資源簡介

主題五 清潔工具的調查與改進
課題 主題五 清潔工具的調查與改進 共 4 課時
執教日期： 年 月 日
教學目標 1.引導學生關注日常生活，通過對清潔工具的調查、創意設計和改進，培養學生在日常生活中發現問題的意識，激發他們探究的興趣和創新精神；通過體驗活動，培養學生尊重別人勞動的意識和習慣，初步樹立環保意識。2.能對清潔工具的使用現狀進行簡單的調查、訪問和操作實驗，發現存在的問題，并嘗試去創意設計和改進，形成初步的問題探究意識、信息處理能力以及動手實踐解決問題和創意物化的能力。。 3.了解清潔工具的種類、使用及發展的狀況；通過對清潔工具的調查以及設計改進，初步學會社會調查和設計制作的一些基本方法。
核心價值觀及法治知識滲透 通過對清潔工具的調查、創意設計和改進，培養學生在日常生活中發現問題的意識，激發他們探究的興趣和創新精神；通過體驗活動，培養學生尊重別人勞動的意識和習慣，初步樹立環保意識。
教學重點 清潔工具的設計制作，培養學生的觀察能力和調查分析能力，提出問題、分析問題、解決問題的能力，并能用自己的語言、文字、圖畫等進行表達的能力。
教學難點 清潔工具的設計制作，培養學生的觀察能力和調查分析能力，提出問題、分析問題、解決問題的能力，并能用自己的語言、文字、圖畫等進行表達的能力。
課前準備 多媒體課件 實物投影
教學過程
1.清潔工具大調查第一課時 制定活動方案一、了解清潔工具的種類。二、討論：關于清潔工具，你想研究哪些問題？三、確定主題1.學生進行分組，推選小組長。2.小組討論、并確定要研究清潔工具的哪個主題。四、制訂活動方案1.思考：圍繞所選主題要開展哪些活動，需要做哪些準備？2.小組制定活動方案。五、小組制訂一個調查方案。活動主題活動地點活動時間人員分工活動方式預期成果可能遇到的問題六、布置下一節課的任務了解當地清潔工具的種類、使用情況、存在的問題以及人們對清潔工具的要求。 第二課時 活動交流一、 交流1.小組先交流課前調查情況，并匯總。2.選擇兩三項進行全班交流。二、分析 1.清潔工具的種類及特點。2.你發現現有的清潔工具存在哪些問題？三、收獲和反思 通過調查活動，寫寫自己的收獲和反思。 小組里先交流，再全班交流。四、選擇一種清潔工具，討論怎樣進行改進和重新設計。 小組討論，記錄所需材料。
2.設計制作清潔工具第一課時 設計制作導入：通過調查、參觀、體驗等活動，同學們對清潔工具有了進一步的認識。就讓我們發揮聰明才智，設計制作新型的清潔工具吧一、各小組選擇一種清潔工具，討論怎么進行改進或重新設計。二、各組長匯報所要改進的對象三、明確注意事項1.檢查工具、材料是否齊全。2.過程是否清楚，分工是否明確。3.在使用美工刀、剪刀等應注意安全。4.隨時記錄下自己的發現和感受。四、分組制作，教師巡視，幫助指導第二課時 作品展示一、各組逐一展示并介紹其設計意圖二、交流評價三、收獲反思。
教學反思

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