資源簡(jiǎn)介

(共25張PPT)
七年級(jí)下冊(cè)
7.1單音與和聲
第七課：共奏和諧樂(lè)章
自學(xué)導(dǎo)航
預(yù)習(xí)P58-61，找一找下列問(wèn)題
1.集體規(guī)則與個(gè)人意愿的關(guān)系？（2種）
2.怎樣處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？（2點(diǎn)）
3.怎樣讓集體和聲更美？（6點(diǎn)）
4.如何正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？（3點(diǎn)）
5.在集體生活中，怎樣處理與他人的關(guān)系？（2點(diǎn)）
個(gè)人意愿與集體規(guī)則
Part 1
中學(xué)生常見(jiàn)的集體規(guī)則有哪些？
7.1-1個(gè)人意愿與集體規(guī)則
圖書(shū)館要求我們保持安靜，為我提供了一個(gè)可以安靜讀書(shū)的環(huán)境。
②個(gè)人意愿與集體規(guī)則
一致時(shí)
我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。
①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則，這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。
思考：
1.為什么那名女子不愿意遵守規(guī)定？
2.她的意愿與規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因是什么？
澳籍跑步女事件
個(gè)人需要
想出門(mén)跑步，鍛煉身體
中國(guó)規(guī)定
14天內(nèi)居家隔離，防止疫情擴(kuò)散
懲罰
被公司辭退，限期離境
矛盾、沖突
1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？
①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。
②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保持個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守規(guī)則。
③我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
材料：疫情期間，眉山市防疫工作人員在體育場(chǎng)內(nèi)，見(jiàn)市民邱某某沒(méi)有按照規(guī)定在公共場(chǎng)所佩戴口罩，遂上前對(duì)其勸阻，邱某某不聽(tīng)從工作人員勸阻并與其發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中邱某某使用木凳將疫情工作人員砸傷，經(jīng)鑒定，被毆打的疫情工作人員傷情屬輕微傷。后邱某某被公安機(jī)關(guān)抓獲，被公安局根據(jù)《治安管理處罰法》有關(guān)規(guī)定予以處罰。
你如何看待邱某某的行為？
說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該如何處理好個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系的沖突？
①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。
②實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。
③理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
個(gè)人意愿
集體要求
2、如何解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的？
Part 2
讓和聲更美
情景一：某校七年級(jí)3班許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),很少有人愿意參加集體活動(dòng);上課時(shí)有人講話(huà),影響老師教學(xué);衛(wèi)生打掃馬虎,教室臟亂……老師看在眼里，決定展開(kāi)這次班會(huì)，整治班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題。
班會(huì)上老師問(wèn)：如果大家都不遵守規(guī)則，那我們的集體會(huì)變得怎么樣？
臟
亂
差
①需要每個(gè)人，盡力做好自己，遵守規(guī)則。P64
②
學(xué)生手機(jī)的管理一直是家長(zhǎng)和學(xué)校最感頭疼的問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生管理的問(wèn)題，不同的學(xué)校提出不同的管理辦法，我校也一樣從開(kāi)始的引導(dǎo)管理到最后的強(qiáng)制杜絕。學(xué)校這一規(guī)定導(dǎo)致很多家長(zhǎng)提出反對(duì)意見(jiàn)。我校是一鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，學(xué)生星期天返校，星期五的離校。這樣一來(lái)，部分家長(zhǎng)就無(wú)法對(duì)其子女離返校途中的管理，并向?qū)W校提出不同的意見(jiàn)，最后學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并結(jié)合學(xué)校的情況，對(duì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校管理規(guī)定，作了適當(dāng)?shù)男薷模簩W(xué)生手機(jī)不準(zhǔn)進(jìn)入校園的規(guī)定，改為學(xué)生手機(jī)進(jìn)入校園到班主任處寄存。
思考：材料說(shuō)明了什么？
②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。
個(gè)人利益
集體利益
在 本質(zhì) 上 是 一 致 的 ！
“大河有水小河滿(mǎn)，
小河無(wú)水大河干”
長(zhǎng)江水系圖
③正確認(rèn)識(shí)和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系(補(bǔ)）
