資源簡介

第一課 珍惜無價的自尊
第一框 自尊是人人都需要的
【學習目標】
1、情感態度價值觀目標：
（1）不斷地嘗試、體驗自尊帶來的快樂。
（2）在關心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重
2、能力目標：
學會全面的分析評價自己的方法。
3、知識目標：
了解自尊的含義和表現。懂得知恥是自尊的表現。
【重點、難點】
1、重點：彼此尊重才能贏得尊重
2、難點：讓學生在感受中體驗自尊帶來的快樂。
【使用說明與學法指導】
課前預習案： 5分鐘閱讀課文（正文段），5分鐘完成預習案。
課堂探究案：10分鐘合作探究，15分鐘展示點評，
課堂訓練案：10分鐘鞏固落實、當堂檢測。
【導入新課】：
播放多媒體:神舟八號和天宮一號在太空中成功對接的相關情景
師:同學們觀看了“神舟”六號載人航天飛船成功發射的情景后,有什么感想或感受
從同學們的發言中,我也可以感受到每一位同學在聽到這一消息時的驕傲與自豪和作為一個中國人的尊嚴和快樂,這充分說明受到尊重會使人感到無比快樂,而快樂的自尊是人人都需要的。這就是我們今天要和大家一起學習交流的話題：自尊是人人都需要的。
【課前預習案】（自主探究、學習）
自主探究：（5分鐘）
1、自尊即自我尊重，指既不向別人 ，也不允許別人 ，它是一種 的心理狀態。無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被別人尊重都是 的。
2、做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道 的人。 ，是自尊的重要表現唯有知恥，才有自尊。
3、虛榮心是一種追求 榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將 作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。
4、虛榮心與自尊的區別是什么？
【課內探究案】（合作探究）
活動一：三國時有個少年叫周處，他輕狂放蕩、縱情肆欲，為害鄉里、惡名昭彰。一天，周處吻問鄉里的長輩：“現在正值豐年，又社會穩定，大家為何悶悶不樂呢？”長輩嘆道：“南山白額虎、長橋下蛟龍，再加周處你，這三害還在，大家怎么高興的起來呢？”周處羞愧萬分，這才知道自己在鄉民中是何等禍患。后來，周處痛改前非，尋訪名師，刻苦努力，終成一代名士。
思考1：這個故事告訴我們什么道理？
活動二：八年級學生小趙為在班里向同學們顯示自己的家庭如何有錢，經常穿名牌、戴名牌。該同學的所作所為也確引起了一些人的羨慕。可突然有一段時間，小趙沒有上學。原來小趙的家庭并不富裕，他常常在雙休日為一個個體戶看服裝攤，還經常背著老板穿戴攤上的所謂“名牌”。前不久老板發現了他的行為，他不得不曠課一周，用勞動來賠償老板的損失。
思考1：小趙的行為體現了怎樣的心理？
思考2：這種心理的表現主要有哪些？
活動三：根據材料回答問題
材料一 2010年2月16日，冬奧會，雙人滑自由滑結束后，拿到歷史最高分的佟健跪在冰面上深深親吻這塊冰面。2月18日，王濛在成功衛冕500米金牌后，她滑到一旁的教練席前面，雙膝跪了下來，磕了兩個頭。“我第一頭是感謝李琰，是她這么多年讓我知道了500米該怎么滑。第二頭是向領導、全隊的教練、隊醫和沒有參賽的隊友劉宏秋表示謝意。
材料二 某學校規定，老師必須彎下腰與孩子們說話；某著名電視主持人在主持少兒節目時，經常性蹲著、坐著或跪著與孩子們進行平等交流。
材料三 江西原副省長胡長清因貪污受賄在被辦案人員審查時，臉色蒼白，一副坐立不安的樣子。在辦案人員強大的思想攻勢下，他的精神防線開始崩潰，他突然跪倒在地，痛哭流涕。他逢人便跪，乞求組織上能給他一條生路，哀求“放我一馬“。
材料四 2010年1月，在某市的繁華鬧市區，十幾位青年男女一字排開跪在道邊，說公司讓他們找個方法“磨練意志”，他們是自愿下跪、挑戰自我的。
思考1：同樣是“下跪”，他們中哪些是自尊的表現？那些不是自尊的表現？為什么？
思考2：你將如何培養自己的自尊心？
【課堂訓練案】
1、（2012廣東梅州）蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。”以下對自尊和尊重他人的理解，不正確的是（ ）
A．知恥是自尊的重要表現
B．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
C．自尊的人總是在乎他人對自己的評價
D．善于欣賞接納他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人
2、隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，言談話語也開始有所忌諱和選擇。這些都是（　）
A．自負的表現 B．自尊的表現 C．虛榮的表現 D．自卑的表現
3、因為幫助同學小強，我受到王老師的表揚，我心里美滋滋的。“我”的這些經歷和感受，是（ ）
①一種正常的心理現象 ②有自尊心的表現 ③希望獲得他人對自己尊重的表現 ④有自信心的表現
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、做人不能沒有自尊，下列名言能體現自尊的有（ ）
①志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食 ②人不可以無恥 ③近朱者赤，近墨者黑 ④安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
5、黎明上中學后，非常注意自己的形象，也希望得到他人的肯定。下列能使黎明的自尊心得到滿足的是（ ）
①在衣著服飾上一定要比別人強 ②語文課上只有他的答案最有新意，同學們不由自主地為他鼓掌 ③自己的事情自己做，有著很強的獨立生活能力 ④在學校舉辦的秋季運動會上取得優異成績
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6、知恥是自尊的重要表現。下列語句能體現“知恥”這一觀點的是（ ）
A．他山之石可以攻玉 B．失敗乃成功之母 C．恥而移，是知矣 D．金無足赤，人無完人
7、中學生小剛，學習成績一般，平時不太引起同學注意。一天，他把哥哥的名牌運動鞋穿到學校，告訴同學們是爸爸花一千多元從國外給他捎來的，得到了同學們的一片羨慕聲，他感覺很得意。小剛的表現說明（ ）
①他的自尊心很強 ②他的虛榮心很強 ③他沒有正確認識自尊和虛榮 ④得到他人的尊重是每一個人的需要，這是無可厚非的
A．③④ B．②③ C．②④ D．①②
8、關于知恥與自尊，下列說法正確的是（ ）
①知恥是自信的表現 ②知恥與否與自尊無關 ③知恥是自尊的重要表現 ④對不當言行沒有羞恥感的人是不會有自尊的
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
9、小雨在學習上有些問題明明沒有弄明白，但又不愿意放下架子向別人請教，自己暗地里吃力鉆研，但效果總是不好。這表明他…………………………………………（ ）
A．自尊心強 B．虛榮心強 C．有志氣，有毅力 D．榮譽心
10、八年級學生小趙為在班里向同學們顯示自己的家庭如何有錢，經常穿名牌、戴名牌。該學生的所作所為也的確引起了一些人的羨慕。可突然有一段時間，小趙沒有來上學。原來小趙的家庭并不富裕，他常常在雙休日為一個個體戶看服裝攤，還經常背著老板穿戴攤上的所謂“名牌”。前不久，老板發現了他的行為，他不得不曠課一周用勞動來賠償老板的損失。
小趙的行為體現了怎樣的心理 這種心理的具體表現還有哪些
【回顧總結·學習借鑒】（學習小結）
我的疑問及收獲：

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