資源簡介

遺傳與變異復習專題學案
班級：_______姓名：_______
1．復習要求
知識點內容 掌握等級 考試要求
描述染色體、DNA和基因的關系 A 了解、觀察、鑒別、經歷感受水平
舉例說出生物的性狀是由基因控制的
舉例說出生物的變異
舉例說出遺傳育種原理在實踐上的應用
說明DNA是主要的遺傳物質 B 理解、驗證、反應認同水平
解釋人的性別決定，認同優生優育
二、復習知識點及考查的典型例題
（1）生物的遺傳、變異及性狀
1.遺傳：親子間的____________。如“___________________”
2.變異：親子間及子代個體間的____________。如“______________________________”
3.生物的性狀：
（1）生物體形態結構、生理和行為等特征的統稱叫做性狀。
如：____________、_____________、_____________等。
（2）相對性狀：同種生物___________性狀的不同表現形式。
如：人的卷舌與不卷舌，人的A型血與O型血，人的單眼皮和雙眼皮等
強調：同種生物同一性狀（不能用貓的白色毛與狗的黑色毛比較）
4.基因控制性狀：轉基因鼠、生物反應器、生產胰島素的大腸桿菌、抗蟲棉等轉基因技術。
【例題】1.下列四對性狀中，屬于相對性狀的是（ ）
A.狗的長耳和卷毛 B. 豌豆的高莖與矮莖 C. 羊的白毛與短腿 D. 人的身高與體重
（二）基因在親子代間的傳遞
1.性狀的遺傳實質上是親代通過___________過程把___________傳遞給子代。______________是基因在親子代間傳遞的“橋梁”
2.基因、DNA、染色體
（1）位置關系圖：
（2）三者關系：
①DNA主要存在于細胞核的____________上，在________________中還存在少量DNA。
②DNA是生物主要的遺傳物質，其上含有生物的遺傳信息。DNA上有遺傳效應的片段即是_______。
③生物的性狀由_________控制，但有些性狀還受____________的影響。　
a. 一條染色體上通常只有______個DNA分子，即染色體數量_______DNA數量。
b. 一個DNA分子上有_________個基因。
C. 染色體在體細胞中是成對存在的，生殖細胞（精子和卵細胞）只有體細胞的一半（每對中的一條） 注意：人和哺乳動物成熟的紅細胞、血小板內無染色體除外。
【例題】2.如圖是染色體組成示意圖。下列有關敘述錯誤的一項是（　 　）
A.③主要是由蛋白質和DNA組成的 B. ①上只有一個基因
C. ①具有鏈狀結構 D. 人的精子中①的數目為23個
3.如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，有關該圖解的敘述正確的是（　）
A．染色體上的A、B分別表示兩個顯性性狀
B．如果B來自父方，則b來自母方
C．該個體既可表現B控制的性狀，也可表現b控制的性狀
D．基因a和b控制的性狀不能在后代中表現
4.在一個健康的女性體內，取卵細胞、成熟的紅細胞，神經細胞、肌肉細胞各一個，這四個細胞中所含的X染色體數目共有（ ）
A. 8條 B. 5條 C. 7條 D. 4條
（三）基因的顯性和隱性
1.孟德爾的豌豆雜交實驗：
（1）相對性狀有________性狀和________性狀之分。具有相對性狀的兩個純種個體雜交時，子一代表現出的性狀，叫做顯性性狀，未表現的性狀，叫做隱性性狀。
（2）控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分。控制顯性性狀的基因稱為顯性基因；控制隱性
性狀的基因稱為隱性基因。
（3）體細胞中的基因成對存在，生殖細胞只有成對基因中的一半。子一代（Aa）為雜合體，產生兩種生殖細胞，含A的和含a的。受精時，精子和卵細胞自由結合，產生AA、Aa、aa三種后代，基因型比例為1︰2︰1，性狀比為3倍顯性：1倍隱性。
孟德爾豌豆雜交實驗圖示：
親本基因型： AA （顯性） × aa（隱性）
生殖細胞類型：
子一代基因型：
子一代表現型：
子一代基因型： Aa × Aa
生殖細胞類型：
子二代基因型：
子二代基因型比例：
子二代表現型比例：
親本基因型： Aa × aa
