資源簡介

課題：§1.1 新生命的誕生（第1課時(shí)）
一、課前預(yù)習(xí)助學(xué)
精子和卵細(xì)胞分別在哪里產(chǎn)生? __________________________________________
精子和卵細(xì)胞有什么樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)? __________________________________________
受精卵在哪里發(fā)育? __________________________________________
胎兒在母親的子宮內(nèi)是怎樣成長的? __________________________________________
二、課外資料助學(xué)
從生理的角度講，女性最佳受孕年齡為25~29歲，而男性的年齡最好在30-35歲左右。因?yàn)檫@一時(shí)期，身體各項(xiàng)機(jī)能都發(fā)育成熟，人處于精力的鼎盛時(shí)期，無論從體力和精神狀態(tài)上來說，都是最佳的選擇。而且，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，25-29歲的女性分娩的時(shí)候，順產(chǎn)率高，生出的寶寶健康狀態(tài)普遍比較好。
三、課中生成助學(xué)
第一驛站:認(rèn)識生殖系統(tǒng)
1.男性的生殖系統(tǒng)
______（男性主要的性器官，能夠_______________________。）
內(nèi)生殖器 ______ (位于____背面，能夠貯存和輸送精子)
______（輸送精子）
____________（分泌粘液）
外生殖器：陰囊和陰莖
女性的生殖系統(tǒng)

________ (女性主要的性器官，能夠________________)
________ (輸送卵細(xì)胞)
內(nèi)生殖器 ________（胚胎發(fā)育的場所）
________（月經(jīng)流出和胎兒產(chǎn)出的通道）
外生殖器
第二驛站:認(rèn)識精子和卵子
1、顯微鏡下的精子和卵到底長的啥模樣？如果它們賽跑誰會得冠軍？
2、精子和卵有哪些相同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，有哪些不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？
3、從精子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看，它具有哪些功能？這些功能在受精過程中有什么好處？
第三驛站:了解受精過程和妊娠
帶著思考看錄象:
1 精子和卵子在什么地方結(jié)合成受精卵?
2受精卵形成胚胎后在哪里安家?
四、課堂檢測助學(xué)(每題2分,共10分)
1．一個(gè)新生命的開始是指( )
A．受精卵形成時(shí) B．胎兒形成時(shí)
C．嬰兒出生時(shí) D．卵細(xì)胞成熟時(shí)
2．產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是( )
A．附睪 B．輸精管
C．睪丸 D．膀胱
3．女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場所分別是( )
A．卵巢和子宮 B．卵巢和輸卵管
C．子宮和輸卵管 D．子宮和陰道
4．精子與卵子在輸卵管中結(jié)合，這個(gè)過程叫 ，結(jié)合后形成 ，經(jīng)過細(xì)胞分裂形成 ，最后在 內(nèi)發(fā)育成胎兒。
5、觀察下列三種細(xì)胞模式圖，屬于植物細(xì)胞的是 ；能與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的是 。
五、課后拓展助學(xué)
1、你會游泳嗎？有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)，把剛出生的嬰兒放在游泳池里，嬰兒竟能游泳，你知道為什么嗎？
____________________________________________________________________________
參考答案:
課堂檢測助學(xué):1 A 2 C 3 B 4 受精 受精卵 胚胎 子宮 5 甲 丙
課后拓展助學(xué):胎兒本來就生活在羊水中,生下來后這種本能還沒有退化,所以不奇怪
課題：§1.1 新生命的誕生（第2課時(shí)）
一 課前預(yù)習(xí)助學(xué)
小調(diào)查：為什么有的藥品說明書上寫著“孕婦禁用”？
____________________________________________________________________________
嬰兒剛出生時(shí)要大哭一聲，否則，就可能會死亡。這一聲哭對嬰兒起什么作用？
____________________________________________________________________________
3、通過書籍或者網(wǎng)絡(luò)，查找整個(gè)胚胎發(fā)育的過程，說說你的感想。
____________________________________________________________________________
二 課外資料助學(xué)
據(jù)婦科專家介紹：流產(chǎn)對身體多多少少是有傷害的，尤其是不規(guī)范藥物流產(chǎn)和不正規(guī)的傳統(tǒng)手術(shù)流產(chǎn)，對身體傷害更大，甚至危及生命。部分多次刮宮的女性很容易小產(chǎn)，甚至導(dǎo)致終身不孕。所以處于青春期的我們一定要自尊自愛,避免給自己和家人帶來傷害.
三 課中生成助學(xué)
繼續(xù)帶著思考看錄象
1、受精卵大概需要多久發(fā)育形成胎兒?
2、通過錄象一起體會胚胎發(fā)育過程中的神奇.談?wù)勀愕母惺?
討論:
1、嬰兒的臍帶剪斷后，形成的疤痕叫什么？
2、臍帶和胎盤的作用是什么?
3、嬰兒出生后，生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，他們必須在父母的精心照顧和保護(hù)下，才能生存。你認(rèn)為父母對嬰兒的照顧和保護(hù)，主要有哪些方面?
4、江蘇無錫出現(xiàn)了一起典型的少女媽媽事件。一名年僅14歲的初一女生 英英(化名)在一次輕率的性行為后，懷孕了，最終在醫(yī)院里生下一個(gè)男嬰。 假如你就是這個(gè)英英，那么你現(xiàn)在是一位新生兒的母親了，你覺得與以往相比，你的生活可能會發(fā)生哪些變化？

5、國際母乳喂養(yǎng)行動聯(lián)盟確定每年8月1日－7日為“世界母乳喂養(yǎng)周”，目的是讓全社會理解母乳喂養(yǎng)的價(jià)值和意義，使更多的嬰兒能得到母乳喂養(yǎng)，提高6個(gè)月內(nèi)嬰兒純母乳喂養(yǎng)率。那么我們?yōu)槭裁匆岢溉槲桂B(yǎng)?
四 課堂檢測助學(xué)（每題2分，共10分）
1、提倡母乳喂養(yǎng)的最主要原因是（ ）
A. 嬰兒喜歡喝母乳 B. 母乳喂養(yǎng)簡單、方便
C. 母乳喂養(yǎng)可以少花錢 D.母乳營養(yǎng)豐富，并含抗病物質(zhì)
2、人類胚胎發(fā)育的場所是（ ）
A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．陰道
3、預(yù)防和治療非典型肺炎的藥物——“利巴韋林片”的說明書上寫著“本品有較強(qiáng)的致畸作用，故禁用于孕婦和有可能懷孕的婦女”。其主要原因是藥物中的一些有毒成分可以從母親血液進(jìn)入胚胎對胎兒造成影響。母體與胎兒進(jìn)行物質(zhì)交換的主要器官是___________。
4、看右圖并回答下列問題：
(1)從圖中可看出胚胎通過[ ] 和
[ ] 與母體發(fā)生聯(lián)系。
(2)胚胎生活的環(huán)境是液體環(huán)境，這使胎兒免
受震動，起著 作用。
5、下面是受精和胚胎發(fā)育直到嬰兒出生的流程圖，請?zhí)顚懣杖钡闹饕A段：

