資源簡介

第1單元第5課《鳳仙花開花了》（1課時）
科學概念目標
1. 花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
2. 根據花的結構，可以把花分為完全花和不完全花，有些花同時有雄蕊和雌蕊，有些只有雄蕊或只有雌蕊。
3. 在花的各部分結構中，雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關。
科學探究目標
1. 解剖花，并觀察花的各部分特征。
2. 觀察雄蕊和雌蕊，根據它們的特點推想它們的作用。
3. 進一步發展比較事物相同點和不同點的能力。
科學態度目標
激發學生對研究植物的興趣。
科學、技術、社會與環境目標
能形成保護花草樹木的意識，有繼續探究花的濃厚的興趣。
【教學重點】
認識花的結構以及雄蕊和雌蕊的作用。
【教學難點】
區分雄蕊和雌蕊，認清各部分結構
【教學準備】
教師準備：風鈴草、鑷子、放大鏡，課件。
學生準備：課本，學生活動手冊，課堂作業本
【教學流程】
教學環節 教師指導與評價 學生學習活動 評價要點
一、導入 春天到了，路邊長了各種各樣的花，不同的花形狀各異，有著很大的區別！那么花究竟由哪些部分構成？花與花之間是否存在一定的相同呢？同學們有沒有解剖過一朵鮮花呢？花的內部結構究竟是怎么樣的呢？ 學生結合自己觀察的經驗分享花的樣子。 將注意力集中到花上。
二、聚焦 植物的花在植物生長過程中起著怎樣的作用呢？ 認識花的結構是關鍵。解剖是研究生物體內部結構的一般方法。如何用解剖的方法來觀察花的結構呢？按照什么順序進行解剖呢？ 學生思考花在植物生長中的作用以及花的結構。按照從外到里的順序進行解剖。 聚焦花的結構上。
三、探索 任務一：觀察花的結構——學習解剖花實驗材料：一朵完整的風鈴草、鑷子、記錄紙。活動指導：1.用鑷子細心地從外到內將花的各部分剝下來。2.將它們分類排列在紙上。3.認識花的各部分結構及名稱。小結：對花進行了解剖研究，可以觀察到，一朵完整花的結構一般包括四部分：從外向內依次是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。任務二：觀察雄蕊和雌蕊借助放大鏡來觀察花的雄蕊和雌蕊，看一看它們各有什么特點。放大鏡觀察雄蕊，可以清楚的看到，每一個雄蕊上面都有花粉，花粉很小，用手摸一摸，它還很輕；再用放大鏡觀察雌蕊，可以看到雌蕊上面有液體，用手摸一摸，有種黏黏的感覺。提問：你是否想過，為什么花都有花蕊呢？花的構造中哪些部分與果實和種子有關呢？小結：細心的同學可能觀察過，結果后花瓣都凋謝了，說明花瓣不能形成果實。經過觀察得知雄蕊上的花粉又小又輕，而雌蕊上面是有黏液的，當花粉掉到黏液上，就很容易被粘住，這其實就是花的傳粉過程。當傳粉過程后，雌蕊就會進一部分發育成為果實和種子。所以花蕊，也就是雄蕊和雌蕊是花最重要的結構，有了花蕊，植物才能形成果實和種子，因此花蕊在植物的繁殖活動中起著重要的作用。任務三：觀察更多植物的花桃花：觀察桃花，會發現它和之前解剖的花一樣，具有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，在科學上，我們把這四部分都具有的花叫做完全花。百合花：百合花是沒有花萼的，把它叫做不完全花。南瓜花：觀察南瓜花，會發現在花瓣里只有雄蕊，而沒有雌蕊，像南瓜花這樣，只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花，它也屬于不完全花。小結：桃花是完全花，因為花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊這四部分都具有。而百合花和南瓜花是不完全花，它們缺少其中的一部分或幾部分。