資源簡介

八年級下冊第二單元復習：理解權利義務導學案
教學目標：
1、通過以權利為線索，知道我國公民的基本權利的內容，法律規定，懂得依法行使權利；
以義務為線索，知道我國公民的基本義務內容，自覺履行法定義務；理解權利權利和義務關系，依法行使權利，自覺履行法定義務。
2、結合新冠疫情時政背景，運用學科知識分析依法行使權利，自覺履行法定義務要求，樹立正確的權利和義務觀念。
3、樹立正確的權利和義務觀念，做一名自覺守法的公民。
教學重點：以權利和義務為線索，梳理教材知識，樹立正確的權利和義務觀念
教學難點：運用學科知識分析生活中現象，提高學生遷移運用知識的能力
教學方法：情境導學法，講述法，啟發式教學方法；
學生學法：自主學習法，合作學習法，探究學習法
教學過程：
一、設置情境， 啟發學習
材料一：2022年新冠疫情的陰霾在全球肆虐，我國政府堅持把人民生命健康保護放在第一位，堅持動態清零的方針，早發現，早隔離，早治療。為了最大限度的預防疫情擴散，發生疫情地區要求居民在家隔離的措施，絕大多數公民相應國家號召，積極配合國家防疫措施，做到戴口罩，勤洗手，居家多通風。但有一些人卻愛在網上屢屢發表一些道聽途說的消息以嘩眾取寵，一些人隱瞞行程闖關試圖逃避檢查，一些人屢屢闖關，更有個別性質惡劣的人對采取隔離措施的管理人員惡語相向，甚至拳打腳踢，口出狂言：我有人身活動的自由權利，你們無權要求我。
材料二：2021年1月10日，針對“石家莊大爺不戴口罩強行外出，被攔后態度惡劣”一事，當地查明當事人高邑縣公安局原副局長韓某某（已退休）不聽從防控執勤人員勸阻，強行外出，并辱罵防控執勤人員，造成不良影響，該縣紀委監委決定給予其黨內嚴重警告處分。類似事件都被迅速嚴肅處理有力說明，特權思維在紀法面前沒有任何容身之地，發現一起查處一起！
新冠疫情是一面鏡子，照射出我們內心每一個人在權利和義務上的是非觀念，我們今天通過八年級上冊第二單元公民的基本權利和義務學習，來樹立正確的權利義務是非觀。
二、 梳理教材知識，回顧考點：
1、設置情境， 啟發學習： 依法行使權利
材料一：2022年新冠疫情的陰霾在全球肆虐，我國政府堅持把人民生命健康保護放在第一位，堅持動態清零的方針，早發現，早隔離，早治療。為了最大限度的預防疫情擴散，發生疫情地區要求居民在家隔離的措施，絕大多數公民相應國家號召，積極配合國家防疫措施，做到戴口罩，勤洗手，居家多通風。但有一些人卻愛在網上屢屢發表一些道聽途說的消息以嘩眾取寵，一些人隱瞞行程闖關試圖逃避檢查，一些人屢屢闖關，更有個別性質惡劣的人對采取隔離措施的管理人員惡語相向，甚至拳打腳踢，口出狂言：我有人身活動的自由權利，你們無權要求我。
（1）、堅持動態清零的方針，早發現，早隔離，早治療。維護了公民的什么權利？
（2）、有一些人卻愛在網上屢屢發表一些道聽途說的消息以嘩眾取寵，一些人隱瞞行程闖關試圖逃避檢查，屬于什么侵權行為？
（3）、我國公民的權利還有哪些？如何依法行使權利？
（4）、“我有人身活動的自由權利，你們無權要求我。” 錯在什么地方？
一、依法行使權利核心考點梳理
1、公民基本權利的內容：________________、__________、社會經濟與文化教育權利及其他權利。
2. ________是公民最基本、最重要的權利。
3. 公民的人身自由、____________、住宅不受侵犯，____________________受法律保護。
4、________為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。(重要性)
5、公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。公民在行使自由和權利的時候，不得損害________、________、________利益和其他公民的________________。(做法)
6、.公民權利受到損害，要依照__________________。維護權利的方式包括________、________、________和________等。
材料一：2022年新冠疫情的陰霾在全球肆虐，我國政府堅持把人民生命健康保護放在第一位，堅持動態清零的方針，早發現，早隔離，早治療。有個別性質惡劣的人對采取隔離措施的管理人員惡語相向，甚至拳打腳踢，口出狂言：我有人身活動的自由權利，你們無權要求我。
材料二：2021年1月10日，針對“石家莊大爺不戴口罩強行外出，被攔后態度惡劣”一事，當地查明當事人高邑縣公安局原副局長韓某某（已退休）不聽從防控執勤人員勸阻，強行外出，并辱罵防控執勤人員，造成不良影響，該縣紀委監委決定給予其黨內嚴重警告處分。類似事件都被迅速嚴肅處理有力說明，特權思維在紀法面前沒有任何容身之地，發現一起查處一起！
（1）“石家莊大爺不戴口罩強行外出，被攔后態度惡劣”沒有履行我國公民什么法定義務？
