資源簡介

4.1概念的概述 學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.科學(xué)精神：理解概念的含義與特征，明確內(nèi)涵的含義，知道定義的含義、結(jié)構(gòu)和方法、規(guī)則，正確認識內(nèi)涵的含義，明確概念外延的關(guān)系。
2.公共參與：遵循規(guī)則，正確進行下定義、進行劃分。
【核心素養(yǎng)】
1.科學(xué)精神:理解概念的內(nèi)涵、外延、特征,準確地把握概念。
2.法治意識:明確劃分的邏輯規(guī)則與邏輯錯誤,深刻領(lǐng)會法律的嚴謹性。
【重難點】
1.概念的內(nèi)涵與外延
2.定義的含義、目的、構(gòu)成和方法
3.下一個正確定義的要求
4.劃分的含義、方法、構(gòu)成
5. 做出正確劃分的要求
【知識梳理】
知識點一　概念的概述
一、概念的含義
1.概念的定義
概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式。
2.概念與屬性
(1)屬性:事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。本質(zhì)屬性是一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性。
(2)概念與屬性的關(guān)系:概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。
3.概念與語詞
概念只有通過語詞才能表達出來,但并非一個語詞在任何場合都一定表達同一個概念。不同的語詞可以表達同一個概念。同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。
二、概念的基本特征
1.概念的內(nèi)涵與外延
(1)概念的內(nèi)涵:是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性,它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性,說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。
(2)概念的外延:是指概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍,它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。
2.概念之間的外延關(guān)系
(1)相容關(guān)系
①含義:兩個概念在所指范圍上具有相同的部分,為相容關(guān)系。
②種類:全同關(guān)系——兩個概念的外延完全相同;屬種關(guān)系或種屬關(guān)系——一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延,外延大的概念為屬概念,外延小的概念為種概念;交叉關(guān)系——兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。
(2)不相容關(guān)系
①含義:兩個概念在所指范圍上不具有相同部分,為不相容關(guān)系。不相容關(guān)系又稱為全異關(guān)系。
②種類:矛盾關(guān)系——兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中,并且它們的外延之和等于該屬概念的外延;反對關(guān)系——兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中,并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。
知識點二　明確概念的方法
一、明確內(nèi)涵的方法(定義法)
1.定義的含義、目的、構(gòu)成和方法
(1)含義:定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。
(2)目的:給一個概念下定義,就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。
(3)構(gòu)成:定義由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三部分構(gòu)成。
(4)定義的最基本、最常用的方法:種差加屬概念。
二、明確外延的方法
1.劃分的含義、方法、構(gòu)成
(1)含義:劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。
(2)方法:依據(jù)一定的標(biāo)準,把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種,大類是小類的屬。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。
(3)構(gòu)成:劃分由母項和子項兩部分構(gòu)成。
2.做出正確劃分的要求
(1)必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系。
(2)要遵循劃分的邏輯規(guī)則
①子項的外延之和必須等于母項的外延。否則,就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤。
②在同一次劃分中,只能用同一個標(biāo)準。否則,就會犯“劃分標(biāo)準不一”的邏輯錯誤。
③劃分應(yīng)該逐級進行,不能越級。否則,會犯“越級劃分”的邏輯錯誤。
【合作探究】
