資源簡介

(共17張PPT)
新知導入
余光中被稱為“以鄉愁之詩撼動億萬華裔”的詩人，“鄉愁”是其眾多詩作中念念不忘的主題。《鄉愁》對一個抽象的、很難作出描繪卻被大量描繪所覆蓋的主題作出了新的詮釋。在意象上，選用了“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”四個生活中常見的物象，賦予其豐富的內涵，使原本不相干的四個物象，在鄉愁這一特定情感的維系之下，反復詠嘆。余光中本人曾說，這首詩是“蠻寫實的”：小時候上寄宿學校，要與媽媽通信；婚后赴美讀書，坐輪船返臺；后來母親去世，永失母愛。詩的前三句思念的都是女性，到最后一句想到祖國大陸這樣“大母親”，于是意境和思路便豁然開朗，就有了“鄉愁是一灣淺淺的海峽”一句。
詩朗誦《鄉愁》
家鄉的喜與憂
第2課時 我為家鄉發展出力
第四單元 感受家鄉文化 關心家鄉發展
12
新知講解
家鄉在發展過程中，也會產生一些不可忽視的問題，面對問題我們不能回避。
找一找
趙小原和同學在參與有關家鄉發展的調查活動時，發現了家鄉建設中存在的問題。
學
習
活
動
發現家鄉發展中存在的問題
圖片中，趙小原和同學在參與有關家鄉發展的調查活動時，發現了家鄉建設中存在的三個方面的問題，分別是：設備、工藝落后，沒有技術創新的工廠倒閉了；留守老人和留守兒童的安全問題；河流的污染日益嚴重，一些農田也被用來蓋房。
解讀
由于設備、工藝落后，沒有技術創新，鄰居李叔叔所在的工廠倒閉了。
聽爺爺說，村里蓋了許多漂亮的樓房，但多為老人和小孩居住。村里的青壯年都進城務工了，老人、小孩的安全是個問題。
盡管家鄉越來越富裕了，但是也出現了很多問題。比如，河流的污染日益嚴重，一些農田也被用來蓋房。
新知講解
學
習
活
動
主持人的提問，引導我們在調查活動中發現自己家鄉在發展中遇到的問題。
解讀
你的家鄉在發展中是否也遇到了問題？你發現了哪些問題呢？
發現家鄉發展中存在的問題
我發現的問題
新知講解
學
習
活
動
發現家鄉發展中存在的問題
活動指導：
1.你是從那個方面調查家鄉變化的？這一方面是否還有不盡人意的地方？
2.聯系生活中的實際問題，具體尋找問題出現的原因。
3.你認為什么問題是亟[jí] 待解決的，關系到家鄉進一步發展的？
活動過程：
1.小組調查，完成下圖。
家鄉發展調查活動
問 題
原 因
新知講解
學
習
活
動
發現家鄉發展中存在的問題
活動過程：
2.根據調查，匯報交流。
現在的環境衛生越來越好了，但環境綠化還應該加強。很多小區、公園的綠地非常少，平時干干凈凈，可一到春天刮風的時候，道路上就會塵土飛揚。
在小區調查中我發現，現在我們這里還沒有開始垃圾分類，可回收垃圾和不可回收垃圾都扔在一起，造成了很大程度的浪費。雖然小區的垃圾箱是分類的，可是大家沒有分類的意識，垃圾隨手丟在垃圾箱中，根本不看是哪一類的垃圾。
新知講解
學
習
活
動
發現家鄉發展中存在的問題
活動過程：
2.根據調查，匯報交流。
我認為，應該增強人們的環保意識。隨著社會的進步，人們越來越重視經濟的收入，卻忽略了對生態環境的保護。重視環境保護，綠水青山就是金山銀山；如果生態環境遭到破壞，就是金山銀山也買不到綠水青山。
我認為，應該建議大家減少塑料制品的使用。我聽說，現在很多地方都實行了“禁塑令”，超市使用的也是可降解的塑料袋。但還有很多地方如早市、早餐店還在使用不合格的、便宜的塑料制品，甚至有時會將熱熱的餅、粥直接裝進塑料袋，這會損害我們的身體健康。
新知講解
學
習
活
動
針對問題提出建議，制訂家鄉發展建議書
