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《充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代》（復(fù)習(xí)課）
學(xué)生課堂學(xué)習(xí)資料
●綜合分析（一）：
材料一：“世界已分為‘極權(quán)政體’和‘自由國(guó)家’兩個(gè)敵對(duì)堡壘。美國(guó)對(duì)外政策的總原則是：幫助自由民族保持他們的自由制度和國(guó)家完整，對(duì)抗想把共產(chǎn)主義強(qiáng)加給他們的侵略活動(dòng)。…….美國(guó)對(duì)受到共產(chǎn)主義威脅需要援助的國(guó)家給以金錢(qián)、原料和技術(shù)等方面的支持。”
材料二：
材料三：
材料四：近幾十年來(lái)，世界范圍的大戰(zhàn)沒(méi)有打起來(lái)，但小規(guī)模的地區(qū)性沖突乃至局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起時(shí)伏。如：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等局部戰(zhàn)爭(zhēng)。與此同時(shí)，恐怖襲擊也成了影響世界穩(wěn)定發(fā)展的又一重要因素。
材料五：發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家人均生產(chǎn)總值的差距從1983年的43倍擴(kuò)大到1994年的62倍；從聯(lián)合國(guó)公布的數(shù)字看，1971年世界最不發(fā)達(dá)國(guó)家為24個(gè)，1983年為31個(gè)，1990年增加至43個(gè)，2007年則有50個(gè)。
根據(jù)材料回答問(wèn)題：
1、材料一反映了什么主張？其中“自由國(guó)家”指的是哪些國(guó)家？該主張的出現(xiàn)標(biāo)志著什么歷史現(xiàn)象的開(kāi)始？它主要表現(xiàn)為哪兩個(gè)軍師集團(tuán)之間的對(duì)峙？結(jié)合材料一、二及所學(xué)，說(shuō)說(shuō)這一歷史現(xiàn)象的具體表現(xiàn)有哪些？
2、材料三的兩幅圖片反映了哪一歷史變化？哪一歷史事件成為這種變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？
3、材料四反映了當(dāng)今世界的基本態(tài)勢(shì)是什么？這進(jìn)一步反映了爭(zhēng)取世界和平是當(dāng)今世界主題之一，目前影響世界和平的因素有哪些？面對(duì)和平主題，中國(guó)應(yīng)該如何做才能發(fā)揮自己應(yīng)有的作用？
4、材料五反映了當(dāng)今世界的哪一主題？這一主題的突出表現(xiàn)是什么？如何解決當(dāng)今世界面臨的這一問(wèn)題？
●綜合分析（二）：
材料一：中華人民共和國(guó)影響世界的十件大事 材料二：
（摘自中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng) ）
材料三：2012年7月1日，香港特區(qū)政府在金紫荊廣場(chǎng)舉行升旗儀式，慶祝香港回歸祖國(guó)15周年。
材料四：2012年10月10日，臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九表示，4年多來(lái)，臺(tái)灣已經(jīng)與大陸簽訂了18項(xiàng)協(xié)議，達(dá)成2項(xiàng)共識(shí)，簽了好幾個(gè)備忘錄（MOU），“可以說(shuō)張開(kāi)了一張網(wǎng)，由點(diǎn)到線(xiàn)，由線(xiàn)到面，把雙方關(guān)系逐漸制度化、正?；保屆癖姭@得實(shí)質(zhì)利益。未來(lái)仍會(huì)持續(xù)擴(kuò)大兩岸交流，這對(duì)海峽兩岸人民來(lái)講，都非常重要。
2012年10月08日，民進(jìn)黨前主席謝長(zhǎng)廷到大陸訪問(wèn)，受到大陸方面的高度重視，雖然此行還不能改變民進(jìn)黨的基本政治立場(chǎng)，但不可否認(rèn)開(kāi)啟了民進(jìn)黨與大陸互動(dòng)的新一頁(yè)，對(duì)于兩岸關(guān)系的和平發(fā)展有重要助益。
根據(jù)材料回答問(wèn)題：
1、材料一中“第六件”大事得益于哪次會(huì)議的召開(kāi)？這次會(huì)議有什么重要意義？改革開(kāi)放政策對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？
2、結(jié)合材料二及所學(xué)，最早設(shè)立的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)分布在哪些省（寫(xiě)出簡(jiǎn)稱(chēng)）？設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的是什么？目前我國(guó)形成了怎樣的對(duì)外開(kāi)放格局？
3、材料一中“第七件”大事分別是什么時(shí)間？是什么方針的成功實(shí)踐？有什么意義？結(jié)合材料三回答，回歸15年來(lái)，香港特區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人民生活穩(wěn)定，說(shuō)明了什么？
4、回顧所學(xué)，在歷史上曾經(jīng)先后侵占過(guò)我國(guó)臺(tái)灣的有哪幾個(gè)國(guó)家？結(jié)合材料四說(shuō)說(shuō)今天臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)。解決臺(tái)灣問(wèn)題的最佳方式是什么？還存在哪些障礙？
請(qǐng)展望一下國(guó)家統(tǒng)一之后的光明未來(lái)。
拓展延伸 感悟升華 （一）
美國(guó)前副州長(zhǎng)吳仙標(biāo)：若提交國(guó)際仲裁 釣魚(yú)島必屬中國(guó)
吳仙際從國(guó)際公法、歷史和地理三個(gè)方面闡述其理由：
　　從國(guó)際公法和歷史來(lái)看，吳仙標(biāo)認(rèn)為，中國(guó)擁有釣魚(yú)島的主權(quán)。其一，中國(guó)是最早的釣魚(yú)島命名國(guó)。早在1403年，中國(guó)明代的《順風(fēng)相送》已述及釣魚(yú)島。日本將這些島嶼列入日本國(guó)土，是在1895年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后——《馬關(guān)條約》迫使中國(guó)將臺(tái)灣、澎湖及釣魚(yú)島等附屬島嶼割讓給日本。
