資源簡介

第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”
一、教學目標
1、知識與能力
知道唐太宗和“貞觀之治”、女皇帝武則天、唐玄宗治國的主要策略及“開元盛世”；結合史實，評價唐太宗
2、過程與方法
利用表格歸納唐太宗、武則天、唐玄宗治國的具體措施，比較他們治國方略的相似之處
3、情感態度與價值觀
在評價歷史人物的過程中，體會杰出人物對歷史發展所起的推動作用和歷史人物活動的豐富性
4、教學重點：“貞觀之治”與“開元盛世”局面形成的原因
5、教學難點：“貞觀之治”與“開元盛世”局面形成的原因；評價唐太宗、武則天和唐玄宗
模塊一
1、唐朝的建立
（1）時間：
（2）建立者：
（3）都城：
模塊二
1、626年即位的是
2、李世民的年號是
3、李世民開創的盛世局面是
模塊三
1、李世民開創“貞觀之治”的原因是
2、敢于直言的是 ，善于謀略的是
敢于決斷的是
模塊四
1、唐太宗統治時期，推行的一系列革新的措施有
2、“貞觀之治”的影響是
模塊五
1、中國歷史上唯一的女皇帝是
2、武則天的治國措施有：
3、武則天的統治被稱為
模塊六
1、唐玄宗統治時期的采取的措施有
2、“開元盛世”的影響：
3、輔佐唐玄宗統治的丞相有
4、唐玄宗的統治被稱為
5、唐太宗、武則天、唐玄宗治國的共同點是
6、封建社會出現的盛世有
7、封建社會出現盛世的原因是
8、封建社會出現盛世的表現是
參考答案
模塊一
1、618年
2、李淵（唐高祖）
3、長安
模塊二
1、李世民（唐太宗）
2、“貞觀”
3、“貞觀之治”
模塊三
1、他吸取隋朝速亡的歷史教訓，他勤于政事，虛心納諫，從善如流。任用敢于直言的魏征、善于謀略的房玄齡、敢于決斷的杜如晦等著名的宰相（主觀原因）政治：①進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序。②制定法律，減省刑罰。③增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目。④嚴格考查各級官吏的政績
經濟：減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產
軍事：先后擊敗東、西突厥，加強了對西域的統治（設置了安西都護府）（客觀原因）
2、魏征 房玄齡 杜如晦
模塊四
1、政治上：①進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序。②制定法律，減省刑罰。③增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目。④嚴格考查各級官吏的政績 經濟上：減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產
2、政治比較清明 經濟得到進一步發展，國力強盛，文教昌盛
模塊五
1、武則天
2、①打擊敵對的官僚貴族。②大力發展科舉制，創立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴大了統治基礎。③繼續推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發展生產
3、“貞觀遺風”或者“政啟開元，治宏貞觀”
模塊六
1、①政治：整頓吏治，裁減冗員 ②經濟：發展經濟，改革稅制 ③文化：注重文教，編修經籍
2、政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期（全盛）
3、姚崇 宋璟（張九齡）
4、“開元盛世”
5、①社會經濟都迅速發展。②重視農業生產，減輕農民負擔。③重視科舉，培養人才。④都重視官吏的考核
6、西漢的 “文景之治”和東漢的“光武中興”【劉秀】、隋朝的“開皇之治”【隋文帝】、唐朝的“貞觀之治”【李世民】、武則天的“貞觀遺風”和“開元盛世”【唐玄宗】以及清朝前期的 “康乾盛世”【康熙、乾隆、雍正】
7、①國家統一和社會穩定是盛世局面出現的前提和基礎。②政治清明和政策穩定是盛世局面的保證。 ③人民群眾的辛勤勞動。④統治者的勤政愛民、勵精圖治
8、國家統一，社會安定，政治清明，經濟繁榮
【課堂小結】
唐太宗是中國封建社會偉大的軍事家、卓越的政治家。他在位時居安思危，知人善任，虛心納諫，以人為本，減輕徭役，形成了歷史上有名的治世局面——“貞觀之治”。在這一課中我們還學習了唐玄宗前期的政治經濟發展狀況，由于唐玄宗勵精圖治，唐朝出現了繁榮局面，封建王朝出現了前所未有的盛世局面，而在這其中，勞動人民發揮了聰明才智，成為社會發展的主動力