研討1. 雄蕊和雌蕊分別有什么作用？小結：雄蕊上有花粉，雌蕊上有黏液，花粉落到雌蕊上就完成了授粉的過程。 2. 花的哪一部分將來有可能發育成果實？小結：經過對雄蕊和雌蕊特征的觀察，和視頻探究，可以得知花的雌蕊部分將來可能發育成果實。根據視頻來了解，花的那一部分會發育成果實，發育成果實之后，會有什么樣的變化。 學生根據解剖花的方法，親自動手解剖一朵花。學生用放大鏡觀察花的雄蕊與雌蕊，推想它們有什么作用。學生觀察更多的花。從花的結構上對花進行認識。結合實驗觀察研討相關內容。 能認識到花的結構：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。能認識到在花的各部分結構中，雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關。根據花的結構，可以把花分為完全花和不完全花，有些花同時有雄蕊和雌蕊，有些只有雄蕊或只有雌蕊。
四、拓展 1. 學習如何對花進行人工授粉。授粉主要有兩種方式，一種是花對花授粉，另一種的用毛筆蘸，都是將花粉涂到雌蕊的黏液上。2. 認識更多的傳粉方式。自然界中的植物多種多樣，它們用不同的方式完成授粉的過程。比如蜜蜂在花叢中飛來飛去就可以幫助花傳粉，自然界中的風也能幫著傳粉。只有完成授粉，植物的花才能發育成果實。風力傳粉的形式，并引申返回到什么情況下需要人工授粉。 學生根據教師分享的方式課下開展授粉活動，并收集認識更多的傳粉方式。 有繼續探究花的濃厚的興趣。(共19張PPT)
教科版四年級下冊 第一單元 《植物的生長變化》
5.鳳仙花開花了
植株已經花滿枝頭了！
聚焦
風鈴草的花是什么樣的？
探索
（播放資源 解剖實驗視頻）
探索
1.觀察花的結構
溫馨提示：
1.解剖順序是從外到內；
2.用鑷子夾住花朵各部分的基部，小心地撕下來。
花萼
雄蕊
雌蕊
花瓣
è
探索
1.觀察花的結構
雄蕊
雌蕊
三種類型花瓣
花萼
è
探索
1.觀察花的結構
探索
2.觀察雄蕊和雌蕊
觀察任務：
1.用放大鏡觀察風鈴草的雄蕊和雌蕊各有什么特點？
2.用手指輕觸雌蕊頭部會有什么感覺
花粉
粘液
探索
思考：雄蕊上的花粉和雌蕊上的黏液分別有什么作用呢？
2.觀察雄蕊和雌蕊
百合花
南瓜花1號
南瓜花2號
柳樹花
探索
3.找其它植物的花，觀察它們的相同與不同
百合花
雌蕊
雄蕊
花瓣
探索
3.找其它植物的花，觀察它們的相同與不同
南瓜花1號
雌蕊
花瓣
花萼
探索
3.找其它植物的花，觀察它們的相同與不同
南瓜花2號
雄蕊
花瓣
花萼
探索
3.找其它植物的花，觀察它們的相同與不同
柳樹花
雄蕊
探索
3.找其它植物的花，觀察它們的相同與不同
百合花 南瓜花1號 南瓜花2號 柳樹花
花萼 √ √
花瓣 √ √ √
雄蕊 √ √ √
雌蕊 √ √
探索
相同之處：都有雄蕊或雌蕊
3.找其它植物的花，觀察它們的相同與不同
研討
1.雄蕊和雌蕊分別有什么作用？
2.當花粉落到黏液上以后花又會有什么變化呢？
研討
花的哪一部分將來有可能發育成果實
（播放資源 花發育成果實的視頻）
風力傳粉
昆蟲傳粉
拓展
自然界中的植物多種多樣，它們用不同的方式完成傳粉過程。只有完成傳粉，植物的花朵才能發育成果實。
現在你們知道花為什么都有雄蕊或雌蕊了嗎？
實驗器材：花、雄蕊和雌蕊、棉簽、放大鏡
1. 用棉簽輕輕接觸雄蕊的花藥；
2. 再拿棉簽在雌蕊柱頭上輕涂；
3. 用放大鏡觀察雌蕊的柱頭。
實驗步驟:
拓展
為花進行人工授粉
花萼
花瓣
雄蕊
雌蕊
完全花
不完全花
缺少其中一部分或幾部分的花
探索
3.找其它植物的花，觀察它們的相同與不同

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