　　其二，第二次世界大戰(zhàn)后，依據(jù)《開(kāi)羅宣言》、《波茨坦公告》的“日本投降書(shū)”，日本必須將一切此前“竊取”的中國(guó)領(lǐng)土(原文是territories - stolen)歸還中國(guó)。雖然日本可能會(huì)否認(rèn)《馬關(guān)條約》割讓的領(lǐng)土是“竊取”，但在國(guó)際法庭前，這種狡辯不會(huì)有力量。
從地理上來(lái)看，國(guó)際公認(rèn)的海域劃分準(zhǔn)則也表明釣魚(yú)島是中國(guó)領(lǐng)土。釣魚(yú)島列島實(shí)為臺(tái)灣大屯山之延伸，依據(jù)上世紀(jì)60年代生效的大陸架?chē)?guó)際公約，釣魚(yú)島列島理應(yīng)為臺(tái)灣島的一部分。因?yàn)獒烎~(yú)島與臺(tái)灣間海水的深度不超過(guò)200米，而釣魚(yú)島與沖繩間海水的深度，超過(guò)1000米。此外，釣魚(yú)島與沖繩諸島之間有—條既深且寬的海溝。
　　所以從地理上來(lái)看，釣魚(yú)島絕不可能是沖繩的一部分。
釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土，請(qǐng)你結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)及所學(xué)分析：
拓展延伸 感悟升華
拓展延伸 感悟升華 （二）
1980年8月26日，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立。2010年6月30日，國(guó)務(wù)院批復(fù)同意深圳特區(qū)范圍擴(kuò)大到深圳全市，將寶安、龍崗和光明新區(qū)納入特區(qū)范圍。
中共十八大即將召開(kāi)，中國(guó)的發(fā)展將迎來(lái)關(guān)鍵的時(shí)刻，面對(duì)新的歷史發(fā)展機(jī)遇，作為深圳市民，請(qǐng)你積極為深圳的“大特區(qū)”建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！
撰寫(xiě)一份建議書(shū)：
參考資料：
●2005年初，時(shí)任深圳市委書(shū)記李鴻忠，在分析深圳發(fā)展面臨的困難時(shí)提出“四個(gè)難以為繼”——土地有限，難以為繼；資源短缺，難以為繼；人口不堪重負(fù)，難以為繼；環(huán)境承載力嚴(yán)重透支，難以為繼。
●“深圳質(zhì)量”具有鮮明的科學(xué)發(fā)展內(nèi)涵，蘊(yùn)含繼承發(fā)展的邏輯，反映主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的自覺(jué)，體現(xiàn)全面協(xié)調(diào)的要求，指引破解難題的路徑?！吧钲谫|(zhì)量”是“深圳速度”量變基礎(chǔ)上的躍升，是“效益深圳”內(nèi)涵和外延的擴(kuò)展。我們要牢固樹(shù)立崇尚質(zhì)量、追求卓越的思維與理念，把速度、效益優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)從速度優(yōu)先向質(zhì)量?jī)?yōu)先轉(zhuǎn)變，從注重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向更加注重經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，使經(jīng)濟(jì)更有效益、民生更為幸福、文化更具品位、城市更富魅力、生態(tài)更加美好，當(dāng)好推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的排頭兵。 ——《2011年深圳市政府工作報(bào)告》
我為“大特區(qū)”建設(shè)出主意
要求：
1、查閱資料，了解深圳特區(qū)幾十年來(lái)取得的輝煌成就及經(jīng)驗(yàn)，針對(duì) 深圳市情及當(dāng)前“大特區(qū)”建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)撰寫(xiě)建議書(shū)。
2、要求條理清楚，有創(chuàng)新觀點(diǎn)。
1、你認(rèn)為我國(guó)政府應(yīng)該如何解決釣魚(yú)島問(wèn)題？
2、作為一名中學(xué)生，我們可以為釣魚(yú)島問(wèn)題的解決做些什么？
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這個(gè)世界不是我們的敵人，也不是我們的朋友。這個(gè)世界可能是天堂，也可能是地獄，這全取決于我們的態(tài)度，取決于我們?nèi)绾稳タ此?，如何去制造它?br/>—— 莫言
第一單元
充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代
（復(fù)習(xí)課）
深圳市福田區(qū)翰林學(xué)校 陳昔安
關(guān)注社會(huì)，延伸課堂
十八大
十一屆三中全會(huì)
偉大轉(zhuǎn)折
馬、經(jīng)、鄧
改革開(kāi)放
成功與喜悅
三大改造
一五計(jì)劃
兩彈一星
失誤與挫折
大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)
農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)
文化大革命
新中國(guó)成立
鞏固新生政權(quán)
(抗美援朝)
(土地改革)
溫故知新，融會(huì)貫通
釣魚(yú)島問(wèn)題
深化改革
增強(qiáng)國(guó)力
戰(zhàn)后世界基本格局
兩極、冷戰(zhàn)
民族解放運(yùn)動(dòng)
現(xiàn)代化浪潮
當(dāng)今世界格局
冷戰(zhàn)結(jié)束
一超多強(qiáng)
多極化發(fā)展
和平、發(fā)展主題
美國(guó)
獨(dú)霸
世界
臺(tái)灣問(wèn)題
釣魚(yú)島問(wèn)題
維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整
20世紀(jì)50年代，世界形成社會(huì)主義陣營(yíng)和資本主義陣營(yíng)，兩大陣營(yíng)展開(kāi)了激烈的較量。在亞洲，中華人民共和國(guó)、朝鮮、越南先后加入社會(huì)主義陣營(yíng)。這一時(shí)期，美國(guó)在亞洲發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
20世紀(jì)50年代末世界格局是（ ）
A.一超多強(qiáng) B.多極格局 C.兩級(jí)格局 D.冷戰(zhàn)
2.此格局形成的標(biāo)志是（ ）
A.北約建立 B.華約建立 C.雅爾塔會(huì)議 D.日本簽署投降書(shū)