家鄉的建設靠大家，家鄉發展過程中出現的問題需要我們共同來想辦法解決。
讓我們一起為家鄉的發展提出建議吧！全班交流一下“家鄉發展建議書”，看看大家的建議是否具有可行性。
主持人的話號召大家為家鄉建設出謀劃策，制訂“家鄉發展建議書”，并在全班交流。
解讀
新知講解
學
習
活
動
活動過程：
1. 說一說。
把你發現的家鄉發展過程中出現的問題跟同學們說一說。
2.議一議。
把你解決問題的設想、辦法與同學討論一下，表達時要有條理，要注意表達的語氣，同時注意傾聽其他同學的意見。
3.寫一寫。
根據同學們的意見，把自己的想法寫成建議書，要注意建議書的格式。
4.讀一讀。
把自己的建議書在全班交流，并根據同學們的意見進行修改。
針對問題提出建議，制訂家鄉發展建議書
新知講解
走在公園的小路上，兩旁綠草如茵，鮮花似錦。老人在悠然地打著太極拳，小孩子在追逐奔跑，銀鈴般的笑聲在周圍回蕩。多么美麗的畫面，多么幸福的時光。可這時，一只小狗蹲在了小路上，留下一條便便后，就跑開了。它的主人追著它也跑開了。
看到這一情景，你想說些什么呢？請寫一份《文明養狗建議書》。
閱讀材料 分析探究
新知講解
閱讀材料 分析探究
文明養狗建議書
狗是人類忠誠的朋友，但一些犬主不文明養狗，造成環境污染，影響居民生活。為此，我建議大家文明養狗。
一、安撫好狗狗的情緒，不影響鄰居正常的生活。
二、出門遛狗自覺做到三個“一”，即帶她一根繩（狗必須牽好）、一張紙、一只袋子（及時清除狗的糞便）。
三、做好安全措施，別嚇著孩子和老人等，避免咬人事件的發生。
文明養狗，不僅體現了您的良好素質，也會減少部分居民的反感和投訴，使大家都接受養狗、認同養狗，營造一個人與寵物和諧共處的社區環境。相信愛狗的您一定會文明養狗，會讓狗成為鄰里間友好相處的橋梁，而不是矛盾的導火索。
您的朋友：***
**年**月**日
課堂練習
我是小法官。（在你認為正確的一項后面打“√”，錯誤的一項后面打“×”
1.你在公園使用健身器材時，一位老爺爺走來，你應該怎么辦？
A.是我先來的，就當沒看見。（ ）
B.健身器材是大家的，我也有權利使用，不管，我就要一直用。（ ）
C.把健身器材讓給老爺爺，請老爺爺先來鍛煉身體。（ ）
D.請老爺爺到別的健身器材上去鍛煉，我就是不讓開。（ ）
×
√
×
×
課堂練習
我是小法官。（在你認為正確的一項后面打“√”，錯誤的一項后面打“×”
2.在醫院里，媽媽一邊陪姥姥等號，一邊大聲在走廊打電話，這是你應該怎么做？
A.趕緊告訴媽媽，醫院是公共場所，禁止大聲喧嘩，請小聲打電話或掛斷電話，回家再聯系。（ ）
B.坐在一旁陪姥姥一起等號，媽媽打電話與我無關。（ ）
C.大聲地沖媽媽喊：“你小點兒聲，吵到別人了。”（ ）
D.走過去，把媽媽的電話搶過來，直接關機。（ ）
×
√
×
×
課堂小結
通過本課的學習你有哪些收獲？
板書設計
提出建議
本課思維導圖
觀察變化
我為家鄉發展出力
發現問題
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
12.2我為家鄉發展出力 教學設計
課題 我為家鄉發展出力 單元 第四單元我們當地的風俗 學科 道德與法律 年級 四下
學習目標 1.發現家鄉發展中存在的問題。2.針對問題提出建議，制訂家鄉發展建議書。3.觀察家鄉正在發生的變化。
重點 關心和了解家鄉發展中存在的問題，并提出可行性建議，具有憂患意識和公共參與意識。