1.大家都讀過魯迅先生的文章《孔乙己》。滿口之乎者也而又窮困潦倒的老書生孔乙己,明明偷了人家的東西,但是卻死要面子,不愿承認是“偷”。當(dāng)別人說他偷了人家的東西時,孔乙己睜大眼睛說:“你怎么這樣憑空污人清白……”有人揭他老底,說親眼看到他偷了何家的書,被吊著打。孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道:“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么 ”他的回答引得眾人哄笑起來。
結(jié)合邏輯知識分析,為什么眾人要哄笑
【課堂練習(xí)】
1.概念的內(nèi)涵是概念所反映的對象的本質(zhì)屬性,它是概念“質(zhì)”的規(guī)定性,說明概念所反映的對象“是什么”。下列不是從內(nèi)涵方面說明概念的是(　　)
A.經(jīng)濟學(xué)上的價值是指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動
B.生產(chǎn)關(guān)系包括交換關(guān)系、分配關(guān)系、消費關(guān)系等
C.魚是用鰓呼吸、鰭游水,有脊椎的水生動物
D.藝術(shù)是借助一些手段或媒介,塑造形象、營造氛圍,來反映現(xiàn)實、寄托情感的一種文化
2.在“《屈原》的作者是郭沫若”這個命題中，“《屈原》的作者”和“郭沫若”這兩個概念是( )
A．全同關(guān)系 B．反對關(guān)系 C．全異關(guān)系 D．交叉關(guān)系
3.從概念的外延來看“馬”與“白馬”、“中國的首都”與“北京”是( )
A．全同關(guān)系、屬種關(guān)系 B．屬種關(guān)系、全同關(guān)系
C．種屬關(guān)系、交叉關(guān)系 D．交叉關(guān)系、種屬關(guān)系
4.下列各組概念中，具有屬種關(guān)系的是( )
A．西南財大——西南財大法學(xué)院 B．花——花蕊
C．資本——固定資本 D．黨——黨員
5.古希臘哲學(xué)家柏拉圖對“人”這個概念的理解是“沒有羽毛的兩腳直立的動物。”他的錯誤在于( )
A．反映了人與其他動物的區(qū)別 B．已經(jīng)揭示了人的本質(zhì)屬性
C．沒有揭示人的屬性 D．沒有如實地反映人的本質(zhì)屬性
6.“刑法”與“法律”兩個概念的關(guān)系是( )
A．屬種關(guān)系 B．種屬關(guān)系
C．交叉關(guān)系 D．全同關(guān)系
7.“先帝不以臣卑鄙”(《出師表》)中的“卑”是指身份低微,“鄙”是指地處偏遠,并沒有貶義,現(xiàn)在的“卑鄙”則指品質(zhì)惡劣,已變?yōu)橘H義詞。由此,我們可以這樣理解( )
①同一語詞在不同時代定會表達不同概念
②要區(qū)分同一語詞表達不同概念的情況以避免混淆
③《出師表》中的“卑鄙”與現(xiàn)在的“卑鄙”是交叉關(guān)系
④《出師表》中的“卑鄙”與現(xiàn)在的“卑鄙”是全異關(guān)系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.下列選項與“春夏秋冬—四季”概念關(guān)系一致的是( )
A.喜怒哀樂—情緒 B.赤橙黃綠—顏色
C.早中晚—一天 D.東南西北—四方
9.下列選項中概念的外延之間的關(guān)系,能用以下圖示表達的是( )
A.詩人 詩歌 詩集 B.繪畫 音樂 藝術(shù)
C.教師 黨員 女性 D.工人 農(nóng)民 技工
10.有同學(xué)將“工人”和“工廠”兩個概念的外延關(guān)系畫成下圖。這一畫法( )
A.正確,因為工人與工廠這兩個概念屬于種屬關(guān)系
B.正確,因為工人與工廠這兩個概念屬于屬種關(guān)系
C.錯誤,因為工人與工廠這兩個概念屬于全異關(guān)系
D.錯誤,因為工人與工廠這兩個概念屬于矛盾關(guān)系
11.下定義的最基本、最常見的方法是種差加屬概念。種差是指( )
①不同屬概念下的種概念之間的差別
②同一屬概念下的種概念之間的差別
③被定義項與其同屬的其他種概念之間的差別
④定義項與其同屬的其他種概念之間的差別
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12．“正方形是平面上每個內(nèi)角都是直角的四邊形。”這個定義( )
A．正確，符合定義種差加屬概念的原則
B．正確，符合定義不應(yīng)遵循的規(guī)則
C．錯誤，犯了“定義過窄”的邏輯錯誤
D．錯誤，犯了“定義過寬”的邏輯錯誤
13．“罪犯就是犯罪的人”這個定義( )
A．錯誤，犯了同語反復(fù)的邏輯錯誤
B．正確，符合定義種差加屬概念的原則
C．錯誤，犯了“定義過窄”的邏輯錯誤
D．錯誤，犯了“定義過寬”的邏輯錯誤
14．下列語句的劃分，正確的是( )
A．房屋面積可分為建筑面積和使用面積
B．電視機可分為彩色的、黑白的、微型的和遙控的
C．人口分為農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口
D．劃分可分為一次劃分、連續(xù)劃分和二分法
15.“形式邏輯是研究思維的科學(xué)”這一定義所犯的錯誤是 ( )
A.定義過窄 B.定義過寬
C.循環(huán)定義 D.比喻定義
16.“革命是歷史的火車頭。”把這句話作為革命的定義所犯的邏輯錯誤是( )
A.定義過寬 B.循環(huán)定義 C.定義過窄 D.比喻定義
17.“長方形是平面上每個內(nèi)角都是直角的四邊形。”這個定義( )
A.正確,符合定義種差加屬概念的原則
B.正確,符合定義不應(yīng)遵循的規(guī)則
C.錯誤,犯了“定義過窄”的邏輯錯誤
D.錯誤,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤
18.下列語句的劃分,犯了“多出子項”的邏輯錯誤的是 ( )
A.戰(zhàn)爭分為常規(guī)戰(zhàn)爭和世界大戰(zhàn)
B.一年可以分為春、夏、秋、冬四季
C.文學(xué)包括小說、詩歌、戲劇
D.從市場范圍看,市場分為國際市場、國內(nèi)市場和資本主義市場