深思慎選，學(xué)以致用
C
B
3.兩大陣營(yíng)中美蘇較量的主要形式是（ ）
A.古巴導(dǎo)彈危機(jī) B.軍備競(jìng)賽 C.朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng) D.冷戰(zhàn)
4.這一時(shí)期新中國(guó)為鞏固新生政權(quán)進(jìn)行的努力不包括（ ）
A.土地改革
B.肅清反革命
C.和平解放西藏
D.抗美援朝
E.“三大”改造
F.建立各級(jí)人民政府，恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)
深思慎選，學(xué)以致用
D
E
5.我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星是哪一年成功發(fā)射的（ ）
A.1964年 B.1966年 C.1970年 D.1978年
6.我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射那個(gè)時(shí)期，國(guó)家正經(jīng)歷著怎樣的挫折（ ）
A.大躍進(jìn) B.農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)
C.文化大革命 D.兩彈一星
7．新中國(guó)成立后，農(nóng)業(yè)政策先后進(jìn)行了多次調(diào)整，下列四組選項(xiàng)中調(diào)
整措施廣大農(nóng)民擁有自主經(jīng)營(yíng)權(quán)的一組（ ）
A．土地改革、農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)
B．農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)
D．土地改革、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
我國(guó)是世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家。今年6月9日，我國(guó)又成功發(fā)射了“中星九號(hào)”廣播電視直播衛(wèi)星，使我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)也能收到廣播、電視信號(hào)。
深思慎選，學(xué)以致用
C
C
D
9．改革開(kāi)放以來(lái)，深圳特區(qū)從邊陲小鎮(zhèn)發(fā)展為繁華大都市，取得了令人矚目的成就。右圖中所標(biāo)的序號(hào)代表深圳的是（ ）
A.① B.②
C.③ D.④
深思慎選，學(xué)以致用
C
8．“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。……而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭?！睘榻Y(jié)束海峽兩岸的分離狀況，我們提出的基本方針是（ ）
A．“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制” B．民族區(qū)域自治
C．改革開(kāi)放 D．四項(xiàng)基本原則
A
看完！看清楚！看懂！
——“三看”
溫馨提示
綜合分析，知行并進(jìn)
材料一：“世界已分為‘極權(quán)政體’和‘自由國(guó)家’兩個(gè)敵對(duì)堡壘。美國(guó)對(duì)外政策的總原則是：幫助自由民族保持他們的自由制度和國(guó)家完整，對(duì)抗想把共產(chǎn)主義強(qiáng)加給他們的侵略活動(dòng)?！?美國(guó)對(duì)受到共產(chǎn)主義威脅需要援助的國(guó)家給以金錢(qián)、原料和技術(shù)等方面的支持。”
綜合分析（一）：
材料二：
材料三：
材料四：近幾十年來(lái)，世界范圍的大戰(zhàn)沒(méi)有打起來(lái)，但小規(guī)模的地區(qū)性沖突乃至局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起時(shí)伏。如：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等局部戰(zhàn)爭(zhēng)。與此同時(shí)，恐怖襲擊也成了影響世界穩(wěn)定發(fā)展的又一重要因素。
材料五：發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家人均生產(chǎn)總值的差距從1983年的43倍擴(kuò)大到1994年的62倍；從聯(lián)合國(guó)公布的數(shù)字看，1971年世界最不發(fā)達(dá)國(guó)家為24個(gè)，1983年為31個(gè)，1990年增加至43個(gè)，2007年則有50個(gè)。
1、材料一反映了什么主張？其中“自由國(guó)家”指的是哪些國(guó)家？該主張的出現(xiàn)標(biāo)志著什么歷史現(xiàn)象的開(kāi)始？它主要表現(xiàn)為哪兩個(gè)軍師集團(tuán)之間的對(duì)峙？結(jié)合材料一、二及所學(xué)，說(shuō)說(shuō)這一歷史現(xiàn)象的具體表現(xiàn)有哪些？
2、材料三的兩幅圖片反映了哪一歷史變化？哪一歷史事件成為這種變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？
根據(jù)材料回答問(wèn)題：
答：1、杜魯門(mén)主義。 2、美國(guó)等資本主義國(guó)家義。
3、冷戰(zhàn)。 4、北約和華約。
5、修建柏林墻、美蘇軍備競(jìng)賽、古巴導(dǎo)彈危機(jī)、美國(guó)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)等。
答：1、世界格局由兩極對(duì)峙向多極化方向發(fā)展。
2、東歐劇變，蘇聯(lián)解體。
綜合分析，知行并進(jìn)
3、材料四反映了當(dāng)今世界的基本態(tài)勢(shì)是什么？這進(jìn)一步反映了爭(zhēng)取世界和平是當(dāng)今世界主題之一，目前影響世界和平的因素有哪些？面對(duì)和平主題，中國(guó)應(yīng)該如何做才能發(fā)揮自己應(yīng)有的作用？
4、材料五反映了當(dāng)今世界的哪一主題？這一主題的突出表現(xiàn)是什么？如何解決當(dāng)今世界面臨的這一問(wèn)題？
答：1、總體和平，局部戰(zhàn)亂。
2、恐怖主義、霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、民族矛盾、宗教爭(zhēng)端等。
