資源簡(jiǎn)介

認(rèn)識(shí)質(zhì)量互變規(guī)律
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)
1.讀出“質(zhì)”和“量”的含義,以及二者之間的關(guān)系;
2.牢記事物發(fā)展過(guò)程中的漸進(jìn)性和飛躍性、連續(xù)性和間斷性;
3.記住質(zhì)量互變規(guī)律的含義;領(lǐng)會(huì)遵循質(zhì)量互變規(guī)律的要求;
4.學(xué)會(huì)運(yùn)用質(zhì)量互變規(guī)律分析解決實(shí)際問(wèn)題。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1.質(zhì)量互變規(guī)律的含義2.遵循質(zhì)量互變規(guī)律
三、核心要點(diǎn)提煉
1.四個(gè)概念:質(zhì)、量、質(zhì)變、量變。
2.三對(duì)關(guān)系:量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性。
3.兩種形式:量變、質(zhì)變。
4.一個(gè)規(guī)律:質(zhì)量互變規(guī)律。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)活動(dòng)一：基礎(chǔ)知識(shí)鞏固
一、質(zhì)量互變規(guī)律的含義
1.任何事物都是質(zhì)與_______的統(tǒng)一體。質(zhì)是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的______________，量是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等可以用___________表示的規(guī)定性,以及事物構(gòu)成因素在空間上的排列組合方式。
2.量變與質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種_____________。量變即量的變化,質(zhì)變即質(zhì)的變化。
3.量變是質(zhì)變的___________。質(zhì)變是量變的_____________,體現(xiàn)并保存量變的成果,并為新的量變開(kāi)辟道路。
4.事物的矛盾運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為量變與質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化
二、遵循質(zhì)量互變規(guī)律
1.客觀事物的質(zhì)量互變規(guī)律要求我們,以__________的觀念正確把握事物發(fā)展過(guò)程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。
2.事物發(fā)展過(guò)程中的連續(xù)性是指事物只是在量上發(fā)生了變化,表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中就是這一事物還是它自身,是事物發(fā)展中的漸進(jìn)性過(guò)程。事物發(fā)展過(guò)程中的間斷性是指事物在質(zhì)上發(fā)生了變化,是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍,是漸進(jìn)性過(guò)程的中斷,或連續(xù)性的間斷。這個(gè)過(guò)程不是事物停止了發(fā)展,而是打破舊的質(zhì)的規(guī)定性而代之以新的質(zhì)的規(guī)定性,表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中就是出現(xiàn)了_________。
3.事物發(fā)展過(guò)程中的漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性是___________又__________的。漸進(jìn)性與連續(xù)性的每一步進(jìn)展都是對(duì)自己的破壞,都在走向自己的反面,即飛躍性與間斷性。正是因?yàn)橛袧u進(jìn)性與連續(xù)性的積累,才產(chǎn)生了飛躍性與間斷性,所以,飛躍性與間斷性包含著___________________.
