資源簡介

物理試題1 探究浮力大小與物體排開液體體積的關系
實驗器材：彈簧測力計（0-5N）1個，大燒杯或透明盛液筒（直徑10cm，高30cm）1個，阿基米德原理演示器中圓柱形塑料桶（直徑3.5cm，預裝有150g砝碼）1個，水，毛巾1塊。
操作指引：
順序 操作內容 規范操作指引
1 用彈簧測力計測出物塊所受的重力G并記入表格中。 （提示：請舉手示意） 1.使用彈簧測力計前輕輕拉動掛鉤，松手后觀察彈簧測力計指針是否在零刻度線上，不在零刻度線時需要校零。 2.用彈簧測力計測出物塊所受的重力G，并記入表格中。（手提彈簧測力計上方的拉環，不能手握測力計外殼操作，讀數時視線要正對刻度線）
2 用彈簧測力計吊著物塊，將物塊部分浸入水中，讀出此時彈簧測力計示數F1并記入表格中。 3.用彈簧測力計吊著物塊，使物塊部分浸入水中（保持物塊靜止），且不碰杯壁和杯底。 4.讀出此時彈簧測力計示數，記入表格中。（讀數時視線要正對刻度線）
3 用彈簧測力計吊著物塊，將物塊全部浸入水中，讀出此時彈簧測力計示數F2并記入表格中。 （提示：請舉手示意） 5.用彈簧測力計吊著物塊全部浸入水中（保證完全浸沒），且不碰杯壁和杯底。 6.讀出此時彈簧測力計示數，記入表格中。（讀數時視線要正對刻度線）
4 分別求出物塊兩次所受浮力的大小并記入表格中，得出正確結論。 7.正確求出浮力大小并得出結論。
5 整理器材。 （提示：請舉手示意） 8.整理器材，擺放整齊，將桌面上的水擦干凈。
實驗記錄：
物塊重G/N 物塊部分浸入時彈簧測力計示數F1/N 物塊部分浸入所受的浮力F浮1/N 物塊全部浸入時彈簧測力計示數F2/N 物塊全部浸入所受的浮力F浮2/N
實驗結論：在同種液體中，物體排開液體體積越大，所受浮力越 。
物理試題2 探究杠桿的平衡條件
（調節杠桿平衡，測量力和力臂）
實驗器材：杠桿（自帶厘米刻度）1根，支架（或鐵架臺）1個，鉤碼（50g×10個）1盒。
操作指引：
順序 操作內容 規范操作指引
1 把杠桿安裝在支架（或鐵架臺）上，調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。 （提示：請舉手示意） 1.把杠桿安裝在支架（或鐵架臺）上。 2.調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。（杠桿靜止在水平位置）
2 在杠桿兩側掛上不同數量的鉤碼，移動鉤碼的位置使杠桿在水平位置恢復平衡。 （提示：請舉手示意） 3.在杠桿一側掛上若干鉤碼。 4.在杠桿另一側掛上不同數量的鉤碼，移動鉤碼的位置使杠桿在水平位置恢復平衡。（該過程不能移動平衡螺母）
3 將動力、動力臂、阻力、阻力臂的數據記錄在表格中。 5.正確讀出動力和阻力，記錄在表格中。 6.正確測量出動力臂和阻力臂，記錄在表格中。
4 整理器材。 （提示：請舉手示意） 7.整理器材，擺放整齊。
實驗記錄：（g取10N/kg）
實驗 次數 動力F1/N 動力臂L1/cm 動力×動力臂 /（N·cm） 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 阻力×阻力臂/（N·cm）
1 計算不作要求 計算不作要求
物理試題3 探究光反射時的規律
（探究反射角與入射角的關系）
實驗器材：激光筆（帶分光器）1支，平面鏡1塊，附量角器的白色光屏1個。
操作指引：
順序 操作內容 規范操作指引
1 正確擺放平面鏡、白色光屏和激光筆，組成實驗裝置。 （提示：請舉手示意） 1.將平面鏡、白色光屏和激光筆擺放在合適的位置。 2.白色光屏要與平面鏡垂直。
2 讓激光筆發出的光線沿著光屏一側射到鏡面的O點，在光屏另一側找到反射光線，測量并記錄對應的反射角與入射角。 3.讓激光筆沿著光屏一側入射到鏡面的O點，在光屏上呈現入射光線。 4.在光屏另一側找到反射光線。 5.測量并記錄對應的反射角與入射角。
3 改變入射角，重復步驟2。 6.改變入射角，重復操作指引3-5。
4 再次改變入射角，重復步驟2。 （提示：請舉手示意） 7.再次改變入射角，重復操作指引3-5。
5 分析數據，得出結論。 8.分析數據，得出正確的結論。
6 整理器材，擺放整齊。 （提示：請舉手示意） 9.整理器材，擺放整齊。