難點 通過調查等活動，了解和感受家鄉的發展變化。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻：詩朗誦《鄉愁》余光中被稱為“以鄉愁之詩撼動億萬華裔”的詩人，“鄉愁”是其眾多詩作中念念不忘的主題。《鄉愁》對一個抽象的、很難作出描繪卻被大量描繪所覆蓋的主題作出了新的詮釋。在意象上，選用了“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”四個生活中常見的物象，賦予其豐富的內涵，使原本不相干的四個物象，在鄉愁這一特定情感的維系之下，反復詠嘆。余光中本人曾說，這首詩是“蠻寫實的”：小時候上寄宿學校，要與媽媽通信；婚后赴美讀書，坐輪船返臺；后來母親去世，永失母愛。詩的前三句思念的都是女性，到最后一句想到祖國大陸這樣“大母親”，于是意境和思路便豁然開朗，就有了“鄉愁是一灣淺淺的海峽”一句。 過渡：每個人都有自己的家鄉，今天我們來學習第2課時 我為家鄉發展出力板書課題 感受家鄉 激趣導入，培養學生熱愛家鄉的情感。
講授新課 學習活動：發現家鄉發展中存在的問題家鄉在發展過程中，也會產生一些不可忽視的問題，面對問題我們不能回避。找一找 趙小原和同學在參與有關家鄉發展的調查活動時，發現了家鄉建設中存在的問題。課件出示相關資料解讀：圖片中，趙小原和同學在參與有關家鄉發展的調查活動時，發現了家鄉建設中存在的三個方面的問題，分別是：設備、工藝落后，沒有技術創新的工廠倒閉了；留守老人和留守兒童的安全問題；河流的污染日益嚴重，一些農田也被用來蓋房。質疑：你的家鄉在發展中是否也遇到了問題？你發現了哪些問題呢？解讀：主持人的提問，引導我們在調查活動中發現自己家鄉在發展中遇到的問題。活動指導： 1.你是從那個方面調查家鄉變化的？這一方面是否還有不盡人意的地方？ 2.聯系生活中的實際問題，具體尋找問題出現的原因。 3.你認為什么問題是亟[jí] 待解決的，關系到家鄉進一步發展的？活動過程： 1.小組調查，完成下圖。2.根據調查，匯報交流。例：在小區調查中我發現，現在我們這里還沒有開始垃圾分類，可回收垃圾和不可回收垃圾都扔在一起，造成了很大程度的浪費。雖然小區的垃圾箱是分類的，可是大家沒有分類的意識，垃圾隨手丟在垃圾箱中，根本不看是哪一類的垃圾。學習活動：針對問題提出建議，制訂家鄉發展建議書家鄉的建設靠大家，家鄉發展過程中出現的問題需要我們共同來想辦法解決。質疑：讓我們一起為家鄉的發展提出建議吧！全班交流一下“家鄉發展建議書”，看看大家的建議是否具有可行性。解讀：主持人的話號召大家為家鄉建設出謀劃策，制訂“家鄉發展建議書”，并在全班交流。活動過程： 1. 說一說。 把你發現的家鄉發展過程中出現的問題跟同學們說一說。 2.議一議。 把你解決問題的設想、辦法與同學討論一下，表達時要有條理，要注意表達的語氣，同時注意傾聽其他同學的意見。 3.寫一寫。 根據同學們的意見，把自己的想法寫成建議書，要注意建議書的格式。 4.讀一讀。 把自己的建議書在全班交流，并根據同學們的意見進行修改。 對教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關知識。 溫故知新勤思考，聚集焦點解新疑。活動探索求真知，名師點撥解疑難。
探究分析 課件出示相關資料 討論交流 相互交流共分享，集體討論達共識。
課堂練習 幻燈呈現
課堂小結 通過本課的學習你有哪些收獲？
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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12.2我為家鄉發展出力