五 課后拓展助學(xué)
在臍帶里含有臍動脈和臍靜脈，臍動脈中的血液是由胚胎流向胎盤的，臍靜脈中的血液是由胎盤流向胚胎的。你認(rèn)為臍動脈中的血液和臍靜脈中的血液有什么不同？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
參考答案:
課堂檢測助學(xué):1 D 2 C 3 胎盤和臍帶 4 （1） 5 臍帶 6 胎盤 （2） 保護(hù)
5 胚胎 胎兒
課后拓展助學(xué)：臍動脈中的血液是由胚胎流向胎盤的，含有較多的代謝廢物和二氧化碳；臍靜脈中的血液是由胎盤流向胚胎的，含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
課題：§1.2 走向成熟
一 課前預(yù)習(xí)助學(xué)
1、小調(diào)查：你和周圍的同學(xué)在最近一兩年中長高了多少?你有沒有發(fā)現(xiàn)自己的外表、體型和聲調(diào)的變化?你知道為什么會發(fā)生這些變化嗎?
____________________________________________________________________________
2、請如實(shí)回答下面的青春期身心狀況調(diào)查題：
(1)、你學(xué)習(xí)的主要動力是（ ）。
A、服務(wù)社會 B、個(gè)人成才 C、報(bào)效父母 D、個(gè)人興趣或求知欲
E、為文憑 F、不清楚
(2)、多數(shù)情況下你總覺得（ ）。
A、自己有比別人強(qiáng) B、自己人有比人強(qiáng)的地方，也有比別人弱的地方
C、自己什么都不如人
(3)、你與異性同學(xué)交往時(shí)，你更愿意采用哪種方式？（ ）。
A、課外集體交往 B、課外小團(tuán)體活動 C、單獨(dú)交往
D、不想與異性交往 E、從未考慮過
(4)、你父母對你和異性同學(xué)在一起的態(tài)度是（ ）。
A、不管不問 B、告誡注意分寸 C、不許與異性交往 D、其他（請說明）
二 課外資料助學(xué)
醫(yī)學(xué)上把第二性征開始出現(xiàn)，到性成熟，身體根據(jù)各國不同情況，將停止長高這一階段稱為青春期。世界衛(wèi)生組織（ WHO ）通常是指根據(jù)各國不同的情況，將青春期的年齡范圍定為 10-20 歲，根據(jù)我國的情況，目前一般認(rèn)定青春期年齡為 11-18 歲。
青春期性意識常表現(xiàn)為以下四個(gè)方面： ①對異性的暫時(shí)疏遠(yuǎn)。②渴望了解性知識性。③對異性產(chǎn)生好感。④模仿性的“初戀”。處于青春期的男女學(xué)生產(chǎn)生性意識是一種正常、自然的現(xiàn)象。如果你在自己身上發(fā)現(xiàn)類似的現(xiàn)象，不必產(chǎn)生不安和自責(zé)，但由于青春初期各方面還不成熟，要注意這種感情不能任其發(fā)展，要善于控制自己，更要防止社會上種種不良影響的誘惑。
三 課中生成助學(xué)
1、請根據(jù)下列圖和表回答問題：
表：四種人體激素的功能
(1)在一個(gè)人的生命周期中，快速生長的兩個(gè)階段分別為 期和 期。
(2)青春期生長發(fā)育的特征是身高、體重劇增，大腦興奮性增強(qiáng)，第二性征出現(xiàn)。影響青春期生長發(fā)育的主要激素是 。
A．①②③ B.①②④ C．①③④ D②③④
討論:如何使自己的青春期身心都得到健康發(fā)展
閱讀書本11頁中的圖,分析我國老齡人口的變化趨勢?
討論:我們能為老人做些什么?
（1）在精神上_______________________；
（2）在生活上_______________________；
（3）在時(shí)間上_______________________。
四 課堂檢測助學(xué)（選擇題1.5分一題，填空題2.5分一題，共10分）
1、青春期是一個(gè)人發(fā)展智力的“黃金時(shí)代”，其原因是 ( )
A．青春期腦的重量增長得最迅速 B．青春期腦開始發(fā)育
C．青春期腦的結(jié)構(gòu)變化最大 D．青春期身高增長迅速
2、 關(guān)于青春期生理衛(wèi)生的敘述，不正確的是 ( )
A．參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉 B．注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生
C．保證充足的睡眠 D．常吃瘦肉和蔬菜
3、音調(diào)細(xì)而高，骨盆寬大的第二性征是在下列哪項(xiàng)激素的作用下產(chǎn)生的 （ ）
A．雌性激素 B． 雄性激素 C． 甲狀腺激素 D ．生長激素
4、青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時(shí)期，下列關(guān)于青春期特征的描述不正確的是 （ ）
A．內(nèi)臟器官功能的日漸健全 B．身高體重迅速增長
C．出現(xiàn)遺精、月經(jīng)等生理現(xiàn)象 D．男性的青春期發(fā)育更早些
5、下列有關(guān)青春期的說法中，不正確的是（ ）
A.生長發(fā)育快，要注意均衡膳食 B．對出現(xiàn)的第二性征，應(yīng)正確對待
C．精力充沛，可以經(jīng)常熬夜 D．心肺功能增強(qiáng)快，要加強(qiáng)體育鍛煉
6.判斷死亡的標(biāo)準(zhǔn)，傳統(tǒng)的是以呼吸、心跳停止作為標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)代醫(yī)學(xué)則是以________作為標(biāo)準(zhǔn)。
五 課后拓展助學(xué)
7 .子宮肌瘤是威肋、女性健康的一種疾病，因而摘除子宮的女性 ( )
A．有生育能力，具女性第二性征 B．沒有生育能力，具女性第二性征
C．有生育能力，不具女性第二性征 D．沒有生育能力，不具女性第二性征
參考答案:
課堂檢測助學(xué):1 C 2 D 3 A 4 D 5 C 6 腦死亡
課后拓展助學(xué)；7 B
課題：§1.3動物的生長時(shí)期(第1課時(shí))
一 課前預(yù)習(xí)助學(xué)
1 青蛙、家蠶和蝗蟲的一生要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段，它們的發(fā)育情況相同嗎?
青蛙:_______→__________→___________→__________...
家蠶: _______→__________→___________→__________....
蝗蟲: _______→__________→___________→__________....
2 你能用科學(xué)的知識解釋“作繭自縛”的意思嗎？
_______________________________________________________________________
二 課外資料助學(xué)
一個(gè)生物個(gè)體的壽命是由基因和環(huán)境因素決定.但是個(gè)體的死亡不會導(dǎo)致物種的滅絕.因?yàn)橐话銈€(gè)體在死亡前已經(jīng)繁殖出后代,保證種族的延續(xù).那么同學(xué)們你是否想過這樣一個(gè)問題: 個(gè)體的死亡對物種的延續(xù)有什么意義?
三 課中生成助學(xué)
一、動物的生命周期
1、青蛙的生長發(fā)育過程。
（1）青蛙的生命周期：受精卵→ → → → →死亡或冬眠。
（2）比較青蛙的和蝌蚪的不同。
生活環(huán)境
運(yùn)動器官
運(yùn)動方式
呼吸器官
蝌蚪
青蛙
2、根據(jù)昆蟲發(fā)育模式圖，請回答：
①各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱：
A．______B．蛹期 C．______D．______
②從此模式圖中，如果是按照D-A-B-C發(fā)育的，你可判斷它是屬于______發(fā)育。
③蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示____________。
④蝴蝶的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表____________。
二、發(fā)育類型的多樣性