實驗記錄：
實驗次數 入射角i / ° 反射角r / °
1
2
3
實驗結論：在光的反射現象中，反射角 入射角。
東莞市初中學業水平考試物理實驗規范操作指引
物理試題4 探究串聯電路中各處電流的關系
（用電流表測串聯電路各處的電流）
實驗器材：學生電源（電壓4.5V）， 電流表(0-0.6-3A)1個，小燈座2個，小燈泡（2.5V）和小燈泡（3.8V）各1個，開關1個，導線若干。
操作指引：
順序 操作內容 規范操作指引
1 按照如圖所示的電路圖連接實驗電路，電源電壓調至3V或4.5V。 （提示：請舉手示意） 1.連接電路前斷開開關。 2.正確連接電路。
2 用電流表測出A點的電流并記錄在表格中。 3.實驗前，觀察電流表指針是否在零刻線上 4.電流表校零，選擇合適量程，串聯接入電路，注意電流從正接線柱流入，負接線柱流出。 5.閉合開關，用電流表測量A點電流，讀數時，視線要正對刻度盤。 6.正確記錄數據。
3 用電流表分別測出B、C兩點的電流并記錄在表格中。 （提示：請舉手示意） 7.斷開開關，將電流表接到B點，閉合開關，讀出數據。 8.斷開開關，將電流表接到C點，閉合開關，讀出數據。
4 整理器材。 （提示：請舉手示意） 9.整理器材，擺放整齊。（小燈泡不需要從燈座取下）
實驗記錄：
A點的電流I1/A B點的電流I2/A C點的電流I3 /A
物理試題5 探究電流與電壓的關系
（測量定值電阻的電流和電壓）
實驗器材：學生電源（電壓為3V），開關1個，定值電阻（10Ω）1個，滑動變阻器（20Ω）1個，電流表（0-0.6-3A）1個，電壓表（0-3-15V）1個，導線若干。
操作指引：
順序 操作內容 規范操作指引
1 按照如圖所示的電路圖連接實驗電路。 （提示：請舉手示意） 1.電流表和電壓表校零。 2.連接電路前，斷開開關。 3.按電路圖連接電路（元件位置不要求一一對應），并檢查電路連接是否正確。
2 閉合開關，移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數為1.5V，讀出此時電流表的示數，記入表格中。 4.閉合開關前，滑動變阻器的滑片要調至阻值最大處。 5.讀數時，視線要正對電表的刻度盤。 6.正確記錄數據。
3 調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數變為2V，再次讀出電流表示數，并記入表格中。 （提示：請舉手示意） 7.讀數時，視線要正對電流表的刻度盤。 8.正確記錄數據。
4 整理器材。 （提示：請舉手示意） 9.整理器材，擺放整齊。
實驗記錄:
　實驗次數 電阻R/Ω 電阻R兩端電壓U/V 通過電阻R的電流I/A
1 10 1.5
2 10 2
物理試題6 探究通電螺線管外部磁場的方向與電流方向是否有關
實驗器材：通電螺線管磁場演示器（建議由本校老師根據地磁場方向固定方位），菱形小磁針（2個），學生電源（3V或4.5V），開關1個，導線若干，鉛筆、橡皮擦。
操作指引：
順序 操作內容 規范操作指引
1 按如圖所示連接電路。 1.連接電路時斷開開關。 2.按圖示正確連接電路。
2 在通電螺線管旁邊A位置放1個菱形小磁針，觀察菱形小磁針靜止時紅色端的指向。 （提示：請舉手示意） 3.正確擺放菱形小磁針。
3 閉合開關，觀察菱形小磁針靜止時紅色端的指向，并把甲圖的小磁針對應端涂黑。 4.根據紅色端指向在甲圖中將小磁針的對應端涂黑。
4 斷開開關，改變通過螺線管電流的方向。 5.改變電流方向時要斷開開關。
5 閉合開關，觀察菱形小磁針靜止時紅色端的指向，并把乙圖的小磁針對應端涂黑。 （提示：請舉手示意） 6.根據紅色端指向在乙圖中將小磁針的對應端涂黑。
6 根據小磁針的指向得出正確的結論 7.能得出正確的實驗結論。
7 整理器材，擺放整齊。 （提示：請舉手示意） 8.整理器材，擺放整齊。（不需要移動螺線管）
實驗記錄：
實驗結論：
市 學校 姓名 考生號 座位號
裝 訂 線
東莞市初中學業水平考試物理實驗規范操作指引
通電螺線管外部磁場的方向與電流方向 (選填“有關”或“無關”)。

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