資源簡介

(共12張PPT)
鐵生銹了
Loic WANG
圖片中的鐵怎么了？
導入
鐵生銹是一種什么變化？
聚焦
觀察鐵和銹
探索
鐵片和鐵銹比較記錄表
顏色 光澤 手感
鐵片 灰白色 有 光滑
鐵銹 棕紅色 無 粗糙
交流
你還打算怎樣觀察鐵和銹？
探索
鐵片和鐵銹比較記錄表
顏色 光澤 手感 敲擊 導電性 磁鐵吸引
鐵片 灰白色 有 光滑 有柔韌性 能
鐵銹 棕紅色 無 粗糙 粉末 不能
交流
通過觀察比較，我們得出什么結論了嗎？
結論:
鐵和銹式是兩種不同的物質。
鐵生銹是一種化學變化。
交流
思考：
鐵為什么會生銹？
鐵生銹與什么因素有關？
探索
探索鐵生銹的原因
研究的問題：
我們的假設：
實驗材料：
實驗方法：
探索
鐵生銹有哪些危害？
交流
謝 謝
鑒些
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中
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四么
中
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WealKEAKU快年
鐵生銹后有什么不同5 鐵生銹了
一、教學目標
1．知道鐵生銹是一種化學變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質。
2．鐵生銹的原因與水和空氣有關。
3．通過觀察、實驗獲得證據，確定鐵銹是一種不同于鐵的新物質。
4．懂得確定一種物質是否是新物質需要有足夠的證據，培養證據意識。
二、教學重點、難點
重點：認識鐵銹是不同于鐵的物質，了解形成原因。
難點：能設計完整實驗論證自己的推理猜想，并能堅持觀察記錄。
三、教學過程
（一）導入：展示圖片，發問這些鐵怎么了？
（二）聚焦：鐵生銹是物理變化還是化學變化呢？帶著這些疑問我們一起鐵生銹這節課的學習。
（三）探究：觀察鐵銹
請同學們仔細觀察鐵片和鐵銹，說一說它們有什么不同？
探究：你還打算怎樣觀察來尋找證據？
學生交流并演示方法。
通過實驗;我們有什么新的發現呢？
交流：由此我們得出了鐵銹和鐵的異同點。
顏色 光澤 結構 手感 敲擊 導電性 磁鐵
鐵棒 灰白色 有 緊密 光滑 較韌 能 能吸引
鐵銹 紅褐色 無 疏松 粗糙 較脆 不能 不能
探索鐵生銹的原因
小組討論方案，交流修改方案
（四）拓展：
鐵生銹的危害？
（五）課堂小結
通過本節課學習你有什么收獲？
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