1、像青蛙那樣，從幼體到成體的發(fā)育過程中，在 和 上要發(fā)生很大的改變，這種發(fā)育類型，稱為變態(tài)發(fā)育。
2、像 、 等，一生經(jīng)歷 、 、 、 四個(gè)階段，這種發(fā)育叫做 。
3、像 、 等昆蟲，一生只經(jīng)過 、 和 三個(gè)階段，不經(jīng)過 ，這種發(fā)育過程叫做 。
5、動物的生命周期：動物的一生都要經(jīng)歷 、 、 、 等生長時(shí)期構(gòu)成。
三、壽命
1、動物的壽命是指動物的 的時(shí)間。
四 課堂檢測助學(xué)(每題2分，共10分)
1. 動物的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）
A 卵細(xì)胞 B 精子 C 胎兒 D受精卵
2．毛毛蟲與蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期( )
A．若蟲、成蟲 B．幼蟲、成蟲
C．卵、若蟲 D．幼蟲、卵
3.下列動物從幼體發(fā)育為成體的過程中，外形沒有明顯變化的是 ( )
A．青蛙 B．蝗蟲 C．蝴蝶 D．狗
4. 下列各項(xiàng)中，描述了生物的一個(gè)完整生命周期的是( )
A．大豆從種子萌發(fā)到開花結(jié)果再枯萎
B．人從嬰兒期到成年期
C．受精的雞蛋發(fā)育成能下蛋的母雞
D．蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪
5.蚊子通過叮人吸血傳播瘧疾、絲蟲病等多種傳染病，是對人類有害的昆蟲。蚊子的卵、幼蟲(孑孓)、蛹都生活在不流動的水中。左圖是蚊子的生命周期圖，右圖用字母表示昆蟲的發(fā)育。請根據(jù)圖示回答問題。
(1)蚊子的幼蟲發(fā)育成成蟲的過程屬于__________發(fā)育。
(2)在右圖中表示蚊子的受精卵的是______。
五 課后拓展助學(xué)
6.我挑戰(zhàn)：稻螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲，它們危害農(nóng)作物時(shí)的變態(tài)時(shí)期是（ ）
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
參考答案:
課堂檢測助學(xué) 1 D 2 B 3 D 4 A 5 (1)完全變態(tài) (2)B
課后拓展助學(xué) 6 D
課題：§1.3 動物的生長時(shí)期（第2課時(shí)）
一 課前預(yù)習(xí)助學(xué)
動 物
受精方式
胚胎發(fā)育方式
魚 類
體外受精、______發(fā)育
卵 生
兩棲類
______受精、水中發(fā)育
爬行類
______受精、陸上發(fā)育
卵生、卵胎生
鳥 類
體內(nèi)受精、______發(fā)育
哺乳類
體內(nèi)受精、母體內(nèi)發(fā)育
1 完成脊椎動物的生殖方式(有性生殖)
2、活動：回家打一個(gè)雞蛋，觀察卵黃的大小，估計(jì)卵黃占整個(gè)雞蛋的比重，你知道這對胚胎發(fā)育有什么意義？
_____________________________________________________________________________
3、你知道“克隆”綿羊嗎？你能向大家介紹一下嗎？它與我們學(xué)習(xí)的“試管嬰兒”的生殖方式有什么區(qū)別嗎？
_____________________________________________________________________________
二 課外資料助學(xué)
少數(shù)蛇類如蝮蛇、竹葉青蛇和火赤練蛇等，其卵在母體的輸卵管內(nèi)就已經(jīng)孵化，生下來的是小幼蛇，這種繁殖方式叫“卵胎生”。卵胎生與哺乳動物的“胎生”是有嚴(yán)格區(qū)別的，哺乳動物的胎生其胚胎需要從母體內(nèi)吸收營養(yǎng)。而蛇的卵胎生只是卵在母體內(nèi)發(fā)育，并不與母體發(fā)生營養(yǎng)的聯(lián)系。卵胎生是生活在高寒地區(qū)或水棲中的蛇類孵化蛇卵的一種特殊方式。
三 課中生成助學(xué)
1、動物的生殖方式一般可以分為__________生殖和___________生殖兩大類：
生殖方式
定義
例子
特征
有性生殖
昆蟲、爬行類、魚類、鳥類、兩棲類、哺乳類等
精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵
無性生殖
不需要精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，直接由一個(gè)母體產(chǎn)生新個(gè)體
2、有性生殖的受精方式一般可分為________受精和________受精。
受精方式
定義
例子
特征
適應(yīng)性
體內(nèi)受精
受精作用在體內(nèi)完成
昆蟲、爬行類、鳥類、哺乳類
不需要水、更能適應(yīng)陸地生活
體外受精
無脊椎、魚類、兩棲類
卵細(xì)胞成熟后排出體外
3、有性生殖的胚胎發(fā)育方式有三種：胎生、卵生和卵胎生；
胚胎發(fā)育方式
發(fā)育場所
營養(yǎng)來源
例子
卵 生
母體體外
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類
胎 生
母體供給
卵胎生
母體體內(nèi)
卵中的卵黃
蝮蛇、鯊
四 課堂檢測助學(xué)(每空2分，共10分)
1、受精作用和胚胎發(fā)育都在水中進(jìn)行的脊椎動物是 ( )
A．鯽魚和龜 B．青蛙和鯽魚
C．龜和揚(yáng)子鱷 D．青蛙和揚(yáng)予鱷
2、關(guān)于卵胎生的敘述正確的是 ( )
A.卵胎生這種生殖方式比胎生高等，因?yàn)榕咛ヅc母體無營養(yǎng)聯(lián)系，可減輕母體的營養(yǎng)負(fù)擔(dān)。
B．卵胎生這種生殖方式比卵生高等，因?yàn)榕咛グl(fā)育受到母體的保護(hù)，可提高成活率。
C．卵胎生這種方式結(jié)合了卵生和胎生的優(yōu)點(diǎn)，這是最高等的生殖方式。
D．卵胎生的動物很少，因此是高等的生殖方式。
3、無性生殖和有性生殖的最大區(qū)別是 ( )
A．是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞 B．親代是否有性別區(qū)別
C．后代是否有性別區(qū)別 D．是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
4、1997年2月，英國愛丁堡的羅斯林研究所宣布“克隆”出了一只名叫“多利”的白色小綿羊。研究人員先將母羊A的一個(gè)卵細(xì)胞的細(xì)胞核取出，然后在卵細(xì)胞中放入一只6歲母羊B的乳腺細(xì)胞核，使兩者結(jié)合并促使分裂成胚胎，再將其移植入黑臉老羊C的子宮內(nèi)，懷孕148天后產(chǎn)下小羊“多利”。哺乳動物一般進(jìn)行_______生殖，而在多利產(chǎn)生過程中沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于______生殖。賦予多利的遺傳物質(zhì)的是母羊________。（填“A”、“B”、“C”）
五 課外拓展助學(xué)
5、小明想知道溫度對小雞孵出率的影響，他選取了50個(gè)雞蛋，分別各取10個(gè)放在5種不同的溫度下對其進(jìn)行孵化，得到下列的結(jié)果：
選擇的溫度
30℃
35℃
40℃
45℃
50℃
孵化出的小雞數(shù)
0
3
7
5
0
(1)你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)有沒有可以補(bǔ)充的地方？什么地方？
。
(2)從上面的數(shù)據(jù)中你認(rèn)為：孵化小雞與外界的溫度有沒有關(guān)系？ ，我們孵化小雞的溫度最好選擇在 。
(3)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)請思考卵生和胎生哪一個(gè)更優(yōu)越？請說明你的理由。
參考答案:
課堂檢測助學(xué) 1 B 2 B 3 D 4 有性 無性 B
課外拓展助學(xué)5 (1)有 50只雞蛋必須是受精過的
(2)有 40℃
(3)胎生受外界條件的影響更小，后代存活率更高