（2）公民的法定義務還有哪些？
（3）我們如何履行法定義務？
（4）結合材料一、材料二說明公民應樹立怎樣的權利和義務觀念？
二、自覺履行法定義務，權利和義務觀念考點梳理
1、公民的基本義務包括______________、______________、___________、依法納稅以及其他義務。(內容)
2、自覺履行法定義務要求我們做到______________、，________________________。
3、公民的__________相統一，相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
4、我們不僅要增強權利意識，__________________，而且要增強義務觀念，____________________。(做法)
三、真題解析：中考預測
1、(2018陜西7)2017年10月1日起施行的
《中華人民共和國國歌法》第七條規定：奏唱國歌時，在場人員應當肅立，舉止莊重，不得有不尊重國歌的行為。個別同學卻在奏唱國歌時嬉笑打鬧，你會用哪些法律知識去說服他們　
①明辨是非，提高自控能力　 ②公民應自覺遵守法律規定　
③法律禁止做的，我們堅決不做　④公民應自覺履行維護國家安全的義務
①③ B. ②③ C. ①②④ D. ②③④
2 、 （2021陜西）2021年4月12日至13日，全國職業教育大會在北京召開。習近平總書記對職業教育工作作出重要指示強調，職業教育前途廣闊、大有可為，要加快構建現代職業教育體系。這是因為，加強職業教育
①能推進我國由制造業大國向強國轉變 ②有利于人人皆可成才、人人盡展其才 ③可以培養更多的能工巧匠、大國工匠 ④有助于公民自覺履行勞動權利和義務
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3、2021重慶A）2020年7月，王某未按垃圾分類規定投放垃圾，與小區管理員張某發生沖突，致張某多處輕傷。當地法院以尋釁滋事罪判處王某有期徒刑九個月，緩刑一年。案發后，王某非常后悔，沒有想到兩袋垃圾導致自己觸犯了法律。此案例中（　　）
①法院做到了公正司法 ②管理員張某對王某行使了監督權
③王某應在法律范圍內行使投放垃圾的自由
④王某增強了法治意識，成為了垃圾分類的堅定捍衛者
①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4 、 （2021貴州黔東南）觀察漫畫，下列說法正確的是（　　）
①該青年正確行使了公民權利
②該青年沒有自覺履行公民義務
③該青年的言行純屬小事，無關緊要
④該青年的言行是一種不文明的行為
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5 、 （2021江蘇無錫）“你可以唱歌，但不能在午夜破壞我的美夢。”這句話給我們的啟示是（　　）
A. 履行義務有利他人但不利自己 B. 公民承擔的義務是相同的
C. 權利和義務都是不可放棄的 D. 權利和義務是相統一的
6 、 （2021廣西百色）在2021年春季征兵工作中，我市有3500多名適齡大學生踴躍應征報名，各縣（市、區）在就業、招考等多方面給予入伍大學生優惠政策。材料表明（　　）
①應征報名大學生自覺履行了依法服兵役義務
②公民行使權利是有界限的
③適齡大學生不應征報名必定會受到刑事處罰
④公民的權利和義務相統一
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
7、（2021湖南湘西）（節選）仔細觀察漫畫閱讀相關鏈接，
回答問題。
相關鏈接: 2021年3月1日，新修訂的刑法修正案正式施行。盜用、冒用他人身份，頂替他人取得高等學歷教育入學資格的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金
8 、(2021廣西賀州)（節選）遵規守法健康成長
“叮咚、..... 道德與法治課堂上李強同學攜帶的手機發出了響亮的聲音,老師走到他身旁，要求他將手機上交保管，李強拒絕上交。對此，同學們議論紛紛....
同學甲:老師真愛管用事,我們的手機想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我們的自由。
同學乙:話可不能這么說，我們可以使用手機，但不能把它帶進課堂來呀。因為....
法律鏈接:《未成年人保護法》第五章網絡保護第七十條規定:未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂,帶入學校的應當統一管理。
（2）請從公民義務的角度， 幫助同學乙續寫理由。(至少回答3點)
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