3、堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則；反對(duì)霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治；推行和平外交政策；推動(dòng)國(guó)際和地區(qū)安全合作；走和平發(fā)展之路 ……
答：1、發(fā)展主題。
2、突出表現(xiàn)為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的關(guān)系問(wèn)題。
3、推進(jìn)南北對(duì)話(huà)和南南合作；建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。
綜合分析，知行并進(jìn)
材料一：中華人民共和國(guó)影響世界的十件大事
（摘自中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng) ）
綜合分析（二）：
深圳
汕頭
廈門(mén)
珠海
海南　
秦皇島
天津
大連
煙臺(tái)
連云港
青島
南通
上海
寧波
溫州
福州
湛江
北海
廣州
珠三角
閩三角
長(zhǎng)三角
環(huán)渤海地區(qū)
重慶
萬(wàn)縣
宜昌
武漢
九江
塔城
伊寧
瑞麗
河口
東興
滿(mǎn)洲里
黑河
琿春
烏魯木齊
拉薩
昆明
貴陽(yáng)
長(zhǎng)沙
西寧
銀川
呼和浩特
長(zhǎng)春
對(duì)外開(kāi)放格局
A
D
喀什
材料二：
2012年7月1日，香港特區(qū)政府在金紫荊廣場(chǎng)舉行升旗儀式，慶祝香港回歸祖國(guó)15周年。
香港特別行政區(qū)區(qū)旗
材料三：
材料四： 2012年10月10日，臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九表示，4年多來(lái)，臺(tái)灣已經(jīng)與大陸簽訂了18項(xiàng)協(xié)議，達(dá)成2項(xiàng)共識(shí)，簽了好幾個(gè)備忘錄（MOU），“可以說(shuō)張開(kāi)了一張網(wǎng)，由點(diǎn)到線(xiàn)，由線(xiàn)到面，把雙方關(guān)系逐漸制度化、正常化”，讓民眾獲得實(shí)質(zhì)利益。未來(lái)仍會(huì)持續(xù)擴(kuò)大兩岸交流，這對(duì)海峽兩岸人民來(lái)講，都非常重要。
2012年10月08日，民進(jìn)黨前主席謝長(zhǎng)廷到大陸訪問(wèn)，受到大陸方面的高度重視，雖然此行還不能改變民進(jìn)黨的基本政治立場(chǎng)，但不可否認(rèn)開(kāi)啟了民進(jìn)黨與大陸互動(dòng)的新一頁(yè)，對(duì)于兩岸關(guān)系的和平發(fā)展有重要助益。
根據(jù)材料回答問(wèn)題：
1、材料一中“第六件”大事得益于哪次會(huì)議的召開(kāi)？這次會(huì)議有什么重要意義？改革開(kāi)放政策對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？
2、結(jié)合材料二及所學(xué)，最早設(shè)立的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)分布在哪些省（寫(xiě)出簡(jiǎn)稱(chēng)）？設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的是什么？目前我國(guó)形成了怎樣的對(duì)外開(kāi)放格局？
綜合分析，知行并進(jìn)
答：1、十一屆三中全會(huì)。
2、它是中國(guó)歷史的一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折，中國(guó)的發(fā)展從此進(jìn)入社會(huì)主義
現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。
3、改革開(kāi)放使中國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了持續(xù)、穩(wěn)定、快速的發(fā)展；綜合國(guó)
力增強(qiáng)，國(guó)際地位提高；中國(guó)人民的生活水平獲得了前所未有
的提高。
答：1、粵、閩。
2、吸收外國(guó)資本，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方法，擴(kuò)大對(duì)外
貿(mào)易。
3、形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局。
3、材料一中“第七件”大事分別是什么時(shí)間？是什么方針的成功實(shí)踐？有什么意義？結(jié)合材料三回答，回歸15年來(lái)，香港特區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人民生活穩(wěn)定，說(shuō)明了什么？
4、回顧所學(xué)，在歷史上曾經(jīng)侵占過(guò)我國(guó)臺(tái)灣的先后有哪幾個(gè)國(guó)家？結(jié)合材料四說(shuō)說(shuō)今天臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)。解決臺(tái)灣問(wèn)題的最佳方式是什么？還存在哪些障礙？請(qǐng)展望一下國(guó)家統(tǒng)一之后的光明未來(lái)。
綜合分析，知行并進(jìn)
答：1、香港：1997年7月1日；澳門(mén)：1999年12月20日。
2、一國(guó)兩制方針。
3、香港、澳門(mén)回歸是“一國(guó)兩制”的成功實(shí)踐，為臺(tái)灣問(wèn)題解決
提供了成功范例。
4、說(shuō)明一國(guó)兩制的方針是正確的。
答：1、荷蘭、日本。
2、1949年，國(guó)民黨戰(zhàn)敗退守臺(tái)灣。
3、“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”。
4、島內(nèi)臺(tái)獨(dú)分裂勢(shì)力；國(guó)外反華勢(shì)力。
5、國(guó)家統(tǒng)一的光明未來(lái)：政治更加穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)，文化
更加繁榮，綜合國(guó)力更加強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
讀題（抓重要信息）
審題（嚴(yán)謹(jǐn)、防偏）
答題（簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確）
——“三步”
溫馨提示
拓展延伸，感悟升華
小組合作
釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土，請(qǐng)你結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)及所學(xué)分析：
