資源簡介

(共29張PPT)
職場體驗(yàn)日
粵教版 三年級(jí)下
新知導(dǎo)入
“三百六十行，行行出狀元”，這句話在中國可謂家喻戶曉。所謂“三百六十行”，是指各行各業(yè)，也就是社會(huì)的工種、職業(yè)。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，我國至今已有近2000種職業(yè)。
新知導(dǎo)入
交流：
同學(xué)們，你們了解的職業(yè)有多少呢？
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你們有沒有更深入地去了解這些職業(yè)呢？讓我們一起開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，走進(jìn)廣闊的職場天地。
新知講解
觀察與發(fā)現(xiàn)
職業(yè)，即個(gè)人所從事的服務(wù)于社會(huì)并作為主要生活來源的工作。
新知講解
觀察與發(fā)現(xiàn)
職業(yè)的特點(diǎn)
基礎(chǔ)性
層次性
廣泛性
時(shí)代性
差異性
同一性
新知講解
觀察與發(fā)現(xiàn)
2015年《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為八個(gè)大類。
新知講解
觀察與發(fā)現(xiàn)
第一大類：黨的機(jī)關(guān)、國家機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體和社會(huì)組織、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人；
第二大類：專業(yè)技術(shù)人員；
第三大類：辦事人員和有關(guān)人員；
第四大類：社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員；
第五大類：農(nóng)、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及輔助人員；
第六大類：生產(chǎn)制造及有關(guān)人員；
第七大類：軍人；
第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員。
新知講解
觀察與發(fā)現(xiàn)
你在生活中是不是經(jīng)常接觸他們？請把他們的職業(yè)分別用中英文寫在括號(hào)里。
農(nóng)民
farmer
警察
police
新知講解
觀察與發(fā)現(xiàn)
你在生活中是不是經(jīng)常接觸他們？請把他們的職業(yè)分別用中英文寫在括號(hào)里。
醫(yī)生
doctor
環(huán)衛(wèi)工人
cleaner
職業(yè)名稱 工作內(nèi)容
新知講解
觀察與發(fā)現(xiàn)
檢查、診斷、治療病人
你了解以上這些職業(yè)的工作內(nèi)容嗎？試著完成下表。
不同職業(yè)的工作內(nèi)容
環(huán)衛(wèi)工人
打掃街道，清理垃圾
警察
刑偵、治安、交通等
農(nóng)民
種植糧食、蔬菜等
醫(yī)生
新知講解
觀察與發(fā)現(xiàn)
你還知道哪些職業(yè)呢？這些職業(yè)的工作內(nèi)容是什么呢？
新知講解
觀察與發(fā)現(xiàn)
律師：法律咨詢及辯護(hù)
快遞員：收發(fā)快遞
新知講解
觀察與發(fā)現(xiàn)
保安：維持治安秩序
外賣員：送外賣
新知講解
分析與思考
你的父母、親戚或者鄰居從事什么行業(yè)的工作？這些工作又需要哪些職業(yè)技能呢？開展一次小調(diào)查，再把調(diào)查結(jié)果記錄下來。
調(diào)查對象 職業(yè)名稱 工作內(nèi)容 職業(yè)技能
新知講解
分析與思考
駕駛
身邊的職業(yè)小調(diào)查
媽媽
音樂教師
上課、合唱團(tuán)訓(xùn)練
會(huì)彈鋼琴
姐姐
護(hù)士
護(hù)理操作技能
護(hù)理
爸爸
理發(fā)師
理發(fā)
發(fā)型設(shè)計(jì)與精剪
叔叔
司機(jī)
駕駛汽車
新知講解
分析與思考
交流：
你最喜歡的職業(yè)是什么？為什么你會(huì)喜歡這種職業(yè)？查找資料，想小伙伴們介紹這種職業(yè)，并說出你喜歡的理由。
新知講解
分析與思考
我想當(dāng)一名教師，教師是一份神圣而高尚的職業(yè)，可以把知識(shí)傳授給千千萬萬的人。她就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
新知講解
分析與思考
我最喜歡的職業(yè)是警察，身穿帥氣逼人的警服，佩帶讓壞人不敢靠近的武器，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
新知講解
分析與思考
我最喜歡的職業(yè)是醫(yī)生，救人于疾病之中，而且當(dāng)面臨疫情的時(shí)候，作為醫(yī)生，首當(dāng)其沖，為保衛(wèi)人民的生命安全做出的貢獻(xiàn)。
新知講解
行動(dòng)與體驗(yàn)
要深入了解我們喜歡的職業(yè)，可以采訪在這種職業(yè)崗位上工作的大人，向他們了解一下這份職業(yè)要做什么，和什么人打交道，又有什么讓他們獲得成就感……
請你根據(jù)自己最感興趣的職業(yè)，確定采訪對象，完成采訪記錄表。
活動(dòng)一：職業(yè)人采訪記
新知講解
行動(dòng)與體驗(yàn)
采訪主題
采訪者 班級(jí) 指導(dǎo)老師
采訪方式
采訪對象 姓名 工作單位 專長
職務(wù) 聯(lián)系電話
選擇采訪對象的理由
