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(共23張PPT)
第六課“我”和“我們”
6.1 集體生活邀請我
第三單元 在集體中成長
1.什么是集體？
2.怎樣感受集體的溫暖？(重點)
或：為什么要過集體生活？
3.集體榮譽感的含義和作用
4.集體力量的來源？
5.個人力量與集體的關系 (難點)
6.集體力量對個人的影響 (重點)
閱讀課本P52—57內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：3分鐘
自主
學習
集體的溫暖
第一目
探究一 集體的含義
軍隊
國家
思考：判斷這些是集體嗎？
為什么？
行人
公交車上的人
常見的集體
國家、軍隊、學校、少先隊、班級、舞蹈隊、文學社、美術興趣小組
不屬于集體
大街上的人群、
購物人群、公交車的人群
筆記區
集體的含義？
集體是人們聯合起來的有組織的整體。
（一般集體的聯結度越高，個體所感知的集體溫暖也就越多。）
探究二 集體帶給我們什么
說一說：集體獲得的最讓你自豪的榮譽，并與同學分享在獲得榮譽的過程中你的付出和感受。
當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。
探究二 集體帶給我們什么
全國脫貧攻堅總結表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。在表彰大會上，國家發展改革委地區振興司獲得“全國脫貧攻堅先進集體”榮譽稱號。
評督三處干部劉彥回顧兩年來的評督工作感慨到：“感受最深的是只要我們心往一處想、智往一處謀、勁往一處使，就沒有辦不成的事?！?br/>在迎接中央脫貧攻堅專項巡視和“回頭看”期間，大家加班加點，從這個小小的辦公室里累計報送200余批次、1200余套件、近600萬字的檔案資料和專題材料。
思考一：集體榮譽的獲得要靠什么？集體榮譽屬于誰
提示：集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。
筆記區
集體帶給我們什么？
在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。 當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感
集體的力量
第二目
探究三 集體力量的來源
提示：人多不一定力量大，集體力量并不在于成員的多少。
一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起。兩只螞蟻來搬米，身體搖來又晃去。三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。
集體=“1+1+1+1+1+1+…… ”
探究三 集體力量的來源
結合歌曲《眾人劃槳開大船》思考“集體力量”來源于什么？
一支竹篙耶難渡汪洋海 眾人劃槳喲開動大帆船 一棵小樹耶弱不禁風雨
百里森林喲并肩耐歲寒耐歲寒 一加十十加百百加千千萬
你加我我加你大家心相連 同舟嘛共濟海讓路 號子嘛一喊浪靠邊
百舸嘛爭流千帆盡 波濤在后岸在前 一根筷子輕輕被折斷
十雙筷子牢牢抱成團 一個巴掌拍也拍不響 萬人鼓掌聲呀聲震天
一根筷子耶輕輕被折斷 十雙筷子呦牢牢抱成團 一個巴掌耶拍也拍不響
提示：集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
探究四 集體力量與個人力量的關系
感受集體力量的強大：
材料一：在中國共產黨的堅強領導下，堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策，打贏了疫情防控阻擊戰。
材料二：全國脫貧攻堅總結表彰大會上，習近平強調，經過全黨全國各族人民共同努力，在迎來中國共產黨成立一百周年的重要時刻，我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利，創造了又一個彪炳史冊的人間奇跡！
探究四 集體力量與個人力量的關系
觀看視頻并思考：集體的力量與個人力量有什么關系？
提示：個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。
筆記區
集體力量與個人力量的關系？
①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；
②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。
③借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
探究五 集體力量的作用
02
班級里有幾位同學經常在一起，慢慢地他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發的動作都越來越像。
04
在實驗小組合作學習中，我的視野更開闊，思維活躍了。
03
升國旗儀式全場肅立，隨著國歌聲響起，大家情不自禁地被帶入到莊嚴的氛圍中。
01
七年級八班的同學活動組織的有聲有色，同學們越來越有熱情，就連內向的小菲也加入進來，變得越來越活潑
筆記區
集體力量的作用
①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
②個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為；
③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。
本課小結
集體生活邀請我
集體的溫暖
集體的力量
集體的含義
集體帶給我們什么
集體力量的來源
集體力量與個人力量的關系
集體力量的作用
1.集體帶給我們的溫暖有（ ）
①獲得安全感
②獲得歸屬感
③體驗到集體榮譽感
④體驗到壓迫感
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
課堂小練
A
2.下列哪種現象屬于對學校、班級的歸屬感（ ）
①小芳很想暑假快結束，好讓她與同學們分享假日里的趣事
②自習課時，小明突然大聲唱歌引起同學們的關注
③學校大課間活動得到縣教育局的表揚，同學們都很高興
④東東覺得在普通班里沒有得到學校重視，經常找機會破壞學校的公共設施
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
C
3 .經過30多年的實踐探索，400多家單位、30余萬科技人員集智攻關，北斗三號全球衛星導航系統全面建成并開通服務。這充分體現了（　?。?br/>A．積極展示自己，就能確保集體的“和聲”更美
B．只要集體成員不出現失誤就能取得成功
C．無數個體力量的相加就是集體的力量
D．集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
D
4.有學者認為，集體是群體發展的最高層次。這里的“集體”是指 （ ）
①人們聯合起來的有組織的整體
②人數較多的群體
③有共同目標的整體
④不同個體隨意組成的整體
A.①② B.①③
C.②④ D.①④
B
5.新冠肺炎疫情苗頭剛出現，中國醫學科學院醫學生物研究所所長李琦涵就設立應急疫苗研發公關組，帶領團隊設計多條研發路線，細致分配了每項任務，團隊每個人忘我投入，全力攻關。你從中獲得的感悟有（ ）
①集體的力量來源于成員共同的目標和團隊協作
②個人的力量在集體中匯聚，就會變得強大
③個人的力量通過優化組合，可以實現優勢互補，產生強大的合力
④集體的力量是強大的，可以戰勝一切艱難險阻
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
C
6.面對“中國氫彈之父”的稱謂，“共和國勛章”獲得者于敏曾說，這是成千上萬人的事業，他只是把自己微薄的力量融入這一事業中。由此我們可以領悟到 （ ）
①集體中的個人力量無足輕重
②榮譽是集體成員共同奮斗的結果
③個人的力量無法變得強大
④發揮個人才能可以助力集體發展
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C

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