如圖所示的中央集權制度。這一制度是
A．郡縣制 B．分封制 C．井田制 D．行省制
5.習近平總書記強調:“要加強對權力運行的制約和監督,把權力關進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。”在下列中國古代官職中，能夠體現元朝“對權力運行的制約和監督”的是( )
A.通判 B.御史臺 C.刺史 D.御史大夫
6．在元朝，直屬于中書省的管轄區域被稱為“腹里”。當時被稱為“腹里”的包括（ )
A ．山東山西河北 B ．山東山西河南
C ．山東山西陜西 D ．山東山西北京
7.元朝不僅版圖遼闊，而且對邊疆地區實施了長時間和比較穩定的統治，這是前代大一統王朝沒有做到的。元朝管轄如下圖黑色陰影區域的行政機構是
A．樞密院 B．御史臺 C．宣政院 D．中書省
8.由于政令統一、交通便利，遍及全國的驛站將山水迢遞、素無往來的各民族聯系到了一起。由此可見，元朝的統一
A．推動了民族融合的進程 B．推動了交通領域的發展
C．便利了中外文化的交流 D．維持了政權并立的局面
9.下列都是結束分裂完成統一的朝代，它們出現的先后順序是 （ ）
A.隋朝、元朝、西晉、秦朝 B.秦朝、西晉、元朝、隋朝
C.西晉、秦朝、隋朝、元朝 D.秦朝、西晉、隋朝、元朝
10.比較法是歷史學習的方法之一。下列關于隋朝和元朝相同之處的表述,正確的有( )
①進行制度創新,加強了中央集權②加強邊疆管理,實施行省制度
③結束政權并立局面,完成全國統一④由少數民族入主中原建立政權
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.元朝疆域十分遼闊。元朝統治者對其進行了創造性地治理。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：世祖忽必烈，因累世之業……至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。
(1)材料一中的“至元八年”是哪一年 “遂一天下”是怎么一回事 這次統一與以往的大一統相比，有何突出特點
材料二：
(2)結合材料二，元朝為了加強對全國的統治，實行了什么制度 這一制度的實施對后世產生了什么影響
(3)材料二所示圖中的“宣政院轄地”是指現在的哪一地區 它的設立有何意義
（4）元朝設立的管理現在的臺灣地區的行政機構是什么 這一機構有何特點
學以致用
1-5:CCCDB ; 6-10: ACADB ;
11.（1）1271年；1279年，元朝統一全國。
（2）行省制度；是現在省級行政機構的雛形。
（3）西藏；是西藏開始納入中央政府的統治之內。
（4）臺灣；澎湖巡檢司；使臺灣開始納入中央政府的統治范圍之內；

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