課題：§1.4 植物的一生（第1課時(shí)）
一 課前預(yù)習(xí)助學(xué)
1．菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是：都有 和 ，這是植物種子的基本結(jié)構(gòu)。其中胚又是由 、 、 、 四部分組成，胚是新植物的幼體。不同點(diǎn)是：菜豆種子 胚乳，有 片子葉；玉米種子 胚乳，有 片子葉。
3．種子里含有豐富的淀粉、 、 、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。在有胚乳的種子中，營養(yǎng)主要貯存在里；在無胚乳的種子中，營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在 里。
二 課外資料助學(xué)
1、單子葉植物主根不太發(fā)達(dá),葉脈多為平行脈序和弧狀,種子多數(shù)都有胚乳,如水稻小麥等主要糧食作物.但也有些種類的單子葉植物種子沒有胚乳,例如:慈姑。
2.雙子葉植物大多主根比較發(fā)達(dá),葉脈呈網(wǎng)狀,種子多數(shù)無胚乳，但也有些種類的種子具有胚乳，例如：蓖麻（不要把兩類種子的結(jié)構(gòu)知識絕對化）。
三 課中生成助學(xué)
種子的結(jié)構(gòu)
觀察浸脹的菜豆種子的外形。在圖1橫線上填上名稱.
觀察浸脹的玉米種子。在圖2橫線上填上名稱.
在玉米種子的剖面上滴上碘液，能看到_________，說明種子內(nèi)的主要部分是__________。