19.絕對反義詞,也稱互補反義詞,這類反義詞在意義上互相排斥,肯定甲必否定乙,肯定乙必否定甲;同時,否定甲就必肯定乙,否定乙就必肯定甲。根據(jù)此定義,下列屬于絕對反義詞的一組是( )
A.完整——殘缺 B.高興——生氣
C.寒冷——溫暖 D.卑微——高尚
20．一只松鼠站在樹上，兩個獵人圍繞這棵樹轉(zhuǎn)了一圈。他們走動時，松鼠也跟著他們轉(zhuǎn)。這時，一個獵人說：“我們已經(jīng)圍繞松鼠轉(zhuǎn)了一圈。”另一個獵人卻說：“我們沒有圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈，因為我們始終只看到松鼠的正面。”兩人爭得不可開交。從科學(xué)思維角度看，兩個獵人發(fā)生爭論的原因在于( )
A．不明白“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”的內(nèi)涵
B．不明白“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”的外延
C．犯了“定義過寬”的邏輯錯誤
D．犯了“否定定義”的邏輯錯誤
21. 一天，某市機關(guān)馬科長給順風(fēng)飯店趙經(jīng)理寫了一個通知，說：“今天上午十一點半有六個兄弟單位的人到你店參觀，并用午餐。望做好準備，熱情接待。”趙經(jīng)理為了弄明白到底有多少人到飯店就餐，就又打電話問馬科長，馬科長不耐煩地在電話里說：“通知上寫得很明白了嘛，有六個兄弟單位的人。”“啪”的一聲掛了電話。
馬科長寫的通知到底有沒有錯誤？如有，錯在何處？這對我們有什么啟示？
3. 下列語句中的定義和劃分是否正確 請簡述理由。
(1)期刊就是每周或每月定期出版的出版物,可分為文學(xué)期刊、非文學(xué)期刊和外文期刊。
(2)商品就是勞動產(chǎn)品,包括自用產(chǎn)品和用于交換的產(chǎn)品。
參考答案
【合作探究】
因為“偷”和“竊”雖是兩個不同的詞,但在表示一種不正當(dāng)行為時,是指同一個意思,即“偷”就是“竊”,“竊”就是“偷”,這兩個概念的外延是完全相同的、重合的,即“偷”和“竊”這兩個概念的外延是同一關(guān)系。孔乙己不承認自己“偷”,卻承認自己“竊”,把同一關(guān)系當(dāng)作非同一關(guān)系,所以令人發(fā)笑。
【課堂練習(xí)】
1-5BABCD 6-10BDDCC 11-15CDACB 16-20DDDAA
21.(1)馬科長的通知有錯誤。
(2)概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍，它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。顯然，馬科長的通知并沒有寫明確。因為，“六個兄弟單位的人”這個概念的外延既可能是一個兄弟單位的六個人，也可能是六個兄弟單位的所有人，既可能是六個人，也可能不止六個人。究竟有幾個人，不明確。
(3)啟示：日常生活中，為準確表達思想，必須準確把握概念，既要弄清概念的內(nèi)涵，又要分清概念的外延，否則，就會“混淆概念”。
22. (1)①該定義不正確,違反了“定義項與被定義項的外延必須全同”的規(guī)則。②該劃分不正確,違反了“同一次劃分必須按同一標(biāo)準進行”和“劃分的各子項應(yīng)互不相容”的規(guī)則。
(2)①該定義不正確,違反了“定義項與被定義項的外延必須全同”的規(guī)則,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤。②該劃分不正確,犯了“多出子項”的邏輯錯誤,違反了“劃分后的子項外延之和必須與母項的外延相等”的規(guī)則。
給概念下定義的角度看，上述材料中用形而上學(xué)說明辯證法，又用辯證法說明形而上學(xué)
參考答案
【合作探究】
因為“偷”和“竊”雖是兩個不同的詞,但在表示一種不正當(dāng)行為時,是指同一個意思,即“偷”就是“竊”,“竊”就是“偷”,這兩個概念的外延是完全相同的、重合的,即“偷”和“竊”這兩個概念的外延是同一關(guān)系。孔乙己不承認自己“偷”,卻承認自己“竊”,把同一關(guān)系當(dāng)作非同一關(guān)系,所以令人發(fā)笑。
【課堂練習(xí)】
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21.(1)馬科長的通知有錯誤。
(2)概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍，它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。顯然，馬科長的通知并沒有寫明確。因為，“六個兄弟單位的人”這個概念的外延既可能是一個兄弟單位的六個人，也可能是六個兄弟單位的所有人，既可能是六個人，也可能不止六個人。究竟有幾個人，不明確。
(3)啟示：日常生活中，為準確表達思想，必須準確把握概念，既要弄清概念的內(nèi)涵，又要分清概念的外延，否則，就會“混淆概念”。
22. (1)①該定義不正確,違反了“定義項與被定義項的外延必須全同”的規(guī)則。②該劃分不正確,違反了“同一次劃分必須按同一標(biāo)準進行”和“劃分的各子項應(yīng)互不相容”的規(guī)則。
(2)①該定義不正確,違反了“定義項與被定義項的外延必須全同”的規(guī)則,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤。②該劃分不正確,犯了“多出子項”的邏輯錯誤,違反了“劃分后的子項外延之和必須與母項的外延相等”的規(guī)則。
給概念下定義的角度看，上述材料中用形而上學(xué)說明辯證法，又用辯證法說明形而上學(xué)

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