1、你認(rèn)為我國(guó)政府應(yīng)該如何解決釣魚(yú)島問(wèn)題？
2、你認(rèn)為我國(guó)政府應(yīng)該如何解決釣魚(yú)島問(wèn)題？
3、作為一名中學(xué)生，我們可以為釣魚(yú)島問(wèn)題的解決做些什么？
日本“購(gòu)島”
聚焦深圳
1980年8月26日，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立。30多年來(lái)，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)取得了輝煌成就，也面臨著諸多發(fā)展的困境。
2010年6月30日，國(guó)務(wù)院批復(fù)同意深圳特區(qū)范圍擴(kuò)大到深圳全市，將寶安、龍崗和光明新區(qū)納入特區(qū)范圍，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。
中共十八大即將召開(kāi)，中國(guó)的發(fā)展將迎來(lái)關(guān)鍵的時(shí)刻，面對(duì)新的歷史發(fā)展機(jī)遇，作為深圳市民，請(qǐng)你積極為深圳的“大特區(qū)”建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?。◤亩嘟嵌?，多方面思考）
（撰寫(xiě)一份建議書(shū)：我為“大特區(qū)”建設(shè)出主意）
要求：
1、查閱資料，了解深圳特區(qū)幾十年來(lái)取得的輝煌成就及經(jīng)驗(yàn)，針對(duì) 深圳市情及當(dāng)前“大特區(qū)”建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)撰寫(xiě)建議書(shū)。
2、要求條理清楚，有創(chuàng)新觀點(diǎn)。
拓展延伸，感悟升華
謝謝同學(xué)們！登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無(wú)憂(yōu)
—— 廣東省陳昔安教師工作室2012年省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)·陳昔安老師示范課
《充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代》（復(fù)習(xí)課）教學(xué)設(shè)計(jì)
深圳市福田區(qū)翰林學(xué)校 陳昔安
一、學(xué)生分析
學(xué)生已經(jīng)完成了九年級(jí)歷史與社會(huì)第一單元的學(xué)習(xí)，建立了教材的的知識(shí)體系。通過(guò)平時(shí)的教學(xué)，學(xué)生逐漸有了關(guān)注、分析時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題的意識(shí)，但是學(xué)以致用、綜合分析問(wèn)題的能力，開(kāi)放性思維還比較薄弱。
二、教學(xué)目標(biāo)?
1、知識(shí)與能力
（1）能夠熟練掌握第一單元的知識(shí)點(diǎn)。
（2）能夠準(zhǔn)確應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
（3）能夠把時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。
2、過(guò)程與方法
（1）運(yùn)用材料分析，更系統(tǒng)、更深刻掌握和運(yùn)用第一單元知識(shí)。
（2）通過(guò)合作探討，分析、解決問(wèn)題，并進(jìn)行交流分享。
（3）通過(guò)時(shí)事情境創(chuàng)設(shè)，拓展知識(shí)視野，活躍思維。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀
（1）提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
（2）激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。
（3）樹(shù)立關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)家園的責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：熟練、準(zhǔn)確應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：將時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確聯(lián)系。
提高綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)方法
情景教學(xué)、講授法、討論法、啟發(fā)教學(xué)法等。
五、教學(xué)用具
圖片及相關(guān)資料，制作PowerPoint課件輔助教學(xué)。
六、教學(xué)過(guò)程
（一）名言導(dǎo)入——寓意深刻，引領(lǐng)全課
設(shè)計(jì)意圖：以剛剛獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的我國(guó)著名作家莫言的名言導(dǎo)入，引出課題，并讓學(xué)生思考“在‘充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代’，‘我們的態(tài)度，取決于我們?nèi)绾稳タ此绾稳ブ圃焖保?br/>名言：
這個(gè)世界不是我們的敵人，也不是我們的朋友。這個(gè)世界可能是天堂，也可能是地獄，這全取決于我們的態(tài)度，取決于我們?nèi)绾稳タ此绾稳ブ圃焖? —— 莫言
（二）知識(shí)梳理——溫故知新，融會(huì)貫通
1、師生交流、分享時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題。
設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生說(shuō)，教師展示，充分交流最近時(shí)期發(fā)生在國(guó)內(nèi)國(guó)際、深圳、身邊一些和第一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心社會(huì)、關(guān)注時(shí)事的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，和學(xué)以致用的學(xué)習(xí)能力。
以下為教師展示的時(shí)事圖片：
2、單元知識(shí)梳理（提問(wèn)、引導(dǎo)式）
