資源簡介

第22課 筑起防火墻 導學案
班級 姓名 學號
【學習目標】：1認識不良行為會導致違法犯罪的嚴重后果,進而能夠在學習、生活中自覺地防微杜漸，抵制不良誘惑，培養良好的品質和對自己、對他人、對社會負責的積極情感。
2學習并掌握在特定情況下自我保護的方法
3 掌握在特殊條件下獲得法律幫助的途徑，運用法律保護好自己的方法
【學習重點】：增強自我保護的意識和能力，自覺抵制不良誘惑
【學習難點】：依法進行自我保護——“打官司”
【合作探究】：
生活在線：閱讀丁某被綁架的案例，想一想，這案例說明了什么？（從丁某的表現和結果角度來思考）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
閱讀小蘭的教訓，思考：它給我們哪些深刻的教訓
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
青少年的生活是美好的，國家和社會為未成年人的健康成長提供了必要的條件和保護，且有法律為我們護航。但是生活中也有陰影，中小學生受傷害的事件時有發生，　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　
【自主學習】：
學習主題一：增強自我保護的意識和能力
1被人毆打后怎么辦


。
2怎么樣防范、應對被拐騙
　　　　
　　
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３面對侵害的對策Ｐ７４
被勒索時：　　　　　　　　　
發現家里被撬時：
４應當拒絕的事
、　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　
、 、
　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　
５社會環境對未成年人的成長影響很大，面對不良的社會風氣和不良的行為習慣，作為未成年人，首先 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
其次　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三

學習主題二：依法進行自我保護
1機智報警（Ｐ７６）
這個故事中，小峰的哪幾點做法值得大家學習
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2依法進行自我保護，要求我們在面臨險境、合法權益受到侵害時，要　　　　　　　　　
　　　　　　　　，要　　　　　　　　　　　　，以　　　　　　　　為第一原則。
３閱讀Ｐ７７“這個官司怎么打”
請幫曉紅出出主意
辦法一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
辦法二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
何謂“打官司”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４面對不法侵害，兩個不可取的極端行為是　　　　　、　　　　　　　
５公民的權利與義務是統一的，未成年人依法享有各種權利，同時，也必須履行法律規定的義務。未成年人在進行自我保護的時候，不得　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
學習主題三：上網的利與弊
你上網主要是做什么：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
網絡給中學生的幫助是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
上網對中學生的不利影響是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【課堂檢測】：判斷下列行為
小Ｇ在超市買完東西出門時，超市保安強行對其進行搜身
被侵犯的權利是：
如何依法維權：
小Ｇ在放學的路上被社會上不三不四的人毆打致傷
被侵犯的權利是：
如何依法維權：
爸爸迫使讀八年級的小Ｇ輟學，到自家餐館幫忙
被侵犯的權利：
如何依法維權：

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