資源簡(jiǎn)介 2.1網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)課后鞏固練習(xí)一、選擇題(共16題)1.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的工作流程包括:①用戶向服務(wù)器提交任務(wù)請(qǐng)求;②服務(wù)器生成html文件;③服務(wù)器傳送html文件給用戶端;④服務(wù)器接收請(qǐng)求。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的工作流程正確的順序是( )A、②①④③ B、①④②③C、②①③④ D、①④③②2.青少年在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)應(yīng)做到( )(1)自覺遵守法律法規(guī)(2)警惕不良信息(3)避免網(wǎng)絡(luò)陷阱的傷害(4)加強(qiáng)病毒的防范意識(shí)和能力A.1)2)3) B.1)2)4) C.2)3)4) D.1)2)3)4)3.下列選項(xiàng)中,不屬于Word“頁面設(shè)置”對(duì)話框中選項(xiàng)卡的有( )。A.文檔網(wǎng)格 B.頁眉/頁腳 C.頁邊距 D.版式4.下列屬于信息范疇的是( )。A.上課鈴聲 B.雜志C.電視機(jī) D.光盤5.下面不屬于信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的是( )。A.越來越復(fù)雜的操作步驟 B.越來越友好的人機(jī)界面C.越來越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì) D.越來越高的性能價(jià)格比6.高考實(shí)行網(wǎng)上閱卷,是讓每位閱卷教師在接入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)上對(duì)試卷主觀題的電子圖像進(jìn)行審閱。將考生答卷輸入到計(jì)算機(jī)中,需要用掃描儀快速形成清晰靜態(tài)圖像。掃描答卷的過程被稱為( )A.信息處理 B.信息儲(chǔ)存 C.信息加工 D.信息采集7.以下信息技術(shù)的使用,合理的是( )A、利用黑客技術(shù),將某網(wǎng)站的首頁修改成一片黑色B、未經(jīng)允許,將他人照片上傳到網(wǎng)上C、每天睡覺前都使用手機(jī)看電子小說到很晚D、利用手機(jī)備忘錄,安排和計(jì)劃每周的學(xué)習(xí)和生活8.在日常生活中,IP地址使用四段十進(jìn)制數(shù)字表示,每一段的數(shù)值大小在( )A.0~254之間 B.1~255之間 C.0~255之間 D.0~256之間9.有如下VB程序段:s = "python": b = 0For i = 1 To Len(s) - 1a = Abs(Asc(Mid(s, i, 1)) - Asc(Mid(s, i + 1, 1)))If a > b Then b = aNext iLabel1.Caption = Str(b)執(zhí)行該程序段后,標(biāo)簽Label1上顯示的內(nèi)容是( )A.1 B.7 C.9 D.1210.用對(duì)分查找法從數(shù)列3、6、7、10、12、16、25、30、75中找到數(shù)據(jù)10的查找次數(shù)是:A.2 B.3 C.4 D.711.在Python中運(yùn)行后,b的值是 ( )a=6If a>=0:b=a+2Else:b=a-2print(b)A.6 B.8 C.10 D.1212.請(qǐng)寫出下面程序運(yùn)行結(jié)果是( )(not 1) or (0 and 1) or (3 and 4) or (5 and 6)or (7 and 8 and 9)A.3 B.4 C.5 D.613.VB的字符串函數(shù)Len(X)的功能是計(jì)算字符串的長度,len("1234abc")的值為( )A.0 B.7 C.11 D.1414.下列程序的執(zhí)行結(jié)果是 ( )for i in range(2): print(i) for i in range(4,6): print(i)A.2 4 6 B.0 1 2 4 5 6 C.0 1 0 1 2 3 D.0 1 4 515.某算法的部分流程圖如圖所示。執(zhí)行這部分流程,則輸出的sum的值是A.2450B.2550C.5050D.4900二、綜合題(共6題)16.李明的父親習(xí)慣使用算盤來做數(shù)據(jù)結(jié)算。