設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)旨在借助最近最大的兩個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題“十八大”、“日本購(gòu)島
”為引子，巧妙地將第一單元的內(nèi)容按照中國(guó)、世界兩條線(xiàn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要梳理和復(fù)習(xí)，并強(qiáng)化了重要知識(shí)點(diǎn)。
（三）選擇題搶答訓(xùn)練——深思慎選，學(xué)以致用
設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)旨通過(guò)搶答方式，加深學(xué)生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的理解，提高學(xué)生快速思維的能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
20世紀(jì)50年代，世界形成社會(huì)主義陣營(yíng)和資本主義陣營(yíng)，兩大陣營(yíng)展開(kāi)了激烈的較量。在亞洲，中華人民共和國(guó)、朝鮮、越南先后加入社會(huì)主義陣營(yíng)。這一時(shí)期，美國(guó)在亞洲發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
1.20世紀(jì)50年代末世界格局是（ ）
A.一超多強(qiáng) B.多極格局 C.兩級(jí)格局 D.冷戰(zhàn)
2.此格局形成的標(biāo)志是（ ）
A.北約建立 B.華約建立 C.雅爾塔會(huì)議 D.日本簽署投降書(shū)
3.兩大陣營(yíng)中美蘇較量的主要形式是（ ）
A.古巴導(dǎo)彈危機(jī) B.軍備競(jìng)賽 C.朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng) D.冷戰(zhàn)
4.這一時(shí)期新中國(guó)為鞏固新生政權(quán)進(jìn)行的努力不包括（ ）
A.土地改革 B.肅清反革命 C.和平解放西藏
D.抗美援朝 E.“三大”改造 F.建立各級(jí)人民政府，恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)
我國(guó)是世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家。今年6月9日，我國(guó)又成功發(fā)射了“中星九號(hào)”廣播電視直播衛(wèi)星，使我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)也能收到廣播、電視信號(hào)。
5.我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星是哪一年成功發(fā)射的（ ）
A.1964年 B.1966年 C.1970年 D.1978年
6.我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射那個(gè)時(shí)期，國(guó)家正經(jīng)歷著怎樣的挫折（ ）
A.大躍進(jìn) B.農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng) C.文化大革命 D.兩彈一星
7．新中國(guó)成立后，農(nóng)業(yè)政策先后進(jìn)行了多次調(diào)整，下列四組選項(xiàng)中調(diào)整措施廣大農(nóng)民擁有自主經(jīng)營(yíng)權(quán)的一組（ ）
A．土地改革、農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)
B．農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)
D．土地改革、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
8．“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。……而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”為結(jié)束海峽兩岸的分離狀況，我們提出的基本方針是（ ）
A．“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制” B．民族區(qū)域自治
C．改革開(kāi)放 D．四項(xiàng)基本原則
9．改革開(kāi)放以來(lái)，深圳特區(qū)從邊陲小鎮(zhèn)發(fā)展為繁華大都市，取得了令人矚目的成就。右圖中所標(biāo)的序號(hào)代表深圳的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
▲ 師生總結(jié)：選擇題練習(xí)注意事項(xiàng)及策略
“三看”： 看完！看清楚！看懂！
（四）材料題專(zhuān)題訓(xùn)練——綜合分析，知行并進(jìn)
設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)兩道材料題訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)有關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)的理解和把握。通過(guò)獨(dú)立思考、組內(nèi)交流，鍛煉和擴(kuò)展了學(xué)生思維，提高了學(xué)生的應(yīng)用能力。
10、閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：“世界已分為‘極權(quán)政體’和‘自由國(guó)家’兩個(gè)敵對(duì)堡壘。美國(guó)對(duì)外政策的總原則是：幫助自由民族保持他們的自由制度和國(guó)家完整，對(duì)抗想把共產(chǎn)主義強(qiáng)加給他們的侵略活動(dòng)。…….美國(guó)對(duì)受到共產(chǎn)主義威脅需要援助的國(guó)家給以金錢(qián)、原料和技術(shù)等方面的支持?！?br/>材料二：
材料三：
材料四：近幾十年來(lái)，世界范圍的大戰(zhàn)沒(méi)有打起來(lái)，但小規(guī)模的地區(qū)性沖突乃至局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起時(shí)伏。如：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等局部戰(zhàn)爭(zhēng)。與此同時(shí)，恐怖襲擊也成了影響世界穩(wěn)定發(fā)展的又一重要因素。