生殖細胞類型：
子代基因型：
子代基因型比例：
子代表現型比例：
2.遺傳規律的應用解題（用A表示顯性基因，a表示隱性基因）：
(1)解題的一般步驟：畫遺傳圖解→確定相對性狀的顯隱性→寫已知個體的基因組成(顯性為A___ ；隱性為aa)→正推(遺傳圖解)或逆推(成對基因一個來自父方一個來自母方)基因組成。
(2)判斷相對性狀顯隱性的辦法：
①無中生有，有為隱性：如親代都是高莖，子代出現矮莖，則矮莖為隱性，高莖為顯性，并且親代的基因組成一定是_____________。
②子代中相對性狀的比例符合3：1或者1：3，其中3的為顯性性狀，1的為隱性性狀。例如，某人利用豌豆雜交，培育出的種子長出的豌豆苗中高莖：矮莖=3：1，則高莖豌豆為顯性性狀，矮莖豌豆為隱性性狀，并且親代的基因組成一定是_____________。
③親代是一對相對性狀，子代全都是一種性狀，則子代的性狀為顯性性狀，并且親代的基因組成一定是____________。
3.禁止近親結婚：
我國婚姻法規定：_______血親和_____________血親之間禁止結婚。（親兄弟姐妹是旁系血親）
意義：減少家族性遺傳病發病概率。常見的遺傳病：_______、__________、___________等。
【例題】5.單、雙眼皮是一對相對性狀，A控制雙眼皮，a控制單眼皮，已知一對夫婦都是雙眼皮，生了一個單眼皮的孩子，則這對夫婦的基因組成是（ ）
A.AA、AA B.Aa、Aa C.aa、aa D.AA、Aa
6.西瓜果肉的紅色（R）對黃色（r）為顯性。若將純種紅果肉西瓜的花粉傳授到純種黃果肉西瓜的柱頭上，則當年黃果肉西瓜藤上所結的果實，其果肉的基因組成和種子中胚的基因組成分別是（　 　）
A. Rr rr B. rr Rr C. RR rr D. RR Rr
7.番茄的紅果與黃果是一對相對性狀。下表是某校生物科技小組的同學所做的雜交實驗及結果。請回答下列問題：
（1）根據表內的第_______組雜交實驗，可以判斷紅果是顯性性狀，它是由顯性基因（A）控制的。
組合 第一組 第二組 第三組
親代 紅果植株×黃果植株 黃果植株×黃果植株 紅果植株×紅果植株
子代 紅果植株 黃果植株 黃果植株 紅果植株 紅果植株 黃果植株
數量 196 204 398 0 288 108
（2）在雜交組合二中，親本黃果植株產生的精子或卵細胞內，相關染色體和基因的組成是________（填
序號）。
（3）在雜交組合三的親代紅果植株上摘一個番茄果實，該果實果肉細胞的基因組成是________；從該果實內取一粒種子，其胚的基因組成可能是________。
（4）在雜交組合三的子代中，純種個體數量有________。
（四）人的性別遺傳：
1.男女性染色體的差異（填空）
性別 體細胞染色體： 生殖細胞染色體：
男性 精子：
女性 卵細胞：
2.生男生女機會均等
模擬實驗：精子與卵細胞隨機結合。通過模擬實驗精子與卵細胞隨機結合，理解生男生女的機
會是均等。
如何區分桶內模擬的是哪種生殖細胞：
若A桶內只有一種顏色的則A桶棋子模擬的是卵細胞，B桶內和A桶里顏色一致的模擬的是含X染色體的精子，另一種顏色則模擬的是含Y染色體的精子。
注意事項：①代表含X、Y染色體精子的白、黑棋子數量必須相等，代表卵細胞的棋子數量和精子數量可以不相等。要確保紙盒內黑白圍棋子的比例是1∶1，即含X染色體的精子∶含Y染色體的精子=_____________。
②實驗時抓棋子做到隨機，且每次抓完后再放回去重新搖勻再取，記錄大于10次。
③為了使實驗數據更準確，應取全班各個小組記錄數據的_______，統計時對于偏離
理論值很大的數據也應保留。
【例題】8.如圖為某家族的系譜圖。下列有關敘述錯誤的一項是（　 　）
A. 8號個體與5號個體的Y染色體相同
B. 8號個體的Y染色體一定來自1號個體
C. 8號個體的X染色休可能來自3號個體
D. 8號個體的X染色體一定來自4號個體
9..以下說法與模擬“精子與卵細胞隨機結合”的實驗相符的是（ ）
A.分別代表含X、Y染色體精子的白色、黑色棋子的數量可以不相等
B.代表精子的棋子和代表卵細胞的棋子數量可以不相等
C.從代表精子和卵細胞的紙盒中各取出一枚棋子并記錄其染色體組成，直至將盒子中棋子取盡后，統計隨機結合的結果
