資源簡(jiǎn)介

道德與法治（七八年級(jí)）學(xué)歷案
道德與法治課時(shí)學(xué)歷案（工具單）
課題 2.2 青春萌動(dòng) 主備人
課型 新授 課時(shí)安排 1 總課時(shí)數(shù) 1 上課日期
學(xué)情分析 已知點(diǎn)：在2.1中學(xué)生已經(jīng)通過課程、網(wǎng)絡(luò)媒體、社會(huì)認(rèn)知、生物學(xué)等初步了解了男女生的性別差異，有自己基本、自然的交往習(xí)慣。困惑點(diǎn)：但是隨著青春期的到來，學(xué)生對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生興趣，開始關(guān)注異性，希望與異性交往，卻往往表現(xiàn)出對(duì)異性的故意疏遠(yuǎn)或排斥，他們對(duì)什么是真正的愛情以及愛情所包含的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)一無所知或知之甚少。突破點(diǎn)：在此通過情境案例和對(duì)愛情的探討認(rèn)知幫助他們學(xué)會(huì)在男女生交往過程中的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、建立積極向上、健康發(fā)展的異性友誼、樹立健康的愛情觀，對(duì)促進(jìn)他們的成長(zhǎng)有重要的意義。
本課課程核心素養(yǎng) 具有自立自強(qiáng)、理性平和、堅(jiān)韌樂觀的人格，能夠主動(dòng)調(diào)節(jié)和管理自己的情緒；能夠與他人進(jìn)行有效溝通。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過分析小欣和小睿的案例，掌握與異性交往的原則和尺度，學(xué)會(huì)建立與異性之間的友誼。2.通過討論某校男同學(xué)的來信，知道對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理異性之間的朦朧情感，樹立正確的愛情觀，體會(huì)青春期的美好。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確與異性交往教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)處理與異性的朦朧情感，樹立正確的愛情觀
學(xué)習(xí)過程 教·學(xué)札記
【導(dǎo)入新課】觀看《少年說》節(jié)目片段，說一說：（1）為何學(xué)妹會(huì)以學(xué)長(zhǎng)為榜樣？答：學(xué)長(zhǎng)不僅運(yùn)動(dòng)好而且成績(jī)優(yōu)異，學(xué)妹非常欣賞。（2）你是否有欣賞的異性，Ta有哪些方面吸引你呢？答：學(xué)生自主回答，圍繞欣賞的異性身上的優(yōu)秀品質(zhì)展開。【學(xué)習(xí)過程】環(huán)節(jié)一：人面桃花相映紅——異性交往 活動(dòng)1：案例分析小欣是七年級(jí)1班學(xué)習(xí)委員，品學(xué)兼優(yōu)。小睿是她的同班同學(xué)，積極上進(jìn)，因?yàn)榘嗉?jí)工作的原因，兩人很快地熟悉了起來。在工作的過程中，他們發(fā)現(xiàn)彼此有很多的共同點(diǎn)，于是兩人總是在一起聊天、吃飯、討論學(xué)習(xí)問題，兩人相處非常愉快，同學(xué)們也總是能看到二人形影不離的身影。 沒多久問題就來了，隨著同學(xué)們漸漸熟悉起來，大家看他們的眼神開始變得怪怪的，甚至?xí)_他們的玩笑;班主任也開始關(guān)注他們找他們談話。他們很為此而困擾。（1）你覺得兩人還應(yīng)該繼續(xù)做朋友嗎？說明理由。答：我覺得應(yīng)該。兩人都有可以相互學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，而且相處愉快，能互共同進(jìn)步。（學(xué)生也可回答不應(yīng)該，原因可能是二人過于親密，形影不離，別人會(huì)誤會(huì)二人的友誼，老師擔(dān)心二人友誼情感的升華，會(huì)影響自己的生活等）（2）通過對(duì)問題（1）討論，給你在生活中與異性交往什么啟示？答：學(xué)會(huì)正確恰當(dāng)?shù)呐c異性相處，內(nèi)心要坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。環(huán)節(jié)二：嫩蕊初萌緩緩開——異性情感活動(dòng)1：小組討論某校心理老師收到一封七年級(jí)某男同學(xué)來信：老師您好！