3.把握質(zhì)量互變規(guī)律的意義
準(zhǔn)確地把握事物發(fā)展過(guò)程中的量變與質(zhì)變,正確地認(rèn)識(shí)事物發(fā)展過(guò)程中的漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性,對(duì)我們認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì),遵循事物的發(fā)展規(guī)律具有重要意義。
方法技巧：
準(zhǔn)確把握量變和質(zhì)變的區(qū)別與聯(lián)系
關(guān)系 量　變 質(zhì)　變
區(qū) 別 性質(zhì) 事物數(shù)量的增減和場(chǎng)所的變更 事物根本性質(zhì)的變化,是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變
區(qū) 別 特點(diǎn) 漸進(jìn)的、不顯著的 根本的、顯著的
呈現(xiàn) 狀態(tài) 統(tǒng)一、相持、平衡和靜止等 統(tǒng)一物的分解、平衡和靜止的破壞等
結(jié)果 事物還是其自身,沒(méi)有變成另一事物 事物不再是其自身,變成了另一事物
聯(lián)系 ①量變與質(zhì)變是統(tǒng)一的,二者統(tǒng)一于事物發(fā)展過(guò)程之中。②量變與質(zhì)變相互聯(lián)系:量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
2.把握量變和質(zhì)變的相互關(guān)系應(yīng)注意的問(wèn)題
(1)把握量變引起質(zhì)變的兩種形式:不僅事物在數(shù)量上的增減能夠引起質(zhì)變,而且事物在總體上數(shù)量不變,構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生變化,也能引起質(zhì)變(如田忌賽馬)。
(2)一次量變到質(zhì)變的過(guò)程,并不等于事物發(fā)展變化的終結(jié)。新的事物又開(kāi)始了新的量變,量變達(dá)到一定程度時(shí),又會(huì)引起新的質(zhì)變。
【即時(shí)訓(xùn)練1】易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)判斷
1.在一定范圍內(nèi)量的增減會(huì)影響某物之為某物。 ( 　)
2.質(zhì)變就是發(fā)展。 ( 　)
3.量變必然引起質(zhì)變。 ( 　)
4.事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一。(　 )
5.事物發(fā)展過(guò)程中的間斷性表明事物發(fā)展停止。 ( 　)
學(xué)習(xí)活動(dòng)二：課堂探究
議題一 質(zhì)量互變規(guī)律的含義
荀子說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里?！币馑际钦f(shuō),路要一步一步地走,只有通過(guò)一步步的積累,才能到達(dá)千里之遙的目的地。
成語(yǔ)“為山九仞,功虧一簣”的本義是,筑造九仞高的大山,由于只差一筐土而沒(méi)有成功,比喻做一件事只差最后一點(diǎn)兒而未完成。
上述材料告訴我們什么道理 (2)上述思維方式對(duì)你有什么啟發(fā)
議題二 遵循質(zhì)量互變規(guī)律
人生需要選擇,祖國(guó)和人民的需要更是前進(jìn)的動(dòng)力。40多年前,為了提升我國(guó)對(duì)海探測(cè)能力,面對(duì)國(guó)外技術(shù)壟斷和技術(shù)封鎖,劉永坦抱著“一定要研制出中國(guó)自己的新體制雷達(dá)”的目標(biāo)和決心,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行艱苦探索,不斷試驗(yàn),科學(xué)求證,經(jīng)過(guò)上千次試驗(yàn)調(diào)整,終于成功研制出我國(guó)具有全天時(shí)、全天候、遠(yuǎn)距離探測(cè)能力的新體制雷達(dá)。在獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)后,這位已是耄耋之年的老院士又許下新的愿望,朝著小型化雷達(dá)進(jìn)軍,讓技術(shù)造價(jià)更低,讓功能性能更優(yōu),更好保衛(wèi)祖國(guó)海疆。
分析劉永坦院士研發(fā)新體制雷達(dá)的過(guò)程是如何體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的內(nèi)容的。
【即時(shí)訓(xùn)練2】
1.醫(yī)學(xué)研究表明,大多數(shù)成年人的身體健康與其血液pH有關(guān),如下圖所示。對(duì)這一圖示的解讀正確的是(　　)
A.pH在6.8和7.8間的任何變動(dòng)均屬于量變B.pH在7.35和7.45間的任何變動(dòng)均屬于量變
C.pH在6.8和7.45間的任何變動(dòng)均屬于質(zhì)變D.pH在7.35和7.8間的任何變動(dòng)均屬于質(zhì)變
2.古希臘一農(nóng)夫養(yǎng)驢以運(yùn)貨。某日,驢馱貨輕快而行,遂略加貨物,驢仍走得輕快,再加一點(diǎn),驢依然走得輕快,再加……最后,驢身體不支倒地而斃。這個(gè)故事包含的道理是(　　)
A.質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_(kāi)辟道路 B.事物發(fā)展最終是通過(guò)量變實(shí)現(xiàn)的