他是否使用了信息技術(shù)呢?________(是、否)17.小明在手機(jī)上安裝一款修圖APP時(shí),軟件申請(qǐng)獲取“讀取通話記錄”的權(quán)限,他恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ蔷芙^此權(quán)限申請(qǐng)。(______)18.某電子設(shè)備的電路板上有一個(gè)4位的“跳板開關(guān)”,此開關(guān)每一位都只有“打開”和“閉合”兩種狀態(tài),這個(gè)“跳板開關(guān)”最多可以表示的狀態(tài)數(shù)是8。(____)19.下列程序的功能是尋找并刪除英語短文中的指定單詞。程序運(yùn)行時(shí),在文本框Text1中輸入英語短文,在文本框Text2中輸入待刪除的單詞,單擊“刪除”按鈕后,在文本框Text3中輸出刪除該單詞后的短文,最后,在標(biāo)簽Label5中輸出共刪除的單詞數(shù)。程序運(yùn)行效果如下圖所示:(1)要使程序運(yùn)行時(shí),文本框Text1中顯示的字符顏色為藍(lán)色,可在Form_ Load事件過程中添加語句______。(單選,填字母:A.Text1 = vbBlue / B.Text1.ForeColor= vbBlue / C.Text1.Text = vbBlue)(2)實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下,請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。Private Sub Command1_Click()Dim s1 As String, s2 As String, st As StringDim len1 As Integer, len2 As Integer, i As Integer, m As Integersl = Text1.Text: s2 = Text2.Textlen1 = Len(s1): len2 = Len(s2)i=1: m=0Do While i <=①_____If Mid(s1, i, len2)=s2 Then②______m=m+1Elsest=③_____i=i+1End IfLoopText3.Text =stLabel5.Caption = Str(m)End Sub20.簡(jiǎn)述CSS三大類型。21.某市政府計(jì)劃將市內(nèi)的A區(qū)域作為經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的消息一出,房地產(chǎn)董事長老張興奮極了,腦海里想的都是如何策劃開發(fā)A區(qū)域范圍內(nèi)的房地產(chǎn),而正在讀高中的小李卻沒有那么興奮,覺得這只是政府的一個(gè)規(guī)劃而已。同一信息,但老張和小李的反應(yīng)卻截然不同。(1)上述案例體現(xiàn)了信息的什么特征?(2)有人看完案例說:“所有信息都是有價(jià)值的!”這句話對(duì)嗎?請(qǐng)舉例說明。參考答案1.B2.D3.B4.A5.A6.D7.D8.C9.D10.C11.B12.B13.B14.D15.A16.是17.正確18.錯(cuò)誤19.B ①lenl-len2+1 ②i+len2 ③st+Mid(s1,i,1)20.1、內(nèi)聯(lián)樣式:內(nèi)聯(lián)樣式是直接在html標(biāo)簽上定義該標(biāo)簽的css樣式。2、內(nèi)部樣式:內(nèi)部樣式是寫在html文件中,且包含在。3、外部樣式:外部樣式是通過在html中引用外部css文件來控制樣式。21.問題1:(1)傳遞性。A區(qū)域作為經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的消息被傳遞。(2)共享性。房地產(chǎn)董事長老張、高中的小李等都接收到消息。(3)價(jià)值相對(duì)性。房地產(chǎn)董事長老張何策劃開發(fā),高中的小李卻覺得這只是政府的一個(gè)規(guī)劃而已(4)真?zhèn)涡浴Ul(fā)布信息的權(quán)威性。問題2:這句話不正確。因?yàn)槊恳粋€(gè)信息都有其時(shí)效性,離開了特定的條件、特定的環(huán)境和特定的對(duì)象,信息的價(jià)值和意義往往就會(huì)消失了。例如,某次征文通知是一則信息,當(dāng)征文截止或活動(dòng)結(jié)束后,這則信息自然而然就失去了其價(jià)值了。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