【板書設計】
第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”
【教學反思】
這節課我們了解了唐朝的建立，學習了唐太宗時期所形成的“貞觀之治”的局面、唐太宗之后武則天對唐朝的治理和發展，還學習了唐玄宗在位前期出現的盛世局面——“開元盛世”。要讓學生認識到唐朝的經濟生產水平超過了以往的任何一個朝代，在當時的世界上也居于先進地位，從而增強學生的國家自豪感
第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”同步練習試題
一、選擇題
1.公元618年建立唐朝、定都長安、平定全國的皇帝是（ ）
A.楊堅 B.楊廣 C.李淵 D.李世民
2.由于唐太宗的勵精圖治，他統治期間，政治清明，經濟得到進一步發展，文教昌盛，國力增強。歷史上稱當時的統治為（ ）
A.“文景之治” B.“光武中興”
C.“貞觀之治” D.“開元盛世”
知識點二 女皇帝武則天
3.武則天前后執政近半個世紀，上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”。宋慶齡認為她是“封建時代杰出的女政治家”。武則天得到肯定的主要原因是她（ ）
A.是中國歷史上唯一的女皇帝
B.在位期間社會經濟持續發展
C.進一步完善三省六部制
D.打擊了敵對的官僚貴族
4.唐太宗和武則天都是唐朝歷史上著名的皇帝，他們統治時的相似之處有（ ）
①實行殿試制度②注重發展農業③選拔人才④重視減輕人民負擔
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
知識點三 “開元盛世”
5.唐玄宗是位很有才能的政治家，他采取的改革措施不包括（ ）
A.整頓吏治，裁減冗員 B.發展經濟，改革稅制
C.創立殿試制度 D.注重文教，編修經籍
6.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”詩歌主要描述了“開元盛世”時期（ ）
A.政治清明 B.科舉興盛 C.民族交融 D.經濟繁榮
二、填空題
7.根據提示信息及所學內容，寫出相對應的人物：
（1）建立唐朝，平定全國的是：　　　　　。
（2）出現“貞觀之治”局面的統治者是：　　　　　。
（3）中國歷史上唯一的女皇帝是：　　　　　。
（4）創立科舉制中殿試制度的是：　　　　　。
（5）出現“開元盛世”局面的統治者是：　　　　　。
三、材料分析題
8.某校七年級（3）班對唐初三位有作為的皇帝進行了探究學習，請你參與。
【圖說歷史】
（1）圖一中的人物是誰？他在位時唐朝社會出現了什么局面？
（2）圖二中的人物是誰？用一句話概括她在中國歷史上的地位。
（3）圖三中的人物是誰？他統治前期，唐朝社會出現了什么局面？
【史料辨析】
材料一 “……則天太后踐祚臨朝，欲收人心，尤務拔擢，開汲引之門，進用不疑，求訪無倦，非但人得薦士，亦許自舉其才。所薦必行，所舉輒試，其于選士之道，豈不傷于容易哉!然而課責既嚴，進退皆速，不肖者旋黜，才能者驟升，是以當代謂知人之明，累朝賴多士之用。”
——《陸宣公翰苑集》
材料二 “開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”
——《唐語林》
（4）材料一反映了武則天統治時期對什么的重視？她又是如何做的呢？
（5）材料二中的“上”指的是哪位皇帝？他是怎樣“留心理道，革去弊訛”的？
【探究認識】
（6）從這些皇帝的治國政策中，我們可以得到哪些有益的借鑒？
參考答案：
一、選擇題
1.C 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D
二、填空題
7、（1）李淵（唐高祖）（2）李世民（唐太宗）（3）武則天（4）武則天
（5）唐玄宗（李隆基）
三、材料分析題
8、（1）圖一是唐太宗（李世民）；“貞觀之治”
（2）圖二是武則天、武則天是中國歷史上唯一的女皇帝
（3）圖三是唐玄宗（李隆基）；“開元盛世”
（4）對人才選拔的重視；大力發展科舉制，創立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才
（5）“上”是指唐玄宗；他重用賢能，整頓吏治，裁減冗員，改革稅制，注重文教，編修經籍
（6）國家要發展，一定要重視人才，任用賢才，必須重視農業，關心人民疾苦，必須重視吏治的建設

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