C.量變和質(zhì)變之間沒(méi)有明確界限D(zhuǎn).量變達(dá)到一定程度就會(huì)引起質(zhì)變　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.研究人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)兩層石墨烯以一個(gè)“神奇角度”纏扭在一起時(shí),它們會(huì)表現(xiàn)出非常規(guī)超導(dǎo)電性。該成果將提供一個(gè)全新的二維平臺(tái),以供科學(xué)家們理解曾長(zhǎng)期困擾物理學(xué)界的高溫超導(dǎo)電性的起源問(wèn)題,并將打開(kāi)一扇研究非常規(guī)超導(dǎo)體的大門(mén),同時(shí)也為全新電學(xué)性能的開(kāi)拓和工程化鋪平道路。下列對(duì)此理解正確的是(　　)
①兩層石墨烯以“神奇角度”纏扭在一起時(shí),會(huì)出現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象,表明事物的聯(lián)系是偶然的
②兩層石墨烯以“神奇角度”纏扭在一起時(shí),會(huì)出現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象,體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系
③“神奇角度”的發(fā)現(xiàn)會(huì)對(duì)科研帶來(lái)一系列影響,體現(xiàn)了聯(lián)系是復(fù)雜多樣的
④“神奇角度”的發(fā)現(xiàn)將打開(kāi)一扇研究非常規(guī)超導(dǎo)體的大門(mén),表明事物發(fā)展是由質(zhì)變到量變的循環(huán)過(guò)程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.(原創(chuàng)題)不同年齡階段的兒童思維狀況既有上一年齡階段的兒童思維的“影子”,又向下一年齡階段兒童的思維特點(diǎn)趨近。例如,學(xué)前兒童的思維繼承著嬰兒動(dòng)作思維的特點(diǎn),但形象思維也開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。這表明(　　)
①事物的發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一②事物的發(fā)展是一個(gè)突變的過(guò)程
③事物的量變最終必然引起質(zhì)變 ④事物的發(fā)展存在前后相繼的聯(lián)系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.(改編題)20世紀(jì)80年代,鄧小平提出了“三步走”戰(zhàn)略,目前已順利實(shí)現(xiàn)前兩步目標(biāo);世紀(jì)之交,黨提出2020年全面建成小康社會(huì)目標(biāo),也即將實(shí)現(xiàn)。黨的十九大提出,到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,2050年把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。上述戰(zhàn)略部署的依據(jù)是(　　)
①人類(lèi)社會(huì)是持續(xù)發(fā)展的 ②事物的變化和發(fā)展呈現(xiàn)出階段性特征
③事物的發(fā)展最終要通過(guò)量變得以實(shí)現(xiàn)④事物的發(fā)展必然要經(jīng)歷迂回曲折的過(guò)程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】
【我的困惑】
【課下練習(xí)】
1.老子云:“圖難于其易,為大于其細(xì)。天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)?！边@句話蘊(yùn)含的道理是(　　)
①質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 ②量變是質(zhì)變的必要前提
③事物的變化發(fā)展始于量變④量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.漫畫(huà)《喝》啟示我們(　　)
①聯(lián)系是普遍的和客觀的②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
③一切事物都是不斷發(fā)展的④事物發(fā)展的道路是曲折的　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
3.黨的十九屆四中全會(huì)提出了國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化分“三步走”的總體目標(biāo):到我們黨成立一百年時(shí),在各方面制度更加成熟更加定型上取得明顯成效;到二〇三五年,各方面制度更加完善,基本實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;到新中國(guó)成立一百年時(shí),全面實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現(xiàn)。材料體現(xiàn)的觀點(diǎn)是(　　)
①量的積累為質(zhì)變創(chuàng)造條件②量變必然引起質(zhì)的飛躍
