資源簡介

2022年中考生物復習-生物圈中生命的延續和發展學案
【復習目標】
考點歸納 內容 要求
1.人的生殖和發育 人類的起源和進化 了解
男、女性生殖系統的結構和功能
受精及胚胎發育過程 理解
2.動物的生殖和發育 昆蟲的生殖和發育過程 理解
兩棲動物的生殖和發育過程 了解
鳥的生殖和發育過程 理解
3.植物的生殖 植物的有性生殖和無性生殖 理解
考點歸納 內容 要求
1.生物的遺傳 DNA是主要的遺傳物質 了解
染色體、DNA和基因的關系 了解
生物的性狀是由基因控制的 了解
基因的顯性和隱性 理解
人的性別決定 理解
2.生物的變異 生物的變異 了解
遺傳育種在實踐上的應用 了解

【自主學習】復習第七單元第一二章的核心知識
1、有性生殖、無性生殖的概念、應用。
①有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育來的，再由受精卵發育成新個體的生殖方式。例如靠種子、胚和受精卵發育的。具有雙親的遺傳特性。
②無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。例如靠根、莖、葉、芽、分裂等發育的。具有母體的遺傳特性。
③無性生殖的應用：扦插、嫁接、壓條和組織培養等。嫁接時使接穗和砧木的形成層緊密結合。
2、變態發育的概念及舉例。
①變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程成為變態發育。
②昆蟲的發育方式：變態發育。
家蠶、蠅、蝴蝶：發育過程經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期是完全變態。
蝗蟲、蟋蟀、螳螂：發育過程經歷了受精卵、若蟲和成蟲三個時期是不完全變態。
③兩棲動物的生殖發育：體外受精、變態發育。發育過程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、鳥卵的結構及適應陸地生活的特點。
①具有卵黃、卵白可儲存豐富的營養物質供胚胎發育需要。具有能發育成雛鳥的結構是胚盤，里面有細胞核。
②因此，鳥卵既可貯存豐富的營養物質供胚胎發育需要，又有卵殼、卵殼膜的保護，能減少水分丟失，這都有利于鳥類在陸地上繁殖后代。鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛幾個階段，更適于復雜多變的陸地環境。
4、相對性狀：
同種生物的同一性狀常有不同的表現形式稱為相對性狀。如番茄的紅果和黃果。
5、基因控制生物的性狀，基因傳遞特點
①通過對轉基因鼠的研究：說明性狀與基因之間的關系是基因控制性狀。
②在生物的體細胞（除生殖細胞以外的細胞）中，染色體是成對存在的。在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體要減少一半，每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞，成單存在。
③相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分；表現為隱性性狀的基因組成只有ａａ；表現為顯性性狀的基因組成有A A和Aａ。兩種基因組成是Ａａ的，隱性基因還會遺傳下去。
6、基因、DNA和染色體的關系：細胞核中有染色體，染色體由DNA和蛋白質組成，DNA是主要的遺傳物質，基因是有遺傳效應的DNA片段。體細胞中的基因成對的分布在成對的染色體上。
7、禁止近親結婚：減少遺傳病發病的幾率。遺傳病：色盲、苯丙酮尿癥、白化病等。
8、男女染色體的差別，生男生女機會均等。
①人的性別差異是由性染色體決定的
②男性體細胞中有一對染色體的形態大小和別的染色體不一樣稱為性染色體；
③男性的性染色體是XY（較小的為Y），男性產生兩種精子X型或Y型；
④女性的性染色體是XX，女性只產生一種卵細胞X。
⑤生殖細胞含23條染色體，其中有一條是性染色體。