我特別欣賞我們班的一位女同學(xué)，她成績(jī)優(yōu)異，熱情開朗，總愛幫助別人，我上課時(shí)總不自覺的看向她，我覺得她就是我的女神，我很苦惱該不該向他表白？（1）你認(rèn)為這位男同學(xué)的朦朧情感是所謂的愛情嗎？答：不是愛情。這份朦朧情感更多的是對(duì)異性的欣賞和尊重。（學(xué)生也可給肯定回答，老師可傾聽學(xué)生對(duì)愛情的理解，了解學(xué)情，以便后邊給出恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)）（2）你覺得他應(yīng)不應(yīng)該向?qū)Ψ奖砻餍囊猓看穑何矣X得不應(yīng)該。這不是所謂的愛情，愛情除了欣賞和傾慕還需要責(zé)任和能力，當(dāng)下我們還沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，現(xiàn)在更主要的精力應(yīng)該是充實(shí)自己，提升自己的能力，在成熟的年齡階段戀愛。活動(dòng)2：羅伯特愛情理論展示及視頻升華，教師正確引導(dǎo)學(xué)生理解愛情。
【知識(shí)體系】【課堂作業(yè)】（作業(yè)設(shè)計(jì)另附）1．某校七年級(jí)×班開展了一場(chǎng)關(guān)于男女同學(xué)交往的討論，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是（ C ）①為了避免出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，應(yīng)該杜絕男女生交往②男女同學(xué)交往要注意把握分寸，注意交往的時(shí)間、場(chǎng)合等③男女生各有性別優(yōu)勢(shì)，正常交往有助于相互學(xué)習(xí)，完善自我④男生女生興趣愛好不同，應(yīng)盡量少跟異性同學(xué)交往A．①② B．②④ C．②③ D．①③2．“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性共同參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般都會(huì)感到更愉快，干得也更起勁、更出色，并激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。這啟示我們，異性交往，有利于（ B ） ①提高工作效率 ②促進(jìn)身心健康發(fā)展③解決心理矛盾 ④改善團(tuán)隊(duì)工作氛圍A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是（ B ）①早戀的現(xiàn)象 ②正常的心理變化③人走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感 ④這是一種愛情A．①② B．②③ C．③④ D．②④4．步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的( C )A．心理矛盾 B．生理變化 C．心理萌動(dòng) D．戀愛心理【課后作業(yè)】訪問家人或其他比較熟悉的人，了解他們對(duì)愛情的看法，聽聽他們對(duì)如何處理青春期異性情感的建議。訪談建議:主要以邀請(qǐng)被訪者講述故事的方式完成;可以根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)訪談提綱、確定訪談時(shí)間等;可以利用網(wǎng)絡(luò)、電話、書信，也可以面對(duì)面訪談。訪談結(jié)束后，完成一份訪談小結(jié)，與同學(xué)分享自己的收獲。學(xué)生抽課后時(shí)間自主完成，無標(biāo)準(zhǔn)答案(共15張PPT)
第一單元 青春時(shí)光
第二課 青春的心弦
第二框 青春萌動(dòng)


導(dǎo)
入
（1）為何學(xué)妹會(huì)以學(xué)長(zhǎng)為榜樣？
（2）你是否有欣賞的異性，Ta有哪些方面吸引你呢？
2.與異性成為好朋友，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。
1.與異性相處，有助于我們了解
異性的思維方式、情感特征。
一、與異性交往的好處 P19
人面桃花相映紅
01
小欣是七年級(jí)1班學(xué)習(xí)委員，品學(xué)兼優(yōu)。小睿是她的同班同學(xué)，積極上進(jìn)，因?yàn)榘嗉?jí)工作的原因，兩人很快地熟悉了起來。在工作的過程中，他們發(fā)現(xiàn)彼此有很多的共同點(diǎn)，于是兩人總是在一起聊天、吃飯、討論學(xué)習(xí)問題，兩人相處非常愉快，同學(xué)們也總是能看到二人形影不離的身影。
