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第8課李さんは日本語で手紙を書きます課件(40張)

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  1. 二一教育資源

第8課李さんは日本語で手紙を書きます課件(40張)

資源簡介

(共40張PPT)
第八課李さんは日本語で手紙を書きます単語
プレゼント
チケット
パンフレット
記念品
スケジュール表
寫真集

お金
ボールペン
宿題
航空便
速達
ファックス
        でんし   イー
メール     電子メール Eメール  
電話番號   03-6918-6928
住所
名前

新聞紙
紙飛行機
チョコレート
スケジュール表の件
アイスクリーム
小麥粉
箸      橋
スプーン
        
お兄さん    
韓國語
夕方
おに    鬼さん
晝休み
もらいます
會います
送ります
作ります
太ります
出します
屆きます
かきます   書きます 描きます
貸します
習います
あげます
かけます
借ります
教えます
もう
さっき
たった今
もう一度
前に

どうですか
お願いします
分かりました   
よかったです
~様      李秀麗様
分かりません
どうぞよろしくお願いします。
課后練習
1.大聲朗讀生詞表單詞 。
2.一個單詞寫三遍,背誦。
3.預習文法
李さんは日本語で手紙を書きます。
わたしは箸でそばを食べます。
森さんはテレビで中國語を勉強します。
林さんはボールペンで名前を書きます。
句型一
李さんは日本語で手紙を書きます。
わたしは箸でそばを食べます。
森さんはテレビで中國語を勉強します。
林さんはボールペンで名前を書きます。
句型一
小野さんは昨日電車で帰りました。
名(交通工具)で  動 
句型一
名(工具)で 動
除之前學過的表示交通工具,で還可以用來表示其他手段以及原材料。
―何でうどんを作りますか。

小麥粉でうどんを作ります。/小麥粉です。
句型二
小野さんは森さんにチョコレートをあげました。
森さんは李さんにコンサートのチケットをあげました。
課長は田中さんに傘をあげました。
中村さんは張さんに日本語の本をあげました。
句型二
小野さんは森さんにチョコレートをあげました。
森さんは李さんにコンサートのチケットをあげました。
課長は田中さんに傘をあげました。
中村さんは張さんに日本語の本をあげました。
句型二
名1(人)は 名 2(人)に名 3(物)をあげます
“あげます”相當于漢語的“給”。物品用“を”表示,接受者用助詞“に”表示。
小野さん(第二人稱)
わたし(李)(第一人稱)
長島さん(第三人稱)
森さん(第三人稱)
物品以“第一人稱→第二人稱→第三人稱” 或“第三人稱→第三人稱”的形式移動時使用。
當第三人稱的其中之一是說話人的親戚時,按說話人的立場處理。
例:
弟は小野さんに花をあげました。
母は長島さんにワインをあげました。
句型三
小野さんは李さんにお茶をもらいました。
森さんは友達に中國語の本をもらいました。
わたしは王さんに寫真をもらいました。
張さんは長島さんに辭書をもらいました。
句型三
小野さんは李さんにお茶をもらいました。
森さんは友達に中國語の本をもらいました。
わたしは王さんに寫真をもらいました。
張さんは長島さんに辭書をもらいました。
句型三
名1(人)は 名 2(人)に名 3(物)をもらいます
“もらいます”與“あげます”相反,相當于漢語的“得到”“接受”。物品用助詞 “を”,贈送者用助詞“に”,也可把贈送者看成物品移動的起點,用助詞“から”。
即:
名1(人)は 名 2(人)から名 3(物)をもらいます
森さん(第三人稱)
わたし(李)(第一人稱)
小野さん(第二人稱)
長島さん(第三人稱)
物品以“第三人稱→第二人稱→第一人稱” 或“第三人稱→第三人稱”的形式移動時使用。
當第三人稱的其中之一是說話人的親戚時,按說話人的立場處理。
例:
母は小野さんにハンカチをもらいました。
弟は長島さんから傘をもらいました。
練習
小野さんは森さんにチョコレートをあげました。
森さんは李さんにコンサートのチケットをあげました。
課長は田中さんに傘をあげました。
中村さんは張さんに日本語の本をあげました。
小野さんは李さんにお茶をもらいました。
森さんは友達に中國語の本をもらいました。
わたしは王さんに寫真をもらいました。
張さんは長島さんに辭書をもらいました。
句型四
小野さんはわたしに本をくれました。
森さんはわたしに地図をくれました。
友達はわたしにパソコンをくれました。
先生はわたしに日本のお土産をくれました。
句型四
小野さんはわたしに本をくれました。
森さんはわたしに地図をくれました。
友達はわたしにパソコンをくれました。
田中さんは妹に日本のお土産をくれました。
句型四
名1(人)は 名 2(人)に名 3(物)をくれます
“くれます”表示別人給說話人或者說話人一方的人某物。
小野さんは森さんにチョコレートをあげました。
     わたし  ?
     
小野さん(第二人稱)
わたし(李)(第一人稱)
長島さん(第三人稱)
森さん(第三人稱)
物品以“第一人稱→第二人稱→第三人稱” 或“第三人稱→第三人稱”的形式移動時使用。
あげます
小野さんはわたしにチョコレートをくれました。
練習
句型五
李さんはあさって小野さんに會います。
わたしは公園で王さんに會いました。
森さんは駅で林さんに會いました。
林さんは明日スミスさんに會います。
句型五
李さんはあさって小野さんに會います。
わたしは公園で王さんに會いました。
森さんは駅で林さんに會いました。
林さんは明日スミスさんに會います。
句型五
名(人)に會います
“會います”相當于漢語的“見”。所見到的對象用助詞“に”表示。
復習 にの使い方:
部屋に機があります。/機は部屋にあります。
森さんは7時に起きます。
わたしは小野さんにお土産をあげます。私は小野さんにお土産をもらいました。
 田中さんはわたしにかぎをくれました。
李さんは駅で森さんに會いました。
語法解釋
よ(提醒)
用于提醒對方注意不知道、不了解的事情,根據場景不同,分別表示告知、提醒、輕微的警告等。一般不用于身份地位比自己高的人。
―わたしは毎日アイスクリームを食べます。
―太りますよ。
基本課文
李さんは日本語で手紙を書きます。
わたしは小野さんにお土産をあげます。
わたしは小野さんに辭書をもらいました。
李さんは明日長島さんに會います。
課后練習
1.用學過的單詞造句,每個句型三個。
2.背誦教材98頁基本課文的四個句子。
3.熟讀教材98頁情景對話。
4.完成教材106頁練習Ⅱ第1,2,3, 5小題。
5.預習應用課文。
應用課文
スケジュール表
課后練習1.熟讀課文并背誦2.進一步鞏固所學的四個句型練習

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