⑥含X的精子和含Y的精子數量相等，與卵細胞結合機會均等，所以生男生女機會均等。
【合作探究】
概念解讀一：生物的生殖和發育
1、動物的個體發育是從________開始的。受精卵→性成熟個體。
2．兩棲動物的生殖和發育：青蛙的生殖過程：求偶→抱對→受精。
3．鳥的生殖和發育
4、植物的生殖
（1）有性生殖
（2）無性生殖
營養生殖：植物體______器官(根、莖、葉)的一部，在與母體脫離后，能夠發育成一個新個體，如馬鈴薯用塊莖繁殖、椒草用葉繁殖、甘薯用根繁殖。
孢子生殖：一些植物能夠產生一種無性的生殖細胞——______，該細胞在適宜的條件下，能夠萌發并長成新個體。如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。
(3)無性生殖的應用
在生產實踐中，人們經常利用營養生殖來栽培農作物和園林植物。這種方法能迅速擴大優良植物新品種的繁殖量和保持優良性狀的一致性。
a．扦插：楊、柳、月季、葡萄、菊花等大多利用__________________繁殖后代。
b．嫁接：嫁接的關鍵是保證接穗與砧木的__________(分生組織)緊密結合在一起。桃、山楂、蘋果常用芽接法，柑橘常用__________。月季的扦插、石榴的壓條、梨樹的嫁接等利用____________等營養器官來繁殖后代，這類繁殖方式為營養繁殖。
c．植物的組織培養：外植體(莖尖、葉等)→無菌接種→無菌細胞____、______→新植物體。
5．有性生殖和無性生殖的區別
比較項目 有性生殖 無性生殖
兩性生殖細胞的結合 ________ ________
新的個體的產生 由受精卵發育而成 由母體直接產生
繁殖速度 慢 快
后代的適應能力 強，具有________的遺傳特性，具有更大的生活力和變異性 弱，只具有________的遺傳特性，能保持親本的性狀
應用實例 依靠種子繁殖的植物(玉米、小麥) 依靠營養器官、孢子等繁殖的植物(月季、菊花)
相同點 都能產生新個體，繁殖后代，使物種得以延續和發展
注意：長期的無性生殖會引起品種退化，如馬鈴薯經過長期的無性生殖后塊莖會越來越小。
【方法錦囊】
方法1　區分植物有性生殖和無性生殖的方法
通過列表比較兩種生殖方式在產生后代、優點和常見方式或關鍵詞等方面的不同，可以較好地區分兩種生殖方式。
比較項目 無性生殖 有性生殖
產生后代 由母體發育成新個體 由受精卵發育成新個體
優點 繁殖速度快，變異小，保持母本的性狀 能產生可遺傳的變異，有利于生物的進化
常見方式或關鍵詞 扦插、嫁接、組織培養、壓條 開花、傳粉、受精、種子等
方法2　識記不同生物的發育過程和生殖方式的方法
通過列表歸納各種生物的發育和生殖方式，可以較好地區分并識記。
項目 發育過程 生殖方式
被子植物 傳粉→受精→種子新植株營養器官→新植株 有性生殖、無性生殖
昆蟲 卵→幼蟲→蛹→成蟲(完全變態) 有性生殖、體內受精
卵→若蟲→成蟲(不完全變態)
兩棲動物 受精卵→幼體→成體(變態發育) 有性生殖、體外受精
鳥類 受精卵雛鳥→成鳥 有性生殖、體內受精
【合作探究】
概念解讀二：生物的遺傳
1．基因控制生物的性狀
2．基因經精子或卵細胞的傳遞
在有性生殖過程中，________和________就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。
由于基因在染色體上，所以父母通過______細胞把染色體傳遞給子女的同時，也把______傳遞給了子女，因此子女會表現出父母的性狀。
精子或卵細胞內的染色體數是正常體細胞染色體數的______經過受精作用后，染色體又恢復為原來體細胞中的染色體數目，保證了物種遺傳的穩定性。
3．基因的顯性和隱性
(1)孟德爾的豌豆雜交實驗
(2)禁止近親結婚
我國婚姻法規定____________和三代以內的__________之間禁止結婚，是為了減少隱性遺傳病的發生。
4．人的性別遺傳
(1)男女染色體差異