沒多久問題就來了，隨著同學(xué)們漸漸熟悉起來，大家看他們的眼神開始變得怪怪的，甚至?xí)_他們的玩笑;班主任也開始關(guān)注他們找他們談話。他們很為此而困擾。
（1）你覺得兩人還應(yīng)該繼續(xù)交往嗎？說明理由。
（2）通過對(duì)問題（1）討論，給你在生活中與異性交往什么啟示？
環(huán)節(jié)一：人面桃花相映紅（異性朋友）
內(nèi)心坦蕩
與異性交往時(shí)，要跟與其他人交往一樣，都要真誠(chéng)，如實(shí)地表達(dá)自己。不要有意掩飾自己的短處，故意給對(duì)方留好印象。
大大方方地與異性探討學(xué)習(xí)問題，與之交流對(duì)事物的看法，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你與異性之間存在著許多相同的地方。
言談得當(dāng)
健康的異性關(guān)系一定是以男女共同從事的活動(dòng)為前提，共同參與活動(dòng)，才能分享人與人之間的美好情感。
舉止得體
二、與異性交往要注意什么？
環(huán)節(jié)一：人面桃花相映紅（異性朋友）
異性交往tips
2
3
掌握尺度
交往方式
端正態(tài)度
嫩蕊初萌緩緩開
02
某校心理老師收到一封七年級(jí)某男同學(xué)來信：老師您好！我特別欣賞我們班的一位女同學(xué)，她成績(jī)優(yōu)異，熱情開朗，總愛幫助別人，我上課時(shí)總不自覺的看向她，我覺得她就是我的女神，我很苦惱該不該向他表白？
（1）你認(rèn)為這位男同學(xué)的朦朧情感是所謂的愛情嗎？
（2）你覺得他應(yīng)不應(yīng)該向?qū)Ψ奖砻餍囊猓?br/>環(huán)節(jié)二：嫩蕊初萌緩緩開——（異性情感）
愛情是什么？
環(huán)節(jié)二：嫩蕊初萌緩緩開（異性情感）
羅伯特·斯滕伯格
愛情三角形理論
完美的愛情由親密、激情和承諾三大要素所構(gòu)成的，缺一不可。
親密指是兩人之間感覺親近，溫馨的一種體驗(yàn)。心理上互相喜歡，對(duì)愛人的贊賞、照顧愛人的愿望。
激情指見到對(duì)方，有怦然心動(dòng)的感覺，和對(duì)方相處很興奮，情緒上的著迷。
承諾指?jìng)€(gè)人內(nèi)心或口頭對(duì)愛的預(yù)期，
是一種患難與共、至死不渝的承諾。
環(huán)節(jié)二：嫩蕊初萌緩緩開（異性情感）
真正愛情的本質(zhì)
更需要責(zé)任和能力
愛情是一種高尚的情感
愛情既意味著欣賞與尊重
環(huán)節(jié)二：嫩蕊初萌緩緩開（異性情感）
欣賞和向往
（優(yōu)秀品質(zhì)）
≠愛情
環(huán)節(jié)二：嫩蕊初萌緩緩開（異性情感）
筆記整理
如何正確理解愛情？P21
愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力。
2. 正確認(rèn)識(shí)處于青春期的中學(xué)生對(duì)異性的情感？P20
①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。
②在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。
環(huán)節(jié)二：嫩蕊初萌緩緩開（異性情感）
正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待異性的朦朧情感 樹立正確愛情觀
課堂小結(jié)
青春萌動(dòng)
異性朋友
異性情感
青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)
與異性相處的原則
與異性相處的意義
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；
②有助于我們學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)秀品質(zhì)；
③是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們考驗(yàn)
①這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。
②對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。
③我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。
內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；
感謝觀看

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