資源簡介

關注公共衛生
第一課時
教學目標：
1、通過本課教學，使學生了解公共衛生、突發公共衛生事件及其危害。
2、了解公共衛生的范圍和內容，養成講究公共衛生的良好習慣
教學過程：
一、情景導入
1、同學們提到“公共衛生”你最先想到的是什么呢？
讓學生從感觀上體會公共衛生。
二 交流討論
（一）公共衛生事件、突發公共衛生事件及其產生的影響
1、公共衛生事件是指已經發生或者可能發生的、對公眾健康造成或者可能可能造成重大損失的事件。
2、突發公共衛生事件是指突然發生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。
（二）、 講授公共衛生知識
1、公共場所有什么特點？
（1）人員集中，流動性大。
（2）設備和物品容易污染。
（3）容易傳播疾病。
（4）不宜監督管理。
2、公共場所包括哪些部分？
公共場所范圍廣泛。基本分為七類：（1）賓館、飯店、旅店、招待所、咖啡館、酒吧等；（2）浴池、理發店、美容廳；（3）影劇院、舞廳、游藝廳；（4）體育場、游泳館、公園；（5）展覽館、博物館、圖書館；（6）商店、書店；（7）候診室、候車室、公共交通工具。
3、公共場所常見的傳染病有哪些 ？
（1）病毒性肝炎。（2）細菌性痢疾。（3）傷寒。（4）流行性感冒。（5）流行性腦脊髓膜炎。（6）肺結核。（7）皮膚霉菌病等。
4、公共場所有哪些基本衛生要求？
公共場所種類繁多，功能各異，但基本要求是一樣的，即（1）要有良好的微小氣候；（2）良好的環境；（3）清潔的用具；（4）從業人員要具有衛生知識和基本素質，如主要傳染病的防治常識等；（5）必須防止傳播疾病。
5、公共場所有哪些有害氣體？
一是一氧化碳。二是二氧化碳。三是其他有害氣體。如理發店、美容店中可在空氣中測出一定氨。
6、公共場所有哪幾種消毒方法？
一是物理消毒法。二是化學法。三是生物消毒法。即利用一些生物來殺滅病原微生物的方法。
7、對公共場所從業人員有什么具體要求？
公共場所從業人員是一個國家、一個民族、一個地區的文明建設和精神面貌的代表，要有較高的要求。首先要思想好，服務目的明確，其次要著裝整潔，勤洗勤換，定期消毒，三是文明大方，四是工作時間不吸煙、不吃零食，不隨地吐痰，五是要經過健康檢查，做到持證上崗。
8、公共場所經常性衛生監督有哪些方面？
一般有三個方面：（1）一是定期檢查。即監督人員按周、月到公共場所進行監督檢查，指出存在的問題，提出改建意見；（2）二是不定期檢查。就是根據工作需要隨時檢查，或根據群眾舉報會同新聞單位進行現場考察暴光。（3）三是專題調查。
三 、活動小結。
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1關注公共衛生
第二課時
教學目標：
1、引導學生了解常見傳染病知識，知道常見的傳染病人哪些，傳染途徑有哪些。
2、培養學生講究環境衛生的良好習慣。
3、了解禽流感H7N9的癥狀及預防措施。
教學重難點：
1、常見傳染病的類型及預防。
2、禽流感H7N9的癥狀及預防。
教學過程：
一、談話導入：
在日常生活和學習中，我們可能一不小心就會患上傳染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很煩惱的事。那么，我們應該怎樣預防傳染病呢？
二、常見的傳染病：
1、流感：由流感病毒引起的一種傳染病，特點是傳染性很強，傳播速度很快，流行廣。
2、沙眼：是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。
3、水痘：主要發生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發病較多。
4、細菌性痢疾：多發生在夏、秋季節。患上痢疾后，會有發燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。
5、禽流感H7N9病毒：
癥狀
（1）、輕度直至嚴重的呼吸道癥狀，包括咳嗽、打噴嚏和大量流淚。　
（2）、頭部和臉部水腫，神經紊亂和腹瀉。　　
這些癥狀中的任何一種都可能單獨或以不同的組合出現。有時疾病暴發很迅速，在沒有明顯癥狀時就已發現雞死亡。　　
臨床表現：　　
（1）、潛伏期 一般為1～3天，通常在7天以內。　　
（2）、臨床癥狀急性起病，早期表現類似普通型流感。(1)主要為發熱，體溫大多持續在39℃以上，熱程1～7天，一般為3～4天，可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛和全身不適。(2)部分患者可有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。重癥患者病情發展迅速，可出現肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、肺出血、全血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、胸腔積液、休克及Reye綜合征等多種并發癥。　　
（3）、重癥患者可有肺部實變體征等。　　
H7N9的臨床表現為：人感染H7N9禽流感潛伏期一般為7天以內。患者一般表現為流感樣癥狀，如發熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續在39 以上，出現呼吸困難，可伴有咳血痰；可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。
如何預防甲型H7N9流感病毒感染
　　 盡量減少和禽畜等動物及其排泄物、分泌物的直接接觸。盡量讓兒童遠離病、死禽畜動物。
　　 勤洗手，特別是在接觸禽畜等動物和蛋類之后要盡快及時洗手。同時掌握正確洗手的方法。
　　 不自行宰殺禽畜等動物，不食用病、死禽畜肉，不購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品。
　　 生禽畜肉和生蛋等一定要燒熟煮透，在食品加工、食用過程中要做到生熟分開，處理生禽畜肉的案板、刀具和容器等不能用于熟食。
　　 做好個人衛生，勤開窗通風，打噴嚏時注意遮掩口鼻，不隨地吐痰，盡量不去人多擁擠、空氣不流通的場所。同時保證充足的睡眠，加強體育鍛煉，避免過度勞累，增強身體抵抗力。
　　 如果有發熱和呼吸道癥狀，及時到醫院就診。同時能夠把自己和可疑動物(如禽畜類等)的接觸史告訴醫生。
三、傳染病的預防：
1、預防流感：
（1）避免接觸流感樣癥狀（發熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
（2）注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．
（3）避免接觸生豬或前往有豬的場所．
（4）避免前往人群擁擠場所。
（5）咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
（6）食用處理得當的熟豬肉和豬肉制品．烹制豬肉時將豬肉烹制內部溫度達到，可殺死細菌和病毒。
2、其他預防：
（1）早發現、早診斷、站隔離、早報告、早治療。
（2）將病人的衣物、用具進行徹底消毒。
（3）對患有傳染病的動物要及時處理，徹底消毒和深埋。
（4）注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場所，減少被感染的機會；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶等等。
（5）強化教室衛生。及時清掃，使教室、走廊整潔優雅，經常開窗，保持教學和生活場所空氣流通清新。
教師總結，學生齊讀
《公共衛生安全常識》：
一、房屋空氣要流通，保持室內空氣新鮮。
　　二、搞好環境衛生，及時清理垃圾，保持室內和周圍環境清潔。
　　三、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不共用衛生潔具，不隨地大小便。
　　四、保持良好的生活習慣，勤洗手、多喝水、不吸煙、不酗酒。
　　五、經常鍛煉身體，保持均衡飲食，注意勞逸結合，提高自身抗病能力。
　　六、要根據天氣變化適時增減衣服，避免著涼。
　　七、體弱者和慢性病患者應盡量避免到人多擁擠的公共場所。
　　八、如果有發熱、咳嗽等癥狀，應及時到醫院檢查治療。
　　九、當感染流行疾病時，應主動戴口罩，與健康人隔離，盡量不要去公共場所，防止傳染他人。　

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