資源簡介

讓家更美好
1．情感、態度與價值觀目標。
培養學生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實際行動促進家庭和睦幸福。
2．能力目標。
學會正確處理與父母之間的沖突，掌握與父母溝通的技巧。
3．知識目標。
了解家庭結構的變化，溝通方式的變化，家庭氛圍等，初步感知現代家庭特點。懂得家和萬事興的道理。
1．理解、掌握現代家庭溝通和交流方式。
2．樹立民主、平等的家庭觀念。
3．構建和諧家庭的途徑和方法。
一、自主學習。
（一）自學指導（請同學們閱讀，查找、勾劃下列問題，梳理基礎知識并記憶。限時獨立完成，相信你一定能做的很好！）
1．在現代，家庭結構、家庭成員交流和溝通的方式、家庭生活的內容有哪些變化？
2．構建和諧家庭我們應該怎么做？
（二）自學檢測。
要求：小組內對桌相互檢查并改錯。
1．下列觀點中，不符合現代家庭特點的是（ ）
A．現代家庭一般為核心家庭 B．現代家庭的溝通方式也越來越多樣化
C．現代家庭生活的內容也越來越豐富 D．現代家庭的家庭氛圍越來越民主
2．《增廣賢文》曰：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”這句話給我們的啟示是（ ）
A．子女對父母的要求應全部順從 B．子女要懂得感恩和回報父母
C．父母對子女的愛是偉大無私的 D．父母對子女要盡到撫養的義務
3．“子欲養而親不待”，這句話啟示我們，在現代社會構建和諧家庭應該（ ）
A．孝敬父母 B．學會與父母溝通
C．回避父母 D．依賴父母
（三）我的疑惑。
請將你自學和測試過程中的疑惑提出來，首先請教同桌，不能解決的問題提出來在組內或班內解決。
二、合作探究。
網名為“我想離家出走”的中學生小李近日在網站論壇上留言表示，他已經15歲了，可媽媽還當他是小孩，經常因為他的學習、交友、生活等“嘮叨”，讓他很想離家出走。
運用所學知識，結合材料，回答下列問題。
1．上述材料說明了什么？
2．請你在論壇上回復小李，幫助小李走出困境。
三、當堂訓練。
1．媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開心，我有不會做的作業，她總是耐心給我講解，直到我聽懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個幸福的家！這段初中生的話說明了（ ）
A．現代家庭的氛圍越來越平等、民主。
B．關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，已成為現代家庭生活的重要內容。
C．學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，是現代家庭的重要內容。
D．父母是孩子最好的老師和朋友。
2．在家庭生活中，父母與我們之間難免產生矛盾和沖突。跨越代溝、化解“愛的沖突”的正確方式是（ ）
A．孤芳自賞，我行我素 B．回避父母，不理不睬
C．理解父母，主動溝通 D．堅持己見，爭論不休
3．平時，我們與父母之間經常會產生矛盾與分歧，即所謂的代溝現象。要跨越代溝，實現和諧相處，我們與父母之間最好（ ）
A．相互尊重，平等溝通 B．保持沉默，減少沖 突
C．放棄自我，順從對方 D．各執一詞，絕不退讓
四、自我反思。
一節課的學習中，你收獲了什么？你認為本節課所學的知識中，哪些是你在檢測訓練過程中容易出錯的？請你總結在下面。
1．我的收獲：
2．我的易錯點：

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