D.每個小組的實驗數據都能說明出生孩子的男、女性別比例為1:1
（五）生物的變異：
變異的原因：首先決定于___________的不同，其次與___________也有關系。
分類：①可遺傳變異（由遺傳物質發生改變引起的）和不可遺傳變異（由環境引起的）。
②有利變異（有利于該生物生存）和不利變異（不利于該生物生存）
遺傳變異原理的應用：利用遺傳變異的原理培育新品種，雜交育種，誘變育種等。
(1)______________：人工選擇育種是通過生物繁殖后代出現的各種變異，不斷從中選擇、繁育具有優良性狀的個體，從而產生具有穩定優良性狀的新品種的方法。例如，人類歷史上農作物和家畜的選育。
(2)______________：雜交育種是利用基因重組的原理，將具有不同優良性狀的兩種生物進行交配，使得后代個體同時含有這兩種生物的優良性狀的方法。例如，中國—荷斯坦奶牛。
(3)______________：誘變育種是利用基因突變的原理，通過射線和藥物處理等手段，使種子里的遺傳物質發生改變，從而培育出新產品的方法。例如，太空椒。
(4)______________：轉基因育種是利用轉基因技術將具有特殊經濟價值的外源基因導入生物體內，使其產生特定性狀的方法。例如，生產胰島素的大腸桿菌。
【例題】10.研究人員用高產小麥與優質小麥雜交，獲得的種子(F0)用γ射線處理，再將F0種在田間獲得F1代種子。隨后經過代代選育，最終獲得了高產、優質、抗病新品種小麥，培育新品種小麥所用的方法有 （ ）
①雜交育種　②轉基因技術　③克隆技術　④植物組織培養　⑤誘變育種
A.①② B.③④ C.①⑤ D.②③
三．習題演練
（一）選擇題
1．如圖為染色體與DNA的關系示意圖，下列有關敘述中，不正確的是（ ）
A.①上具有遺傳效應的片段叫基因，②上不含遺傳信息
B.正常情況下，每種生物細胞內③的形態與數目都是恒定的
C.正常人體的所有細胞中，③的數量全部為23對
D.細胞中DNA主要位于染色體上，說明染色體是遺傳物質的主要載體
2．西瓜果肉的紅色（R）對黃色（r）為顯性。若將純種紅果肉西瓜的花粉傳授到純種黃果肉西瓜的柱頭上，則當年黃果肉西瓜藤上所結的果實，其果肉的基因組成和種子中胚的基因組成分別是____、____，嫁接時若接穗的基因組成為RR，砧木的基因組成為Rr，則結出果實的基因組成為____ （　 　）
A．Rr rr Rr B．rr Rr Rr C．RR rr RR D．rr Rr RR
3．下列都屬于遺傳病的一組是（　 　）
A．侏儒癥、呆小癥、先天性聾啞 B．白化病、色盲、苯丙酮尿癥
C．糖尿病、色盲、流感病毒 D．白化病、半乳糖血癥、新冠肺炎
4．小東是一個正常的男孩，他的體細胞中Y染色體來自父親的可能性是（　 　）
A．0 B．50% C．75% D．100%
5．下列關于性狀的相關認識，錯誤的是（ ）
A．生物的性狀都可通過肉眼觀察的到 B．貓的白毛和黑毛是一對相對性狀
C．生物的性狀是由基因和環境共同決定的 D．生物的分類單位越小，它們之間的相似性狀就越多
6．人的眼皮由一對基因控制，雙眼皮由顯性基因B控制，單眼皮由隱性基因b控制。如圖是一對夫婦與子女眼皮性狀的遺傳關系圖解，相關敘述正確的是（ ）
A．母親①的基因組成為BB B．生殖細胞②的基因組成為b
C．子代③的基因組成為bb D．這對夫婦可能生出單眼皮的孩子
7．下列對于遺傳的敘述，正確的是（　 　）
A．果蠅體細胞有4對染色體，其精子有2對染色體
B．決定人雙眼皮的基因是顯性基因。小明同學為雙眼皮，小明的父母至少一人是雙眼皮
C．只有生殖細胞才具有性染色體 D．一般變異都能遺傳
8．有一女性已生了二個男孩，她想生一女孩，則第三胎生女孩的機率是（ 　　）
A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．0
9.人的棕色眼睛和藍色眼睛由一對基因控制（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。如圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況，請判斷下列說法錯誤的是（ ）
A.父母雙方的基因是通過生殖細胞傳遞給子代的