采訪日期與地點(diǎn) 采訪時(shí)長
采訪目的
采訪準(zhǔn)備
采訪問題
采訪記錄
采訪結(jié)果
被采訪者的意見或建議
小組合作完成采訪記錄表，并對采訪過程、結(jié)果等進(jìn)行交流與評(píng)價(jià)。
新知講解
采訪技巧
1）明確主題、選擇對象
2）確定地點(diǎn)、準(zhǔn)備工具（采訪前）
3）設(shè)計(jì)問題、人員分工
4）禮貌用語，及時(shí)記錄（采訪中）
5）交流感悟，完善資料（采訪后）
拓展延伸
敬業(yè)愛崗
誠信友善
遵規(guī)守紀(jì)
職業(yè)道德的六個(gè)基本要求：
回饋社會(huì)
為民服務(wù)
做事公平
課堂總結(jié)
這節(jié)課我們了解了職業(yè)的相關(guān)知識(shí)，知道了各種職業(yè)的特點(diǎn)及工作內(nèi)容，如果想要真正地了解一種職業(yè)，就需要我們?nèi)ビH身體驗(yàn)。
作業(yè)布置
選擇自己喜歡的職業(yè)，在網(wǎng)上搜集關(guān)于這一職業(yè)的相關(guān)知識(shí)。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下
第六單元《職場體驗(yàn)日》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 職場體驗(yàn)日 單元 六 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 三年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解各種各樣的職業(yè)及其主要工作內(nèi)容，增進(jìn)對職業(yè)的理解。2、交流自己喜歡的職業(yè)并能說出理由。3、通過調(diào)查、采訪等方式，了解各種職業(yè)的工作內(nèi)容及職業(yè)技能。4、在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的交流能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、分享交流意識(shí)。
重點(diǎn) 了解各種各樣的職業(yè)及其主要工作內(nèi)容，增進(jìn)對職業(yè)的理解。
難點(diǎn) 通過調(diào)查、采訪等方式，了解各種職業(yè)的工作內(nèi)容及職業(yè)技能。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1、“三百六十行，行行出狀元”，這句話在中國可謂家喻戶曉。所謂“三百六十行”，是指各行各業(yè)，也就是社會(huì)的工種、職業(yè)。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，我國至今已有近2000種職業(yè)。2、交流：同學(xué)們，你們了解的職業(yè)有多少呢？3、出示各種職業(yè)的圖片4、同學(xué)們，你們有沒有更深入地去了解這些職業(yè)呢？讓我們一起開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，走進(jìn)廣闊的職場天地。這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)《職場體驗(yàn)日》5、出示課題：《職場體驗(yàn)日》 指名讀交流觀察交流齊讀 通過展示各種職業(yè)的圖片，激發(fā)學(xué)生對職業(yè)的探究的熱情，進(jìn)而導(dǎo)入新課。
講授新課 一、觀察與發(fā)現(xiàn)1、了解職業(yè)職業(yè)，即個(gè)人所從事的服務(wù)于社會(huì)并作為主要生活來源的工作。2、職業(yè)的特點(diǎn)分別是：基礎(chǔ)性、廣泛性、時(shí)代性、同一性、差異性、層次性。基礎(chǔ)性：職業(yè)是個(gè)人和社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，因?yàn)槁殬I(yè)給人們解決了生活的經(jīng)濟(jì)來源問題。廣泛性：職業(yè)涉及社會(huì)的大部分成員，也涉及社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)心理教育技術(shù)倫理等許多領(lǐng)域。時(shí)代性：職業(yè)隨著時(shí)代的變化而變化，一部分新職業(yè)產(chǎn)生，替代一部分與社會(huì)不相適應(yīng)的職業(yè)。同一性：某一類別的職業(yè)內(nèi)部，其勞動(dòng)條件工作對象生產(chǎn)工具操作內(nèi)容人際關(guān)系等都是相同的或相近的。差異性：不同的職業(yè)之間，存在著巨大的差異。層次性：各種職業(yè)沒有高低貴賤等級(jí)性，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們對不同職業(yè)的評(píng)價(jià)的確存在著差別。3、職業(yè)的分類小鏈接：2015年《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為八個(gè)大類。