資源簡(jiǎn)介

十五 天津人的驕傲
教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)，將本冊(cè)中所涉及的內(nèi)容進(jìn)行匯總。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神與創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神與創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：：使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)天津的了解，熱愛天津。為學(xué)習(xí)生活在天津感到無比自豪。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：
本課書是一個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)年的總結(jié)，選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行歸總、歸類，形式可以多種多樣、因材施教，我們可以制作網(wǎng)頁(yè)、展牌，設(shè)計(jì)板報(bào)、圖片展、影集展等。
二、過程：
下面我們分成小組，選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行歸類、歸總。
1、 津津小組在一起商量。
這一冊(cè)《天津與世界》我們學(xué)習(xí)完了，昨天天天從網(wǎng)上發(fā)來消息，建議我們兩個(gè)班各自制作一塊展牌進(jìn)行交流。
天天小組也在商量。 本冊(cè)書中的《天后宮》、《天津的小洋樓》、《紀(jì)念館》這幾課，我認(rèn)為在展牌上可以組成一個(gè)版塊，標(biāo)題就叫“說古論今”。 可以從網(wǎng)上找一些有關(guān)照片。
3、 明明小組討論說：
同學(xué)們你們的思路啟發(fā)了我，我認(rèn)為《百年的天津公交》、《三條石》、《譽(yù)滿中外的“紅三角”》幾課可以組成一個(gè)版塊，版塊名字就叫“早期的天津工業(yè)”。
紅紅小組也在討論： 《天津的石油資源》、《天津新港》、《走向世界的泰達(dá)》這個(gè)版塊就叫“騰飛的天津”吧。
小軍說：
《威震世界的穆家軍》、《國(guó)際賽事落津門》這個(gè)版塊是以體育為主題的。
B、2004年雅典奧運(yùn)會(huì)天津運(yùn)動(dòng)員也取得了好成績(jī)，2008年北京奧運(yùn)會(huì)天津也是主要賽場(chǎng)。
我建議這個(gè)版塊名字就叫作“從穆家軍到奧運(yùn)會(huì)”。
6、小蘭說：
還有一課是講黃瓜的呢，我們用黃瓜做菜然后用照片拍下來，展示黃瓜宴會(huì)吧！
制作展牌。
教師提出展牌制作要求：可以以小組為單位進(jìn)行，可以有活動(dòng)照片、手抄報(bào)、搜集資料等。
三、總結(jié)：
通過活動(dòng)，將本冊(cè)中所涉及的內(nèi)容進(jìn)行匯總。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神與創(chuàng)新意識(shí)。

展開更多......

收起↑