圖1 圖2
3、蠶豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)比較：
蠶豆種子
玉米種子
相同點(diǎn)
不
同
點(diǎn)
子葉數(shù)
營養(yǎng)儲存部位
植物分類
植物種子的分類。
根據(jù)種子里有無胚乳分為：______________和_____________。
根據(jù)種子里子葉片數(shù)分為：______________和_____________。
4、種子的結(jié)構(gòu)
四 課堂檢測助學(xué)(1-3每題2分,其余各1分,共10分)
1．菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有 和 ，都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。
2．菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是： 數(shù)目不同。
3．含蛋白質(zhì)豐富的豆腐主要是由下列哪種種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)加工而成的 ( )
A．花生的子葉 B．大豆的胚乳 C．花生的胚乳 D．大豆的子葉
4．種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在( )
A．子葉 B．胚乳
C．子葉或胚乳 D．以上都是
5、 在種子的結(jié)構(gòu)中，主要的部分是( ) ?A．子葉 B. 胚乳 C. 胚 D. 種皮
6、 下列哪一組植物的種子營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里（ ）
①小麥 ②花生 ③西瓜 ④高粱 ⑤玉米
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
7、我們吃的大米、面粉、花生仁和豆?jié){，它們分別來自種子的（ ）
A．胚乳、子葉、子葉、胚乳 B．胚乳、胚乳、子葉、子葉
C．胚乳、子葉、子葉、子葉 D．子葉、子葉、胚乳、胚乳
五 課后拓展助學(xué)
8．“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”。這是關(guān)于花生的一則謎語。請根據(jù)右圖回答：
(1)花生是我們非常喜愛的一種干果。謎語中的“麻屋子”是指 。
(2)圖中所示為花生的可食用部分——種子，它由 發(fā)育而來的。
(3)圖中的4將來發(fā)育成 。
(4)人們食用的花生油主要來自圖中的 （填序號）。
(5)單子葉植物與雙子葉植物的主要區(qū)別在于圖中的 （填序號）。
(6)圖中的1、2、3、4合起來是謎語中的“白胖子”，稱為 ，它是新植物的幼體。
參考答案:
課堂檢測助學(xué) 1 種皮 胚 2 子葉 3 D 4 C 5 C 6 D 7 B
課后拓展助學(xué)8 (1)果皮 (2)胚珠 (3)根 (4)1 (5)1 (6)胚
課題：§1.4 植物的一生（第2課時(shí)）
一 課前預(yù)習(xí)助學(xué)
解釋：在播種前往往要在地里澆一些水，使土壤濕潤；如果剛下過雨，則不用澆水也可以播種；而在過于潮濕的地里播種，則種子不會萌發(fā)，反而會造成種子的霉?fàn)€。
____________________________________________________________________________
你知道為什么許多農(nóng)作物一定要在春天播種，而在天寒地凍時(shí)不適宜播種？
_____________________________________________________________________________
二 課外資料助學(xué)
種子休眠是有生活力的種子由于內(nèi)在原因，在適宜的環(huán)境條件下仍不能萌發(fā)的現(xiàn)象。休眠是植物在長期系統(tǒng)發(fā)育過程中獲得的一種抵抗不良環(huán)境的適應(yīng)性。具有休眠特性的農(nóng)作物種子在高溫多雨地區(qū)可防止穗發(fā)芽；某些沙漠植物的種子可以休眠狀態(tài)度過干旱季節(jié)，以待合適的萌發(fā)條件。
三 課堂生成助學(xué)
一 種子的萌發(fā)
種子的結(jié)構(gòu)是種子萌發(fā)的基礎(chǔ)。種子中活的______，是將來發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，子葉或__________中的是胚胎發(fā)育需要的營養(yǎng)物質(zhì)的來源。
用控制變量法研究種子萌發(fā)所需要的條件。
（1）影響種子萌發(fā)的因素可能有：________、________、_________、________、________、等。這些影響種子萌發(fā)的因素叫做_______。
對照書中圖1-35,將下列表格補(bǔ)充完整。
A種子
B種子
C種子
水分
空氣
溫度
水分
空氣
溫度
水分
空氣
溫度
甲組
無
充足
20℃
有
充足
20℃
有
無
20℃
乙組
丙組
從實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)萌發(fā)最快最好的是______組的______種子。從這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，可以得出，影響種子萌發(fā)的外界條件是___________________________________________，且三個(gè)條件缺一不可。
二、探究水稻種子萌發(fā)的最適溫度和含水量
1、提出問題
（1）如果有一個(gè)水稻的新品種，應(yīng)該怎么確定育苗所需的最適條件以獲得較高的萌發(fā)率？
（2）種子萌發(fā)需要空氣、水和一定的溫度。假定在通風(fēng)條件下空氣能滿足種子萌發(fā)的需要，那么怎樣控制溫度和含水量才能找出種子萌發(fā)的最適溫度和種子的含水量呢？
（3）提出問題：_______________________________________________________________
2、建立假設(shè)
（1）先查閱資料和調(diào)查其他水稻種子萌發(fā)的最適溫度和含水量。
（2）在最高溫度和最低溫度，最低含水量和最高含水量之間設(shè)幾個(gè)試驗(yàn)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）建立假設(shè)，你的假設(shè)______________________________________________________。
3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
（1）本實(shí)驗(yàn)中涉及的變量
主要變量有：________、_______、__________。本實(shí)驗(yàn)中為探究與溫度的關(guān)系，必須控制______、________條件相同；為探究與含水量的關(guān)系，必須控制________、________條件相同。
確定實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。通過控制變量和設(shè)置對照組實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)分別記錄下來，對記錄下來的數(shù)據(jù)分析可得到，這個(gè)水稻品種最適宜的萌發(fā)溫度和最適的含水量.
交流與評價(jià)。科學(xué)探究時(shí)，必須注意控制變量及對照實(shí)驗(yàn)，以確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性和正確性。你覺得實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中還存在著一些缺陷，你能發(fā)現(xiàn)嗎？
課堂檢測：(共10分)
1、為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響，某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：某品種小麥種子800粒，培養(yǎng)皿(直徑90mm)，脫脂棉，自動恒溫箱，蒸餾水等。實(shí)驗(yàn)過程：
①取培養(yǎng)皿6只，在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻，編號為A、B、C、D、E、F；將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻，再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。
②挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份，然后再均勻地?cái)[放在8只培養(yǎng)皿內(nèi)，蓋上蓋，放到6只溫度不同的自動恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查并適時(shí)噴水。
③6天后，統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表：
請分析回答：
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(2)為了使各溫度下測試的發(fā)芽率更準(zhǔn)確，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是 。
(3)為了在20～30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的促發(fā)芽溫度，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是 （簡要說出操作方法）。
課后提升
2、甲、乙兩組菜豆種子分別置于下圖所示環(huán)境中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲組種子萌發(fā)，而乙組種子不萌發(fā)。乙組種子不萌發(fā)的原因可能是缺乏 ( )
A.適宜的溫度 B．適宜的光照 C．充足的空氣 D．充足的CO2
參考答案:
1 (1) 種子的發(fā)芽率和溫度有關(guān),過高過低都不利種子的萌發(fā).25℃左右最利于種子萌發(fā).
(2) 重復(fù)幾次同樣的實(shí)驗(yàn)
(3)其余操作同,將編號為A、B、C、D、E、F的培養(yǎng)皿分別至于20℃. 22℃.24℃.26℃.28℃ 30℃的恒溫箱內(nèi)
2 A
課題：§1.4植物的一生（第3課時(shí)）
一 課前預(yù)習(xí)助學(xué)
活動：在校園和家附近去采集各種花朵，然后觀察它們的結(jié)構(gòu)，并記錄花瓣的數(shù)目，有無雌蕊和雄蕊。 ____________________________________________________________________________
你看過南瓜花嗎？為什么南瓜藤開了很多花，最后收到的南瓜卻不多？
3、去花木店觀察盆景，為了使植物“枝繁葉茂”，花卉專家往往要把盆中的植株的頂芽剪掉，你知道這樣做的目的嗎？
_____________________________________________________________________________
二 課外資料助學(xué)
頂芽發(fā)生在莖端(枝端)，包括主枝和側(cè)枝上的頂端分生組織，而腋芽起源于腋芽原基，大多數(shù)被子植物的腋芽原基，發(fā)生在葉原基的葉腋處。腋芽原基的發(fā)生，一般比包在它們外面的葉原基要晚。依芽的性質(zhì)來劃分,芽開放后形成枝葉（苗）的叫枝芽，如榆樹，發(fā)展為花或花序的為花芽，如小檗；如果一個(gè)芽開放后既形成枝葉，又形成花的叫做混合芽，如蘋果、梨和海棠的芽。
三 課中生成助學(xué)
一 芽的發(fā)育
1．種子萌發(fā)時(shí)，________發(fā)育成芽，芽可以發(fā)育成_______、_______或________。
2．芽可以分為________和________兩類。
3．芽的結(jié)構(gòu)有________、_______、_______、________和________等部分。
4．在氣溫適宜、_____和_______充足的條件下，頂芽端的_______細(xì)胞會不斷分裂，______就逐漸伸長。_______上的______也會發(fā)育成______，并逐漸長大，頂芽的生長會使植物的______增長；側(cè)芽的生長則會在植物體上形成_______。
5．一般地，頂芽生長好，側(cè)芽的生長發(fā)育就會____________。
二 花的結(jié)構(gòu)
花是被子植物的______器官。在自然界中有各種各樣的花，但它們的主要結(jié)構(gòu)是相同的。花的主要結(jié)構(gòu)是________和__________。
花的結(jié)構(gòu)（具有雄蕊和雌蕊的花）
在圖上標(biāo)出各個(gè)序號表示的花的結(jié)構(gòu)