疫情防控期間，河南周口一家醫(yī)院內(nèi)，家屬和保安發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)，被網(wǎng)友拍下了讓人憤怒的一幕。
據(jù)悉，因?yàn)橐咔樵?，醫(yī)院為了減少病毒感染率，規(guī)定不允許多人一起看望病人，可是他們這一家子人卻不答應(yīng)。
保安和他們?cè)敿?xì)解釋了原因，可是病人的家屬根本不聽(tīng)，還說(shuō)我們是來(lái)醫(yī)院看望病人的，為啥不能進(jìn)…
（1）家屬的訴求合理嗎？為什么？
（2）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，該怎么辦？
當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。
不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。
NO！
堅(jiān)持集體主義意味著放棄個(gè)人利益嗎？
“個(gè)人利益永遠(yuǎn)包含在集體利益之中。要想和集體利益分離，等于自取滅亡?！?br/>——孟德斯鳩
①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。
3、如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？
②在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。
將 相 和
結(jié)合教材思考：藺相如的做法啟示我們?cè)诩w生活中應(yīng)該如何正確處理與他人的關(guān)系？
①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?br/>②無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
4.在集體生活中，我們?cè)鯓犹幚韨€(gè)人與他人的矛盾和沖突？
5、如何讓集體的和聲更美？ （總結(jié)性問(wèn)題）
①需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。p64（做好自己）
②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。p64（建言獻(xiàn)策）
③正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。(補(bǔ)）+A1A2A3
（集體主義）
④我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。+B1B2（團(tuán)結(jié)他人）P65
單音與和聲
個(gè)人意愿與
集體規(guī)則
1.集體規(guī)則的作用
2.個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因？
3.如何面對(duì)個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？
讓和聲更美
1.怎樣讓集體的和聲更美？
2.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？
3.在集體生活中，要正確處理與他人的關(guān)系？
課堂小結(jié)：
1【2021 廣東】下列關(guān)于個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的表述，正確的是（　?。?br/>A．個(gè)人利益與集體利益是完全一致的
B．堅(jiān)持集體主義，就不能關(guān)注個(gè)人利益
C．個(gè)人利益高于集體利益，個(gè)人利益促進(jìn)集體利益
D．個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)自覺(jué)維護(hù)集體利益
課堂練習(xí)
D
2 【2021 江西】漫畫(huà)中的學(xué)生應(yīng)該（　?。?br/>①理解學(xué)校要求的合理性
②學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師
③積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則
④樹(shù)立個(gè)人利益至上的觀念
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
A
3 【2020 河池】“氫彈之父”于敏在研究原子核理論即將取得重大突破時(shí)，組織根據(jù)需要給他安排氫彈探索的新任務(wù)。面對(duì)新任務(wù)，他毫不猶豫地接受。他的抉擇說(shuō)明（　?。?br/>A．個(gè)人利益高于一切
B．個(gè)人利益和集體利益完全對(duì)立
C．個(gè)人利益和集體利益完全一致
D．個(gè)人利益要服從國(guó)家、集體利益
D
4 【2021 宜昌】防控疫情，構(gòu)筑屏障
“我們一起打疫苗，一起苗苗苗?！苯臃N疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效、最經(jīng)濟(jì)的辦法。鐘南山院士表示，我國(guó)當(dāng)前疫情防控的一個(gè)重要任務(wù)，是通過(guò)疫苗接種盡早達(dá)成群體免疫。目前，國(guó)內(nèi)疫苗接種正按照應(yīng)接盡接、保障安全等原則有序推進(jìn)。
人們說(shuō)，“接種新冠疫苗，是私事，更是公事”。請(qǐng)從個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的角度談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的理解。
參考答案：
①個(gè)人選擇是否按種疫苗是私事。接種疫苗有利于保護(hù)個(gè)人安全，保障個(gè)人利益。
②“應(yīng)接盡接”達(dá)成群體免疫是公事。接種疫苗有利于國(guó)家疫情防控，維護(hù)集體利益。
③接種新冠疫苗，體現(xiàn)了個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。個(gè)人離不開(kāi)集體，要堅(jiān)持集體利益至上，顧大局，不做有損集體利益的事情，堅(jiān)持集體主義。

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