第一大類：黨的機(jī)關(guān)、國家機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體和社會(huì)組織、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人；第二大類：專業(yè)技術(shù)人員；第三大類：辦事人員和有關(guān)人員；第四大類：社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員；第五大類：農(nóng)、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及輔助人員；第六大類：生產(chǎn)制造及有關(guān)人員；第七大類：軍人；第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員。4、你在生活中是不是經(jīng)常接觸他們？請把他們的職業(yè)分別用中英文寫在括號(hào)里。出示相應(yīng)的圖片。中文（農(nóng)民）英文（farmer）中文（警察）英文（police）中文（醫(yī)生）英文（doctor）中文（環(huán)衛(wèi)工人）英文（cleaner）5、你了解以上這些職業(yè)的工作內(nèi)容嗎？試著完成下表。不同職業(yè)的工作內(nèi)容職業(yè)名稱工作內(nèi)容環(huán)衛(wèi)工人打掃街道，清理垃圾警察刑偵、治安、交通等農(nóng)民種植糧食、蔬菜等醫(yī)生檢查、診斷、治療病人6、你還知道哪些職業(yè)呢？這些職業(yè)的工作內(nèi)容是什么呢？律師：法律咨詢及辯護(hù)快遞員：收發(fā)快遞外賣員：送外賣保安：維持治安秩序二、分析與思考1、明確任務(wù)：你的父母、親戚或者鄰居從事什么行業(yè)的工作？這些工作又需要哪些職業(yè)技能呢？開展一次小調(diào)查，再把調(diào)查結(jié)果記錄下來。2、學(xué)生自主進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查后匯報(bào)交流。3、調(diào)查結(jié)果展示：身邊的職業(yè)小調(diào)查調(diào)查對象職業(yè)名稱工作內(nèi)容職業(yè)技能媽媽音樂教師上課、合唱團(tuán)訓(xùn)練會(huì)彈鋼琴姐姐護(hù)士護(hù)理護(hù)理操作技能爸爸理發(fā)師理發(fā)發(fā)型設(shè)計(jì)與精剪叔叔司機(jī)駕駛汽車駕駛4、交流：你最喜歡的職業(yè)是什么？為什么你會(huì)喜歡這種職業(yè)？查找資料，想小伙伴們介紹這種職業(yè)，并說出你喜歡的理由。5、學(xué)生交流自己喜歡的職業(yè)。我想當(dāng)一名教師，教師是一份神圣而高尚的職業(yè)，可以把知識(shí)傳授給千千萬萬的人。她就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我最喜歡的職業(yè)是警察，身穿帥氣逼人的警服，佩帶讓壞人不敢靠近的武器，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。我最喜歡的職業(yè)是醫(yī)生，救人于疾病之中，而且當(dāng)面臨疫情的時(shí)候，作為醫(yī)生，首當(dāng)其沖，為保衛(wèi)人民的生命安全做出的貢獻(xiàn)。三、行動(dòng)與體驗(yàn)活動(dòng)一：職業(yè)人采訪記1、要深入了解我們喜歡的職業(yè)，可以采訪在這種職業(yè)崗位上工作的大人，向他們了解一下這份職業(yè)要做什么，和什么人打交道，又有什么讓他們獲得成就感……2、請你根據(jù)自己最感興趣的職業(yè)，確定采訪對象，完成采訪記錄表。3、出示采訪記錄表4、交流自己的采訪心得。四、拓展延伸職業(yè)道德的六個(gè)基本要求：敬業(yè)愛崗、誠信友善、做事公平、為民服務(wù)、回饋社會(huì)、遵規(guī)守紀(jì)。五、布置作業(yè)選擇自己喜歡的職業(yè)，在網(wǎng)上搜集關(guān)于這一職業(yè)的相關(guān)知識(shí)。 指名讀了解職業(yè)的特點(diǎn)知道職業(yè)的分類指名回答指名回答交流小組交流集體交流明確任務(wù)調(diào)查匯報(bào)展示交流學(xué)生表達(dá)自己喜歡的職業(yè)學(xué)生表達(dá)自己喜歡的職業(yè)學(xué)生表達(dá)自己喜歡的職業(yè)明確任務(wù)選擇職業(yè)，確定對象交流了解職業(yè)道德 首先了解職業(yè)及其特點(diǎn)，然后學(xué)習(xí)職業(yè)的分類，在了解職業(yè)的相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，交流自己所知道的職業(yè)的主要工作內(nèi)容，為下面的體驗(yàn)活動(dòng)奠定理論基礎(chǔ)。調(diào)查活動(dòng)從自己身邊的父母或親戚入手，了解他們所從事的職業(yè)，在此基礎(chǔ)上了解各種職業(yè)所需的職業(yè)技能。然后選擇自己喜歡的職業(yè)進(jìn)行交流活動(dòng)。采訪自己感興趣的職業(yè)崗位上工作的人，進(jìn)一步了解職業(yè)。拓展職業(yè)道德知識(shí)
課堂小結(jié) 這節(jié)課我們了解了職業(yè)的相關(guān)知識(shí)，知道了各種職業(yè)的特點(diǎn)及工作內(nèi)容，如果想要真正地了解一種職業(yè)，就需要我們?nèi)ビH身體驗(yàn)。 對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理。
板書 職場體驗(yàn)日職業(yè)：特點(diǎn) 分類身邊的職業(yè)小調(diào)查職業(yè)人采訪記
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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