資源簡介 1.2網(wǎng)絡(luò)得分類課后鞏固練習(xí)一、選擇題(共15題)1.在Visual Basic中,語句Text1.Text="QQ2012"中的Text1是( )A.屬性名 B.屬性值 C.對象名 D.窗體名2.下列文件中,① 奔馬.wmv ② 桃花.mp3 ③ 運(yùn)動會.doc ④ 密碼鎖.mpg ⑤ 美景.fla能夠利用暴風(fēng)影音播放的是A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤3.下列關(guān)于Excel的說法錯(cuò)誤的是( )A.工作表的名稱可以是中文B.排序一定要設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字才能排序C.篩選就是把符合指定條件的數(shù)據(jù)保留,不符合條件的數(shù)據(jù)刪除D.工作表的數(shù)據(jù)和相應(yīng)的圖表是關(guān)聯(lián)的,當(dāng)用戶修改了數(shù)據(jù),圖表會自動相應(yīng)更改4.小明在某網(wǎng)站的一個(gè)文本框內(nèi)輸入文字“大學(xué)自習(xí)曲”進(jìn)行查詢,如下圖所示,這種信息檢索方法屬于( )A.網(wǎng)頁檢索 B.主題目錄檢索 C.全文檢索 D.搜索引擎檢索5. 將“學(xué)生”二字更改顏色,要用到的工具按鈕是( )A. B. C. D.6.用流程圖描述算法時(shí),圖形符號 表示 ( )。A.條件判斷 B.輸入或輸出 C.賦值或計(jì)算處理 D.開始或結(jié)束7.某航空公司開展優(yōu)惠售票,示意圖如下圖,若購買25張飛機(jī)票,可以獲得優(yōu)惠( )A.六折 B.0折 C.七折 D.八折8.下列軟件中,能夠進(jìn)行多媒體信息集成的是( )。①FrontPage ②畫圖 ③Flash ④記事本 ⑤PowerPointA.①②③ B.①④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤9.關(guān)于變量描述錯(cuò)誤的是( )。A.變量是計(jì)算過程中的存儲單元。B.?dāng)?shù)據(jù)存儲到某個(gè)變量,當(dāng)數(shù)據(jù)被讀取后,變量中的數(shù)據(jù)變?yōu)榭铡?br/>C.對變量的賦值操作將改變變量中原來的值。D.在VB程序中,變量名為SUM的變量和變量名為sum的變量是指同一個(gè)變量。10.組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的三要素是計(jì)算機(jī)設(shè)備、通信線路和連接設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)三要素,以下說法正確的是( )。A.通信線路必須是網(wǎng)線B.目前最常用的連接設(shè)備是集線器C.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議就是計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行數(shù)據(jù)通信的規(guī)則D.計(jì)算機(jī)設(shè)備必須是計(jì)算機(jī),不能是手機(jī)、pad等移動設(shè)備11.在Outlook Express中設(shè)置唯一的電子郵件帳號:kao@sinA.com,現(xiàn)發(fā)送一封電子郵件給.shi@sinA.com,則發(fā)送完成后( ).A.發(fā)件箱中有kao@sinA.com帳號的郵件B.發(fā)件箱中有Shi@sinA.com帳號的郵件C.已發(fā)送郵件中有kao@sinA.com帳號的郵件D.已發(fā)送郵件中有Shi@sinA.com帳號的郵件12.某對分查找算法的 VB 程序段如下:i = 1: j = 6: n = 0: f = Falsekey = Val(Text1.Text)Do While i <= j And Not fn = n + 1m = (i + j) \ 2If key = a(m) Then f = TrueIf key < a(m) Thenj = m - 1Elsei = m + 1Loop數(shù)組元素 a(1)到 a(6)的值依次為“1,5,11,23,37,59”。文本框 Text1 中輸入“23”后運(yùn)行該程序,則以上程序段運(yùn)行結(jié)束后,下列說法不正確的是( )A.變量 i 的值為 4 B.變量 j 的值為 4 C.變量 m 的值為 4 D.變量 n 的值為 313.以下是開發(fā)網(wǎng)站的一些基本過程,請選出順序排列正確的一組( )①網(wǎng)頁的制作 ②網(wǎng)站的發(fā)布與管理 ③網(wǎng)站的規(guī)劃 ④網(wǎng)站的設(shè)計(jì) ⑤網(wǎng)站的評價(jià)A.