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第3章 能量的轉化和利用 第3節　認識簡單機械 (第1課時)
一、學習目標：1.了解杠桿歷史，認識機械的使用對社會發展的作用；2.知道杠桿是一種簡單機械，能找出杠桿的五要素：支點、阻力、阻力臂、動力、動力臂。
二、重點和難點：力臂的概念和畫法。
三、器材：課件；羊角錘拔釘子和用開瓶器開瓶。
四、課前自學、課中交流
1．實踐體驗：在家里操作羊角錘拔釘子和用開瓶器開瓶蓋的動作，體會與下列三幅圖中用具的共同特點。
這三個用具的共同特點是：__________________________________________________________。
2．試著填一填：
杠桿：在___________下能繞__________轉動的硬棒。（必須是硬棒，軟的不行，直的彎的都可以。）
杠桿五要素：
支點O：杠桿繞著________的_______________。
動力F1：_______________________。
阻力F2：_______________________。
動力臂l1：從__________到__________________的_____________，即垂線段的長度。
阻力臂l2：從__________到__________________的_____________，即垂線段的長度。
3．畫出各力力臂。



4．畫出第1題中三個杠桿的受力示意圖。①轉轉看找支點；②動動看找動力和阻力；③畫力的作
用線；④從支點向力的作用線畫垂線段；⑤標對力臂。
反思：（1）力臂一定在杠桿上嗎？_______________________
（2）杠桿一定是直的嗎？ _______________________
（3）若一力作用在杠桿上，作用點不變，但作用方向改變，力臂是否改變？________________
5．人體和生活中的杠桿：完成書本P79活動，畫出人手臂及腳部、頭部杠桿的示意圖。
第3章 能量的轉化和利用 第3節　認識簡單機械 (第2課時)
一、學習目標：1.學會用簡單器材研究杠桿平衡條件；2.根據實驗數據得出杠桿平衡條件的數學表達式。
二、重點和難點：杠桿平衡條件的得出。
三、實驗梳理
在研究杠桿平衡條件的實驗中
1．所需器材為________________、_______、______、______、___________。
2．如右圖，把杠桿中點支在支架上，此時A端向下傾斜，這時調節B端螺母，應向_______旋，或調節A端螺母，應向_______旋，直至使杠桿在________位置平衡。
杠桿的調節：____偏____調
3．杠桿勻速轉動算不算平衡?__________。杠桿靜止在傾斜位置算不算平衡?___________。
杠桿處于平衡狀態指的是：______________或______________________。
為什么實驗中強調“使杠桿在水平位置平衡”？__________________________________________
4．實驗結論是：___________________________________________________________________。
5．如上圖，彈簧秤豎直向上拉，使杠桿平衡，若使彈簧秤斜拉，仍使杠桿平衡，彈簧秤讀數將_______。
6．如右下圖所示，杠桿處于平衡狀態，O為支點，P、Q點掛的鉤碼每一個都是相同的，下列情況中仍可使杠桿保持平衡的是（ ）
A．將支點O向左移動一格
B．左右兩側所掛鉤碼都向支點O移動一格
C．P、Q兩點所掛鉤碼各減少一個
D．P、Q兩點所掛鉤碼都增加為原來的2倍
7．杠桿平衡條件的公式表達：
第3章 能量的轉化和利用 第3節　認識簡單機械 (第3課時)
一、學習目標：1.學會用杠桿平衡條件解決實際問題；2. 理解杠桿省力或費力的原因，知道杠桿
使用過程中的能量轉化。
二、重點和難點：杠桿平衡條件的運用。
三、課前自學、課中交流
1．畫出書本P82圖3—22中四個杠桿的示意圖。
對照示意圖，運用杠桿平衡條件分析：______是省力杠桿，________是費力杠桿，_____是等臂杠桿。
你的判斷依據是什么？_______________________________________________________________。
2．請判斷以下剪刀屬于哪種杠桿？
3.為什么有的杠桿會費力？設計的目的是什么？請分析各種杠桿的區別和利弊。
省力杠桿：l1____ l2，F1 ____F2，______________________
杠桿的分類 費力杠桿：l1____ l2，F1 ____F2，______________________
等臂杠桿：l1____ l2，F1 ____F2，______________________
4.下列工具中，省力杠桿是__________，費力杠桿是___________，等臂杠桿是___________。
①鑷子 ②自行車剎車閘 ③鍘刀 ④縫紉機的腳踏板 ⑤理發用的剪刀 ⑥天平 ⑦剪鐵皮的剪刀
⑧瓶蓋起子 ⑨售貨員用的食品夾⑩抽水機搖柄（11）羊角錘（12）剪紙剪刀
5.人的肱二頭肌收縮使前臂曲肘，人的前臂是一個_________力杠桿，這種結構給人帶來的好處是
_________________________。
6. 粗細均勻的一段銅絲AOB，在O用細線懸掛起來，銅絲成水平
狀態，若將OB沿豎直方向向下彎一些，仍在O點懸掛起來， A O B
如圖所示，則放手后______端將上升。
7. 如圖一根粗細不均勻的木料，當把它支在O點時恰好平衡，
如果在O點處將它鋸成兩段,則( ) O
A．兩段的重相等 B.較細的那段重 C.較粗的那段重 D.無法判斷
8. 彎曲杠桿OBA的B端掛一個重物G，如圖所示， A
若在杠桿上施加一個最小力F，使其在圖示位置平衡， O B
試畫出這個最小力F的示意圖。
總結：最省力問題:
練: 要求用一個最小的力F，使圖中的杠桿處于平衡狀態，請畫出這個力
的示意圖，并標明它的力臂。
9. 如圖所示，慢慢地把電線桿豎直，若力的方向總是豎直向上，在電線桿豎起過程中，所需力的大小將_______，若力的方向與電線桿始終垂直，所需力的大小將___________。
總結：動態變化問題:
10. 如右圖，一直桿可繞O點轉動，桿下掛一重物，為了提高重物，用一個始終跟直桿垂直的力F使直桿由豎直位置慢慢轉動到水平位置，在這個過程中直桿（ ）
A.始終是省力杠桿 B.始終是費力杠桿
C.先是省力、后是費力 D.先是費力、后是省力的
11．用桿秤稱物體質量，若錯用一個質量較小的秤砣，稱得讀數與正確數相比（ ）A．偏小 B.偏大 C.一樣 D.可能偏大可能偏小
12. 用一根長2米的扁擔挑甲、乙兩物體，甲質量為20千克，乙質量為30千克，問肩膀放在何處能把物體挑平衡？
13. 一根長5米的樹干，重100牛。一人抬起樹干的一端用力為40牛，此樹干的重心距粗端多少米？他抬起樹干的另一端需用力多少牛?
14. 有一根長2米的木棒，一頭粗一頭細，在距粗端0.8米處支起剛好平衡，如果正中支起，并在細端加掛一個8牛的重物仍可平衡，則這根棒重是多少牛？
15 .如圖，要將重為500牛，半徑為0.5米的車輪滾上高為20厘米的臺階，所用的最小力為多少牛？

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