③統(tǒng)一、平衡是質(zhì)變過(guò)程中的狀態(tài)④質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.歷史學(xué)家可以記錄和重述已經(jīng)發(fā)生的事情,也可以預(yù)測(cè)未來(lái)。他們預(yù)測(cè)未來(lái)的客觀基礎(chǔ)有(　　)
①未來(lái)盡管多變,但并非雜亂無(wú)章②過(guò)去發(fā)生過(guò)的事,未來(lái)必定也會(huì)發(fā)生
③未來(lái)會(huì)發(fā)生的事,過(guò)去或現(xiàn)在必有端倪④距離過(guò)去或現(xiàn)在不遠(yuǎn)的事,變化一定不會(huì)太大
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5.習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出:“從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。我們要堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍,奮力譜寫(xiě)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章!”新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略安排的依據(jù)在于(　　)
①社會(huì)的發(fā)展受人的意志和意愿的支配②社會(huì)的發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一
③社會(huì)的發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一④社會(huì)的發(fā)展是新事物和舊事物交織融合的過(guò)程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.有人把西藏民主改革以來(lái)的巨大變化濃縮成5句話:從黑暗走向光明,從落后走向進(jìn)步,從貧窮走向富裕,從專(zhuān)制走向民主,從封閉走向開(kāi)放。從中我們可以看出,事物的發(fā)展是(　　)
①一種連續(xù)且不間斷的過(guò)程②事物的量持續(xù)積累的過(guò)程
③打破舊質(zhì)代之以新質(zhì)的過(guò)程④由量的積累到質(zhì)的飛躍的過(guò)程
①② B.②③ C.①④ D.③④
7.《素問(wèn)·四氣調(diào)神大論》中提出:“是故圣人不治已病治未病,不治已亂治未亂,此之謂也。夫病已成而后藥之,亂已成而后治之,譬猶渴而穿井,斗而鑄錐,不亦晚乎。”中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“治未病”,說(shuō)明(　　)
①“未病”是質(zhì)變,“已病”是量變,事物發(fā)展最終通過(guò)量變實(shí)現(xiàn)　
②“未病”是量變,“已病”是質(zhì)變,事物發(fā)展最終通過(guò)質(zhì)變實(shí)現(xiàn)　
③質(zhì)變是量變的前提,量變是質(zhì)變的結(jié)果　
④要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看待“未病”與“已病”,提高對(duì)疾病的預(yù)見(jiàn)性
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
8.習(xí)近平總書(shū)記在談到領(lǐng)導(dǎo)工作的方法時(shí)強(qiáng)調(diào),對(duì)于黨的路線方針政策和重大戰(zhàn)略部署,要一以貫之地貫徹。我們要有釘釘子的精神,釘釘子往往不是一錘子就能釘好的,而是要一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實(shí)釘牢,釘牢一顆再釘下一顆,不斷釘下去,必然大有成效。這一論述體現(xiàn)的唯物辯證法道理是(　　)
①量變比質(zhì)變更能推動(dòng)事物的發(fā)展?、谥挥惺挛飻?shù)量的不斷增加才能引起質(zhì)變　
③量的變化的不斷積累必然導(dǎo)致質(zhì)的飛躍　
④事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變?cè)俚叫碌牧孔兊难h(huán)往復(fù)的上升過(guò)程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.往一匹馬身上放一根稻草,馬毫無(wú)反應(yīng),倘若繼續(xù)一根一根地添加稻草,當(dāng)最后一根稻草放到馬身上后,馬竟不堪重負(fù),癱倒在地,這就是“稻草效應(yīng)”。“稻草效應(yīng)”體現(xiàn)的哲理是(　　)
①發(fā)展的實(shí)質(zhì)是量變引起質(zhì)變?、谑挛锏馁|(zhì)變是由漸進(jìn)的量變引起的?、圪|(zhì)變是無(wú)形的量變　④事物的不顯著的量變可以向質(zhì)變轉(zhuǎn)化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.往一匹馬身上放一根稻草,馬毫無(wú)反應(yīng),倘若繼續(xù)一根一根地添加稻草,當(dāng)最后一根稻草放到馬身上后,馬竟不堪重負(fù),癱倒在地,這就是“稻草效應(yīng)”。“稻草效應(yīng)”體現(xiàn)的哲理是(　　)
