資源簡介

和朋友在一起
1．學會反思自己的交友現狀，學會處理與朋友交往過程中遇到的問題；
2．懂得朋友的重要性，珍惜對自己有良好影響的朋友；
3．知道在友誼中，什么特質是重要的；
4．走出友誼的誤區，把握友誼不是一成不變的、堅持友誼的原則。
懂得朋友的重要性，珍惜對自己有良好影響的朋友
一、預習導航
1．長大，意味著什么
(1)外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。
(2) ，成為我們生命中越來越重要的部分。
2．隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友的潘動內容有什么變化
(1)自己的 擴大了，朋友圈也護大 ，交往的內容更豐富了。
(2)自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入， 更加密切。
3．與朋友交往的過程中會遇到哪些問題
(1)對友誼的渴望，讓我們 。
(2)在與朋友的交往中，有歡笑，也有 ；有甜蜜，也有 。
4．了解并反思自己的交友現狀有什么意義
更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸 交友中遇到的各種問題。
5．友誼具有怎樣的力量
(1)朋友對一個人的 ，我們的 、 甚至性格等都受到朋友的影響。
①與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達。
②與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。
(2)朋友， 了我們一起走過的成長歷程，我們需要 的朋友。
①因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許 ，活得更加自在。
②因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的 。
③因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受 。
(3)朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟
二、合作探究
1．閱讀課本“我的朋友圈”文字，小組討論完成，了解并反思自己的交友現狀。
2．閱讀課本“友誼的力量”，討論完成，朋友的重要作用。
三、閱讀材料回答問題
材料一：初一新生開學一個月了，七年級(1)班的小紅同學已經第二次無故缺課了。原來和她最要好的伙伴們上了與她不同的中學，這讓她覺得很孤單，郁郁寡歡。在班內不愿意與其他同學交往，覺得中學同學不如小學同學親密，覺得中學生活不如小學生活有趣。小紅漸漸不愿來學校上課了。
(1)小紅的朋友圈發生了怎樣的變化
(2)升入中學后，你的朋友圈發生了怎樣的變化
(3)如果你是小紅的同學，你會怎樣幫助她走出困境
材料二：2015年10月23日，記者來到伊寧市第二十中學時，正是課間休息，看見高杰背著馬天成從一樓往三樓的教室走去，兩個重疊的身影在來往的學生中顯得那么特別。從小學到初中，小小年紀的高杰用瘦弱的臂膀背起身有殘疾的馬天成，往返于村莊與學校之間，兩個并無血緣關系的孩子用行動詮釋著“落地為兄弟，何必骨肉親”的大愛。
(1)兩個并無血緣關系的孩子用行動詮釋著“落地為兄弟，何必骨肉親”的大愛體現了友誼的什么作用
(2)有人說，“朋友是肩膀，可以讓人依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲……”，請根據你的理解，把它續寫下去。
1．“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨，沒有朋友這世界不過是一片荒野。”這句名言主要告訴我們（ ）
①生活離不開朋友，人生離不開友情
②朋友能給我們帶來實實在在的物質幫助
③朋友可以幫助我們減少孤獨，感受溫暖，享受交往的快樂
④友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這句話告訴我們（ ）
①朋友對一個人的影響很大
②友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的
③友誼具有積極影響和消極影響，友誼有時會給我們支持和力量，有時又讓我們受傷
④我們在交朋友時，應該謹慎選擇，以避免不良朋友的不良影響
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④

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