資源簡介

依法履行義務
1．通過教學讓學生懂得權利與義務的關系，理解權利與義務相統一，正確對待權利與義務的關系；不僅知道法定義務必須履行還要知道它的具體要求。
2．理解權利與義務的關系，提高辯證思維能力，增強履行義務的能力，自覺承擔對他人、社會和國家的責任。
3．增強社會責任感，增強義務意識，勇于承擔自己的責任。
法定義務須履行。
權利義務相統一。
一、自主學習。
1．權利義務相統一。
（1）公民的權利與義務 、 。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其 的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的 。反過來，公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其 的實現提供和創造了更好的條件。
（2）公民既是合法權利的 ，又是法定義務的 。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的 ，同時必須履行憲法和規定的 。
（3）根據我國憲法規定， 和 既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
（4）任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不能只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強 ，依法行使權利，而且要增強 ，自覺履行法定的義務。
2．法定義務必須履行。
（1）法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有 。自覺履行法定義務，是公民義不容辭的 。
3．違反義務須擔責。
（1）在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反 的行為。違反法定義務，必須依法承擔相應的 。
（2）公民違反民事法律，應當依法承擔 ；違反行政法律，應當依法承擔 ；違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔 。
二、合作學習。
1．想一想權力和義務是怎樣的關系？
2．我們應該怎樣履行法定義務？
三、復習鞏固。
1．權利與義務相輔相成。下列做法符合這一觀點的有（ ）
①音樂耳機廣場舞
②不在公共場所里吸煙
③張某橫穿馬路導致交通秩序混亂
④課堂上隨意干擾同學正常聽講
A．②③ B．②④ C．①③ D．①②
2．下列事例中，你認為其中人物的做法正確的是（ ）
A．張某在機場禁飛區放風箏，造成多個航班迫降或返航
B．杜某用手機拍下違法占用應急車道的車輛照片并上傳到交巡警網絡平臺
C．王某在網絡中傳播禽流感的不實消息，造成了不良社會影響
D．周某飼養大型寵物狗，在外出時經常嚇到陌生人
3．下列既是公民的基本權利又是公民的基本義務的是（ ）
A．九年義務教育 B．贍養父母
C．監督行政機關 D．低保
4．“廣場舞隨你跳，但不能跳得雞犬不寧。”與這句話的意思相符的是（ ）
①權利是為自己的，義務是為他人的
②公民要在法律允許的范圍內行使權利
③作為公民要增強法律意識
④公民的權利和義務是相互依存、密不可分的
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
5．陳某是一家私營企業的老板，但其多年拒絕為年邁多病的父母提供生活醫療費用，對此陳某（ ）
A． 要受到道德的譴責，不需要承擔法律責任
B． 要承擔法律責任，但不受道德譴責
C． 這是陳某的家務事，道德和法律都不必干涉
D． 既要受到道德譴責，也要承擔法律責任
6．“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。”這句諺語啟示我們（ ）
①自覺履行法定義務，是公民義不容辭的責任；
②法律要求做的必須去做；
③法律禁止做的堅決不做；
④公民都能自覺履行法定義務。
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
7．小明是七年級的一名學生，他認為：“受教育是我的權利，我想上學就上學，我不想上學就不上。”對其說法評析正確的是（ ）
①片面地強調自己享有的權利，忽視了自己應履行的法定義務；
②受教育是我們的權利，可以放棄；
③割裂了權利義務的統一性；
④違反了我國義務教育法的有關規定。
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
四、能力提升。
閱讀材料，回答問題。
材料一 為了美化環境，重慶市政府將公園的圍墻拆掉，并種植了許多花草供游人欣賞。但許多游客卻無視“愛護花草，人人有責”的告示牌，隨意摘取。一天，市民戴某又摘了許多鮮花準備帶回家，被管理人員發現，受到罰款處罰。
材料二 晚上，許多司機無視交通規則而闖紅燈，引發了多起交通事故。
（1）上述材料反映了什么問題？
（2）請結合所學知識說一說什么是違反法定義務的行為。
（3）違反法定義務的行為應承擔怎樣的責任？

展開更多......

收起↑