材料五：發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家人均生產(chǎn)總值的差距從1983年的43倍擴(kuò)大到1994年的62倍；從聯(lián)合國(guó)公布的數(shù)字看，1971年世界最不發(fā)達(dá)國(guó)家為24個(gè)，1983年為31個(gè)，1990年增加至43個(gè)，2007年則有50個(gè)。
問(wèn)題一：材料一反映了什么主張？其中“自由國(guó)家”指的是哪些國(guó)家？該主張的出現(xiàn)標(biāo)志著什么歷史現(xiàn)象的開(kāi)始？它主要表現(xiàn)為哪兩個(gè)軍師集團(tuán)之間的對(duì)峙？結(jié)合材料一、二及所學(xué)，說(shuō)說(shuō)這一歷史現(xiàn)象的具體表現(xiàn)有哪些？
問(wèn)題二：材料三的兩幅圖片反映了哪一歷史變化？哪一歷史事件成為這種變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？
問(wèn)題三：材料四反映了當(dāng)今世界的基本態(tài)勢(shì)是什么？這進(jìn)一步反映了爭(zhēng)取世界和平是當(dāng)今世界主題之一，目前影響世界和平的因素有哪些？面對(duì)和平主題，中國(guó)應(yīng)該如何做才能發(fā)揮自己應(yīng)有的作用？
問(wèn)題四：材料五反映了當(dāng)今世界的哪一主題？這一主題的突出表現(xiàn)是什么？如何解決當(dāng)今世界面臨的這一問(wèn)題？
▲ 師生總結(jié)：材料題練習(xí)注意事項(xiàng)及策略
“三步”：
讀題（抓重要信息）
審題（嚴(yán)謹(jǐn)、防偏）
答題（簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確）
11、閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：中華人民共和國(guó)影響世界的十件大事 材料二：
（摘自中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng) ）
材料三：2012年7月1日，香港特區(qū)政府在金紫荊廣場(chǎng)舉行升旗儀式，慶祝香港回歸祖國(guó)15周年。
材料四：2012年10月10日，臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九表示，4年多來(lái)，臺(tái)灣已經(jīng)與大陸簽訂了18項(xiàng)協(xié)議，達(dá)成2項(xiàng)共識(shí)，簽了好幾個(gè)備忘錄（MOU），“可以說(shuō)張開(kāi)了一張網(wǎng)，由點(diǎn)到線(xiàn)，由線(xiàn)到面，把雙方關(guān)系逐漸制度化、正?；保屆癖姭@得實(shí)質(zhì)利益。未來(lái)仍會(huì)持續(xù)擴(kuò)大兩岸交流，這對(duì)海峽兩岸人民來(lái)講，都非常重要。
2012年10月08日，民進(jìn)黨前主席謝長(zhǎng)廷到大陸訪問(wèn)，受到大陸方面的高度重視，雖然此行還不能改變民進(jìn)黨的基本政治立場(chǎng)，但不可否認(rèn)開(kāi)啟了民進(jìn)黨與大陸互動(dòng)的新一頁(yè)，對(duì)于兩岸關(guān)系的和平發(fā)展有重要助益。
問(wèn)題一：材料一中“第六件”大事得益于哪次會(huì)議的召開(kāi)？這次會(huì)議有什么重要意義？改革開(kāi)放政策對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？
問(wèn)題二：結(jié)合材料二及所學(xué)，最早設(shè)立的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)分布在哪些?。▽?xiě)出簡(jiǎn)稱(chēng)）？設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的是什么？目前我國(guó)形成了怎樣的對(duì)外開(kāi)放格局？
問(wèn)題三：材料一中“第七件”大事分別是什么時(shí)間？是什么方針的成功實(shí)踐？有什么意義？結(jié)合材料三回答，回歸15年來(lái)，香港特區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人民生活穩(wěn)定，說(shuō)明了什么？
問(wèn)題四：回顧所學(xué)，在歷史上曾經(jīng)先后侵占過(guò)我國(guó)臺(tái)灣的有哪幾個(gè)國(guó)家？結(jié)合材料四說(shuō)說(shuō)今天臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)。解決臺(tái)灣問(wèn)題的最佳方式是什么？還存在哪些障礙？請(qǐng)展望一下國(guó)家統(tǒng)一之后的光明未來(lái)。
（五）時(shí)事熱點(diǎn)合作探究——拓展延伸 感悟升華
設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是探究題的訓(xùn)練，通過(guò)“釣魚(yú)島、十八大、深圳大特區(qū)”有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題的分析，通過(guò)開(kāi)展小組探究活動(dòng)，讓學(xué)生閱讀材料、分析材料，運(yùn)用材料及所學(xué)解答問(wèn)題，拓寬學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，并進(jìn)一步提高學(xué)生的解題能力和合作意識(shí)，并形成了一條愛(ài)國(guó)主義教育的脈絡(luò)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家園的意識(shí)。
12、“我愛(ài)祖國(guó)”
補(bǔ)充資料：
美國(guó)前副州長(zhǎng)吳仙標(biāo)：若提交國(guó)際仲裁 釣魚(yú)島必屬中國(guó)。吳仙際從國(guó)際公法、歷史和地理三個(gè)方面闡述其理由：
　　從國(guó)際公法和歷史來(lái)看，吳仙標(biāo)認(rèn)為，中國(guó)擁有釣魚(yú)島的主權(quán)。其一，中國(guó)是最早的釣魚(yú)島命名國(guó)。早在1403年，中國(guó)明代的《順風(fēng)相送》已述及釣魚(yú)島。日本將這些島嶼列入日本國(guó)土，是在1895年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后——《馬關(guān)條約》迫使中國(guó)將臺(tái)灣、澎湖及釣魚(yú)島等附屬島嶼割讓給日本。