①發(fā)展的實(shí)質(zhì)是量變引起質(zhì)變?、谑挛锏馁|(zhì)變是由漸進(jìn)的量變引起的　
③質(zhì)變是無(wú)形的量變?、苁挛锏牟伙@著的量變可以向質(zhì)變轉(zhuǎn)化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.有人問(wèn)一位著名的攝影記者,你那幅成功的作品是怎樣拍攝出來(lái)的,他回答說(shuō):這張照片的曝光時(shí)間是43年又1/30秒!他43年來(lái)對(duì)攝影的追求,成就1/30秒的成功。從中我們認(rèn)識(shí)到(　　)
①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備　②量變與質(zhì)變?nèi)缬跋嚯S　
③質(zhì)變是量變的必然結(jié)果　④量變必然會(huì)引起質(zhì)變
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
11.是誰(shuí)背著竹簍,在深山老林中穿梭;是誰(shuí)臉上沾滿(mǎn)泥土,對(duì)著草兒綻開(kāi)笑顏;又是誰(shuí)每天冒著死亡的威脅,嘗遍百草。為了完成《本草綱目》,他搜羅百氏,采訪四方,他深入民間,不恥下問(wèn),他精心編選,反復(fù)實(shí)踐,他就地采藥,不辭勞苦。耗盡半生心血,歷時(shí)二十七載,三易其稿,終于寫(xiě)成了這部巨著。沒(méi)有人知道,李時(shí)珍付出了多少艱辛,只是在積累中,他的醫(yī)學(xué)之花綻放了。
上述材料蘊(yùn)含了事物發(fā)展的什么道理 這對(duì)我們進(jìn)行辯證思維有何啟發(fā)
類(lèi)比推理及其方法 參考答案
【即時(shí)訓(xùn)練1】
易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)判斷
1-5×××√×
議題一(1)上述材料告訴我們量變是質(zhì)變的必要前提。質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,體現(xiàn)并保存量變的成果,并為新的量變開(kāi)辟道路。量變與質(zhì)變的關(guān)系是辯證的。
(2)反映客觀事物質(zhì)量互變規(guī)律的辯證思維,要求我們以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過(guò)程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。
議題二①事物的變化發(fā)展始于量變,量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。劉永坦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)艱苦探索,成功研制出新體制雷達(dá)。②質(zhì)變又為新的量變開(kāi)辟道路,使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變。劉永坦院士獲獎(jiǎng)后又許下新的愿望,朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。
解析　本題考查質(zhì)量互變規(guī)律的有關(guān)知識(shí)。解答時(shí)需注意提取材料信息“經(jīng)過(guò)上千次試驗(yàn)調(diào)整,終于成功研制出……新體制雷達(dá)”,說(shuō)明量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果;新體制雷達(dá)研制成功后又開(kāi)始向小型化雷達(dá)的目標(biāo)進(jìn)軍,說(shuō)明質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_(kāi)辟道路。組織答案時(shí)應(yīng)根據(jù)演繹體現(xiàn)類(lèi)題型的要求,采用“觀點(diǎn)+材料”的模式答題。
【即時(shí)訓(xùn)練2】
1.B　本題考查量變、質(zhì)變的含義。量變即量的變化,是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化,事物的根本性質(zhì)沒(méi)有改變。質(zhì)變則是事物根本性質(zhì)的改變。pH在6.8和7.8間的變動(dòng)既存在量變,也存在質(zhì)變,A解讀錯(cuò)誤。pH在7.35和7.45間的任何變動(dòng)均未發(fā)生根本性質(zhì)的變化,屬于量變階段,B解讀正確。pH在6.8和7.45間的變動(dòng)既有量變也有質(zhì)變,C解讀錯(cuò)誤。pH在7.35和7.8間的變動(dòng)既有量變也有質(zhì)變,D解讀錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)。
2.D　農(nóng)夫不斷給驢添加貨物,導(dǎo)致驢被壓死,體現(xiàn)了量變達(dá)到一定程度就會(huì)引起質(zhì)變,D項(xiàng)符合題意;材料只講到量變到質(zhì)變的一個(gè)過(guò)程,并未再引起新的量變,A項(xiàng)說(shuō)法正確但與題意不符;事物的發(fā)展最終通過(guò)質(zhì)變實(shí)現(xiàn),B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;量變與質(zhì)變有明確的界限,區(qū)分二者要看事物的質(zhì)態(tài)是否發(fā)生根本改變,C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選D項(xiàng)。