人類正常體細胞中的染色體是______存在的。其中男女相同的染色體稱為__________，共____對。與人的性別有關的染色體稱為__________。男性體細胞中的染色體組成可表示為__________，女性體細胞中的染色體組成可表示為___________。
注意：人類上、下代的體細胞中的染色體數目是________的，這保證了物種的穩定性。生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自________，一條來自________。
(2)生男生女的機會均等
概念解讀三：生物的變異
根據能否遺傳給后代，變異可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異；根據對生物的生存是否有利，變異又可以分為有利變異和不利變異。
【方法錦囊】
方法1　準確理解性狀、染色體、基因之間關系的方法
1．區別
(1)性狀是指生物體的形態特征、生理特性和行為方式等。
(2)染色體是存在于細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質；染色體主要由DNA和蛋白質組成。
(3)基因是遺傳物質中決定生物性狀的基本單位。
2．聯系
(1)生物的性狀是由遺傳物質(核酸)決定的；生物的某個具體性狀是由基因決定的，基因存在于DNA上，染色體是DNA的主要載體。
(2)每種生物都有一定數目的染色體；體細胞中，通常染色體成對存在，基因也成對存在。
(3)在形成生殖細胞時，成對的染色體要分開，分別進入新形成的生殖細胞中。因此，在生殖細胞里，染色體通常成單存在，即只有每對染色體中的一條，染色體上的基因也是成單存在的，即只有每對基因中的一個。
方法2　判斷顯性性狀和隱性性狀的方法
1．比較親代和子代的性狀：在子代中“憑空消失”的性狀和“無中生有”的性狀都是隱性性狀。
2．利用比例法判斷顯性性狀和隱性性狀：若子代性狀之比為3：1，則占3的為顯性性狀，占1的為隱性性狀。
3．利用逆推法判斷親子代的基因組成：隱性性狀的個體基因組成必為兩個隱性基因并且這對基因一個來自父親，一個來自母親，故可推知其雙親各有一個隱性基因，再根據親代的性狀表現，推出其基因組成。
控制生物性狀的基因有顯隱性之分，因此，它們控制的生物性狀也就有顯隱性之分。
孟德爾雜交實驗子一代：高莖×矮莖→全部高莖(可判斷高莖為顯性基因控制的性狀)，可簡記為“有中生無”，即DD×dd→Dd。
孟德爾雜交實驗子二代：高莖高莖→高莖：矮莖＝3：1(可判斷高莖為顯性基因控制的性狀)，可簡記為“無中生有”，即兩個高莖的親本生出了矮莖的后代。
(1)表現為顯性性狀的基因組成有兩種：DD和Dd；表現為隱性性狀的基因組成只有一種：dd。
(2)判斷顯性性狀的婚配形式，可參照孟德爾雜交實驗的兩代雜交組合：“有中生無”或“無中生有”，即純合體的高莖和矮莖雜交，后代表現全為高莖，可知高莖為顯性性狀；兩個基因組成一樣的雜合親本(高莖)交配，后代個體高莖：矮莖＝3：1，可知高莖為顯性性狀。
【例題分析】
例1 .嫁接屬于
A．出芽生殖　　　B有性生殖 C．無性生殖 D．分裂生殖
例2. 胚胎在母體內發育的場所是
A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．腹腔
例3. 下列屬于無性生殖的是①桃樹由果實中的種子來繁殖后代　②椒草的葉片長成新植物體　③馬鈴薯塊莖發芽生根　④月季的莖段扦插成活　⑤細菌的分裂生殖　⑥青蛙的受精卵繁殖　⑦雞的受精卵繁殖
A．②③④⑤ B．①⑥⑦ C．①⑤⑥⑦ D．⑥⑦
例4. 生物通過生殖和發育，世代相續、生生不息。下列屬于有性生殖的是
A．扦插紫背天葵 B．克隆羊
C．仙人掌上嫁接蟹爪蘭 D．水稻結出種子
例5. 青蛙的個體發育過程是
A．受精卵→蝌蚪→成蛙
B．受精卵→胚胎→幼蛙→成蛙
C．受精卵→胚胎→蝌蚪→成蛙
D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
