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第四節(jié)《生物是怎樣呼吸的》第一課時(shí) 導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】明確目標(biāo)才能抓住重點(diǎn)喲！
（1）了解吸入的空氣和呼出的氣體的成分的不同。
（2）了解呼吸道的組成和功能，了解肺的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。
（3）了解人是怎樣呼吸的。
（4）了解氣體交換的過程。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、肺的結(jié)構(gòu)和功能2、呼吸運(yùn)動(dòng)的過程3、氣體交換的原理與過程
【情感目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生形成“生物是一個(gè)統(tǒng)一整體”及“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的生物學(xué)辨證思想，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
【課前自學(xué) 課中交流】
一、讀課本P53頁圖2-40：吸入的氣體與呼出的氣體成分比較。回答：
我們吸入的是 。
與吸入氣體相比呼出氣體各種成分的含量有什么變化：氮?dú)? ,氧氣 ,二氧化碳 ,水汽 .
二、（1）人體通過 將外界的空氣吸入體內(nèi)，并將體內(nèi)的氣體呼出，因此人體通過呼吸系統(tǒng)來完成 。
（2）呼吸系統(tǒng)的組成：讀圖（書本P53 呼吸系統(tǒng)）：
　　　　　　鼻：阻擋和粘住 、 ，還能 、 空氣，感受 刺激
　　　　　 咽：是 和 的共同通道
呼吸道 喉：由軟骨作支架，保持氣體暢通
　　　　　　　 氣管：由C形軟骨環(huán)支架環(huán)狀結(jié)
　　　 支氣管：管壁覆蓋著有纖毛的粘膜，能分泌黏液，粘住灰塵和細(xì)菌
　　　　肺：樹狀分枝、分布有很多 ，肺泡外布滿 和 ，有利于氣體交換和使肺具有良好的彈性。
三、體驗(yàn)呼吸運(yùn)動(dòng)，了解人是怎樣呼吸的。
活動(dòng)方法：按住自己身上的一根肋骨，吸氣再呼氣（一定要試一下哦）：
（1）吸氣：肋骨向 向 移動(dòng)（選填：上、下、外、內(nèi)），推測胸腔體積變 。（選填：大、小）
（2）呼氣：肋骨向 向 移動(dòng)，推測胸腔體積變 。
（3）呼吸運(yùn)動(dòng)的過程：
實(shí)驗(yàn)：用錐形罩模擬呼吸時(shí)胸廓的變化。思考為什么手拉橡皮膜，氣球就擴(kuò)大？而松手，橡皮膜回縮，氣球則縮小？
答：
讀圖：P54頁圖2—42 膈的升降與呼吸，思考人是如何完成吸氣和呼氣的：
呼吸運(yùn)動(dòng)是通過 肌和 肌的收縮和舒張來完成。
膈肌
橫膈
外肋間肌
內(nèi)肋間肌
肋骨
胸腔體積
胸腔內(nèi)壓力
氣流方向
吸氣
收縮

收縮
放松




呼氣
放松

放松
收縮



四、空氣由外界進(jìn)入肺泡后，肺泡和血液之間是如何完成氣體交換的呢？
（1）原理：一種氣體總是由濃度 的地方向 的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。
（2）讀圖思考：肺泡和血液比哪里的氧含量高？哪里的二氧化碳含量高？
答：氧氣含量是肺泡 血液，因此氧氣從 進(jìn)入 。
而二氧化碳含量是肺泡 血液，因此二氧化碳從 進(jìn)入 。
即：
（3）肺有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于氣體交換？
答：
五、看下圖答：人體吸入氣體中氧氣最后進(jìn)入哪里？有何作用？
人體呼出氣體中的部分二氧化碳最開始是從哪里出來的？
答：人體吸入氣體中的部分氧氣最后進(jìn)入 ，用于 。
人體呼出氣體中的部分二氧化碳最開始是來源于 。
【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的收獲是：
【課堂檢測】
1、順口溜-----------“肌縮胸?cái)U(kuò)氧氣來,肌張胸縮廢氣去.”描述了呼吸運(yùn)動(dòng)的過程,請(qǐng)解釋其中的含義:當(dāng) 收縮時(shí), 擴(kuò)大,氧氣進(jìn)入 ,當(dāng) _舒張時(shí),
縮小, 排出.可見呼吸運(yùn)動(dòng)(吸氣和呼氣)是依靠 肌和 肌的活動(dòng)而產(chǎn)生的.
2、人的肺泡外纏著毛細(xì)血管網(wǎng),這有利于( )
A、增加氣體交換的面積　 Ｂ、肺與外界進(jìn)行氣體交換
Ｃ、肺與血液進(jìn)行氣體交換 Ｄ、氣體在血液里的運(yùn)輸
★3．右圖顯示一人處于靜態(tài)狀態(tài)平靜呼吸時(shí)，肺泡內(nèi)的氣壓變化的情況。下列敘述中，錯(cuò)誤的是 （　　）
A、A點(diǎn)時(shí)，膈肌處于完全放松狀態(tài)
B、從V到W期間，肺排出空氣
C、從V到X期間，肺完成了一次呼吸
D、B點(diǎn)時(shí)，肺內(nèi)氣體量最少
★4.如圖是一個(gè)人體氣體交換示意圖，據(jù)圖回答：（1）甲圖表示的過程為
（2）血管B內(nèi)血液的pH值 血管D內(nèi)的血液的pH值。（填“﹤”“﹥”“=”）
（3）甲、乙兩處的氣體交換主要通過（ ）
A.呼吸作用 B.滲透作用
C.擴(kuò)散作用 D.交換作用
（4）在下列各項(xiàng)中二氧化碳含量最高的是( ）
A.肺泡 B.組織細(xì)胞 C.血液 D.外界空氣
【課后作業(yè)】作業(yè)本

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