--------
雄蕊
______（內(nèi)有花粉）
花蕊 --------
雌蕊

_____ ——（內(nèi)有_______）
三 植物的生命周期
植物的一生也跟動物一樣，具有__________。
被子植物的生命周期：
種子 幼苗 成熟的植物 死亡
不同的植物，生命周期一般________，短的一年，長的可達(dá)__________，甚至________。
植物的種族在這種生命周期的_________中不斷地得以延續(xù)。
四 課堂檢測助學(xué)：(第1題6分,2-3各2分,共10分)
1、花的主要部分是________和_______；其中雄蕊的_______能夠產(chǎn)生花粉，雌蕊子房的______內(nèi)含有卵細(xì)胞。
2、下列屬于雌蕊的組成部分是（ ）
A.花瓣 B.花藥 C.子房 D.萼片
3、楊樹和柳樹是比較優(yōu)良的綠化樹種，但在城市中種植時(shí)，到了春夏季節(jié)，楊樹和柳樹會散發(fā)出大量的漫天飛舞的“白毛”，多少讓人感到厭煩，解決這一切煩惱問題的最好辦法是（ ）
A.在繁殖季節(jié)剪枝 B.使用藥物抑制繁殖 C.及時(shí)清除 D.種植雄性楊樹和柳樹
五 課外拓展助學(xué)
4、某校學(xué)生小敏對生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意。某天，她在游覽泗水桃花園時(shí)，看到枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實(shí)呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究，步驟如下：
(在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。
(將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子。
(分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上。
請根據(jù)她們的設(shè)計(jì)完成下列問題：
該實(shí)驗(yàn)的變量是___________。
步驟4完成的是植物生殖過程中的___________，除此之外，在果實(shí)和種子形成之前還必須完成__________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么設(shè)計(jì)B組的意義是_________________。
參考答案:
課堂檢測助學(xué):1 雄蕊 雌蕊 花藥 胚珠 2 B 3 D
課外拓展助學(xué) 4 （1） 花粉種類 （2）傳粉 ，受精 （3）實(shí)驗(yàn)組，以驗(yàn)證梨花花粉能否讓桃花受精從而繁殖出新的下一代。
課題：§1.5 植物生殖方式的多樣性（第1課時(shí)）
一 課前預(yù)習(xí)助學(xué)
活動：觀察周圍的各種開花植物，怎樣的花能夠吸引昆蟲呢？如果不能吸引昆蟲，這些植物又怎樣實(shí)現(xiàn)傳粉呢？____________________________________________________________________________
思考：油菜在開花的季節(jié)時(shí)，如遭遇連續(xù)降雨會造成減產(chǎn)，你知道這是為什么嗎？
_____________________________________________________________________________
二 課外資料助學(xué)
被子植物中普遍存在雙受精現(xiàn)象。花粉粒粘附到柱頭上，萌發(fā)花粉管，釋放兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，受精卵將來發(fā)育成為胚.另一個(gè)精子與中央細(xì)胞融合,將來發(fā)育成胚乳。
三 課中生成互助
一、被子植物的有性生殖
被子植物開花時(shí)，容易看到的現(xiàn)象是萼片和花瓣漸漸張開，______________顯露出來；不容易看到的變化是雄蕊伸長，_________裂開，與此同時(shí)多數(shù)植物的雌蕊也伸長，______分泌黏液。所有這些變化都為傳粉作準(zhǔn)備。
傳粉的方式
自花傳粉：花粉落在______(同或不同)一朵花的_______上的傳粉方式。如_______是進(jìn)行自花傳粉的。
異花傳粉：花粉落到______(同或不同)一朵花的柱頭上的傳粉方式。如________是進(jìn)行異花傳粉的。
_________傳粉是普遍的傳粉方式。
異花傳粉的途徑
讀圖1-42蟲媒花和圖1-43風(fēng)媒花,比較這兩種花在外形氣味顏色等方面有什么不同?
生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),請從花的蟲媒花和風(fēng)媒花的特點(diǎn)分析其借助昆蟲或風(fēng)力傳粉相適應(yīng)的地方?