一、填空題
1.家鄉的建設靠（ ）。
2.家鄉發展過程中出現的問題需要我們（ ）。
3.家鄉在發展過程中，也會產生一些不可忽視的問題，面對問題我們不能（ ）。
4.給家鄉提建議時，要注意自己的建議是否具有（ ）。
二、單選題（在下列各題選項中，請選擇一項你認為的最佳答案）
1.下列說法錯誤的是（ ）
A．現在，家鄉的人可以享受國家醫療保險，醫療費負擔減輕了很多。
B．我們小學生也應該承擔起建設家鄉的責任。
C．家鄉在發展建設過程中必然會產生一些問題，我們不必管它。
D．家鄉發展過程中產生的問題都可以積極想辦法解決。
2.為了建設家鄉，我們應該（ ）
A．多蓋樓房，擴大家鄉城市化發展的速度。
B．毀林開荒，開墾農田，增加糧食收成。
C．建設綠色、環保、便捷的居民區。
D．大力促進家鄉的經濟增長，其他方面都是其次。
3.下列不是家鄉建設中存在的問題的是（ ）
A．家鄉的一些老工廠跟不上建設發展的步伐，面臨倒閉。
B．嶄新的居民樓居住的多為老人、孩子，青壯年都離開了，存在人身安全隱患。
C．為了發展經濟，忽視了環境保護，造成了家鄉環境的污染。
D．家鄉也出現了很多新事物，吸引了人們的注意力。
三、判斷題
1.面對家鄉發展中出現的問題，我們小學生是無能為力的。（ ）
2.我們的家鄉發展中出現問題，都怪大人們工作沒做好。（ ）
3.家鄉河流污染日益嚴重，屬于家鄉發展過程中出現的問題之一。（ ）
4.家鄉發展過程中，出現一點小問題很正常，不用在意。（ ）
四、調查分析，填寫表格
我的家鄉發展過程中出現的問題 我提出的解決辦法
五、觀察圖片，回答問題
下面的三張圖片是明明家門前的路三十年來的變化。
三十年前 十五年前 現在
1.通過這三幅圖片的對比，可以看出明明的家鄉這三十年發生了怎樣的變化？
2.展開聯想，猜一猜：明明的家鄉可能還有哪些方面發生了變化？
12.2我為家鄉發展出力
答案及解析
一、填空題
1.大家 2.共同來想辦法解決 3.回避 4.可行性
二、單選題
1. C 解析：家鄉在發展過程中出現的問題我們不能回避，更不能置之不理，要積極想辦法解決。
2. C 解析：建設家鄉要充分考慮家鄉的發展現狀，顧及家鄉的環境，不能盲目建設。
3. D
三、判斷題
1. × 解析：家鄉建設靠大家，人人都可以為家鄉的發展建設獻計獻策，當然也包括小學生。
2. × 3. √ 4. ×
四、調查分析，填寫表格
我的家鄉發展過程中出現的問題 我提出的解決辦法
居民樓建設過多，很多新樓房空置著，無人居住。 在建設新的居住區前，先做好充分調查，統計人口數量和購買力。
為了蓋工廠，拆掉了家鄉的公園，居民們沒有了文化休閑場所。 經濟發展很重要，人們的文化休閑生活一樣重要，可以將一些狹窄、零碎的空間利用起來，建設休閑廣場、公園、運動廣場等，滿足人們的休閑文化需求。
五、觀察圖片，回答問題
1.明明家門前的路從坑坑洼洼的土路變成了平整干凈的柏油路，道路兩旁綠樹成蔭，這說明了明明的家鄉三十年來交通的發展，還有環境的改善。
解析：本題通過路的變化這一個點來表現家鄉交通事業、環保事業的發展，圍繞這兩點回答即可。
2.我猜明明家鄉的醫療、教育、文化設施、商業設施等方面這三十年來也發生了很大的變化。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 5 頁）
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