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八年級上冊物理人教版思維導圖 (PDF版素材)

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  1. 二一教育資源

八年級上冊物理人教版思維導圖 (PDF版素材)

資源簡介

長度的單位及換算
長度的測士
時間的測呈
估讀因弄
桔難應
一、
長度和時間的測量
誤差分析
測量方法
宮現閃嘉
器積法
測卓長度的特殊方法
平移法
機械運動
論動法
在物理學中。們北物體位暨
機械運動
跑時間的變化叫仁機成運動
判折物體的運動和靜止時,被選
為標準的物體叫參考系
二、
運動的描述
@T忘性驚側:除被研究物本身
以外的任意物味
參照物
參照制選
取原則:
必方便性原瓢則:一選取地面或
車對面靜止的物體為參總物
物體的運動利和靜止是祀對的
物因總義
表示物體運動快慢的物理量
在物厚學中,把路程與時間之
定義
比叫作速度
速度
公式
2=6t
m!s、nyh
單位
單時間埃竿關系:
1m/s =3.6km/h
三、運動的快慢
勻速直線運動
定義:物本沿直線目速度不變的運動
定義:物本沿直線運動,速度大小隨
變速直線運動
時間皮化
物團它義:衣示韌體在某一段路程內(或
某一時閆內)運動的快程度
平均速度
8.
公式:2平均=
機械運動
花色
8
實驗原理:
U的=
光花
實驗器材:刻度尺、停表、斜面、小
車、金屈片、木塊
四、測量平均速度
1,組滾裝P,測量路程51
2測量下滑時間
實驗步要
3.根據公式計算平均速度v1
4移動金麗片,測口的程52
5,測量時間并計箅平均速度v2
聲音的產生
聲音足由物體張動產生的
聲音的傳播
聲音的傳滑帝安介質(氣體、妝體或固體)
一、聲音的產生與傳播
定義
聲查傳滑的快此稱為聲速
聲速
與介質的種類有關:”氣傳<領體<陽體
大小
與介質的溫度有關:15C時,空氣中聲速0m,
定義:人們把聲音的高地稱為音調
定義:每次振動的次數叫做須率,表示的符號:才
聲現象
忘義:描述物體振動快怛
單位:赫茲,筒稱赫,符號為HZ。
音調
頻率
振動運快,頃率越高,音調越高,聽起來
芯清脆
振動這慢,頃率越低,音調越低,聽起來
遞低沉
人耳凱聽到的
20-2000Hz
分類
超聲波
高于2000Hz
人耳聽不到的
次聲波
低于20Hz
二、
聲音的特性
定義:聲音的強弱叫減響度
響度
定義:振動的幅度叫振嘔

幅小,響度小;喱大,響度大
作用:反映聲音的品質與特色,用于區分
不同人、不同物體
音色
形響音色的因素:發聲惱的材料、結構
人與人溝通
聲與信息
超聲波:回聲定位、B超等
次聲波:預測自然災害等
三、聲的利用
使另一個物體振動
聲與能量
超聲波:清洗牙齒等
次聲波:破壞建筑物
聲現象
噪音的定義
影響人們正常工作生活的聲音者都屑于噪音
分貝:人們以分貝為單位來表示聲音強弱
的等級
噪音等級
0分貝是人剛能聽到的最微弱的聲音(不是
四、噪音的危害和控制
沒有聲音)
防止噪音產生
控制噪音
阻斷噪音傳播
防止噪音進入人耳

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