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北京出版社七年級勞動技術(shù)《木工設(shè)計與制作》第二單元章作品設(shè)計與制作 文明學習環(huán)境(共63張PPT)

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  1. 二一教育資源

北京出版社七年級勞動技術(shù)《木工設(shè)計與制作》第二單元章作品設(shè)計與制作 文明學習環(huán)境(共63張PPT)

資源簡介

(共63張PPT)
智慧分享
木工版嫦娥五號
第二單元
設(shè)計與制作
創(chuàng)設(shè)
文明學習環(huán)境
我們每天都要花大量時間生活在校園中,在學校不僅要學知識、練技能,而且要學會如何做人與人交往。我們的學校不應(yīng)該是冷冰冰的毫無生氣的建筑物,而應(yīng)該是優(yōu)美文明、充滿生機、溫馨快樂的開心樂園,這個樂園要靠我們每個人用自己的聰明才智去建設(shè)和維護。
1.綠色校園環(huán)境建設(shè)。
觀察與思考:
調(diào)查本校環(huán)境設(shè)施文化設(shè)施中哪些與木工制作有關(guān),將調(diào)查結(jié)果填入下表。
設(shè)施名稱 作用 草圖
智慧分享
思考與設(shè)計:
通過調(diào)查你會發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境建設(shè)處處都能發(fā)揮我們每個人的創(chuàng)造力,根據(jù)你手頭的資料繪制一張環(huán)境優(yōu)美利于學習休憩的“校園一角”設(shè)計草圖,別忘了用簡潔的文字闡明設(shè)計意圖。
院內(nèi)綠地的刻石景觀“德是福根”既賞心悅目,又教化醒人,
亭亭傘蓋,圓圓小桌,中午課后,團團圍坐,閑談休憩,無限情趣。
2.愛鳥護花活動。
創(chuàng)造和保護人類與其他生物共同生存的良好生態(tài)環(huán)境,要從我們身邊做起,讓我們的校園空氣更新鮮,時時有鳥語,處處有花香,那么就在“愛鳥周”、“綠色小衛(wèi)士”主題活動中做幾件實事吧。
觀察與思考,
觀察下面圖例,并從街頭,小區(qū),公園,景點,學校庭院的綠地花壇處收集有關(guān)護欄的材料。
圖例 收集地點 材料 特點
觀察下列圖例收集公共場所的鳥籠鳥巢資料。
從收集的鳥巢資料中,選擇出那些可以掛在樹木上供飛鳥棲息的,分析共飛鳥棲息的鳥巢,在基本結(jié)構(gòu)的功能方面的要求:
鳥籠,因此需要對鳥籠的形狀、結(jié)構(gòu)與工藝有所要求,使之既適合鳥的活動,又細致美觀。鳥籠可選用竹、木或金屬絲之類的材料制作,形狀有長方形、圓形、方形、扁形、半圓形、房式、腰鼓形等。我國的鳥籠素以選材考究,做工精細,既適用又美觀而聞名于世。為適應(yīng)不同鳥的生活習性,觀賞籠按鳥的種類大致分為食谷類和食蟲類兩類鳥籠。食谷類鳥籠有金絲雀籠、黃雀籠、文鳥籠、百靈籠、繡眼籠等,食蟲類鳥籠有畫眉籠、點頦籠、八哥籠等。此外,還有適合飼養(yǎng)鸚鵡的虎皮鸚鵡籠和各種棲架等。選擇鳥籠時,籠的大小和形狀應(yīng)與所飼養(yǎng)鳥的種類和大小相適應(yīng),即以適于所飼養(yǎng)鳥的生活和方便管理為原則。一般體形較大的鳥選用高大但條較密的籠,以免損壞尾羽。百靈等雖然體形較小,但有高飛鳴唱的習性,最好用特制的高籠。一般小鳥用條較密的小籠即可。鸚鵡、交嘴雀等體型較大,嘴型特殊的硬食鳥兒,要用金屬籠或鳥架飼養(yǎng)。
想一想圍欄的外形風格與周圍環(huán)境有什么關(guān)系?
圍欄的尺寸應(yīng)根據(jù)什么來確定?
一般而言的話外圍欄桿正常90cm到1.2米高度,內(nèi)側(cè)基本在30cm到50cm之間,但是我們可以根據(jù)自己的喜好,或者需求來設(shè)計防腐木圍欄尺寸,這樣才能很好的做好防腐木圍欄尺寸,所以小編建議大家在做防腐木圍欄的時候,要記得選擇一個適合自己的防腐木圍欄尺寸,這樣才是對自己是一個十分不錯的選擇 ”
沙盤模型綠化部分的圍欄用什么材料制作最合適?
基本的材料有:有機玻璃板、塑料板、ABS板、木材板和泡沫聚苯乙烯板,以及輔材類材料金屬材料和單面金屬板等。
為學校綠地或花壇設(shè)計木制護欄,并制作成一個小型模型。
作品名稱:
設(shè)計草圖(標明尺寸) 材料、規(guī)格、數(shù)量
制作步驟及技術(shù)應(yīng)用
制作人:
制作時間:
樓前形狀規(guī)則的綠地圍欄用木板條傾斜交叉排列,規(guī)整大方模型選用雪糕棒制作,表現(xiàn)力強。
小塊不規(guī)則形狀,綠地圍欄用較細木蘭即可模型可用竹簽制作。
古典式亭臺或假山旁綠地的圍欄,如用中式木莊加橫欄,可達到與周圍環(huán)境統(tǒng)一的效果模型可用桐木,模型條制作。
庭院柵欄模型。
我的作品制作過程
從模型中選擇出有應(yīng)用價值的,組織本組同學在校內(nèi)綠地或花壇中進行實際制作。
將模型在班內(nèi)展示,進行互評,選出最佳作品。
設(shè)計新穎 實用性 結(jié)構(gòu)合理 技術(shù)操作
與環(huán)境協(xié)調(diào) 模型質(zhì)量 總體效果 合作意識
作品評價
為“愛鳥周”活動設(shè)計一個木制鳥巢,把它懸掛在校園或?qū)W校周邊的樹上,讓飛鳥有一個安全的棲息場所。
想一想鳥巢頂部為什么起脊比平面好?
為什么鳥巢大都用圓形門來而不用方形門?
為什么鳥巢大都用釘子釘合而少用黏合?
鳥巢使用一個月后,進行反饋評價。
指點評說
收集信息 結(jié)構(gòu)合理
思路創(chuàng)新 有實用性
造型新穎 合作意識

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