4 簡述被子植物的受精過程
受精后花的變化和發(fā)育
花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱一般都凋落。
雌蕊的子房的變化。

（1）子房 _______ （2）子房壁 _______
（3）胚珠 _______ (4) 珠被 _______
(5)受精卵 _______
思考:同樣是果實(shí),為什么桃子內(nèi)只有一個(gè)核仁,而西瓜內(nèi)有很多西瓜子呢?
四 課堂檢測助學(xué)：(1-5每空一分,6題2分,共10分)
1．植物受精后，受精卵發(fā)育成 ，珠被發(fā)育成 ，子房壁發(fā)育
成 ，整個(gè)子房發(fā)育成 。
2下列各種花的特點(diǎn)中，不屬于蟲媒花的特點(diǎn)的是( )
A．柱頭分叉 B．芳香的氣味
C．甜蜜的花蜜 D．鮮艷的花被
3水稻在開花期如果遇到陰雨連綿的天氣，會導(dǎo)致減產(chǎn)。下列關(guān)于水稻減產(chǎn)原因敘述正確的是（ ）
光照不足，光合作用加強(qiáng) B.溫度過高，呼吸作用減弱
C.傳粉受精機(jī)會下降 D.傳粉受精機(jī)會增加
4、大豆種子因含有豐富的蛋白質(zhì)而深受人們的喜愛。大豆種子是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的
A.胚珠 B．子房 C．花瓣 D．受精卵
5、大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示，下列說法正確的是
A．受精卵中貯存有遺傳物質(zhì) B大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①
C．②表示種子的形成過程 D．大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度
6、甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的（ ）
子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁
五 課后拓展助學(xué)
7 如果在開花前，把桃花甲的雌蕊去掉，把桃花乙的雄蕊去掉，桃花丙保持完整，然后用三個(gè)塑料袋分別罩起來，扎好袋口，其結(jié)果是（ ）
A.甲、丙能結(jié)實(shí)，乙不能 B.甲、丙不能結(jié)實(shí)，乙能
C.甲、乙 不能結(jié)實(shí)，丙能 D.甲、乙、丙都不能結(jié)實(shí)
參考答案:
課堂檢測助學(xué): 1 胚 種皮 果皮 果實(shí) 2 A 3 C 4 A 5 A 6 C
課后拓展助學(xué):7 C
課題：§1.5 植物生殖方式的多樣性（第2課時(shí)）
一 課前預(yù)習(xí)助學(xué)
我們都吃過香蕉，可你見過香蕉的種子嗎？當(dāng)你切開香蕉時(shí)，里面的黑點(diǎn)就是香蕉種子，不過這些種子已經(jīng)退化，不能進(jìn)行繁殖。那你知道香蕉時(shí)怎么繁殖的嗎？____________________________________________________________________________
你見過桃樹上結(jié)蘋果嗎？你見過一顆樹上開各種各樣的花嗎？你知道這是什么技術(shù)嗎？________________________________________________________________________
二 課外資料助學(xué)
世代交替指的是在生物的生活史中，產(chǎn)生孢子的孢子體世代（無性世代）與產(chǎn)生配子的配子體世代（有性世代）有規(guī)律地交替出現(xiàn)的現(xiàn)象。如蕨類植物的繁殖就是一年用孢子無性繁殖一年產(chǎn)生精子卵細(xì)胞有性繁殖交替進(jìn)行的.
三 課中生成助學(xué)
孢子生殖
像胎生狗脊、地錢等植物都不能產(chǎn)生種子，而是用___________進(jìn)行繁殖的。
營養(yǎng)繁殖
許多被子植物還可以用營養(yǎng)器官，即用_______、_______、_______進(jìn)行繁殖的生殖方式。人們常用的營養(yǎng)繁殖方法進(jìn)行以下四種：
分根：如臘梅。它們的叢生莖下各自都有根，可以直接把它們分開，成為獨(dú)立的植株。
壓條：______、夾竹桃等。把樹上較長的枝條埋在土里，待長出根后與母體截?cái)唷?br/>扦插：________、葡萄等。剪去植物上帶芽的枝段，插入土中，不久就會生根發(fā)芽。
壓條與扦插的不同點(diǎn)是在新植株生長成不定根后，再從母體上割離下來種植，所以成活率很高，常用于扦插生根緩慢的植物。
嫁接：_______、橘等果樹。將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使兩者的___________長成一體，成為一株新植物體。
其他營養(yǎng)繁殖：像番薯、馬鈴薯、大蒜等可以用跟或莖直接繁殖。
營養(yǎng)繁殖的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用
（1）優(yōu)點(diǎn)：營養(yǎng)繁殖能夠較好地保持某些栽培植物的____________，不易變種，而且_________________。
應(yīng)用：營養(yǎng)繁殖被廣泛應(yīng)用于花卉、果樹的栽培中。
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)也是一種植物__________生殖的方法。它可以用一株植物的組織，甚至一個(gè)細(xì)胞，在無菌的條件下，放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)出與原來的植物基本相同的個(gè)體。
四 課堂檢測助學(xué)：
1、 把已長出芽的馬鈴薯切成幾塊（每塊必須帶芽），可迅速繁殖出小苗，這種繁殖方式屬于( )
A．出芽生殖 B．營養(yǎng)繁殖
C．有性生殖 D．分裂生殖
2、 若圖中的a、b分別代表蕨和西瓜兩種植物，陰影部分代表它們之間的共同點(diǎn)。則下列選項(xiàng)中不屬于陰影部分的是（ ）
A.由細(xì)胞組成 B.能進(jìn)行光合作用
C.有根、莖和葉的分化 D.能利用種子繁殖
小剛是個(gè)愛動腦筋、愛思考的學(xué)生，課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后，便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒長。他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。
（1）根據(jù)你學(xué)的知識，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是__________。
A.死了 B.沒有帶芽眼 C.塊太小 D.沒有根
（2）為了驗(yàn)證該原因是否成立，小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲乙。(將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將__________________________種在甲花盆內(nèi)，將________________________種在乙花盆內(nèi)。(將兩花盆放在相同適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察。(你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是______________________________________。④預(yù)計(jì)________花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗，小剛設(shè)置甲乙兩花盆的目的是_________。⑤得出的結(jié)論是_________________________
4、在嫁接植物時(shí)，一定要注意將 ( )
A．木質(zhì)部接上 B．形成層接緊 C．韌皮部接緊 D．樹皮接在一起
5、如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖
此桃花授粉后，__________能發(fā)育成種子；___________被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。
某種桃的果實(shí)大、味甜，要保持這一優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實(shí)踐中一般采用_________繁殖方法。
桃花的花瓣有5枚，這是由_________控制的。
五 課后拓展助學(xué)
6.塘棲枇杷是全國享有盛名的杭州特產(chǎn)，其果形美觀，肉軟多汁，甜酸適口，風(fēng)味較佳。為了獲得優(yōu)質(zhì)果實(shí)，須用科學(xué)的繁殖和管理方法。請分析一下內(nèi)容：
枇杷可用種子繁殖，而果農(nóng)一般采用嫁接或壓條的方法來繁殖，嫁接或壓條的方法在生殖類型上屬于_________。這種繁殖方法的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。
平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優(yōu)良品種。如果以平頭大紅袍為砧木，以寶珠為接穗進(jìn)行嫁接，則枝條上長出的枇杷品種應(yīng)是__________。
參考答案:1 B 2 D
3（1） B
帶有芽眼的馬鈴薯小塊（或不帶芽眼的馬鈴薯小塊）種在甲花盆內(nèi)，將 不帶有芽眼的馬鈴薯小塊（或帶芽眼的馬鈴薯小塊）種在乙花盆內(nèi)．③控制變量 ④預(yù)計(jì)甲（或乙）花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗。小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是 形成對照 ⑤得出的結(jié)論是 馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼
4 B 5 (1)胚珠 子房 （2）營養(yǎng) （3）遺傳物質(zhì)
課后拓展助學(xué) 6 （1）無性生殖或營養(yǎng)繁殖 。保持親本的優(yōu)良性狀。（2）寶珠
§1.6細(xì)菌和真菌的繁殖
一 課前預(yù)習(xí)助學(xué)：
教師準(zhǔn)備:1.50毫升溫水,半匙活性干酵母,100克面粉,充分揉捏成面團(tuán).
2.將蘑菇的菌蓋平放在白紙上,讓菌褶向下,蓋上倒扣的玻璃杯,隔三天后在課堂上揭開玻璃杯,拿起蘑菇,觀察白紙的變化
學(xué)生準(zhǔn)備:每個(gè)學(xué)習(xí)小組提前一周在培養(yǎng)皿內(nèi)準(zhǔn)備一片發(fā)霉的面包或桔子
知識準(zhǔn)備:

細(xì)菌的結(jié)構(gòu)

————原核生物
——螺旋菌
細(xì)菌按形態(tài)分類 ——球菌
——桿菌
二 課外資料助學(xué)
路易斯·巴斯德（公元1822-1895年），法國微生物學(xué)家、化學(xué)家。在戰(zhàn)勝狂犬病、雞霍亂、炭疽病、蠶病等方面都取得了成果。英國醫(yī)生李斯特并據(jù)此解決了創(chuàng)口感染問題。從此，整個(gè)醫(yī)學(xué)邁進(jìn)了細(xì)菌學(xué)時(shí)代，得到了空前的發(fā)展。美國學(xué)者麥克·哈特所著的《影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜》中，巴斯德名列第11位，可見其在人類歷史上巨大的影響力。其發(fā)明的巴氏消毒法直至現(xiàn)在仍被應(yīng)用。
三 課中生成助學(xué)：
1思考:細(xì)菌細(xì)胞不同于其他動植物細(xì)胞的主要地方在哪里?

2 .做為單細(xì)胞生物個(gè)體,細(xì)菌細(xì)胞除了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)外還具備哪些結(jié)構(gòu),各有什么作用?
3.細(xì)菌通過什么方式進(jìn)行繁殖?
4. 完成36頁的活動,體會酵母菌的發(fā)酵作用.
讀圖1-66,1-67,了解酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和繁殖
5.霉菌主要通過什么方式進(jìn)行繁殖?
6.用放大鏡觀察發(fā)霉的面包或桔子, 顏色很淺的綠色部分就是青霉，而黑色或黃色，綠色的就可能是曲霉。結(jié)合37頁圖1-68,1-69,1-70
7.比較細(xì)菌和真菌后填空（有無細(xì)胞核、舉例、原或真核生物）
細(xì)菌
無細(xì)胞核
原核生物
真菌
霉菌、酵母菌、青霉、實(shí)用菌。
（動物、植物和真菌細(xì)胞都有細(xì)胞核，都是真核生物）
8 食物的保存都有哪些方法：1、
2、
3、
4、
四 課堂檢測助學(xué)(每題2分,共10分)
1 細(xì)菌按照形態(tài)不同,可分三大類_______.__________.__________.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,由于沒有______________,所以它屬于_____________(原核生物或真核生物)
2、下列都是單細(xì)胞生物的是 （ ）
A．衣藻、海帶 B．衣藻、草履蟲 C．細(xì)菌、真菌 D．真菌、草履蟲
3 細(xì)菌的繁殖方式是___________,酵母菌的繁殖方式主要是__________,大多數(shù)霉菌的繁殖是通過_________繁殖.
4、下列有關(guān)食品衛(wèi)生安全的說法中，正確的是 （ ）
A、由于巴斯德消毒法是在低溫下進(jìn)行的，因此經(jīng)此法消毒的牛奶不能飲用
B、發(fā)霉的橘子上的“霉”是酵母菌
C、變質(zhì)了的食物只要重新燒過，殺死細(xì)菌后，仍然可以食用
D、變質(zhì)豬肉塊上的每一團(tuán)細(xì)菌就是一個(gè)菌落
5．在低溫干燥的環(huán)境保存食物，食物不易變壞。這一事實(shí)說明：細(xì)菌和真菌等
微生物的生長需要有適宜的 和一定的 等環(huán)境條件。
五 課外拓展助學(xué)
6、如圖所示（下左圖）的實(shí)驗(yàn)可用來研究微生物的生長與__________的關(guān)系。過了一星期后，用放大鏡可觀察到_________（填 “A”、“B”或“C”）中的微生物滋生得多些。
花盆
光線情況
溫度
水
甲
向陽處
20℃
充足
乙
向陰處
20℃
不充足
參考答案:
課堂檢測助學(xué):1 球菌 桿菌 螺旋菌 細(xì)胞核 原核生物 2 B 3 分裂生殖 出芽生殖 孢子 4 D 5 溫度 水分
課外拓展助學(xué):6 水分 B

展開更多......

收起↑