④③①⑤② B.③④①⑤②C.③④①②⑤ D.④③⑤①②14.有一數(shù)列1,2,3,5,8,13,…,從第3項(xiàng)起,每項(xiàng)等于該項(xiàng)前2項(xiàng)之和,求在該數(shù)列中第一個(gè)超過1000的數(shù)是第幾項(xiàng)。解決此問題的部分算法流程圖如圖所示。圖中空白處理框①和②處應(yīng)填入的是( )A.①b←a ②i←i+1B.①i←i+1 ②b←aC.①a←c ②i←i+1D.①i←i+1 ②a←b15.有如下VB程序段:Dim flag As Booleans=Textl.Text:j=0:cnt=1Fori=l To lean(s)c=Mid(s,i,l)If c>="0" And c<="9" Thenj=j+1flag=TrueElseIf j>lenmax And cnt Mod 2=l Then lenmax=jj=0If flag Then cnt=cnt+1:flag=FalseEnd IfNext iText2.Text=Str(lenmax)在文本框Text1輸入“one302type27645time9986”,程序運(yùn)行后文本框Text2中顯示為( )A.12 B.5 C.3 D.4二、綜合題(共6題)16.智能ABC 輸入法屬于形碼。( )A.正確 B.錯(cuò)誤17.(必修)Visual Basic是面向過程的程序設(shè)計(jì)語言。 (_____)18.通信技術(shù)是信息技術(shù)發(fā)展的三大基礎(chǔ)之一。( )19.小劉創(chuàng)作作品“水鄉(xiāng)即景”。他正在使用Photoshop軟件制作背景圖片,請回答下列問題。圖a 圖b(1)如圖a及圖b所示,要放大圖中的荷花,可采取的操作是 ______________________。(2)要去除船周圍的白色背景,可先采用_______(多選,填字母:A.使用磁性套索工具,沿圖案的邊緣選取,然后反向選擇 / B.使用矩形選框工具,框選白色區(qū)域 / C.使用魔棒工具,選取白色區(qū)域 / D.進(jìn)入快速蒙版模式下編輯)等方式選擇區(qū)域,再清除相應(yīng)內(nèi)容。(3)如圖b所示,當(dāng)前狀態(tài)下,下列說法正確的有_____________。(多選,填字母:A.選擇“背景”圖層后可將該圖層刪除/B.想要改變背景圖層的顏色,需要解鎖/C.可以通過文字工具對“淡墨 如煙”進(jìn)行顏色修改/D.選中“淡墨 如煙”圖層后,可直接對其進(jìn)行濾鏡設(shè)置。)(4)若小劉想要下次繼續(xù)編輯該作品,將圖中的船、荷花等對象重新布局,則應(yīng)將文件存儲為__________格式。20.簡述IP地址的組成及A、B、C三類IP地址的地址范圍。(表示方法如:1.x.y.z)21.分析題:閱讀試題,請?jiān)谙鄳?yīng)位置寫出問題的答案。PM2.5,中文名稱:細(xì)顆粒物,科學(xué)家用PM2.5表示每立方米空氣中這種顆粒的含量,這個(gè)值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重,2012年2月,國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了細(xì)顆粒物檢測指標(biāo),我國很多城市PM2.5嚴(yán)重超標(biāo),時(shí)刻危害著人們的健康,根據(jù)下圖回答問題。(拖動滾動條可瀏覽全圖)要求:以下作答只答表中序號序號 名稱 序號 名稱 序號 名稱1 燃煤 5 SO2 9 CO2 冶金 6 NO2 10 PM2.53 水泥 7 煙塵粉塵 11 酸雨4 汽車 8 VOC 12 灰霾(1)根據(jù)圖中箭頭指示內(nèi)容可知,一次污染物中哪些成分構(gòu)成了細(xì)顆粒物PM2.5?(2)從圖中箭頭指向可以看出,和酸雨的行程有直接關(guān)系的是哪些物質(zhì)?(3)如圖所示PM2.5污染的源頭是什么?列出涉及方面。參考答案1.C2.B3.C4.D5.D6.B7.C8.C9.B10.C11.D12.A13.C14.D15.C16.B17.錯(cuò)誤18.正確19.選中荷花圖層,使用自由變換工具縮小至合適大小 ACD AC psd20.答:IP地址的組成:每個(gè)IP地址由網(wǎng)絡(luò)號和主機(jī)號兩部分組成,網(wǎng)絡(luò)號用于主機(jī)所在的物理網(wǎng)絡(luò),主機(jī)號用于識別該網(wǎng)絡(luò)中的主機(jī)。三類IP地址的地址范圍:A類為1.x.y.z~126.x.y.zB類為128.x.y.z~191.x.y.zC類為192.x.y.z~223.x.y.z21.(1)5、6、7 (2)5、6 (3)1、2、3、4 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