B.根據遺傳圖譜可以看出，藍色眼睛性狀是隱性性狀
C.圖中3號個體的基因型是Dd；9號個體的基因型是DD或Dd
D.從理論上推算4號個體攜帶控制藍色眼睛基因的概率是75%
10．一頭黑色母牛與某頭公牛交配后產下一頭棕色小牛（如圖）。牛體色中的黑色和棕色是一對相對性狀， 黑色（B）對棕色（b）為顯性，公牛的體色和基因組成為（ 　　）
A．棕色、bb B．黑色、BB或Bb
C．黑色BB或棕色bb D．黑色Bb或棕色bb
（二）填空題
11．下圖為小雅家族單、雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因a表示），請據圖分析回答：
（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對___________，其中雙眼皮為__________性狀。
（2）小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮孩子的可能性是__________。
（3）小雅青春期經手術擁有了雙眼皮，成年后與一單眼皮男子結婚。小雅的閨蜜斷定小雅婚后只能生單眼皮孩子，她作此斷定的理由是_______________________________________________________________。
（4）小雅父親產生的精子類型是_____________（不定項選擇）
A．AA B．aa C．Aa D．A E.a
12．果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答：
(1)果蠅體細胞內有4對染色體，其形態結構如圖一所示。請判斷，圖一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細胞。
(2)果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現類型，它是由染色體上的________控制的。
(3)根據圖二的雜交實驗可知，________是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是________，子代個體中出現殘翅雌果蠅的幾率是________。
(4)某同學捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學設計了如下實驗方案：
方案一：從圖二實驗的子代中隨機選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。
方案二：從圖二實驗的子代中隨機選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。
你認為方案________是可行的，理由是①若雜交后代________，則該果蠅的基因組成為AA；
②若雜交后代________________，則該果蠅基因組成為Aa。
13．如圖是某種罕見的人類遺傳病家族遺傳圖解，若相關的顯、隱性基因分別用A、a表示，請分析回答下列問題：
（1）根據圖中個體I1、I2和個體Ⅱ3的性狀表現，可以推斷該遺傳病為___________基因遺傳病。個體I1、I2與該遺傳病相關的基因組成分別是___________；個體Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的幾率都是____________。
（2）如果個體Ⅱ1的基因組成是AA，則個體Ⅲ1攜帶a基因的幾率是_________；圖示中Ⅲ所示個體中雖然一個患者也沒有，但個體____________肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。
（3）如果個體Ⅳ4與一個表現正常的女子結婚，生了一個患病的兒子，則他們再生一個孩子，該孩子為表現正常的女兒的可能性是____________。
14．某科學家進行豚鼠體毛長度的遺傳研究，設計了四組豚鼠的交配實驗，其親代性狀與所生子代的性狀及數目如表所示。在不考慮基因突變的情況下，若豚鼠體毛長度是由一對基因控制，以E代表顯性基因，e代表隱性基因。根據上述信息及所學知識回答問題：