3.C　事物的聯(lián)系是偶然性與必然性的統(tǒng)一,①不選;兩層石墨烯以“神奇角度”纏扭在一起時(shí),會(huì)出現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象,體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,②正確;“神奇角度”的發(fā)現(xiàn)會(huì)對(duì)科研帶來(lái)一系列影響,體現(xiàn)了聯(lián)系的復(fù)雜多樣,③符合題意;事物發(fā)展是從量變開(kāi)始的,④表述錯(cuò)誤。故本題選C。
4.B　題干強(qiáng)調(diào)不同年齡段的兒童具有不同的思維特點(diǎn),但不同年齡段的兒童的思維之間存在縱向聯(lián)系,①④符合題意;事物發(fā)展要經(jīng)過(guò)量的積累,這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,②否認(rèn)量的積累的必要性,排除;③說(shuō)法錯(cuò)誤,量變達(dá)到一定程度才能引起質(zhì)變。故選B。
5.A　社會(huì)發(fā)展的不同時(shí)期有不同的奮斗目標(biāo),說(shuō)明事物的變化和發(fā)展呈現(xiàn)出階段性特征,也反映了人類(lèi)社會(huì)是不斷發(fā)展的,①②符合題意;事物的發(fā)展最終通過(guò)質(zhì)變得以實(shí)現(xiàn),③說(shuō)法錯(cuò)誤;題干并未涉及事物發(fā)展的曲折性,④不符合題意。
易錯(cuò)提示
事物發(fā)展的階段性和曲折性
事物發(fā)展過(guò)程是一個(gè)從漸進(jìn)性的量變到躍進(jìn)性的質(zhì)變的過(guò)程。整個(gè)發(fā)展過(guò)程表現(xiàn)出若干連續(xù)的階段,不同的階段表現(xiàn)出區(qū)別于其他階段的典型特征和主要矛盾,這就是事物發(fā)展的階段性。事物發(fā)展的曲折性是指事物發(fā)展的具體道路是曲折的,新事物戰(zhàn)勝舊事物是一個(gè)反復(fù)斗爭(zhēng)的過(guò)程,甚至可能出現(xiàn)暫時(shí)的倒退。
【課下練習(xí)】
1.B　這句話是說(shuō)難從易開(kāi)始、大事從小事開(kāi)始,主要強(qiáng)調(diào)量變,②③符合題意;①④強(qiáng)調(diào)質(zhì)變,與題意不符,排除。故選B。
2.A　漫畫(huà)表現(xiàn)了從喝酒到生病到喝藥,體現(xiàn)了普遍聯(lián)系的觀點(diǎn),①符合題意;漫畫(huà)表明喝酒超過(guò)一定的量就會(huì)導(dǎo)致疾病,體現(xiàn)了質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,②符合題意;喝酒過(guò)度導(dǎo)致生病屬于變化,而不是發(fā)展,材料也未體現(xiàn)事物發(fā)展道路的曲折性,③④不符合題意。故選A項(xiàng)。
3.B　國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的“三步走”戰(zhàn)略,體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,量的積累為質(zhì)變創(chuàng)造條件,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,①④符合題意;量變并不必然引起質(zhì)的飛躍,量變只有積累到一定程度才能引起質(zhì)變,②說(shuō)法錯(cuò)誤;統(tǒng)一、平衡是量變過(guò)程中的狀態(tài),③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)。
4.C　事物的變化發(fā)展是有規(guī)律的,故①入選;②說(shuō)法太絕對(duì);事物的變化發(fā)展是有始有末的,是由量變到質(zhì)變的過(guò)程,故③入選;④說(shuō)法太絕對(duì)。故選C項(xiàng)。
5.C　①屬于唯心史觀,不選;“從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”,是由量變到質(zhì)變,又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變的過(guò)程,體現(xiàn)了社會(huì)的發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一,②③符合題意;發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物,④錯(cuò)誤。故選C項(xiàng)。
6.D　西藏巨變是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,也是新事物(新質(zhì))代替舊事物(舊質(zhì))的過(guò)程,③④符合題意;事物的發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一,①錯(cuò)誤;事物量的持續(xù)積累未必引起事物的發(fā)展,②錯(cuò)誤。故選D。