　　其二，第二次世界大戰(zhàn)后，依據(jù)《開(kāi)羅宣言》、《波茨坦公告》的“日本投降書(shū)”，日本必須將一切此前“竊取”的中國(guó)領(lǐng)土(原文是territories - stolen)歸還中國(guó)。雖然日本可能會(huì)否認(rèn)《馬關(guān)條約》割讓的領(lǐng)土是“竊取”，但在國(guó)際法庭前，這種狡辯不會(huì)有力量。
從地理上來(lái)看，國(guó)際公認(rèn)的海域劃分準(zhǔn)則也表明釣魚(yú)島是中國(guó)領(lǐng)土。釣魚(yú)島列島實(shí)為臺(tái)灣大屯山之延伸，依據(jù)上世紀(jì)60年代生效的大陸架?chē)?guó)際公約，釣魚(yú)島列島理應(yīng)為臺(tái)灣島的一部分。因?yàn)獒烎~(yú)島與臺(tái)灣間海水的深度不超過(guò)200米，而釣魚(yú)島與沖繩間海水的深度，超過(guò)1000米。此外，釣魚(yú)島與沖繩諸島之間有—條既深且寬的海溝。
　　所以從地理上來(lái)看，釣魚(yú)島絕不可能是沖繩的一部分。
釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土，請(qǐng)你結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)及所學(xué)分析：
問(wèn)題一：你認(rèn)為我國(guó)政府應(yīng)該如何解決釣魚(yú)島問(wèn)題？
問(wèn)題二：你認(rèn)為日本政府應(yīng)該如何做？
問(wèn)題三：作為一名中學(xué)生，我們可以為釣魚(yú)島問(wèn)題的解決做些什么？
13、“我愛(ài)深圳”
1980年8月26日，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立。2010年6月30日，國(guó)務(wù)院批復(fù)同意深圳特區(qū)范圍擴(kuò)大到深圳全市，將寶安、龍崗和光明新區(qū)納入特區(qū)范圍。
中共十八大即將召開(kāi)，中國(guó)的發(fā)展將迎來(lái)關(guān)鍵的時(shí)刻，面對(duì)新的歷史發(fā)展機(jī)遇，作為深圳市民，請(qǐng)你積極為深圳的“大特區(qū)”建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！
參考資料：
●2005年初，時(shí)任深圳市委書(shū)記李鴻忠，在分析深圳發(fā)展面臨的困難時(shí)提出“四個(gè)難以為繼”——土地有限，難以為繼；資源短缺，難以為繼；人口不堪重負(fù)，難以為繼；環(huán)境承載力嚴(yán)重透支，難以為繼。
●“深圳質(zhì)量”具有鮮明的科學(xué)發(fā)展內(nèi)涵，蘊(yùn)含繼承發(fā)展的邏輯，反映主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的自覺(jué)，體現(xiàn)全面協(xié)調(diào)的要求，指引破解難題的路徑?！吧钲谫|(zhì)量”是“深圳速度”量變基礎(chǔ)上的躍升，是“效益深圳”內(nèi)涵和外延的擴(kuò)展。我們要牢固樹(shù)立崇尚質(zhì)量、追求卓越的思維與理念，把速度、效益優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)從速度優(yōu)先向質(zhì)量?jī)?yōu)先轉(zhuǎn)變，從注重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向更加注重經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，使經(jīng)濟(jì)更有效益、民生更為幸福、文化更具品位、城市更富魅力、生態(tài)更加美好，當(dāng)好推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的排頭兵。
——《2011年深圳市政府工作報(bào)告》
課后撰寫(xiě)一份建議書(shū)：
我為“大特區(qū)”建設(shè)出主意
要求：
1、查閱資料，了解深圳特區(qū)幾十年來(lái)取得的輝煌成就及經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)深圳市情及當(dāng)前“大特區(qū)”建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)撰寫(xiě)建議書(shū)。
2、要求條理清楚，有創(chuàng)新觀點(diǎn)。
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美國(guó)前副州長(zhǎng)吳仙標(biāo)：若提交國(guó)際仲裁 釣魚(yú)島必屬中國(guó)
　　吳仙際從國(guó)際公法、歷史和地理三個(gè)方面闡述其理由：
　　從國(guó)際公法和歷史來(lái)看，吳仙標(biāo)認(rèn)為，中國(guó)擁有釣魚(yú)島的主權(quán)。其一，中國(guó)是最早的釣魚(yú)島命名國(guó)。早在1403年，中國(guó)明代的《順風(fēng)相送》已述及釣魚(yú)島。日本將這些島嶼列入日本國(guó)土，是在1895年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后——《馬關(guān)條約》迫使中國(guó)將臺(tái)灣、澎湖及釣魚(yú)島等附屬島嶼割讓給日本。
　　其二，第二次世界大戰(zhàn)后，依據(jù)《開(kāi)羅宣言》、《波茨坦公告》的“日本投降書(shū)”，日本必須將一切此前“竊取”的中國(guó)領(lǐng)土(原文是territories - stolen)歸還中國(guó)。雖然日本可能會(huì)否認(rèn)《馬關(guān)條約》割讓的領(lǐng)土是“竊取”，但在國(guó)際法庭前，這種狡辯不會(huì)有力量。
從地理上來(lái)看，國(guó)際公認(rèn)的海域劃分準(zhǔn)則也表明釣魚(yú)島是中國(guó)領(lǐng)土。釣魚(yú)島列島實(shí)為臺(tái)灣大屯山之延伸，依據(jù)上世紀(jì)60年代生效的大陸架?chē)?guó)際公約，釣魚(yú)島列島理應(yīng)為臺(tái)灣島的一部分。因?yàn)獒烎~(yú)島與臺(tái)灣間海水的深度不超過(guò)200米，而釣魚(yú)島與沖繩間海水的深度，超過(guò)1000米。此外，釣魚(yú)島與沖繩諸島之間有—條既深且寬的海溝。
　　所以從地理上來(lái)看，釣魚(yú)島絕不可能是沖繩的一部分。
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