親代（性狀） 子代（只）
組次 雌 雄 短毛 長毛
甲 短毛 短毛 34 11
乙 長毛 長毛 0 42
丙 長毛 短毛 26 24
丁 短毛 長毛 51 0
（1）根據_________組實驗，可以判斷___________是顯性性狀。
（2）請根據表中數據，分別寫出甲、丁兩組實驗中雌性個體的基因型__________________。
（3）假設丙組親代產生了100只子代豚鼠，請從理論上推測其中短毛雄性豚鼠有多少只？（豚鼠的性別決定為XY型）_________只。
（4）某問學買了一只短毛豚鼠（雌性），不知它控制毛色的這對基因是雜合子還是純合子，請幫他想辦法鑒定：_________________________________________________________________________________。
15．在探究“花生果實大小的變異”時，某生物興趣小組分別從甲、乙品種花生袋中取30粒花生果實做樣品，進行果實長軸長度的測量，將測量結果記錄在表格中，分析并得出探究結果。
（1）該小組使用抽樣檢測的方法獲取樣品，要做到___________取樣，以提高檢測結果的準確性。
（2）下表是該小組的測量結果，表格X處的數值應是______________。
品種結果 甲品種花生 乙品種花生
長軸長度/毫米 12 14 15 18 22 24 26 28
樣品個數/個 2 4 20 4 3 20 5 2
平均值/毫米 X 24
（3）甲、乙兩種花生大小的差異主要是由于____________不同造成的，而同一品種也存在差異是由于_______________等因素的影響。
（4）從乙品種花生中選取粒大飽滿的種子種在貧瘠的土壤中，可能結出小花生，如果將此小花生的種子再種下去，所收獲的果實___________（選填“一定”或“不一定”）是小花生，這種由環境引起的變異屬于______________。
（5）通過以上實驗可知，生物的性狀表現是由______________和_____________共同作用的結果。
16．某班同學用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題。實驗步驟如下：
①在甲桶中放入40粒白圍棋子，乙桶中放入20粒黑圍棋子和20粒白圍棋子。
②分別從甲、乙兩桶中隨機抓起一粒圍棋子，組合在一起，記錄下兩粒圍棋子的組合（注意每次取完后應將圍棋子放回去，并搖勻）。
③重復步驟②40次，全班分為10個小組，下表是小組某一次的實驗紀錄：
組次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合計
白白 3 6 4 5 4 9 6 5 7 5 54
白黑 7 4 6 5 6 1 4 5 3 5 46
（1）黑圍棋子模擬人的___________（填生殖細胞），其含有的性染色體為___________。
（2）實驗過程中，分別代表卵細胞和精子的圍棋子數目可以不相同嗎？___________________。
（3）在模擬實驗的操作過程中，為什么每次組合完，都要將圍棋子放回原桶？_______________________。
（4）在做數據統計分析時，上表中嚴重偏離理論結果的第6組的數據應該________（填“保留”或“舍棄”）。
（5）為使實驗結果更為可靠，應對各小組獲得的實驗數據進行__________________________處理。
（6）該組同學得到的數據處理結果是男女比例為54：46；而理論上，男女出生性別比應約為____________。導致實驗結果與理論值出現差異的主要原因是______________________________________________。
（7）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請醫生對胎兒進行性別鑒定，決定取舍。這種做法是錯誤的，因為_____________________________________________________________________________。

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