例6 .一只雌羊體細胞中有aabb兩對基因，那么它的卵細胞中基因組成是
A．aa B．bb C．ab D．aabb
例7 .現代醫療技術雖然日新月異，但大多數遺傳病目前仍然難以治愈，因此了解遺傳病的相關知識十分必要。下列關于遺傳病的說法，不正確的是
A．由遺傳物質引起
B．變異一定會導致產生遺傳病
C．近親結婚增加后代發病率
D．色盲屬于遺傳病
例8 .下列各組生物性狀中，不屬于一對相對性狀的是
A．水稻的高稈與矮稈
B．豌豆的圓粒與皺粒
C．人的單眼皮與雙眼皮
D．狗的白毛與卷毛
例9.(如圖是關于遺傳知識的概念圖，圖中代碼1表示________，4表示________。
【有效訓練】
1.比較昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發育過程，你認為圖中①②③處代表的內容分別是
A.變態發育、卵生、空中飛行 B.變態發育、卵生、體內受精
C.卵生、體內受精、變態發育 D.變態發育，體內受精、卵生
2.下列體現了生物有性生殖方式的是
A.蜜桃嫁接到普通桃樹上 B.組織培養技術培育幼苗
C.克隆羊“多莉”的誕生 D.春天播種小麥種子
3.下列有關動植物生殖和發育的敘述，正確的是
A.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”描述了柳樹的無性生殖
B.求偶、交配、筑巢、產卵是所有鳥類共有的繁殖行為
C.青蛙和蝗蟲都進行不完全變態發育
D.“菜青蟲”在菜粉蝶一生中所處的時期是成蟲期
4.如圖為染色體與DNA的關系示意圖。有關敘述中，不正確的是
A．①主要存在于細胞質中
B．①上具有特定的遺傳信息的片段叫作基因
C．③通常分布于細胞核中
D．正常人體細胞中，③的數量全部為23對
5.白化病是由隱性基因(a)控制的遺傳病。某女子的基因型為Aa，她的下列細胞中可能不含該致病基因的是
A．肌細胞 B．神經細胞 C．卵細胞 D．口腔上皮細胞
6.下列與遺傳有關的敘述中，正確的是
A.生男生女完全取決于女方，與男性無關
B.水稻體細胞內有12對染色體，其精子內染色體數目也為12對
C.兔的白毛與狗的黑毛屬一對相對性狀
D.“種瓜得瓜、種豆得豆”屬遺傳現象
7．人體發育的大致過程是
A卵細胞→胚胎→胎兒 B．卵細胞→胎兒→胚胎
C受精卵→胎兒→胚胎 D受精卵→胚胎→胎兒
8．從昆蟲發育的過程看，菜青蟲屬于
A．成蟲　B．若蟲 C．蛹 D．幼蟲
9．雞蛋中可以發育成雛雞的結構是
A．卵黃膜 B．胚盤 C．卵黃 D．卵白
10．下列植物的繁殖方式中屬于有性生殖的是
A．椒草、秋海棠用葉片繁殖 B．月季、葡萄的扦插繁殖
C．桃、柿樹的嫁接繁殖 D．向日葵、玉米的播種繁殖
11．我國人民很早就學會了飼養家蠶來編織絲綢，其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅(sāo)絲。請問：繅絲時，在繭內死亡的是哪一發育階段的家蠶
A．幼蟲　　B．受精卵 C．蛹 D．成蟲
12．將雞蛋敲破，蛋清和蛋黃流進培養皿，可發現卵黃上有一個小白點，兩端各有一條白色的帶，它們分別是
A．細胞核、卵白 B．卵細胞、卵白 C．胚盤、系帶 D．卵細胞、系帶
13．用基因組成是Aa的青州蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的青州蜜桃砧木上，所結蜜桃果肉細胞的基因組成為Aa的概率
A．25% B．50% C．75% D．100%
14．鳥類的生殖和發育過程伴隨著復雜的繁殖行為，下列繁殖行為不屬于鳥類的是
A．筑巢 B．求偶 C．育雛 D．哺乳
15．下列有關動物生殖和發育的敘述，錯誤的是
A．鳥類受精卵中的胚盤將來發育成雛鳥 B．求偶、交配、產卵是所有鳥類共有的繁殖行為
C．蝗蟲一生經歷了卵、若蟲、成蟲三個時期
D．“菜青蟲”在菜粉蝶一生中所處的時期是成蟲期

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