資源簡介

第二節(jié) 血流的管道——血管
教學(xué)目標
（1）知識目標：知道血管的種類。
（2）教學(xué)技能與過程
①顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動，認識血管種類。
②比較動靜脈血管的管壁結(jié)構(gòu)圖片，閱讀教材動靜脈血管，獲取動靜脈血管結(jié)構(gòu)和功能的信息。
③觀看毛細血管的視頻，理解毛細血管的結(jié)構(gòu)和功能。
（3）情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、合作的精神。
教學(xué)重難點
人體血管的結(jié)構(gòu)與功能。
課時：一課時
教學(xué)準備
課前購買小魚苗、制作課件、多媒體調(diào)試、顯微鏡、濕棉絮、滴管、培養(yǎng)皿。
教學(xué)流程
復(fù)習(xí)血液的知識，讓學(xué)生通過摸(橈動脈和頸動脈)血管和看“青筋”(靜脈血管)感知血管導(dǎo)入；進行新課：首先通過顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血流情況，認識血管的種類和血流的情況。然后根據(jù)血管的種類分別學(xué)習(xí)動脈、靜脈、毛細血管的血管結(jié)構(gòu)特征。解釋血液進行物質(zhì)交換的場所。小結(jié)、練習(xí)鞏固。
教學(xué)內(nèi)容
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師：同學(xué)們，我們上次課學(xué)習(xí)了《血液》的知識，血液的成分包含哪些？
生：血漿和血細胞。
師：血漿的功能有哪些？
生：運輸物質(zhì)。
師：RBC、WBC、Hb、PLT分別代表血液的什么成分？
生：紅細胞、白細胞、血紅蛋白、血小板
師：如果給同學(xué)們一幅血涂片彩圖，能否找出紅細胞和白細胞、血小板的結(jié)構(gòu)？
生：能！
師：血液的運行需要血管來連通。我們可以摸到身體上有些血管，請同學(xué)們摸摸自己的頸部和腕部，發(fā)現(xiàn)有搏動的現(xiàn)象，這是一類血管，看看自己的手背上有些“青筋”，這又是另一類血管，如果我們摸摸“青筋”，發(fā)現(xiàn)不會搏動。
新課
師：我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)血流的管道——血管，心臟和全身的血管構(gòu)成封閉的管道系統(tǒng)，血液是在這個管道中流動的。流動的動力來自心臟的搏動。
師：那么人體內(nèi)有哪些血管？
師：翻開教材，我們發(fā)現(xiàn)教材告訴我們?nèi)说难苡腥N：動脈、靜脈和毛細血管。在血管內(nèi)血流的方向又是怎樣的？生物學(xué)家通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的血管和魚體內(nèi)的血管種類相同，并且相同種類的血管執(zhí)行類似的功能， 我們通過小魚做實驗來探究
[問題]在血管內(nèi)血流的方向是怎么樣的？
根據(jù)幾種血管的結(jié)構(gòu)特點和定義，作出假設(shè)。
[假設(shè)] 動脈管內(nèi)血流的速度快，靜脈管內(nèi)的血流速度慢，毛細血管內(nèi)血流的速度最慢；血流方向是：由動脈→ 毛細血管 → 靜脈
[設(shè)計并完成實驗]
設(shè)計：觀察小魚尾鰭的血流情況以驗證自己的判斷
方法步驟：（邊講解邊演示）
1.包裹小魚
用浸濕的紗布將小魚的鰓蓋和軀干包裹起來，露出尾部
2.安放小魚
將小魚側(cè)放在培養(yǎng)皿中，尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底面（魚頭朝正前方）
3.觀察
將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用低倍鏡觀察血液流動情況
注意：保持小魚鰓部的濕潤；使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上；保持載物臺與鏡頭的清潔。
實驗結(jié)論：有三種血管。動脈管內(nèi)血流的速度快，靜脈管內(nèi)的血流速度慢，毛細血管內(nèi)血流的速度最慢；血流方向是：由動脈→ 毛細血管 → 靜脈。
師：觀察三種血管的圖片思考：
1、動脈和靜脈是如何定義的？
2、 從圖片上分析比較三種血管管壁的厚度、 管腔的大小有何不同？
生1：動脈血管分布較深，管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快 。將血液從心臟運輸?shù)饺?。流動的血液鮮紅。
生2：靜脈血管分布較淺，管壁薄、彈性較小，管內(nèi)血流速度較慢 。將血液從全身運回心臟。流動的血液暗紅。
師：經(jīng)脈血管內(nèi)還有什么特殊的結(jié)構(gòu)能夠防止血液倒流？
生：靜脈瓣。
師強調(diào)：一般來說，動脈血管中流動的是動脈血，靜脈血管中流動的是靜脈血；但是肺靜脈中流動的是動脈血，肺動脈中流動的是靜脈血。
師：觀看毛細血管的視頻，理解毛細血管的結(jié)構(gòu)和功能。
生：毛細血管的分布廣泛，管內(nèi)直徑小，僅有8—10微米，只許紅細胞單行通過。管壁非常薄、僅一層上皮細胞構(gòu)成，血流速度最慢。連接最小的靜脈與動脈，是物質(zhì)交換的場所。
師：同學(xué)們，為了加深對毛細血管功能的理解我們來看動畫發(fā)生在血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換。
師：能記住嗎？
生：能！
師強調(diào)：一般而言，毛細血管兩端連接的是小動脈和小靜脈。但是腎小球兩端連接的都是小動脈。
師;請同學(xué)們列表比較三種血管的結(jié)構(gòu)和功能。
動 脈 靜 脈 毛細血管
血管特征
血流速度
功 能
鞏固
板書設(shè)計
血管的種類：動脈、靜脈、毛細血管。
血管的結(jié)構(gòu)特征和功能
結(jié)構(gòu)特征：動脈血管分布較深，管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快 。血色鮮紅
功能：將血液從心臟運輸?shù)饺?br/>結(jié)構(gòu)特征：靜脈血管分布較淺，管壁薄、彈性較小，管內(nèi)血流速度較慢 。血色暗紅
功能：將血液從全身運回心臟。
結(jié)構(gòu)特征：分布廣，管徑小，只許紅細胞單行通過。管壁薄、血流速度最慢。
功能：連接最小的靜脈與動脈是物質(zhì)交換的場所。
作業(yè)
課后練習(xí)第一題、第二題、第三題
課后反思
血管名稱
比較內(nèi)容
動脈
靜脈
毛細血管

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