7.答案:D思路解讀:中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“治未病”,說(shuō)明“未病”是量變,“已病”是質(zhì)變,事物發(fā)展最終通過(guò)質(zhì)變實(shí)現(xiàn),啟示我們要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看待“未病”與“已病”,提高對(duì)疾病的預(yù)見(jiàn)性,②④正確且符合題意;①③說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選D項(xiàng)。
8.答案:D思路解讀:題中釘釘子的事例表明量變的不斷積累必然導(dǎo)致質(zhì)的飛躍,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,③入選;釘釘子要一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實(shí)釘牢,是從量變到質(zhì)變,釘牢一顆再釘下一顆,不斷釘下去,必然大有成效,是從新的量變?cè)俚叫碌馁|(zhì)變,說(shuō)明事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變?cè)俚叫碌牧孔兊难h(huán)往復(fù)的上升過(guò)程,④入選;①觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤,對(duì)于事物的發(fā)展而言,量變和質(zhì)變都很重要,不存在量變比質(zhì)變更能推動(dòng)事物的發(fā)展的結(jié)論,排除;②觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤,只有量的積累達(dá)到一定程度,才會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)變,并不是只有事物數(shù)量的不斷增加才能引起質(zhì)變,排除。故本題選D項(xiàng)。
9.答案:C
解析:發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,①說(shuō)法錯(cuò)誤;題干“稻草效應(yīng)”體現(xiàn)的哲理應(yīng)是事物的質(zhì)變是由漸進(jìn)的量變引起的,事物的不顯著的量變可以向質(zhì)變轉(zhuǎn)化,②④正確;質(zhì)變是由量變引起的,而不是無(wú)形的量變,③說(shuō)法錯(cuò)誤。本題正確答案為C項(xiàng)。
答案?、俚览?事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。②啟發(fā):必須以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過(guò)程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。即堅(jiān)持事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一。
解析　本題考查質(zhì)量互變規(guī)律的知識(shí)。第一小問(wèn),材料的主旨是:李時(shí)珍嘗遍百草,采訪四方,耗盡半生心血,歷時(shí)二十七載,三易其稿,終成《本草綱目》,體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系道理;第二小問(wèn)承接第一小問(wèn),題中之意強(qiáng)調(diào)沒(méi)有量的連續(xù)的漸進(jìn)的積累,就沒(méi)有質(zhì)的飛躍,這就啟發(fā)我們要堅(jiān)持量變與質(zhì)變的統(tǒng)一、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一。
10.答案:C
解析:材料說(shuō)明了量的積累達(dá)到一定程度會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。①③符合題意;量變與質(zhì)變既有聯(lián)系又有區(qū)別,②說(shuō)法錯(cuò)誤;量變只有積累到一定程度才能引起質(zhì)變,④說(shuō)法錯(cuò)誤。正確選項(xiàng)為C項(xiàng)。
11答案?、俚览?事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。②啟發(fā):必須以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過(guò)程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。即堅(jiān)持事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一。
解析　本題考查質(zhì)量互變規(guī)律的知識(shí)。第一小問(wèn),材料的主旨是:李時(shí)珍嘗遍百草,采訪四方,耗盡半生心血,歷時(shí)二十七載,三易其稿,終成《本草綱目》,體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系道理;第二小問(wèn)承接第一小問(wèn),題中之意強(qiáng)調(diào)沒(méi)有量的連續(xù)的漸進(jìn)的積累,就沒(méi)有質(zhì)的飛躍,這就啟發(fā)我們要堅(jiān)持量變與質(zhì)變的統(tǒng)一、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一。

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